第3單元闖關必刷05課外閱讀（一）

一、現代文閱讀

動物界的蜘蛛真的有那么聰明嗎？為了弄清楚這個問題，奇奇找到了下面這篇文章并在閱讀

的過程中做了批注。

蜘蛛的智慧

宣成

①小小諸葛亮，獨坐中軍帳，擺下八卦陣，專捉飛來將。”小時候，我們可能都聽到過

這個謎語，其謎底就是蜘蛛。

②蜘蛛最顯著的特征是它們的8條腿和吐絲器，吐絲器能擠出絲。蛛絲是一種由氨基酸

鏈組成的蛋白質。不同種類的蜘蛛可以根據自己的特殊需要生產出具有不同化學成分的蛛絲。

蛛絲是已知的天然動物纖維絲中強度和彈性最高的一種蛋白纖維，其優良的性能令人類工程

師羨慕不已。蛛絲有著廣泛的用途，包括制作風帆以及登山攀巖的繩索等。一些蜘蛛能夠利

用蛛絲進行“飛行”。蜘蛛用幾根蛛絲織成一張“風帆”，依靠空氣中的靜電力升到空中，

隨著微風“飛”向四面八方。蜘蛛腿上的毛可以探測空氣中細微的變化，讓蜘蛛決定什么時

候拉起“風帆”。

③長期以來，我們一直認為，像許多無脊椎動物一樣，蜘蛛只不過是較為低等的生物，

基本上憑借本能行事。但科學家最近發現，一些蜘蛛擁有與哺乳動物和鳥類相媲美的認知能

力，包括遠見、計劃能力、復雜的學習能力等。蜘蛛具有智力的最好證據是它們平時所織的

網。大約三分之一的蜘蛛織的是圓網，這些美麗的幾何陷阱隱藏著很多的秘密，因為每一張

蛛網都是獨一無二的。每一種園蛛都有自己偏愛的蛛網尺寸和形狀，以適應自己的體形和獵

物。它們在織網過程中也會根據周圍的空間和障礙物情況，對蛛網的結構進行調整。這表明

蜘蛛在織網開始之前，一定要進行某種規劃。它們是怎么做到這一點的呢？

④根據英國牛津大學的托馬斯?海斯伯格的研究，一種可能性是：它們用蛛絲作為一種

鉛垂線，來尋找可行的織網位置。一些蜘蛛會首先在兩個平面之間投射一條水平線，然后在

這條線的不同點上下移動，這可以讓它們估計周圍空間的大小。

⑤然而，蜘蛛的大腦是微小的。例如，大多數園蛛的體重只有50?80毫克，它們的大腦

更是特別小。如此小的大腦是如何產生認知能力的呢？或許延展認知的概念促使我們重新考

慮關于動物"智力"的定義。例如，我們將筆記本電腦或智能手機作為可以隨意訪問的外部

存儲源。那么.蜘蛛對蛛絲的使用似乎也可以作為擴展認知的一個自然例子。畢竟，蜘蛛過

去的經驗可以決定它們所織蛛網的結構，反過來，蛛網改變了它們在環境中的感覺，直接影

響它們未來的決定。因此，蜘蛛才能利用相對較小的大腦獲得了較高的認知能力。

（選文有刪改）

【批注1】為什么一開始要用這個謎語引入呢？還挺有意思的。

【批注2］這一段沒有涉及蜘蛛的智慧，對我尋找答案沒有太大幫助。

【批注3］這一段對解決問題很重要！通過畫關鍵詞，我知道了蜘蛛有一定的認知能力，且

最好的證據就是它所織的網。

【批注4】通過提取關鍵信息，我知道了蜘蛛大腦雖小，卻具有認知能力的原因。

1.解決【批注1】。選文第①段用謎語引入，有什么作用？

2.闡釋【批注3】。蜘蛛織的網為什么是其具有智力的有力證據？（語文要素：根據閱讀目

的，選用恰當的閱讀方法）

3.思考【批注4】蜘蛛大腦雖小，卻具有認知能力的原因是什么？（語文要素：根據閱讀

目的，選用恰當的閱讀方法）

4.第⑤段畫線句子運用了哪種說明方法？在文中有怎樣的作用？

做完風箏后，奇奇對制作手工玩具產生了濃厚的興趣，于是他找到了下面這篇文章研讀，打

算再制作一個建子。

閱讀目的：1.寫出箍子的制作指南。2.感受慧子帶給人們的樂趣。

踢穗子

汪曾祺

①我們小時候踢也子，穗子都是自己做的。選兩個小錢（制錢），大小厚薄相等，輕重

合適，疊在一起，用布縫實，這便是箍子托。在鍵托一面，縫一截鵝毛管，在鵝毛管中插入

雞毛，便是一只穗子。鵝毛管不易得，把雞毛直接縫在璉托上，把雞毛根部用線纏縛結實，

使之向上直挺，較之插于鵝毛管中者踢起來尤為得勁。雞毛須是公雞毛，只能用大尾巴之前

那一部分，以夠三寸為合格。雞毛要“活”的，即從活公雞的身上拔下來的。活雞毛做的也

子毛莖柔軟而有彈性，踢起來飄逸瀟灑。雞毛里講究要“金絨帚子白絨哨子”，即從五彩大

公雞身上拔下來的，毛的末端烏黑閃金光，下面的絨毛雪白。次一等的是蘆花雞毛。赭石.

的、土黃的，就更差了。我們那里養公雞的人家很多，入了冬，這時正是公雞肥壯，羽毛豐

滿的時候，孩子們早就“賊”上誰家的雞了，有時是明著跟人家要，有時趁沒人看見，撼住

一只大公雞，噌噌拔了兩把毛就跑。大多數孩子的書包里都有一兩只足以自豪的箍子。踢琵

子是樂事，做也子也是樂事。一只“金絨帚子白絨哨子”，放在桌上看看，也是挺美的。

②我們那里慧子的踢法很復雜，花樣很多，有小五套、中五套、大五套。小五套是“揚、

拐、尖、托、篤”，是用右腳的不同部位踢的。中五套是“偷、跳、舞、環、踩”，也是用

右腳踢，但以左腳做不同的姿勢配合。大五套則是同時運用兩腳踢，分“對、岔、繞、攢、

撾“。小五套技術比較簡單，運動量較小。中五套較難，大五套則難度很大，運動量也很大。

這些名稱當初不知是怎么確立的。也許在我沒有到過的地方，建子還有更多的踢法。

③踢感子總是要比賽的。可以單個地賽。可以比賽單項，如“揚”踢多少下，到踢不住

為止；對手照踢，以踢多少下定勝負。也可以分組賽。組員由主將臨時挑選，踢時一對一，

由弱至強，最弱的先踢，最后主將出馬，累計總數定勝負。

④箍子還有一種大集體的踢法，叫作“嗨（讀第一聲）卯”。一個人“喂卯”——把建

子扔給嗨卯的，另一個人接到，把^子使勁向前踢去，叫作“嗨”。嗨得極高，極遠。下面

有一大群人，見⑥子飛來，就一齊縱起身來搶這只毯子。一場嗨卯，全班同學出動，喊叫喝

彩，熱鬧非常。課間十分鐘，一會兒就過去了。

⑤踢璉子是孩子的事，偶爾見到近二十邊上的人還踢，少。北京則有老人踢箍子。有一

年，下大雪，大清早，我去逛天壇，在天壇門洞里見到幾位老人踢^子。他們之中最年輕的

也有六十多了。他們輪流傳遞著踢，一個傳給一個，這個接過來，踢一兩下，傳給另一個。

“腳法”大都是“揚”，間或也來一下“跳”。我在旁邊也看了五分鐘，穗子始終沒有落到

地下。他們大概是“璉友”，經常，也許是每天在一起踢。老人都腿腳利落，身板挺直，面

色紅潤，雙眼有光。大雪天，這幾位老人是一幅畫，一首詩。

【注】赭（zh。石：一種礦物，通常為暗棕色。

5.【閱讀目的1】選文第①段詳細介紹了制作犍子的過程。請結合選文內容，將表格補充完

整。（語文要素：根據閱讀目的，選用恰當的閱讀方法）

鍵子

制作材料制作方法

部件

毯子兩個（1）___________的制錢。盜子托的制作方法：若有鵝毛管，

托(3)__________o

鍵子講究''金絨帚子白絨哨子”，以（2）_

若沒有鵝毛管，（4）O

毛為最好。

6.【閱讀目的2】在作者看來，毯子帶來的樂趣主要體現在哪些方面？請結合原文回答。

7.請簡要賞析選文第①段中加點字“賊”的表達效果。

8.你做過哪些有趣的游戲呢？請回想一下，并用筆記錄下來，注意在敘事中融入自己的情

感。（200字左右）

奇奇參觀完科技館后查閱資料，想要了解更多的科技知識，以下是他找到的資料，請閱讀后

回答問題。

文學中的萬千氣象

劉浩

①長篇小說《西游記》是中國古典神話小說的巔峰之作。書中的神仙妖魔與常人有何

不同呢？無外乎法寶和法術兩個方面，其中法術的一個重要表現便和氣象有關——對天氣現

象的預知和操控。《西游記》中多次描述了龍王、雷公、電母等“呼風喚雨”的情節。下面

以第八十七回“鳳仙郡冒天止雨”為例，談一談《西游記》中關于干旱的那些事兒。

②唐僧師徒取經途中路過鳳仙郡，此時鳳仙郡已三年沒下過雨了，“井中無水，泉底

無津”，唐僧見狀動了惻隱之心，求孫悟空下一場甘霖。孫悟空最終叫來龍王施法布雨，才

緩解了鳳仙郡三年不下雨的旱情。

③干旱，簡而言之就是長時間不下雨。在十幾種氣象災害中，干旱其實是最復雜、最

難說清楚的。一般而言，干旱可分為氣象干旱、農業干旱、水文干旱和社會經濟干旱四種類

型。長時間的降水偏少，可以看作氣象干旱；如果因此導致土壤含水量降低，影響了植物的

生長，就是農業干旱；長時間降水偏少導致河流徑流量減少、湖泊面積縮小或者地下水位下

降，則是水文干旱；因為上述幾種干旱造成水分供需不平衡，引發了社會、經濟等問題，則

是社會經濟干旱。

④與暴雨洪澇的“來去匆匆”不同，干旱來得慢、持續時間長、影響范圍廣，氣象干

旱經過一定的時間積累，就會轉化成農業干旱或水文干旱，進而造成社會經濟干旱。

⑤其實，唐僧師徒取經途中多次遇到像鳳仙郡這樣遭遇干旱的情況，比如，獅妖通過

祈雨騙取了烏雞國國王的信任并篡奪了他的江山，車遲國的三位妖道通過祈雨坐上了國師的

位置，等等。為何唐僧西行路上總是遇到降水稀少的情況呢？

⑥在唐代，由長安到天竺有南北兩路可選。南路路程短，但需要穿過荊棘叢生、蛇蝎

遍地、瘴氣彌漫的西南地區，可謂險象環生；北路路程雖遠，但安全系數高。唐僧師徒選取

的是北路，即從長安西行，經河西走廊到西域，然后南下到天竺。雖然《西游記》是虛構小

說，但取經途中的經歷無疑多以西域諸國為原型。

⑦我國西北地區是歐亞最大的干旱區，降水量年際變化大，季節分配不均，空氣干燥，

地表蒸發量大。其中，新疆東部和南部、甘肅河西走廊西部、青海柴達木盆地西部多為沙漠

和戈壁，是極干旱區。雖然古今氣候略有差異，但西域遠離海洋、水汽條件不足的事實并未

改變，因此唐僧師徒取經途中遇到許多干旱的情況也就不足為奇了。

⑧當然，像《西游記》中那樣，指望神靈呼風喚雨、普濟蒼生來解決干旱難題，顯然

是不科學的。抗旱保收還得靠人類自己。

⑨比如在具備條件的云中，通過播撒催化劑的方式來增加降雨，實施人工降雨。興修

水利也是抗旱保收亙古不變的良方，可以有效防止氣象干旱向農業干旱和水文干旱轉變。在

有充分的水源保證和灌溉設施的前提下，即便某地產生了一定程度的氣象干旱，仍然可以澆

灌農田，保證農作物的正常生長。

⑩除此之外，還可以從改進耕種技術、種植耐旱作物等方面入手，提前應對可能發生

的旱情，抗旱保收。旱災雖然兇猛，但進程較慢，只要我們提前應對，做足功課，便可以將

它造成的損失降到最低。

9.下列對選文結構層次的劃分，正確的一項是（）

A.①〃②③④⑤⑥/⑦⑧⑨⑩B.①②〃③④⑤⑥⑦〃⑧⑨⑩

C.①〃②③④⑤⑥⑦〃⑧⑨⑩D.①②〃③④⑤⑥〃⑦⑧⑨⑩

10.第①段在選文中有何作用？

11.選文第⑨段畫線句子使用了哪種說明方法？有什么作用？

12.讀完選文，相信你對“干旱”這一氣象災害有了深刻的了解，請你分析以下現象屬于哪種

干旱類型。

（1）我國北方地區，每年春季都是“春雨貴如油”的狀態，因此北方地區的春季往往會發生

不同程度的干旱。（）

（2）位于新疆維吾爾自治區的羅布泊，年降水量不足20mm,長期極端干燥的氣候導致羅

布泊最終干涸。（）

（3）受高溫天氣影響，河南省多地因干旱缺水，農作物難以生長，截至2022年6月17日，

初步統計河南省秋作物受旱面積達438.7萬畝。（）

閱讀下面的文章，回答問題。

為什么沒有“南極熊”

喬安娜?溫德爾

①提到最“蠢萌”的大型肉食猛獸，相信所有人都會不約而同地想到“大笨熊”。

②熊類幾乎遍布全球，從寒冷的阿拉斯加、格陵蘭島、加拿大、西伯利亞，到炎熱的

東南亞，都能發現各式各樣大大小小的熊。哪怕在冰天雪地的北極，也活躍著世界上最大的

熊——北極熊。

③北極熊厚厚的皮毛和脂肪，以及通體雪白的毛發，讓它們得以在北極零下30℃的低

溫環境中生存。它們幾乎一生都生活在冰面上，靠捕食富含脂肪的海豹為生。但不知為何，

另一個冰雪王國南極，雖然也生活著北極熊最愛吃的海豹，卻不見熊的季影。為什么沒有“南

極熊”呢？

④事實上，熊類幾乎只出現在北半球，只有眼鏡熊這種小個子熊生活在南半球的拉丁

美洲，其他無一例外都只在北半球出沒。這是因為熊類的祖先最早就只出現在北半球，所以

進化出的后代自然也無法漂洋過海到南半球定居。

⑸比如,北極熊與棕熊的共同祖先生活在500萬至50萬年前。雖然500萬年在我們

看來是一個巨大的時間尺度，但將其放在整個地球的歷史長河中，卻不值一提。在那個時候，

地球上各大陸板塊的位置已經與今天差不多，所以胡姍來遲的北極熊，自然不再有機會從北

極“移民”到南極。要知道，距離南極最近的大陸是南美洲的南端，包括智利和阿根廷。哪

怕一頭執著的北極熊翠山涉水想方設法來到智利，要到達南極，它也必須穿越危險的德雷克

海峽，而該地區以狂風巨浪著稱。

⑥排除地理因素，假如我們把北極熊空運到南極，它們能在這里生活下去嗎？

⑦別說，還真沒什么問題，甚至這些白凈的大家伙可能會比在北方老家過得更安逸!

北極熊主要以海豹為食，偶爾也以鳥或蛋為食，而這三種食物在南極都非常豐富，更別說南

極還遍布著各種又肥又不會飛的企鵝。此外，由于缺乏天敵，南極的動物還沒有進化出對大

型陸地捕食者的警惕性。因而對北極熊來說，南極簡直是一個可以放縱享用美食的“豪華自

助餐廳”！

⑧這就是為什么人們不會把北極熊放到南極的原因——這樣很可能會導致南極生態

系統崩潰！

（選文有刪改）

13.選文采用的說明結構是0

14.選文第⑤段畫線句子采用了哪兩種說明方法？有什么作用？

15.閱讀選文，下列沒有“南極熊”的原因中不正施的一項是（）

A.受大陸板塊的影響熊類無法到達南半球B.南遷過程中危險重重

C.南極的環境不適合北極熊生存D.北極熊去了會導致南極生態系統崩潰

16.選文以“為什么沒有，南極熊，”為題有什么好處？

閱讀《心靈折舊費（節選）》，完成練習。

心靈折舊費（節選）

董保綱

一天黃昏，夕陽沉沉地掛在天邊。一位中年漢子走到大哥的鐵皮屋前，漢子放下手中沉

甸甸的編織袋，從口袋里摸索出5毛錢，買了一包低檔的香煙。漢子抽出一根煙,點上，然

后和大哥寒暄起來。漢子說，他剛剛從外地打工回來，他的家距離縣城還有二十幾里的土路，

他很猶豫地提出，能不能從大哥那里借一輛自行車。大哥打量著眼前這位陌生的民工，最后

還是把他那輛“除了鈴不響，剩下哪兒都響”的“東方紅”牌自行車推了出來。當時的大哥剛買

了一輛新自行車，但是大哥可不敢輕易地相信別人。漢子很感動，說最晚明天上午就把車還

回來，之后就匆匆地騎車走了。當嫂子聽說這事后，和大哥大鬧了一場，說大哥這回肯定被

人騙了，不信等著瞧。

第二天上午，大哥焦急地等候在鐵皮屋前，然而，時間一分一秒地過去了，就是沒有那

位漢子的身影。嫂子在一旁不斷地敲敲打打、冷嘲熱諷，大哥由沉默變得煩躁，又由煩躁變

得憤怒。

到了中午，太陽放著刺眼的光芒。漢子仍然沒有來，大哥終于絕望了。大概中午12點

半，那位漢子終于騎著車子出現在大哥面前，連聲說著：“對不起，對不起，來晚了。”大哥

先是驚喜，但隨之而來的是一股無名之火從心底升起。他厲聲說：“對不起什么！你耽誤了

我的大事！''漢子很尷尬地站在一旁，手足無措。

忽然，大哥靈機一動說：“這樣吧，我不能把自行車白借給你，你得掏點錢，就算是車

子的“折舊費”吧。”一直在旁邊站著的嫂子，臉上頓時露出了一絲笑容。漢子顯然被這突

如其來的變化搞懵了，他囁嚅著說：“行...你說....多少錢？”大哥說：“你拿20塊錢吧。”

漢子沒有說話，從口袋里掏出兩張10元的紙幣，遞給大哥：“謝謝你了，俺走了。”說完，

漢子頭也不回地融入人群之中。

看著漢子已經走遠，大哥才轉過身，把那20元錢狠狠地甩給嫂子。然后，大哥準備把

車子往里推一下。忽然，大哥愣住了！因為他看到了一個嶄新的車鈴，用手一撥，發出一陣

脆響。大哥再仔細一看，車子確實是自己的“東方紅,'，但是變化的不僅僅是車鈴，還有兩只

嶄新的腳蹬子、剛剛上了油的鏈條以及擦拭一新的車瓦。

大哥一下子明白了。他一把搶過嫂子手中的20元錢，趕緊跑上街頭。但是，那個漢子

的身影已經無從尋覓。陽光刺痛了他的眼……

如今，大哥自己開辦了一家企業，生意紅紅火火。大哥多次對我說，那20元錢，是他

一生的心靈折舊費。而在大哥的廠子門口，我看到了四個大宇：誠信為本。

17.文中第1自然段畫“部分，屬于對人物的（）描寫。

A.心理B.動作

C.神態D.外貌

18.文中畫波浪線的句子表現了大哥當時（）的心情。

A.無奈、悲痛B.激動、興奮

C.后悔、自責D.害羞、矛盾

19.根據文章內容判斷，下列說法不正確的是？（）

A.那位漢子沒有按照約定的時間來還車，是因為他去修車了。

B.大哥焦急地在鐵皮屋前等待，是想拿到漢子的借車“折舊費”

C.嫂子對大哥把自行車借給陌生人這件事情，內心是不贊同的。

D.大哥仔細看漢子還來的車子，愣住了是因為車子煥然一新。

20.“他一把搶過嫂子手中的20元錢，趕緊跑上街頭。”將“搶”換成“拿”行不行？為什么？

閱讀下面非連續性文本，完成練習。

材料一

近幾年我國生活垃圾產量保持每年5%左右的增長。2018年全國生活垃圾總量達2.28

萬噸。當前中國已超過美國，成為全球垃圾最多的國家。大量城市生活垃圾未經處理直接堆

放，垃圾分類顯然很有必要。

材料二

“垃圾分類就是新時尚。”習近平總書記十分關心這項工作。他多次強調，實行垃圾

分類，關系廣大人民群眾生活環境，關系節約使用資源，是社會文明水平的一個重要體現。

材料三

某市試點范圍內的小區目前先期正在按照“四分法”對生活垃圾分類投放。

分類概述

可回收廢紙，廢塑料，衣物、箱包、紡織料等廢舊紡織物，廢棄電器電子產

垃圾品，廢玻璃竽可資源化利用的生活垃圾

有害垃廢電池，廢燈管，廢溫度計，廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢殺蟲

圾劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片機，廢相紙等

廚余垃

蔬菜瓜果、蛋殼、畜禽產品內臟等廚房產生的垃圾

圾

其他垃

一次性塑料袋、泡沫餐盒、被污染的紙張等

圾

材料四

家庭垃圾占生活垃圾總量的60%左右，垃圾分類的關鍵就是要在家里先把垃圾分好類。

怎么做呢？第一，要將垃圾的幾種分類弄明白：第二，多買幾個垃圾桶放在家里并標記好類

別；第三，按照類別投放，一定要將有毒性的或者有腐蝕性的物品嚴密包裝，避免發生泄漏

危險，并且標記好，便于清潔工看到；第四，扔垃圾時要看提示，分類投放。

21.綜合以上材料，對“垃圾”的正確認識是（）

A.垃圾都是有害的。B.垃圾分類沒有意義。

C.垃圾分類回收，既節能又環保。D.垃圾分類給生活帶來了許多麻煩。

22.閱讀以下兩項任務，思考完成任務需要重點閱讀哪此材料，完成練習。

任務一：做一名垃圾分類志愿者，向更多的人宣傳。

任務二：知道垃圾分類的必要性后，學會垃圾分類的做法。

①要完成任務一，需要閱讀材料;要完成任務二，需要閱讀材料o

②完成了任務二，我知道了垃圾分類的做法，可以用簡潔的語言總結為：弄明白垃圾的分類

_-i按照提示分類投放。

23.小衛的媽媽嫌垃圾分類麻煩，從不給生活垃圾分類。小衛想試著說服媽媽讓她改掉自己

的不良習慣。請你運用“總分式”的構段方式，分條列舉實行垃圾分類的好處，來幫助小衛說

服媽媽。(至少兩條)

閱讀。

父親留下的書香

我家雖說不是“書香門第”，卻有縷縷書香彌漫，這可從我全家人喜歡讀書看出來。說

起我家的書香，還是我父母傳留下來的哩。

我父親別無嗜(shi)好一就喜歡看書一三國演義_水滸傳_紅樓夢_以及一鋼鐵是怎樣煉成

的—等古今中外名著_曾使他每每陶醉于其中.可是后來—父母的手中卻換成了本本—苦書_這_

說來就話長了_

我母親生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父親獨自挑起了持家的重

擔。起先請醫生為母親治病，后來家境日趨貧困，再也沒錢請醫生了。我們為此憂心忡忡。

這時我發現父親床頭的《三國演義》《水滸傳》等書不見了,有的是一本本中醫和中草藥書，

——這些就是“苦書”吧。

持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是“苦”不釋手。父親還鉆研一本《中國針灸

大綱》，邊看邊實踐：替我母親望診搭脈，開方煎藥，又作針灸治療。后來連我們兄弟姐妹

也知道在足三里穴位針灸能起到有病治病，無病防病的良好效果。奇跡終于降臨了，臥床數

年的母親竟然下床了！

母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。為了給母親作針灸治療，父親常常在晚上先在

自己身上的穴位進行試針，感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替我母親針灸治

療……母親的病治好了，他享壽到古稀之年，而操勞一生、摯愛妻子兒女的父親卻在65歲

離開了我們！

父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香。

24.聯系上下文理解詞語。

別無嗜好_________________

憂心忡忡_________________

古稀之年_________________

25.給短文的第二自然段加上恰當的標點符號。

26.文中劃線句子中“本本”將“本”疊用，表示,這里的“苦書”是指,

從中我能感受到=

27.“雖說不是書香門第，卻有縷縷書香彌漫。”兩個“書香”的意思并不一樣，其中“書香門

第，，中的，，書香，，是指,“縷縷書香彌漫”的“書香”是指。

28.文章開頭與結尾兩次提到“縷縷書香”，這種寫法是,這樣寫的好處是

（至少寫兩條）

29.“父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香。“父親留給了我們些什么呢？請

結合短文內容談談你對這句話的理解。

閱讀《北京世園會一中國館》，完成練習。

北京世園會----中國館

2019年中國北京世界園藝博覽會（以下簡稱世國會）園區位于北京的延慶。其中的

中國館，是北京世園會的標志性建筑，特別值得一游。

中國館選型別具一格。①遠看好像一柄如意融于山水之間。數萬根金屬梁柱拼接而成

的金色超大型雙曲面鋼屋頂覆蓋下的主館，像是如意的柄身；館外東西兩側、14萬立方米

的五彩梯田，仿佛如意的柄端。自古以來，如意就是我國傳統的吉祥之物。中國館取名為“錦

繡如意”，它的文化內涵就是：萬事順利，吉祥如意。

中國館不僅外形亮眼，還具有很高的科技含量。五彩梯田的建筑結構具有保濕隔熱性

能，使得覆蓋于梯田之下的大部分展館冬暖夏涼；地上地下都有雨水收集處理系統，回收處

理后的雨水大多用于梯田灌溉，形成了生態微循環：館頂安裝的1056塊光伏玻璃，在沒有

直射光的情況下也可以發電，點亮了世園的夜晚。更值得一提的是，展館利用地道風技術，

使地道降溫，為展廳換氣。這一技術的應用，使整個場館成為一座會呼吸的綠色建筑。

除了綠色、環保、節能，中國館的展覽內容還非常豐富。來到北京展廳，你會步入一

個京味兒十足的四合院，春的玉蘭、夏的月季、秋的桂花、冬的臘梅在院中同時開放。走進

云南展廳，②你會看到展廳正中央一只高度近4米的巨型孔雀，它身上五顏六色的羽毛由十

幾種不同種類、共計3000多枝鮮花組合成……除了能飽覽祖國各地的園藝精華.你還能看

到藝術家用插花、綠植、苔葬等布置，結合多媒體技術制作的植物畫卷。這植物畫卷是藝術

家從我國兩幅傳世名畫——《千里江山圖》和《富春山居圖》中獲得的文化元素和創作靈感。

30.第3自然段的第一句話在文中的作用是（）

A.承上啟下B.總結全文C.總起全文D.首尾呼應

31.閱讀短文，中國館“特別值得一游”的原因不包括？（）

A.造型別具一格B.科技含量高

C.是祖國的象征D.展覽內容豐富

32.文中有兩處畫“了的句子，第①處運用了的說明方法，說明；

第②處運用了的說明方法，說明o

閱讀短文，完成練習。

《流浪地球》里的科學故事

荀利軍黃月

太陽什么時候會滅亡

太陽是在約50億年前的已坍縮的氫分子云內形成，太陽系的其他行星緊跟其后。太陽提

供的能量來自其中心氫氣的聚核反應，如同大量氫彈在太陽內部不斷爆炸，按照現有的數據

估算，這種聚核反應總共將持續約100億年，所以，太陽還可以再燃燒50億年左右。

在小說《流浪地球》中，科學家發現太陽異常，并預測太陽將進入紅巨星膨脹階段，在

接下來的數百年時間里淹沒地球軌道。紅巨星是恒星燃燒到后期所經歷的一個較短的不穩定

階段。不過人類學家曾經估算過，因為周圍環境的各種變化，人類在地球上還可以存在的時

間大約是200萬年。而物理學家霍金曾經更為悲觀，因為人類過度使用能源，他曾預言幾百

年后人類就需要考慮離開地球。

一旦地球停止轉動，將會發生什么

最直接的一個效應就是，沒有了轉動，目前地球上幾乎所有的大陸都會被海洋所淹沒。

這一點在電影當中有所提及。原因很簡單，在地球轉動的時候，因為離心力的作用，作為液

態的海洋會朝向赤道附近聚集，所以一旦地球停止轉動，這些水會向兩極流動，從而造成大陸

被淹沒。在電影當中，人類移居到了地下生活。

那么人類有可能還在地球表面生存嗎？根據ESRI（美國環境系統研究所）公司的動畫模

擬，最終幾乎所有的大陸都會被淹沒，只剩下赤道附近的一圈超級大陸凸顯出來。值得指出

的是，即使這赤道附近的唯一大陸，也是充滿了很多危險。在轉動的時候，同樣是因為離心

力的作用，地球的赤道地殼會顯得更為突出一點，然而在沒有轉動的時候，赤道附近缺少離

心力，所以很可能會導致板塊坍縮，從而引發一系列的全球地震或海嘯。

而且，因為沒有了轉動，所以地球將會有固定的一面朝向太陽，另外一面將一直處于黑夜

當中，就仿佛我們在南極或北極所經歷的極晝或極夜那樣。電影中的中國救援隊隊長在地球

表面運送行星發動機救援修復設備時，也提到了穿越極夜區。盡管有地球大氣的存在，但是

遠離太陽的一面還是會因為長期得不到太陽的照射，從而溫度變得很低，不太適合生命的存

在。

整部電影所展現的一個主題就是如何擺脫木星的“剛體洛希極限”點。這里我們需要先

明白地球駛入木星周圍的原因。

木星引力是如此之強，為何地球不躲著木星行駛？其實在電影當中，聯合共和國政府本

來想通過一種叫作“引力彈弓”的效應，使用木星對地球進行加速，沒想到部分行星發動機

失效，導致地球被木星吸引而逐漸進入木星的“剛體洛希極限”，出現了電影當中所呈現的

災難。其實“引力彈弓”效應在探測器飛行中被廣泛使用，通常被當作一種節省能源的加速

方式廣泛使用，“旅行者一號”探測器就是利用木星和土星兩次引力加速，才得以逃出太陽

系。

這個效應的原理其實非常簡單，因為行星本身也在圍繞太陽轉動，所以當行星吸引探測

器或其他天體的同時，就實際上賦予了探測器或其他天體一部分速度，當探測器或其他天體

逃離出去的時候，就相當于被加速了。我們可以舉一個簡單的類似例子來理解。

如果我們站在靜止的地面上向運動的火車頂上扔一個網球，在網球被彈起來的時候，地

面上靜止的人看到網球的速度，其實就是火車速度和網球速度的疊加。所以當天體從某個行

星周圍逃離的時候，其實就是本來的速度和天體速度的疊加。

33.本文共有三個部分，請依照第一、二兩個部分的標題，給第三部分擬一個合適的標題，

填在文中橫線上。

34.下列說法不符合文章內容的是哪一項？（）

A.太陽提供的能量來自其中心氫氣的聚核應，太陽再過50億年左右會滅亡。

B.“旅行者一號”探測器就是利用木星兩次引力加速，才得以逃出太陽系。

C.地球如果停止了轉動，目前地球上幾乎所有的大陸都會被海洋所淹沒，人類很難在

地球上生存。

D.當地球從木星周圍逃離時候的速度，其實就是本來的速度和天體速度的疊加。

35.作者舉了一個在火車頂上扔一個網球的例子的作用是什么？（）

A.突出網球的速度之快。

B.突出木星的引力之強。

C.使讀者更加明白“剛體洛希極限”。

D.使讀者更加明白地球駛入木星周圍的原因。

36.文中畫線句子中“約”字能否刪去？為什么？

課外閱讀。

百家飯

我小時候很頑定，人家愛叫我“小猴”。有一次爬樹，快爬到高高的樹頂了，腳下一閃，

幸虧后背的衣服掛在枯技上，才沒掉下來。大人們見我倒掛在半空中，嚇得趕緊到樹下用手

接我。而我偏不往下掉，于是幾個大人上樹把我救了下來。大人們嚇得臉都變色了，

我卻一點兒事也沒有。回到地上，照樣又去玩兒了。有一次，我跟小同伴們追著玩兒。

許多孩子在我后面窮追不舍，我沒命地狂奔，一不小心沖進了一個未加蓋的類坑。幸好這糞

坑剛清理不久，我才幸免于難，但下半身已是臭氣熏天了。我媽媽用一塊肥皂整整給我洗了

八次才罷手。按農家的習慣說法，孩子掉到糞池里得除災驅邪，辦法是吃“百家飯”。幾十名

孩子被大人們發動起來，分頭到村子里挨家挨戶地乞討煮百家飯的糧食。鄉親們知道是討百

家飯，不管家境如何，多少都要給一點兒，什么白米、紅米、赤豆、綠豆、糯米、

蠶豆……反正只要是糧食，什么都行。乞討的人家越多越好，其數不限于一百家，不到

一百家或超出一百家都沒關系。

孩子們去乞討，大人們便動手在我家門口的空地上搭起了一個露天的大鍋臺。這鍋臺很

簡單，三塊大石頭中間擱口大鍋。等孩子們全回來了，把所有乞討來的糧食淘洗干凈，放在

大鍋里，切上肉丁、火腿絲，還放上鹽。配料夠講究的，目的是要讓大家把飯全吃光。孩子

們像過節一樣高興，早就拿著碗筷，猴急地等在鍋旁了。平時要是有誰用筷子敲飯碗，大人

是要訓斥的，這時大人們卻鼓勵孩子們敲，使勁地敲，好嚇跑妖魔鬼怪。

不時地從飯鍋里透出一陣陣撲鼻的香味。好不容易才盼到飯熟，大鍋蓋一開，那真叫好

看，綠豆是綠瑩瑩的，赤豆是赤紅色的，白米是白白胖胖的，紅米是紅彤形的……因為有肉

丁、火腿絲，飯是油光光、香噴噴的，引得人直流口水。來吃百家飯的人是越多越好，一律

圍著鍋臺站在露天里。人人都放開肚皮吃，直到吃得鍋底朝天為止。孩子們不等鍋底朝天，

小肚皮早吃得滾圓滾圓。褲帶一松再松，褲腰滑到了大腿根。

奶奶和媽媽見吃光了飯，臉上放射出喜悅的紅光，大概是慶幸我消災消難了。盡管我只

遇到一次吃百家飯，留給我的記憶卻相當深刻。我估計，百家飯不容易吃到，是因為掉進糞

坑的人畢竟太少了。

37.從文中我們可以了解到“百家飯”的意思是

38.“我”小時候很頑皮，從文中哪些事情可以看出？用簡潔的語言概括出來。

39.請將煮食“百家飯”的過程補充完整。

乞討糧食一（）一（）一（）一敲飯碗，盼飯熟一（）。

40.文中有一段話描寫了煮熟的百家飯的誘人，請用“”畫下來。想一想作者是怎么寫

出百家飯的誘人的？

41.“我”只遇到過一次吃百家飯，為什么留給“我”的記憶卻相當深刻？說說你的理解。—

閱讀理解。

生之喜悅

美國西海岸的邊境城市圣迭（di6）戈的一家醫院里，長年住著因外傷全身癱（齒n）瘓

（huan）的威廉?馬修。當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位

的痛楚的襲擊----病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，

甚至不能流淚，他的淚腺（xiM）由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護士為馬修所經受的

痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到

我還活著。”

馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫生的精心治療

下，有一部分神經已經再生，每天早上向中樞（shil）神經發出"痛”的信號。

在痛楚中發現喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定

的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且帶來了希望。當然一個重要前提在于，馬修是一個意志堅

強的人。

過去馬修經歷過無數沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣（yuGn）的

話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種意義上說，這甚至是

一種價值體現醫療價值與康復價值的體現。當然，馬修不是病態的自虐(nue)狂，他

把痛楚作為契(qi)機，進而康復，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬

修能獲得這一天，但他和醫生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到

來。

42.聯系上下文理解詞語意思。

以手掩面：_________________________________

契機：_______________________________

43.說說你對“生之喜悅”這個題目的理解：

44.馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?

45.從短文中找出表現馬修所受的痛苦的句子，在下面橫線上寫兩句。

A________________________

B_________________________

46.概括短文主要內容。

閱讀下面文字，回答問題。

蛇與莊稼

幾十年前，廣東沿海發生了一次海嘯，是臺風引起的，許多田地和村莊被海水淹沒了。

這場洪水過后，那兒的莊稼總得不到好收成，接連幾年都是這樣，即使風調雨順，也不見起

色。大家都覺得很奇怪。后來，老農們想出了一個辦法，他們托人去外地買了一批蛇回來，

把蛇放到田里。說來也奇怪，那一年莊稼就獲得了豐收。大家不明白這是什么道理。老農把

秘密說破了，原來那場洪水把深藏在洞里的蛇都給淹死了，鼠卻游到樹上和山坡上，保住了

性命。后來洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋莊稼，沒有蛇來捕捉它們，它們繁殖得特別快，

莊稼都讓田鼠給糟蹋了。現在田里又有了蛇，大量的田鼠讓蛇給吃掉了，因而莊稼又得到了

好收成。

英國生物學家達爾文說過貓和苜蓿的故事。他說在英國的好些地方，看村子喂的貓多還

是少，就可以知道那里的苜蓿長得怎么樣。苜蓿靠土蜂傳播花粉，地里田鼠太多，土蜂的活

動就受到影響。村子里喂的貓多，田鼠就不能那么放肆了。因此貓的多少，竟和苜蓿的收獲

有密切的關系。

事物之間的相互聯系本來是非常復雜的，所以我們必須不怕麻煩，研究它們，掌握它們

的規律。這樣，看事物才能看得準些，做事情才能做得好些。

47.第1自然段中有兩個“奇怪”，它們分別指的是什么？

(1)第一個“奇怪”：________________________

(2)第二個“奇怪”：______________________

48.生物學家達爾文為什么說看村子里的貓的多少，就可以知道那里的苜蓿長得怎么樣？用

從文中畫出說明相關道理的語句。

49.你能舉一個例子，來說明“事物之間的相互聯系本來是非常復雜的”這個簡單而又深刻的

道理嗎？

參考答案:

1.引用謎語，引出說明對象一蜘蛛；增強了說明文的趣味性，可以激發讀者的閱讀興趣。

2.①蛛網多為圓網，且每一張蛛網都是獨一無二的；

②蜘蛛會根據周圍空間和障礙物的情況調整蛛網的結構，以適應自己的體形和獵物。

3.因為蛛網改變了它們在環境中的感覺，擴展了它們的認知，直接影響它們未來的決定。

因此，蜘蛛大腦雖小，卻具有認知能力。

4.運用了舉例子的說明方法，舉出人類將筆記本電腦和智能手機作為外部存儲源的例子，

具體地說明了蜘蛛可以利用蛛網擴展認知，進而對外界環境做出判斷的能力，使文章表達的

意思更明確，說明更具說服力。

5.大小厚薄相等，輕重合適在催托一面，縫一截鵝毛管，在鵝毛管中插入雞毛

五彩大公雞身上拔下來的，毛的末端烏黑閃金光，下面的絨毛雪白可把雞毛直接縫在

建托上，用線把其根部纏縛結實，使之向上直挺

6.①制作毯子的歡樂。做毯子時，偷拔雞毛充滿歡樂；做好健子后，美麗的焦子讓人心生

愉悅。

②踢毯子的歡樂。璉子的踢法和玩法多樣，不僅能單人踢、集體踢，還能夠進行個體和團體

的比賽，這些都充滿趣味，讓人歡樂。

7.“賊”原指偷東西的人，組詞“賊溜溜”，形容眼睛東張西望，行為鬼祟的樣子。在文中有“看

中、盯上”的意思，簡單的一個“賊”字活靈活現地展示了孩子們盯上別人家的雞時神情專注、

兩眼放光、東張西望、鬼鬼祟祟想要拔公雞毛的神態和動作。體現出孩子們的古靈精怪、活

潑調皮與天真可愛的特點。

8.8.一到下課，同學們就一窩蜂似的沖出教室，操場上立刻沸騰了起來。同學們在操場上

擺開一個個場子，三個一群，五個一伙，聚集在一起開始丟沙包。場上躲的人，跳、跑、蹲,

擺出各種姿勢，使出渾身解數，場下丟的人，把沙包扔得忽高忽低，令人躲閃不及。“中了，

打中了！”一群人歡呼著，叫喊著，好不