湖南省湘潭市岳塘區2024-2025學年四年級上學期期末科學試題一、選擇題(每小題只有一個答案是正確的，把正確的答案序號填在下表中)（共25題，共50分）1．小紅手握一只鈴鐺，手快速搖晃使鈴鐺發出聲音，站在籃球場另一側的小明聽到了清脆的鈴聲。這說明聲音可以在()中傳播。A．固體 B．液體 C．氣體2．小華在鼓面上放有一些米，用不同的力敲擊鼓面()。A．米跳動得越高時，音量越大B．米跳動得越高時，音量越小C．米跳動得越高與跳動得越低時，音量都一樣3．小苗演奏時，隔壁班的同學也聽到動聽的樂聲，說明聲音是向()傳播。A．向前 B．向后 C．四面八方4．小花用吸管和橡皮泥做成排簫，如圖所示。吸管音階從左至右依次為“1、2、3、4、5”。吹排簫時，發現音階“3(咪)”的音偏低了一些，小花準備()。A．把這根吸管剪短一點B．換一根長一點的吸管C．換一根粗一點的吸管5．與排簫發聲原理相似的是()。A．鼓 B．豎笛 C．二胡6．小科在呼吸時，用手觸摸胸部，發現()。A．吸氣時胸腔擴張，肺擴張B．呼氣時胸腔縮小，肺擴張C．吸氣時胸腔縮小，肺收縮7．呼氣時，氣體在小科體內經過的呼吸器官是()。A．鼻腔→咽→喉→支氣管→氣管→肺B．肺→氣管→支氣管→喉→咽→鼻腔C．肺→支氣管→氣管→喉→咽→鼻腔8．小明不小心把西瓜籽吞了下去。西瓜籽在他體內經過的路線是()。A．口腔→小腸→胃→食管→大腸B．口腔→食管→胃→小腸→大腸C．口腔→胃→食管→小腸→大腸9．小亮想探究影子的形成，你覺得他的下列()的做法能產生影子。A．在黑暗的環境下觀察手B．在手電筒前放一個不透明的物體C．在手電筒前放一張完全透明的玻璃片10．小夏拍了張樹影照片如圖，你認為這是他()時候拍攝的。

A．上午 B．中午 C．下午11．下面最可能是小夏中午對5米高樹影子觀測記錄的是()。A．8米 B．5米 C．1米12．你認為小夏總結的陽光下雪松影子的變化規律不可能是()。A．雪松影子的方向與太陽在天空中的位置相反B．雪松的影子長度在一天中的變化規律是長→短→長C．雪松的影子長度在一天中的變化規律是短→長→短13．關于日晷，下面說法不正確的是()。A．日晷是古代重要的計時工具B．日晷在夜晚和陰天也可以使用C．日晷通常由晷面和晷針組成，晷面上帶有刻度14．人類對地球形狀的認識經歷了一個漫長的過程，你認為不能完全證明地球是一個球體的證據是()。A．麥哲倫的環球航行B．宇航員在太空中拍攝的地球照片C．古希臘人發現：進港的船只總是先看見桅桿，再逐漸看見船身15．端午節是我國的傳統節日，這一天的月相是()。A． B． C．16．2024年6月25日，嫦娥六號從月背“挖土”歸來。11月15日，嫦娥六號月球樣品首批研究成果發布，揭示了月背火山活動歷史，為更好開展月球演化研究提供了關鍵科學依據。關于月球的說法不正確的是()。A．月球表面分布了許多環形山B．月球是夜空中會發光、最明亮的天體C．登上月球的宇航員交流時需要借助設備17．媽媽帶小明去游樂場玩，打的滴滴車快到了。如圖所示，此時，關于他們位置的描述正確的是()。A．小明在汽車的東北方向，距離汽車900米B．小明在汽車的西北方向，距離汽車200米C．小明在汽車的西北方向，距離汽車900米18．小明透過車窗玻璃看見道路兩旁的樹向后移動，他是選擇()為參照物。A．地面 B．汽車 C．行人19．小明坐上了摩天輪觀賞家鄉美景，和摩天輪的運動方式相同的是()。A．正在高空飛行的飛機B．正在吹風的風扇C．正在計時的擺鐘20．小中和小華兩家距離學校均為1.5千米。一天，他們同時從學?；丶遥丶液笏麄兛吹界娒嫔巷@示的時間如上圖，你認為他們中()走得更快。

??A．小中 B．小華 C．他們倆一樣快21．小果玩發球器時，不會改變小球運動狀態的動作是()A．按下按鈕，發射小球B．把小球握在手中C．用接球器接住落下的小球22．我們的鞋底部有很多花紋，下列()和鞋底花紋的科學原理是一致的。A．舉重運動員舉重前給手部擦鎂粉B．在自行車車軸上滴加潤滑油C．冰壺比賽中運動員不斷刷冰23．設計小車時，你覺得下列()材料最適合做車軸和車輪。A．硬紙盒和竹簽 B．竹簽和瓶蓋 C．硬紙盒和瓶蓋24．小苗在設計小車的過程中，發現減小小車有些部位的摩擦有利于小車的運動。下列減小摩擦不全是有利于小車運動的是()。A．車軸與車身之間的摩擦B．輪子與地面的摩擦C．車身與空氣之間的摩擦25．小花發現賽車時，把小車從斜坡上自由滑下來時，能夠將靜止在桌面上的木塊撞出一段距離，是因為()。A．小車有輪子B．木塊不受摩擦力C．運動的小車具有能量二、綜合探究題（共3題，共50分）26．消化與呼吸單元的研究。（1）如右圖，小聰通過器材模擬研究人呼吸時內部器官的變化，氣球模擬的是人體的，飲料瓶模擬的是人體的。(選填“胸腔”或“肺”)（2）從小聰的實驗可知，吸氣過程中，胸腔()。A．擴大 B．不變 C．縮?。?）下表為人體呼吸氣體成分統計表，分析數據發現，呼出的氣體，含量減少，而含量增加，因而(選填“吸進”或“呼出”)的氣體容易使澄清的石灰水變渾濁。氣體成分氮氣氧氣二氧化碳其他氣體吸進的氣體78%21%0.03%0.97%呼出的氣體78%16%4%2%（4）小聰用自制的肺活量計測量了三次肺活量，分別是2100毫升、2160毫升、2100毫升，他應該選擇()作為自己的肺活量。A．2120毫升. B．2100毫升 C．2160毫升（5）小聰運動后，需補充能量，應多吃含()的食物。A．維生素 B．蛋白質 C．糖類（6）中午小聰媽媽做了幾道菜：有紅燒肉、油燜蝦、清蒸魚。你認為，添加()后，會使午餐營養搭配更合理些。A．香菇炒青菜. B．小炒牛肉 C．爆炒雞?。?）下午，小聰和伙伴們展開了對食物中營養成分的研究。他們將切好的食物在白紙上壓一壓，會留有油跡，說明該食物中含有較多的()。A．糖類 B．脂肪 C．蛋白質（8）實驗完成后，小聰用水沖了下手，沒擦干就馬上抓起面包來吃，發現手指接觸面包處變藍紫色，這種消毒藥物可能是()。A．生理鹽水 B．碘酒 C．酒精（9）小聰吃的中飯主要在()中完成消化和吸收。A．胃 B．小腸 C．大腸（10）我們要養成良好的飲食習慣，下列做法科學合理的是()。A．養成快速進餐習慣，可以節省更多的時間B．喜歡吃的多吃些，不喜歡吃的就不吃C．養成細嚼慢咽的習慣，有助于人體消化27．閱讀材料，回答下列問題。小明用鋼尺探究尺子伸出桌面的長度與聲音高低變化的關系。（1）敲擊鋼尺，我們能聽到鋼尺發出聲音，這些聲音是由鋼尺產生的。（2）小明在實驗操作中的變量是()。A．撥動鋼尺的力 B．鋼尺伸出桌面的長度（3）實驗中，將鋼尺伸出不同的長度，發現發聲由高到低依次是伸出3cm、5cm、8cm，由此可以分析初步得出的結論：物體振動部分越發出的聲音越。（4）根據實驗結論，小明準備用相同的力量從左到右敲擊右圖中的編鐘，發出聲音的高低變化是從()。A.低→高B.高→低28．學習了《運動和力》這個單元后，小華和小伙伴們開展實驗研究（1）力的單位是。如圖測力計對鉤碼的拉力是N。（2）小華和小伙伴們嘗試用掛鉤碼的方式來拉動木板上的小挖掘機，得到如下數據：掛鉤碼數1個鉤碼2個鉤碼3個鉤碼4個鉤碼小挖掘機運動情況不動不動動動請根據實驗數據分析，小挖掘機運動起來時需要掛()個鉤碼。A．2 B．3 C．4（3）掛1個鉤碼和2個鉤碼小挖掘機都沒有運動起來，說明挖掘機除了受到拉力的作用外，還和它受到了()的作用有關。A．彈力 B．重力 C．摩擦力（4）小華用在小挖掘機上放上一個文具盒，發現掛3個鉤碼時小挖掘機沒有動，掛4個鉤碼時小挖掘機才運動，這說明()。A．在小挖掘機上放上文具盒會減小與木板間的摩擦力。B．在小挖掘機上放上文具盒會增大與木板間的摩擦力。

答案解析部分1．【答案】C【知識點】聲音的傳播【解析】【分析】聲音的傳播需要介質，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播。小紅手握一只鈴鐺，手快速搖晃使鈴鐺發出聲音，站在籃球場另一側的小明聽到了清脆的鈴聲。這說明聲音可以在氣體中傳播。2．【答案】A【知識點】聲音的強弱【解析】【分析】聲音的強弱與物體振動的幅度有關，振動幅度越大，聲音越強；振動幅度越小，聲音越弱。小華在鼓面上放有一些米，用不同的力敲擊鼓面，鼓面振動幅度越大，米跳動得越高時，音量越大。3．【答案】C【知識點】聲音的傳播【解析】【分析】聲音是由物體振動而產生的，是以波的形式向著四面八方傳播的。因此小苗演奏時，隔壁班的同學也聽到動聽的樂聲。4．【答案】A【知識點】聲音的高低的影響因素【解析】【分析】聲音的高低和振動的快慢有關，物體振動得快慢和材料的長短、粗細、松緊有關。同樣材質物體，小的、輕的、短的、緊的物體發聲音調較高，大的、重的、長的、松的物體發聲音調較低。因此吹排簫時，發現音階“3(咪)”的音偏低了一些，需要調高音量，因此小花準備把這根吸管剪短一點，這樣空氣柱振動速度變快，音量就會變高。5．【答案】B【知識點】聲音的產生【解析】【分析】樂器指可以用各種方法奏出音色音律的器物，樂器分為管樂器，弦樂器、打擊樂器和其他樂器四類，不同的樂器振動的部位是不同的。鼓是打擊樂器，是鼓面振動發聲；豎笛和排簫都是吹奏樂器，都是通過空氣振動發聲；二胡是弦樂器，是通過弦振動發聲。6．【答案】B【知識點】呼吸系統【解析】【分析】吸氣是含有氧氣的空氣由鼻腔或口腔進入氣管，再進入肺的過程；此時胸腔擴張，腹部收縮。呼氣指的是交換后的空氣由肺部到氣管，再由鼻腔或口腔呼出的過程；此時，胸腔收縮，腹部擴張。7．【答案】C【知識點】呼吸的形成【解析】【分析】人體需要的氧氣由肺吸入后進入血液。人體吸進空氣氣體所經路線是：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺，人體呼出氣體所經路線是：肺→支氣管→氣管→喉→咽→鼻。8．【答案】B【知識點】消化器官及其作用【解析】【分析】人體的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小腸和大腸，不同的器官有不同的功能。西瓜籽在體內的旅行路線是口腔→食道→胃→小腸→大腸。9．【答案】B【知識點】影子【解析】【分析】光是沿直線傳播的，當光照射到不透明的物體上時，物體會把光擋住，光不能繼續傳播，在物體的后面便有一個光不能到達的陰暗區域，就形成了影子。因此小亮想探究影子的形成，在手電筒前放一個不透明的物體，這樣的做法能產生影子。10．【答案】C【知識點】影子【解析】【分析】如圖這張小樹的照片是在下午時候拍攝的，根據上北下南，左西右東的方位，從圖中可以看出影子向東，說明太陽在西邊，應該是下午。11．【答案】C【知識點】影子【解析】【分析】中午時刻陽光直射，影子會最短，因此樹的陰影長度通常是最短的，接近于樹的高度的零或者較小的值。1米是最短的選項，所以最可能是小夏中午對樹影子的觀測記錄。12．【答案】C【知識點】影子【解析】【分析】太陽一天的方向變化是東→南→西，所以陽光下物體影子的方向變化的規律是：西→北→東。同一天中，陽光下物體影子的變化規律是早上到中午由長變短；中午到傍晚由短變長，正午時候影子最短，所以一天中影子的長短變化規律是長→短→長。因此小夏總結的陽光下雪松影子的變化規律不可能是C。13．【答案】C【知識點】日晷【解析】【分析】A、日晷是古代重要的計時工具，A正確；

B、夜晚和陰天沒有太陽，因此日晷在夜晚和陰天是不可以使用，B錯誤；

C、日晷通常由晷面和晷針組成，晷面上帶有刻度，C正確；

故答案為：B。14．【答案】C【知識點】認識地球的形狀【解析】【分析】古希臘人發現進港的船只總是先看見桅桿，再逐漸看見船身，這一現象說明了地球具有曲率，而并不能完全證明地球是一個球體。麥哲倫的環球航行和宇航員在太空中拍攝的地球照片則直接證明了地球是一個球體。15．【答案】A【知識點】月相【解析】【分析】月相變化是有一定規律的，通常是農歷一個月循環一次。農歷初一、初二的月相是新月，初三、初四的月相是蛾眉月，初八、初九的月相是上弦月，十二、十三的月相是凸月，十五、十六的月相是滿月，十八、十九的月相是凸月，二十二、二十三的月相是下弦月，二十七、二十八的月相是殘月。端午節是農歷五月初五，是蛾眉月，因此這一天的月相是A。16．【答案】B【知識點】月球的特征【解析】【分析】A、月球表面分布了許多環形山，A正確；

B、月球并不會發光，是反射的太陽光，B錯誤；

C、登上月球的宇航員交流時需要借助設備，C正確；

故答案為：B。17．【答案】C【知識點】參照物【解析】【分析】要準確地描述一個物體的位置，參照物、方向、距離三者缺一不可。根據圖中可知，小明在汽車的西北方向，距離汽車900米。18．【答案】B【知識點】參照物【解析】【分析】小明透過車窗玻璃看見道路兩旁的樹向后移動，實際上是因為他選擇了汽車作為參照物。相對于汽車，地面和行人都在向后移動，因此他看到樹木向后移動。19．【答案】B【知識點】運動形式【解析】【分析】摩天輪的運動方式是圍繞中心軸線轉動，和正在吹風的風扇的葉片運動方式相同，都是轉動，而飛機的運動形式是直線運動，擺鐘的運動形式是擺動。20．【答案】B【知識點】速度【解析】【分析】在相同距離下，所用時間越短，物體運動的速度越快；所用的時間越長，物體運動的速度越慢。小華所用的時間比小明快5分鐘，因此他們中小華走得更快。21．【答案】B【知識點】力與運動狀態【解析】【分析】力可以改變物體的運動狀態，物體的運動狀態包括物體運動速度的快慢和物體啟動或停止。按下按鈕發射小球和用接球器接住落下的小球都會改變小球的運動狀態，而把小球握在手中不會改變其運動狀態。22．【答案】A【知識點】摩擦力的應用【解析】【分析】摩擦力有利有弊，生活中我們根據需要來采取相應的措施去增大有益摩擦，減小有害摩擦。比如鞋底的花紋、舉重運動員舉重前給手部擦鎂粉都是為了增大摩擦力；給自行車車軸加潤滑油、冰壺比賽中運動員不斷刷冰都是為了減小摩擦力。23．【答案】B【知識點】設計小車【解析】【分析】制作小車時，車軸的材料需要堅硬且光滑，以減少摩擦力，竹簽是更適合的選擇；而車輪需要光滑且容易連接，瓶蓋最為合適。因此，竹簽和瓶蓋最適合作為車軸和車輪的材料。24．【答案】B【知識點】摩擦力【解析】【分析】減小摩擦一般有利于小車運動，但輪子與地面的摩擦需要保持一定的水平來提供牽引力和控制力，減少與地面摩擦并不總是對小車運動有利。25．【答案】C【知識點】運動物體的能量【解析】【分析】運動的小車具有動能，當其滑下來撞擊木塊時，將動能傳遞給木塊，從而推動木塊移動。因此小車能夠將靜止在桌面上的木塊撞出一段距離的主要原因是運動的小車具有能量。26．【答案】（1）肺；胸腔（2）A（3）氧氣；二氧化碳；呼出（4）C（5）C（6）A（7）B（8）B（9）B（10）C【知識點】吸入氣體和呼出氣體【解析】【分析】（1）呼吸系統包括呼吸道和肺。呼吸道由鼻、咽、喉、氣管、支氣管組成。在這個模擬肺呼吸過程的實驗中，氣球模擬人體的肺，飲料瓶模擬人體的胸腔；

（2）吸氣是含有氧氣的空氣由鼻腔或口腔進入氣管，再進入肺的過程；此時胸腔擴張，腹部收縮。

（3）人吸入比呼出的氣體中，氧氣的含量高；人體呼出的氣體比吸入的氣體所含氧氣減少，二氧化碳增加。由于人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。

（4）測量肺活量時要測量三次，取最大值，因此選擇2160毫升。

（5）糖類是人體運動后主要需要補充的能量，因此小聰運動后，需補充能量，應多吃含糖類的食物。

（6）午餐中已經有紅燒肉、油燜蝦、清蒸魚，均為葷菜。為了營養更均衡，需要添加一些蔬菜補充維生素和膳食纖維。因此，香菇炒青菜是更合理的選擇。

（7）把一種食物放在白紙上擠壓，如果在白紙上留下了油漬，說明這種食物里面含有脂肪。

（8）淀粉有遇碘酒變藍的特性，生活中常用滴碘酒觀察是否變色來判斷是否含有淀粉。實驗完成后，小聰用水沖了下手，沒擦干就馬上抓起面包來吃，發現手指接觸面包處變藍紫色，面包中含有淀粉，因此這種消毒藥物可能是碘酒。

（9）小腸是人體的主要消化器官之一，是消化食物、吸收營養的主要