浙江省寧波市鄞州區2024-2025學年四年級上學期期末科學試題一、填空題（共6題，共20分）1．是身體氣體交換的中轉站。2．長在樹上的水果成熟后，會落到地面，這是由于水果受到。3．如果把食物放在白紙上擠壓、滑動后留下了油漬，說明這種食物含有。4．氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向的推力，這個力叫。5．力的單位是，簡稱，用符號表示。6．用大小不同的力敲擊音叉，輕輕敲擊音叉時發出的聲音，用力敲擊音叉時發出的聲音。二、判斷題（共15題，共15分）7．在天空中飛行的物體不受重力的作用。（）8．兩個雞蛋的重力接近1牛。（）9．呼嘯的狂風能將大樹連根拔起，我們說風具有能量。（）10．聲音的高低可以用音量來描述。（）11．聲音在不同物質中傳播的快慢是一樣的。（）12．中餐后，食物營養成分主要在小明的胃被吸收。（）13．有一種食物其中含有人體需要的全部營養。（）14．使用彈簧測力計時，不用經過任何檢查就可以直接使用。（）15．緩慢行駛的火車能量大于急速行駛的汽車。（）16．我們的耳朵可分為外耳、中耳、內耳。（）17．聲音在真空中能夠傳播。（）18．安裝重力小車時，裝在小車上的繩子長度最好大于桌子的高度。（）19．只要有聲音，就一定有物體在振動。（）20．經常參加體育鍛煉，可以增多身體的肺活量。（）21．老人們常說“細嚼慢咽”有利于食物在體內消化。（）三、選擇題（共17題，共34分）22．噴氣式飛機是靠（）運動的。A．反沖力 B．重力 C．彈力23．下面描述中的力，屬于摩擦力的是()。A．彈簧被拉長時產生的力B．將吹足氣的氣球的氣嘴放開后產生的力C．停止蹬自行車后，不使用剎車，使自行車慢慢停下來的力24．要想使氣球小車運動得更遠，我們需要()。A．把氣球吹得更大一些B．把氣球吹得適中C．把氣球吹得更小一些25．演奏家停止撥琴弦，琴聲還能持續產生，主要原因是（）。A．琴弦還在振動B．人們還沉浸在音樂中C．空氣能傳播聲音26．吸氣時，氣體經過呼吸器官順序正確的是（）。A．鼻腔→肺→氣管 B．鼻腔→氣管→肺 C．氣管→鼻腔→肺27．米飯、面條等淀粉類食物含有豐富的碳水化合物，可供給我們（）。A．糖類 B．蛋白質 C．營養28．設計制作的一般流程是()。①制訂方案；②評估與改進；③明確問題；④實施方案。A．①②③④ B．①④③② C．③①④②29．在一定限度內，橡皮筋下面掛的鉤碼越多，橡皮筋產生的彈力（）。A．越大 B．越小 C．不變30．可以用()檢驗淀粉。A．石蕊試劑 B．碘酒 C．酒精31．橡皮筋驅動的小車的動力來自于()。A．車輪 B．橡皮筋 C．車身重力32．門齒的作用是（）。A．切割食物 B．咀嚼食物 C．撕碎食物33．午休結束小明來到操場打籃球，運動過后，他的呼吸會()。A．加快 B．變慢 C．不變34．把玻璃鐘罩里的空氣逐漸抽掉，鐘罩里的鬧鐘鈴聲()。A．越來越輕 B．越來越響 C．不變35．小朋友們玩的蹦床是利用蹦床受壓形變后會產生()的原理制成的。A．壓力 B．重力 C．彈力36．關于小車運動快慢與拉力大小的關系，下面描述正確的是()。A．拉力大小與小車運動快慢沒有關系B．拉力越大，小車運動得越快C．拉力越小，小車運動得越快37．測量肺活量的過程中，下列說法錯誤的是()。A．一口氣吹完可以再吹一口B．呼氣的時候，要捏緊袋口，以免漏氣C．卷折測量袋到其最鼓的時候方可38．以下說法中正確的是()。A．糖既好吃又能提供能量，應該多吃B．早上來不及吃早餐，中餐和晚餐多吃點補充回去C．多吃零食，零食里的營養成分可以取代-日三餐D．葷素搭配，粗細糧搭配，每天吃適當的新鮮水果和蔬菜四、連線題（共2題，共10分）39．把耳朵的結構和它的功能用線連接起來。耳道傳遞振動到內耳鼓膜傳遞聲波到中耳聽小骨將聽覺信號傳遞到大腦耳蝸將聲波轉化為振動聽覺神經將振動轉化為聽覺信號40．將消化器官和對應的功能用線連起來。口腔把食物運輸到胃里胃把食物變成食糜，消化食物食道使食物破碎，并初步消化食物大腸吸收養分最主要的地方小腸吸收食物殘渣中的水分五、探究題（共1題，共21分）41．小明想用彈簧測力計測量物體重力。（1）請你幫他把“掛鉤、提環、指針、刻度板、彈簧”填入對應方框。（2）①實驗前應先檢查彈簧測力計指針是否在刻度。②讀數時，視線與指針。③測量的力超過測力計的最大量程。（3）小明操作不當使測力計的彈簧不能恢復原來的形狀，這可能是因為()。A．小明把手提在提環上B．指針斷了C．被測物體的重力超過了量程（4）如右圖，小明找來圖1所示的三根相同的橡皮筋繼續進行研究。分別掛上不同個數的鉤碼后，如圖2所示，發現掛3個鉤碼的橡皮筋與掛1個的橡皮筋相比較，發現()。A．掛3個鉤碼的橡皮筋縮短變粗B．掛3個鉤碼的橡皮筋拉長變細C．不變（5）小明將鉤碼取下后，橡皮筋發生的變化是()。A．拉長變細 B．縮短變細 C．縮短變粗（6）根據實驗，橡皮筋或彈簧產生彈力的原因是由于()。A．受到自身重力 B．形狀改變 C．懸在空中（7）在這個橡皮筋下端掛鉤碼，下列說法正確的是()。A．想掛多少掛多少B．只能掛3個C．不能掛太多，否則會斷裂損壞

答案解析部分1．【答案】肺【知識點】呼吸系統【解析】【分析】肺是身體氣體交換中轉站，肺是人體的呼吸器官，也是人體重要的造血器官，位于胸腔，左右各一，覆蓋于心之上。2．【答案】重力【知識點】力與運動狀態【解析】【分析】地球是有引力的，在地球上的物體都存在重力。3．【答案】脂肪【知識點】脂肪的檢驗【解析】【分析】把一種食物放在白紙上擠壓，如果在白紙上留下了油漬，說明這種食物里面含有脂肪，如花生、瓜子、動物內臟等。4．【答案】相反；反沖力【知識點】反沖力【解析】【解答】在一個物體噴出氣體、液體或者固體時，被噴出的物體就會產生一個反方向的推力，這個推力就叫做反沖力。

【分析】本題考查的是反沖力的定義。5．【答案】牛頓；牛；N【知識點】力的概念【解析】【分析】力是力學中的基本概念之一，是使物體改變運動狀態或形變的根本原因。力的單位是牛頓，簡稱牛（N）。6．【答案】弱；強【知識點】聲音的強弱【解析】【分析】聲音的強弱與物體振動的幅度有關，振動幅度越大，聲音越強；振動幅度越小，聲音越弱。用大小不同的力敲擊音叉，輕輕敲擊音叉時，音叉振動幅度較小，發出的聲音弱；用力敲擊音叉時，音叉振動幅度較大，發出的聲音強。7．【答案】錯誤【知識點】重力【解析】【分析】在天空中飛行的物體依然受重力的作用，只不過可能因為其他力（如浮力、推力等）使得它能夠克服重力飛行。無論在什么情況下，地球上的物體都會受重力作用。8．【答案】正確【知識點】重力【解析】【分析】兩個雞蛋通常重量在100克左右，重量即為重力，1牛頓約等于100克，因此兩個雞蛋的重力接近1牛。9．【答案】正確【知識點】各種形式的能量【解析】【分析】生活中能量的形式是多種多樣的，能量可以使物體運動或發生變化，比如呼嘯的狂風能將大樹連根拔起，我們說風具有能量。10．【答案】錯誤【知識點】聲音的高低【解析】【分析】聲音的高低可以用音高來描述，和物體振動的快慢有關：物體振動得越快，發出的聲音就越高；物體振動得越慢，發出的聲音就越低。聲音的強弱可以用音量來描述。題目說法錯誤。11．【答案】錯誤【知識點】聲音的傳播【解析】【分析】聲音在各種物質中的傳播速度一般是不一樣的，在固體中的傳播速度＞在液體中的傳播速度＞在氣體中的傳播速度。12．【答案】錯誤【知識點】消化器官及其作用【解析】【分析】小腸是人體的主要消化器官之一，是消化食物、吸收營養的主要場所。因此中餐后，食物營養成分主要在小腸的胃被吸收。13．【答案】錯誤【知識點】食物中的營養【解析】【分析】食物含有的主要營養成分是糖類、蛋白質、脂肪、無機鹽、維生素和水。不同食物中營養物質的種類和含量不同，沒有一種食物其中含有人體需要的全部營養。14．【答案】錯誤【知識點】彈簧測力計【解析】【分析】使用前，拿起彈簧測力計，檢查指針是不是指在“0”的位置，不能不經過任何檢查就可以直接使用。15．【答案】錯誤【知識點】運動物體的能量【解析】【分析】運動的物體具有能量，運動物體的速度越快，具有的能量越大。因此質量一定的情況下，緩慢行駛的火車能量小于急速行駛的汽車。16．【答案】正確【知識點】耳朵的結構【解析】【分析】耳朵由外耳、中耳、內耳三部分組成，其中外耳包括耳郭和外耳道，中耳有鼓膜和聽小骨，內耳包括耳蝸和聽覺神經。17．【答案】錯誤【知識點】聲音的傳播【解析】【分析】聲音的傳播需要介質，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，真空中不能傳播聲音。18．【答案】錯誤【知識點】設計小車【解析】【分析】安裝重力小車時，拉小車繩子的長度約等于桌子的高度比較合適，因為小車的動力是靠砝碼等重力產生的。19．【答案】正確【知識點】聲音的產生【解析】【分析】聲音是由物體振動而產生的，振動停止，發聲也停止。因此只要有聲音，就一定有物體在振動。20．【答案】正確【知識點】養成良好的生活習慣【解析】【分析】加強體育鍛煉可以增強我們的體質，增強肺的能力。21．【答案】正確【知識點】養成良好的生活習慣【解析】【分析】細嚼慢咽可以讓食物在口腔中被咀嚼得更細碎，從而更易被消化液充分作用，加快消化和吸收，確實有利于食物在體內消化。22．【答案】A【知識點】反沖力【解析】【解答】噴氣式飛機、火箭、氣墊船都是靠噴氣發動機產生的反沖力運動的。

【分析】氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。23．【答案】C【知識點】摩擦力【解析】【分析】彈簧被拉長時產生的力是彈力；將吹足氣的氣球的氣嘴放開后產生的力是反沖力；停止騎車后，使自行車慢慢停下來的力是摩擦力，是阻礙自行車運動的力。24．【答案】A【知識點】噴氣小車【解析】【分析】氣球小車是運用反沖力運動的。一般情況下，氣球大，小車運動得比較遠；氣球小，小車運動得比較近。因此要想使氣球小車運動得更遠，我們需要把氣球吹得更大一些。25．【答案】A【知識點】聲音的傳播【解析】【分析】有聲音產生說明有物體在振動，演奏家停止撥琴弦，琴聲還能持續產生，說明琴弦還在振動。26．【答案】B【知識點】吸入氣體和呼出氣體【解析】【分析】考查呼吸的過程，我們吸氣時空氣從鼻腔進入人體，通過氣管進入肺進行氣體交換。27．【答案】A【知識點】食物中的營養【解析】【分析】淀粉消化后變為麥芽糖，供給人體糖分。28．【答案】C【知識點】科學常識【解析】【分析】設計制作的一般流程是明確問題、制訂方案、實施方案和評估與改進。因此設計制作的一般流程是③①④②。29．【答案】A【知識點】彈力【解析】【解答】在橡皮筋的彈性范圍內，掛住的鉤碼越多，物體形狀改變的越大，產生的彈力也就越多。【分析】彈力是因為物體需要恢復原狀而產生的。30．【答案】B【知識點】淀粉的檢驗【解析】【分析】淀粉有遇碘酒變藍的特性，生活中常用滴碘酒觀察是否變色來判斷是否含有淀粉。在食物上滴加碘酒，觀察顏色變化，如果變藍色，說明含有淀粉，否則不含淀粉。31．【答案】B【知識點】橡皮筋動力小車【解析】【分析】橡皮筋驅動的小車的動力來自于橡皮筋。用橡皮筋纏繞后被拉伸產生的力作動力的小車，在一定的限度內，橡皮筋纏繞的圈數越多，它的彈力越大，作用在小車上的時間越長，小車行駛的距離越遠。32．【答案】A【知識點】牙齒【解析】【分析】不同形狀的牙齒在消化食物的過程中發揮著不同的作用。如門齒用來切斷食物；臼齒用來磨碎食物；犬齒用來撕裂食物。33．【答案】A【知識點】呼吸的形成【解析】【分析】人體需要的氧氣由肺吸入后進入血液，再由心臟通過血管送到身體的各個部分，同時收集二氧化碳等廢物，再排出體外。人在運動時，伴隨身體運動量的增加，人體需要消耗更多的氧氣，肺就必須更加賣力地工作，每分鐘呼吸次數與平靜時相比會加快。因此打籃球后的小明呼吸會加快。34．【答案】A【知識點】聲音的傳播【解析】【分析】聲音的傳播需要介質，聲音不能在真空中傳播。將鐘罩里的空氣逐漸抽掉，鐘罩里的鬧鈴聲因為空氣越來越少，所以聲音越來越輕。35．【答案】C【知識點】彈力【解析】【分析】橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時，它們會產生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫彈力。小朋友們玩的蹦床是利用蹦床受壓形變后會產生彈力的原理制成的。36．【答案】B【知識點】拉力【解析】【分析】通過實驗可知，關于小車運動快慢與拉力大小的關系，拉力越大，小車運動的越快；拉力越小，運動得越慢。37．【答案】A【知識點】測量肺活量【解析】【分析】】A、肺活量是指在盡力吸氣后再盡力呼出的氣體量，A錯誤；

B、呼氣的時候，要捏緊袋口，以免漏氣，B正確；

C、卷折測量袋到其最鼓的時候才能讀數，C正確。

故選：A。38．【答案】D【知識點】養成良好的生活習慣【解析】【分析】A、糖既好吃又能提供能量，但是不能多吃，多吃會肥胖，A正確/錯誤；

B、三餐要按時吃，不吃早餐對身體傷害很大，B正確/錯誤；

C、零食要適量，并不能代表一日三餐，C正確/錯誤；

D、葷素搭配，粗細糧搭配，每天吃適當的新鮮水果和蔬菜，D正確/錯誤；

故答案為：D。39．【答案】【知識點】耳朵的結構【解析】【分析】耳朵由外耳、中耳、內耳三部分組成，其中外耳包括耳郭和外耳道，中耳有鼓膜和聽小骨，內耳包括耳蝸和聽覺神經。耳廓的作用是收集聲音，耳道的作用是傳遞聲音，聽小骨的作用是傳遞聲波到內耳，鼓膜的作用是將聲波轉化為振動，耳蝸把振動轉化為聽覺信號，聽覺神經的作用是把聲音轉化成信號傳給大腦。