考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年杭州職業(yè)技術學院招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）已成為決定大學生學習效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質。A.持之以恒的毅力B.自主學習能力C.遠大理想D.知識遷移能力【答案】：B2.家庭經濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。（）。A.助學貸款B.綠色通道C.學費減免D.獎助學金【答案】：B3.兼職輔導員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導員任期一般不少于（）期間應將主要精力用于輔導員工作A.半年B.一年C.兩年D.三年【答案】：C4.21世紀成為人才的首要條件是（）。A.心理健康B.人際關系良好C.社會適應良好D.身體健康【答案】：A5.大學生基本組織形式是（）A.班級B.院系C.社團D.年級【答案】：A6.以“項目為主線，教師為引導，學生為主體”的教學法稱作（）。A.問題教學法B.發(fā)現教學法C.案例教學法D.項目教學法【答案】：D7.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)的能力是指教師的（）A.教學監(jiān)控能力B.教學反思C.教學效能感D.教育機智【答案】：A8.教師根據教學任務要求，指導學生在校內外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.參觀法B.實驗法C.演示法D.實習法【答案】：D9.盡管不同歷史時期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關系，表現出教師職業(yè)道德的（）。A.差異性B.可變性C.歷史繼承性D.多元化【答案】：C10.依據高等學校決策權力主體的不同，高等學校領導制度可分為（）。A.黨委書記領導下的校長負責制、校務委員會制、董事會制B.黨委書記制、理事會或校務委員會制、董事會制C.校長負責制、理事會或校務委員會制、董事會制D.黨委書記領導下的校長負責制、理事會制、董事會制【答案】：C11.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現了辦學特色的（）A.累積性B.輻射性C.獨特性D.全局性【答案】：A12.高等學校的學科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.建設學術、生產系統(tǒng)性高深知識B.制定教學制度C.整合高深知識D.組織教學形式【答案】：A13.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現了哪種教學指導思想？（）A.注入式B.合作式C.啟發(fā)式D.協(xié)同式【答案】：C14.大學生要學會品德修養(yǎng)的一些常用方法，不屬于的是（）。A.啟發(fā)誘導法B.積善成德法C.省察克治法D.學思并重法【答案】：A15.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產生的結果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.學歷進修B.教學反思C.校本研修D.崗位培訓【答案】：B16.大學畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約,這表明（）A.高等教育受人的發(fā)展的制約B.高等教育受文化的制約C.高等教育受政治的制約D.高等教育受經濟的制約【答案】：D17.關于問題情境與問題解決關系表述正確的一項是（）。A.問題情境中事物的空間安排與問題解決沒有關系B.問題情境中的刺激模式與個人知識結構是否接近對問題解決沒有影響C.“心理?；蟆庇兄趩栴}解決D.問題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問題的解決【答案】：D18.學習動機對學習的作用，類似于（）。A.催化劑B.調節(jié)劑C.穩(wěn)定劑D.凝固劑【答案】：A19.對節(jié)操道德品質的認識錯誤的是（）。A.始終能忠誠于人民的教育事業(yè)B.能堅定不移地維護教育事業(yè)和個人利益C.始終堅信并完全保持住社會公認的高尚的道德情操D.能以高尚的道德姿態(tài)為教育事業(yè)服務【答案】：B20.倫理學的使命是（）。A.反思、尋求生命的真諦和生活的意義B.以上都對C.獲得充實生活、實現自我價值D.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己【答案】：B21.布魯納提出的學習理論是（）。A.認知接受說B.認知發(fā)現說C.認知同化說D.認知目的說【答案】：B22.在人性的敘述中，認為人擁有自覺和自由以做出人生基本的抉擇的是（）學派A.存在主義B.認知主義C.人本主義D.行為主義【答案】：A23.教師聘任制的運行是指教師聘任合同具體發(fā)生法律（）的過程。A.功能B.影響C.效力D.作用【答案】：C24.下列對大學生性格特點的描述中不正確的是（）。A.樂觀向上是大學生典型的情緒特征B.大學生性格的理智特征的代表性表現是在認知活動中積極主動、細心謹慎C.大多數大學生表現出自覺、獨立、主動的意志特征D.厭倦學習、不求上進等是大學生對待學習的典型態(tài)度【答案】：D25.高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方平等自愿的原則，由高等學校（）與受聘教師簽訂聘任合同。A.科研處B.人事處C.教務處D.校長【答案】：D26.各種社會關系得以實現和發(fā)展的基礎是（）A.親和行為B.人際交往C.人際溝通D.人際關系【答案】：C27.高校實施戰(zhàn)略管理的必要性不包括（）A.是高教改革的必然趨勢B.是國家制度的強制規(guī)定C.是高校發(fā)展的必由之路D.是社會進步的客觀要求【答案】：B28.以下教育家中，提出了符合無產階級和廣大人民群眾利益的教師職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.陶行知B.蔡元培C.梁啟超D.楊昌濟【答案】：A29.在人格動力系統(tǒng)中，（）是人格的原動力，是形成其他心理傾向性的基礎。A.意志B.人格C.情感D.需要【答案】：D30.在思想上確定被比較的事物之間異同點的過程。（）A.比較B.具體化C.系統(tǒng)化D.分類【答案】：A31.某大學生熱情易變，活潑好動，有很高的靈活性，容易適應變化的生活條件。該生的氣質類型可以歸屬于（）。A.膽汁質B.抑郁質C.黏液質D.多血質【答案】：D32.下列選項中，不屬于學習過程階段的是（）A.注意定向階段B.獲得和保持階段C.練習和強化階段D.記錄階段【答案】：D33.按照《重慶市義務教育階段學校學籍管理辦法》，義務教育階段中小學生有違反《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》和學校校規(guī)校紀的應加強教育。對極少數錯誤較嚴重，且教育不改的，視其情節(jié)輕重，可給予處分，有關處分等級的說法錯誤的是（）①警告、②嚴重警告、③記過、④留校察看⑤退學⑥錯誤性質嚴重的可送工讀校教育A.⑤B.⑥C.②D.④【答案】：B34.所謂的及時復習，應該是指（）。A.一周之后復習B.當天復習C.在學習結束立刻復習D.在大面積遺忘開始之前復習【答案】：C35.對道德本質起決定作用的是（）。A.上層建筑B.社會經濟關系C.社會政治關系D.社會階級關系【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.雙向傳播模式B.單向傳播模式C.整體互動模式D.互動傳播模式【答案】：ABCD37.道德對人生命活動的意義是（）。A.道德水平不影響人們情緒表現B.道德是社會意識形態(tài)的一部分C.道德是一種生活方式D.道德水平對人體健康產生影響【答案】：BCD38.意義學習的特點是（）。A.學習的內容必須具有邏輯意義B.揭示知識的意義，并使之成為自己知識結構中的一部分C.新舊知識之間的聯(lián)系是實質性和非人為的聯(lián)系D.學習過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程【答案】：BCD39.西方高等教育在其發(fā)展歷史中所形成的公認的學術理念有（）。A.學術中立B.學術自由C.教學與科研相統(tǒng)一D.大學自治【答案】：ABC40.每個從業(yè)人員在職業(yè)工作中應該慎待諾言、表里如一，下列表述與此不同的是（）。A.辦事公道B.愛崗敬業(yè)C.服務群眾D.誠實守信【答案】：ABC41.建立新型的師生關系，對教師來說，可以采用哪些策略？（）。A.了解和研究學生，樹立正確的學生觀B.理解和尊重學生C.對學生放任管理D.提高自我修養(yǎng)，健全自身人格。【答案】：ABD42.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價值主要表現在三方面，即（）A.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能B.充分促成學生的榜樣學習C.使學生的品質得到質的飛躍D.改善教育與道德教育的效能【答案】：ABD43.評價從業(yè)人員的職業(yè)責任感，應該從工作的哪幾個方面入手（）。A.能否為客戶服務B.能否得到領導的表揚C.能否與同事和睦相處D.能否完成本職工作【答案】：CD44.職業(yè)態(tài)度的影響因素有（）。A.家庭因素B.社會因素C.自我因素D.職業(yè)因素【答案】：ABCD45.高等學校發(fā)展科學的職能包括（）。A.科學研究B.基礎研究C.應用研究D.開發(fā)性研究【答案】：BCD46.教師在道德修養(yǎng)過程中，學習的內容包括（）。A.加強理論學習B.學習倫理道德知識C.學習業(yè)務理論D.在實踐中學習和向同行學習【答案】：ABCD47.高等學校社會服務的原則有（）。A.需求導向和技術推動相結合B.培養(yǎng)人才與研究開發(fā)相結合C.學術價值和知識創(chuàng)新相結合D.全面投入和重點突破相結合E.放寬搞活和嚴格管理相結合【答案】：ABDE48.高校教師職業(yè)道德內化的必要性體現在（）方面A.實現教師現代化的需要B.教師引領學生成長的需要C.教師職業(yè)道德由他律走向自律的需要D.教師道德人格完善的需要【答案】：ABCD49.良心的三大主要特質是（）A.神圣性B.內隱性C.基本性D.上層社會性【答案】：ABC50.高校教師職業(yè)理想實現的基本要求（）。A.需要堅持個人職業(yè)理想與教育實際相統(tǒng)一B.需要堅持個人職業(yè)理想的實現與社會需要相統(tǒng)一C.需要堅持教師職業(yè)理想與教育規(guī)律相統(tǒng)一D.需要堅持個人理想與社會價值相統(tǒng)一【答案】：ABC51.社會主義職業(yè)道德的指導原則是集體主義，其包含了三個方面的內容有（）。A.個人、集體、國家利益要統(tǒng)籌兼顧、和諧發(fā)展B.集體利益高于個人利益C.維護好集體利益的基礎上，充分滿足個人正當利益D.個人利益和集體利益在根本上是一致的【答案】：ABC52.堅守工作崗位要求從業(yè)者應該做到（）。A.履行職責B.遵守規(guī)定C.紀律松散D.臨危不亂【答案】：AB53.對成為一個良好道德修養(yǎng)的成功人理解正確的是（）