八年級下語文期中復(fù)習(xí)現(xiàn)代文復(fù)習(xí)卷（一）命題人：朱海英 審核人：譚碩 用時：45分鐘（分兩次完成）一、現(xiàn)代文閱讀

喚，搖頭擺尾③ 閱讀錦囊喚，搖頭擺尾③ 閱讀錦囊閱讀批注A從辭法角對中⑤畫線進賞式批注。賞析式批注：從語言表達角度進行欣賞與分析。你幫忙補充完整。小成：這一段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上略顯多余，我認為可以刪去。小青：我認為這段不能刪去，因為 感想式批注：就文章內(nèi)容寫出讀后理解感悟或心得體會。想式批注。舞動的醒獅林延軍①村莊的氣息，從“咚咚咚”的鼓聲里開始。②勞作了一年的人們，黝黑的額頭寫滿皺紋，像是田疇里的莊稼。從田里耕作歸來的帶頭小哥，還群里舞動起來。③“獅子”時而抬頭扭脖，時而騰挪翻越，時而眨眼踢腿，剎那間，“獅子”又向前奔跑，像是聽到誰的呼喚，踢腿，抬頭，突然間又擺頭晃腦。此時，鼓聲從輕快轉(zhuǎn)為慢悠悠的，緊跟著又從慢轉(zhuǎn)為快。④一會兒“獅子”高興了，一會兒“獅子”生氣了，一會兒“獅子”悲傷了……從步伐到動作，從表情到性格狀，舞獅人在“獅子”的世界里，靠默契和心靈相通等配合，將“獅子”的喜、怒、哀、樂、邪。⑤正月的日子，“獅子班”便串村走巷，挨家挨戶，為村民舞獅，寓意慶賀一年的收成，祈禱風(fēng)調(diào)的紅土地上跳躍起來。⑥每次舞獅前，都會有一段擊鼓演奏。“咚咚”的聲音從低到高，變化多端，似乎在召集志同道合聲如千軍萬馬奔騰而來，又像狂風(fēng)暴雨，排山倒海。小孩兒坐在大人的肩膀上，看得如癡如醉。⑦霎時，握鼓槌者用盡力氣，擂出渾厚的鼓聲，“獅子”又彎了一下頭，似沉思，似驚悚，尾巴隨髫如追星，久久不忍離去……⑧舞獅，源于宮廷獅子舞，盛行于民間。⑨相傳遠古時期，廣東南海一帶發(fā)生了瘟疫，后來出現(xiàn)一只神獸，神獸所到之處，瘟疫便很快沒有了，后來百姓為了紀念神獸，稱神獸為“年獸”。家家戶戶用竹篾、紙等材料制作“年獸”，配合鑼鼓，并用一張桌子放置家門口，準備好“年獸”喜歡吃的青菜，等待年獸采食。由于年獸與獅子的樣貌相似，經(jīng)常為老百姓帶來祥瑞和喜氣，故年獸被稱為“瑞獅”。⑩在廣東，因粵語“瑞”與“睡”讀音相同，老百姓比較忌諱，認為“瑞獅”是帶來福瑞，后又將寄托在醒獅的身上。村民用醒獅的威嚴驅(qū)趕邪惡，祈盼來年事事順心。?記憶中的童年，許多小伙伴都有“功夫夢”“獅子班夢”。一聽到鼓聲響起，小伙伴們就像著了舞獅表演，伙伴們都意猶未盡，回家又找來棍子到處敲，模仿?lián)艄摹Ｓ謴某鞘凶叱鰢T。醒獅要將舞蹈、武術(shù)和中國傳統(tǒng)文化的精氣神，從世界的東方撒向全世界。在一呼一?醒獅，是有生命的，它承載著一代又一代人的目光，還有記憶。它舞動的走向，又像一條遼闊的河流，支流所到之處，連著根脈，滋長鄉(xiāng)愁。選《文刊2021年4，刪改）場景場景一：① 場景場景一：① 場景二：正月日子祈禱風(fēng)調(diào)雨順鑼鼓鼓聲咚咚，敲鑼打鼓→從快轉(zhuǎn)慢，從慢轉(zhuǎn)快擊鼓演奏，從低到高→鼓聲回蕩，熱烈渾厚獅子→奔跑呼睜眼洗須，舔身抖毛→

3．老師讓同學(xué)們推薦一些散文編入民俗單元，作為拓展閱讀。你覺得本文可以編入這一單元，請借助單元前言，說說推薦理由。第一單元前言的地域文化，更好地理解民俗的價值和意義。學(xué)習(xí)本單元，要注意體會作者是如何根據(jù)需要綜合運用多種表達方式的；還要注意感受作者寄寓的情思，品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。推薦理由： 【答案】1． 勞作之余宗祠舞獅 獅子蘇醒，舞動起來 彎頭擺尾，沉思驚悚 2．A.運用比喻修辭，把舞獅的隊伍比作“音符”和“田疇里的莊稼”，生動形象地寫出了“獅子班”為村民舞獅，在村莊穿行的情景。舞獅動作和鼓聲配合巧妙，讓整個村莊靈動起來，給村民帶來歡樂、祥瑞。抒發(fā)了作者對舞獅這種民俗活動的喜愛及懷念之情。B.第?段回憶童年時代小伙伴們聽到舞獅班鼓聲的興奮喜悅以及看完后的意猶未盡之意、模仿表演，突出表現(xiàn)醒獅給沉寂的鄉(xiāng)村注入活力與生命，同時也表現(xiàn)舞獅對孩子們的影響，為下文寫醒獅將舞蹈、武術(shù)和傳統(tǒng)文化的精氣神傳承下去，并走向世界埋下伏筆。同時，寄寓著作者對往事的依戀和淡淡的鄉(xiāng)愁。C.“生命”一詞寫出醒獅具有延續(xù)性，這項活動一代又一代人傳承下去，醒獅連接著人們對家鄉(xiāng)的根脈，喚起人們對家鄉(xiāng)的思念。 3．示例：我認為會收錄本文。理由：舞獅是民俗，它源于宮廷獅子舞，盛行舞獅主要在兩種情況下：一是勞作之余宗祠舞獅，二是正月里舞獅祈禱風(fēng)調(diào)雨順，人們用醒獅祈盼來年事事順心；舞獅是音樂和舞蹈配合的藝術(shù)，展現(xiàn)廣東地區(qū)的民俗風(fēng)情；醒獅承載著一代又一代人的目光，是有生命的。通過醒獅這種活動，我們能夠感受到多彩的地域文化，更深入地理解民俗的價值和意義。江南蓑衣胡明剛①在故都的某個雪天里，突然想到老家江南的蓑衣來了。那上下錯落猶如穿著蓑衣的房舍，總給人以平和而安詳。③滿谷煙云，繚繞著江南的煙花三月。三月的江南，春光彌漫，而鄉(xiāng)村小道上穿著蓑衣的趕著牛群耕作文章呈現(xiàn)在我的眼前了。④我很少聽到歌唱江南蓑衣的歌曲，江南的鄉(xiāng)野之歌似乎除了采茶桃花和籬笆修竹外，就沒有別的了。而蓑衣卻依然沉睡在古典中：“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。”西塞山就在我的記憶中與我隔獨釣寒江的孤舟蓑笠翁，一直在我眼前描繪著悠遠的江南山水。在風(fēng)景中出沒的穿蓑衣的人，不僅僅是牧童，還有漁人，他們都是志趣清雅的高人。一蓑風(fēng)雨，一葉孤舟，一片蘭槳，一彎明月，順流而下，逐草而居，是多么瀟灑逍遙啊。我常把穿蓑戴笠的人稱之為隱士和佛陀，且看那蓑衣似乎張開詩歌或者哲學(xué)的虛玄的羽翼翩翔在空明中，如神靈一般幽黑而深邃。這是自由狂放的，是寒山詩中的極致，遠峰、孤舟、煙雨蕭寺，只是絕妙的陪襯。江南的蓑衣飄揚在詩意中。一襲蓑衣穿行在時空，猶如達摩的一葦渡江，把無限的禪機融入空蒙和蒼茫之中。⑤江南蓑衣是一種平常的極不起眼的家用物什，與鐮刀、鋤頭和竹笠一起靜默和諧地相處。在風(fēng)雨中的勞作是艱辛的也是歡愉的，蓄滿微涼的憂郁。當(dāng)踏歌的農(nóng)夫帶著一身泥水，從田里山間歸來，蓑衣和竹笠隨即被掛在墻上，農(nóng)夫歇息了，而它們則開始了默默的對話。蓑衣注定是蓑衣，竹笠注定是竹笠，似乎與主人一樣無法逃避命運的擺布，無法擺脫生活的清寒。它們的主人一直向往著遠方，但總無法走出這片山坳，他與他的老牛一起，在這片小小的田地間一圈一圈地跋涉著，總超越不了這歷史因襲的圓周率。雨中的蓑衣凝望著主人口鼻間升騰的氣息，如霧般的慨嘆著，幽幽地懷想著，難道主人真的沒有幸福的愿望，沒有絲毫改變命運的企圖？⑥盡管如此，蓑衣還是會與主人相依為命，樂享清貧的。它害怕的是主人會在某一個時刻逃離，與它不辭而別。⑦江南的蓑衣有著和主人同樣的勞累和憔悴。歲月的風(fēng)刀霜劍早已撕裂了它的前襟。它畢竟誕生或老憔悴而衰敗的容顏？⑧在更加繁忙的時日，主人來不及與它打招呼，就融入城市街衢的喧囂里了。當(dāng)他在難得的寂靜時在某個寂寥的街道上，在街燈的照映下，他忽然發(fā)現(xiàn)了久違的江南蓑衣的影子。在某個茶室和酒吧間，他看見蓑衣還有竹笠高掛在髹漆得艷紅或者金黃的柱子和墻壁上，落滿灰塵。那里不適合它們！主人想，此刻，它們仿佛像陪酒女郎，像示眾者，像引頸自戮的罪囚。它們的心里會是什么滋味啊！那些酒客茶客是不知道的。江南的蓑衣和竹笠經(jīng)年地尋找，在遠遠地翹首遠望。它們想，城市里總會下雪或者下雨，這樣的念頭能解除心頭的焦渴。它們想，下雨了，主人就會重新穿戴起它們，瀟灑地走過雨巷。⑨來自江南的主人躲在暗角，兩眼噙淚。他在等待著內(nèi)心的救贖。【散文·文脈】4．作者構(gòu)思精巧，以江南的蓑衣貫通文脈，請完成下面的思維導(dǎo)圖。（1） →畫冊、古詩中的蓑衣→（2） →主人離開“蓑衣”→（3） 【散文·語言】主人想，此刻，它們像陪酒女郎，像示眾者，像引頸自戮的罪囚。【散文·寫法】離開蓑衣的內(nèi)容寫得很少，這樣削弱了主人對蓑衣的依戀不舍的感情的表達。”對此，你怎么看？并且說說你的理由。【散文·情思】7．“江南的蓑衣和竹笠經(jīng)年地尋找，在遠遠地翹首遠望。”聯(lián)系全文且結(jié)合你的閱讀理解，說說它們在尋找和遠望的是什么？（至少寫出兩點以上）【答案】4．想念江南的蓑衣蓑衣和主人相依為命主人懷念蓑衣5．示例：畫線句用比喻（或鋪陳）的修辭，把掛在茶室酒吧間柱子和墻壁上的蓑衣比作陪酒女郎、示眾者和罪囚，生動地寫出蓑衣和這個大城市格格不入，完全失去了原有的價值，被當(dāng)作可笑可憐的觀賞物，表達主人看到城市中格格不入的江南蓑衣的痛心惋惜。6．我不同意小寧的說法，①雖然主人離開蓑衣的內(nèi)容寫得不多，能見主人對蓑衣的依戀的情感。所以并沒有削弱，反而恰到好處。 7．它們翹首遠望的是曾經(jīng)和主人一起艱辛而歡愉的勞作，田園自由的生活，寧靜淡然的心境，瀟灑逍遙的志趣，心靈上的歸依感等。閱讀下面文章，完成下面小題。

漸回街巷，這一幕讓我激動不已！②煙火味，是故鄉(xiāng)和母親賜予我的平生第一味。我出生在鄉(xiāng)下，兒時的飯菜飲食，以及成長的每個日子，無不浸染著煙火之味。③那時，我們村是清一色的磚瓦平房，一個個煙囪筆挺挺地立在各家屋頂之上。一日三餐，一縷縷茶淡飯，抑或美饌佳肴。④煙火味裊裊而起，村莊便活了。對母親而言，煙火味就是家之味。做飯炒菜時，她總在廚房里忙⑤受母親影響，我也對煙火味情有獨鐘。空閑時，會為她看火加柴，感受柴火煙、油煙在身邊四散⑥經(jīng)年的煙火味，經(jīng)母親之手，如柔水般，從廚房里滲出來，伴我穿過童年，來到青蔥歲月。⑦那一年，正在縣城讀書的我，寒假前期末考試考得不好，回家途中又逢冬雪飛降。到家時，鞋襪不利，她說：“沒事，下次努力進步就是，就像你腳下的鞋襪，偶爾會濕，但只用煙火烤熏一下，就會干起來的。”果然，鞋襪很快便干了，全身也熱乎了起來。之后，母親又從火盤里掏出一個燒熟的、煙火味火味揉捏得既暖心又熱肺，我還有什么可耿耿于懷的呢？她期盼兒女后輩們常回家，人多，廚房便往來不絕，煙火味便一遍一遍流出廳堂，竄出院門，帶出一家人的其樂融融。人間煙火氣，最撫凡人心，只有讓每個人的小期盼與城市的大情懷交融，才能讓我們的城市更有歸屬感，更有煙火氣。⑨母親還喜歡籌備家族聚會，凝聚族人。佳節(jié)時令，總要把全族人召集起來，吃頓團圓飯。她和嬸子才是入了味的。⑩母親在煙火味中，烹飪出鄉(xiāng)間美味，為家人、族人凝聚情義。她和鄉(xiāng)下很多女性一樣，用與生俱來的煙火味，打理著村莊的一個個日夜，讓如我般的孩子們，在故鄉(xiāng)的煙火味中成長、遠行。?定居城市后，我發(fā)現(xiàn)越來越難以和煙火味親近了——廚房和餐廳里的煙火味，被死死屏蔽在后堂的溫暖。飽腹的是食物，撫慰人心的，則是那煙火之味。之詞和款待之物，就像母親當(dāng)年用火盤、火廂迎接失落的我一般。?人到中年，我最念煙火味。煙火味，就是活潑潑的生活味，生動而暖人心脾。8．結(jié)合全文，概括作者圍繞“煙火味”回憶了母親的哪些事？9．請從修辭的角度賞析第⑦段畫線句子的表達效果。母親將煙火味揉捏得既暖心又熱肺，我還有什么可耿耿于懷的呢？10．文章以“最念煙火味”為標題，有哪些作用？11．閱讀全文，并聯(lián)系下列材料，說說你對選文結(jié)尾“煙火味，就是活潑潑的生活味，生動而暖人心脾。”這句話的理解。【鏈接】6月1日，李克強總理在山東煙臺考察時表示：“地攤經(jīng)濟是人間的煙火，是中國的生機。”……地撫凡人心，只有讓每個人的小期盼與城市的大情懷交融，才能讓我們的城市更有歸屬感，更有煙火氣。③母親在煙火味中，烹飪出鄉(xiāng)間美味，為家人、族人凝聚情義。9．運用反問的修辭手法，加強了語氣，突出強調(diào)了“我”在母親的安慰下，心頭冰消雪融，充滿溫暖的狀態(tài)，包含了“我”對充滿溫暖的煙火味的懷念之情和對溫暖母愛的感激之情。①傍晚，在下班的途中，我聞到了一股濃烈而久違的燒烤味——羊肉串正在炭火上嗞嗞作響。新冠情感，激發(fā)讀者的閱讀興趣。靈港灣。也讓城市充滿人情味，充滿生活氣息。隱藏在鄉(xiāng)間的瓷①啪的一聲，我的后背上挨了一巴掌，與巴掌同時降落的還有母親的呵斥聲：“吃飯的時候，手要愣怔半天，忍住淚水，雙手捧起了一生的飯碗。②作為瓷，堅硬冰冷，空著時它們被摞在一起成為瓷本身，安靜沉默，在暗處保持自己的硬度和光著許多普通的生命。我常常看見母親把一個大碗的麥粒堆得冒尖，用手護著穿越深深的巷子去還給鄰居，回來時也常在碗底看到幾枚水杏或者一塊熟地瓜。④它們不僅是大地上的人們的一種器皿，更是一種期待。那個時候，敢爬屋上墻掏鳥蛋，下河下溝捉魚摸蝦，也敢在小伙伴的慫恿下撕破鄰居家的粉連紙窗戶，卻不敢輕易打碎一只粗瓷大碗。⑤打碎一個碗是一件很要命的事。我們?nèi)覈谠鹤永锖让鏈哪程禳S昏，烏鴉拖著難聽的嗓音的聲音幾秒后，降落到我的屁股上。我嚶嚶地哭泣，烏鴉們呱呱的叫聲更加瘆人凄慘。看著破碎成兩瓣的大瓷碗再也無法復(fù)原，也因為沒能喝到面湯，我傷心難過。那個黃昏，因為一個大碗而灰暗，也因為犯了不可饒恕的“錯誤”而沮喪。打碎飯碗是不吉利的，好似粗瓷大碗是一種寓言，能預(yù)知生活的未知似的。⑥碎成兩瓣的碗沒被丟棄，半個用來喂雞，半個再摔碎當(dāng)瓦片使用，刮去土豆或者絲瓜上的皮。使為地位的改變而改變作為瓷的特質(zhì)。由一片瓷，依然想起一個碗、一個家、一個村莊炊煙裊裊的日子。⑦春天，我又到故鄉(xiāng)的曠野里游蕩。我蹲下來，世界縮小為我和一只蒲公英，它剛鉆出地皮不久，鋸齒邊緣帶箭頭的葉片緊貼泥土，像土地的孩子抓緊自己的胎衣。兩朵黃色火把樣的花朵一高一低在黃昏的余暉里微微顫抖。我的右腳心忽然有什么扎入，刺痛傳來，一股液體流到鞋底上。我脫下鞋子，一個正三角形的碎瓦片還在鞋底薄弱的地方保持入侵的姿勢。鋒利的尖對準了腳心，那是很久沒有體驗過的錐心的疼，竟然來自一塊碎瓷片。我脫下鞋子，拔下了它，并仔細端詳，它熟悉又陌生，像一段用舊的時光，兩道藍色的線條隱約可見，是那個時代粗瓷大碗的標記。⑧直到去年故鄉(xiāng)拆遷，大姐在老屋里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，很難抉擇該把什么帶到新樓房。⑨最后用一個包袱包裹了幾個粗瓷大碗背走，寓意飯碗不能丟，我的心方才釋懷。粗瓷大碗，堅硬與柔軟，深與淺，苦與甜，愛與恨，生與死，都在瓷的世界里交織碰撞，破碎融合。我為新家置辦的碗也不再全是瓷制的，還有不容易碎的樹脂碗、不銹鋼碗，甚至還有塑料碗。那些粗瓷大碗，作為一段歷史，完全退出了鄉(xiāng)間的生活，它們或被遺棄，或者與故鄉(xiāng)的破屋爛墻一起歸于了泥土。只要伸出手去，就會觸摸到過去生活的煙火。）A．文章開頭寫“我”挨母親的巴掌和受母親呵斥這件事，是為了引出下文對瓷的敘述。B．母親把一個大碗的麥粒堆得冒尖去還給鄰居，由此看出母親是個誠信的人。

C．粗瓷大碗能夠預(yù)知生活的未知，打碎飯碗是不吉利的，母親因此而打了“我”。D．“我”為新家置辦的碗也不再全是瓷制的，粗瓷大碗，完全退出了鄉(xiāng)間的生活。2．文章寫了“我”與瓷碗的哪些事？請簡要概括。3．結(jié)合語境，按照要求賞析。（1我全圍在子喝湯某黃，鴉著聽嗓在子空來去賞句子）點詞語）連紙窗戶，卻不敢輕易打碎一只粗瓷大碗”，這樣寫有何用意？請簡要分析。5．文中的粗瓷大碗與人們有怎樣的聯(lián)系？結(jié)合全文簡要分析。【答案】1．C 2．①母親教“我”如何拿瓷碗吃飯；②“我”不小心打碎瓷碗；③“我”踩到瓷碗的碎片；④“我”搬新家時，將瓷碗帶到新家。 抑的氛圍，烘托了“我”打碎瓷碗時沮喪的心情。（2）運用擬人的修辭手法，將粗瓷大碗人格化，生動地寫出粗瓷大碗已經(jīng)作為一段歷史，退出了鄉(xiāng)間的生活，表達了作者對過去生活的懷念。 4．側(cè)面襯托出在那個時候粗瓷大碗的珍貴，為下文寫“我”不小心打碎粗瓷大碗而挨母親的打做鋪墊。 喂養(yǎng)著鄉(xiāng)村里人們的生命；②傳遞著樸實和誠信，在人們的交往中傳遞情感；③蘊含著人們對美好生活的期待，好似粗瓷大碗是一種寓言，能預(yù)知生活的未知似的。閱讀下面文字，回答問題。破冰迎春歸喬忠延①立春時節(jié)，黃河灣。②風(fēng)在刮，冰在響。隨著冰面的破裂，粗獷的吼聲噴薄而出：春天醒來吧——③冰面的窟窿越破越大，吼聲越來越高：④春天門開啦！⑤春天回家吧！看一眼，就像是一碗火辣辣的酒咕咚咚下肚，滾燙了臉膛也滾燙了胸口，只想甩掉帽子，扔下棉襖，扎進破冰的人群中干他個滿身大汗！⑦春江水暖鴨先知，黃河水暖草先綠。緊靠黃河的長旺村，鄉(xiāng)親們早早就看到了鮮嫩的綠草。別看一刻也放不下。或許正是因為這份純真的愛心，盡管長旺村的春色來得比別處早，可鄉(xiāng)親們總嫌遲，早早就想冰消雪融，將漫長冬天里被嚴寒覆蓋的生機解放出來。撒下的是種子，收獲的是糧食，是棉花，是囤里糧冒尖，是身上衣服暖，是一家人歡樂的笑顏。無數(shù)個冬夜里的美夢，早就與春天交融在一起了：地已耕好，肥已施足，種子躺在里面舒服得使勁往上長，長得小麥金黃金黃，長得棉花雪白雪白，長得豆角好長好長，長得西瓜好甜好甜……這哪是做夢，分明是農(nóng)家在早早謀劃春天、構(gòu)思春天。一年之計在于春，早籌措，早動手，把一冬天積蓄在血脈里、骨骼中的勁頭釋放出來，才會有好光景、好日子。人勤春早，這是祖祖輩輩的信條。那不僅是書頁里記載的文字，更是黃河灣里令人陡生豪情的生動場景——⑨破冰迎春歸！⑩掄起鋼釬破冰，揮舞棍棒破冰，硬生生把河面覆蓋的冰打破，戳開一個大窟窿。看吧，冰下奔騰著滾滾激流，翻卷著騰騰熱浪。那激流，那熱浪，恰似春潮撲面而來。?突然，有人俯下身去，背起撬開的冰塊，跑上岸去，邊跑邊喊：河冰破開了——春天來到了——?光著脊梁的人們，背冰迅跑，競相結(jié)隊，吶喊聲形成黃河岸邊的第一波春潮。春潮震蕩了村莊，蹦跳跳，手舞足蹈。幾位年邁的長者，激動地豎著拇指連聲夸道：背冰！亮膘！?背冰！亮膘！?破冰年年干，背冰代代傳，春潮歲歲涌，相沿成習(xí)，早已成為這里極具魅力的迎春風(fēng)俗。?這風(fēng)俗已成為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。也就是在申報項目的這一年，那口口相傳多少代的話語需要凝結(jié)在紙面。“背冰”好寫，“亮膘”則有不同見解。有人寫“亮膘”，有人寫“亮彪”。不同寫法的人，后來不可擋！?歲月更迭，日新月異。如今，這背冰更具時代風(fēng)采。你看，他們來了——?一個個光脊梁的黃河漢，黃憤巾，綠短褲，背著紅綢帶拴牢的雪白冰塊，好彪悍，好威武。最威震耳欲聾，聲浪直沖云霄。哈呀，背冰漢手中的鑼鼓敲響了，這排山倒海之勢，飛揚出石破天驚的豪氣！?破冰迎春歸，人勤春來早，黃河灣早早翻滾起春天的大潮。春潮洶涌澎湃，涌向五湖四海，涌向八方九州！1.選文圍繞“迎春”風(fēng)俗著重描繪了哪兩個畫面？2.按要求品析語句的表達效果。群粗圓彪大，釬棒砸撬…從語用度析）豆角好長好長，長得西瓜好甜好甜……（選擇一種修辭手法品析）3.小冀同學(xué)認為，選文第?段可以刪除。你認同他的觀點嗎？請從內(nèi)容或者結(jié)構(gòu)方面簡要說明理由。4.關(guān)于“亮膘”，第?段中有不同見解。小麒認為“亮膘”較好，小翼認為“亮彪”更貼切，你贊同誰的說法，請給出理由。4．示例一：膘，有健壯身體的意思，亮膘，亮出健壯肢體，更能體現(xiàn)黃河岸邊漢子們光脊背冰的力量之美與威猛氣概。示例二：彪，有內(nèi)心豪放的意思，亮出彪悍膽魄！展現(xiàn)了人們在困難前，敢為人先的豪邁氣概，攻堅克結(jié)合文章與材料內(nèi)容簡要分析。【鏈接材料】在庭院的深處，這里、那里傳出織機的響聲，那沙沙沙沙的是織綢緞；那吱呀嘁嚓的是織章絨。我見過蘇州的綢緞和彈絨，像藍天上嵌著彩云，像朝陽、像晚霞、像薄暮升起的輕煙。你怎么也不會想到，這些舉世聞名的絲織品，是在萬戶雜住的小巷里誕生的。……倫敦的居民曾經(jīng)要求看一看刺繡姑娘的手，看看