做學(xué)習(xí)的主人

在艱苦中學(xué)習(xí)，

在逆境中成長(zhǎng)。農(nóng)村的孩子面對(duì)學(xué)習(xí)如此的刻苦，而我們?cè)谛腋５纳钪杏秩绾螌?duì)待學(xué)習(xí)？PPT樣板：資料：PPT背景：圖形：PPT下載：教程：資料下載：范文下載：試卷下載：教案下載：PPT論壇：PPT課件：語(yǔ)文課件：數(shù)學(xué)課件：英語(yǔ)課件：美術(shù)課件：科學(xué)課件：物理課件：化學(xué)課件：生物課件：地理課件：歷史課件：學(xué)生中一部分是學(xué)習(xí)的主人一部分是學(xué)習(xí)的奴隸學(xué)習(xí)主人的學(xué)生主要表現(xiàn)

1、學(xué)習(xí)目的明確，有的理想還比較遠(yuǎn)大，學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性強(qiáng)。2、聽(tīng)課注意力好，自習(xí)效率較高。3、課余時(shí)之間也有計(jì)劃內(nèi)的實(shí)事可做。4、這些學(xué)生和老師合作很好，但從來(lái)不抄襲，學(xué)習(xí)成績(jī)好。5、學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種內(nèi)心深處的需求，是一種樂(lè)趣，是一種享受。學(xué)習(xí)奴隸的學(xué)生主要表現(xiàn)

1、為避免父母的指責(zé)或老師的批評(píng)而學(xué)習(xí)。2、他們?nèi)鄙倩驔](méi)有學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，父母或教師推一推，他們動(dòng)一動(dòng)。3、上課時(shí)常為不能集中注意力而苦惱，自習(xí)無(wú)事做，或明知有事卻盡可能拖拉，作業(yè)得過(guò)且過(guò)。4、課外時(shí)之間就更沒(méi)自控才能，他們喜歡依賴?yán)蠋煟衫蠋熥屗麄冏龅氖滤麄冇殖３Ｍ侠踔敛蛔觥?、他們沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。B—我這道題不會(huì)做，給我抄一下吧！演一演：A—

糟糕，書(shū)忘記帶了！他們學(xué)習(xí)主動(dòng)嗎？你想對(duì)他們說(shuō)什么？議一議：討論會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)有方法就學(xué)習(xí)難題現(xiàn)在班上存在有以下難題：1、做事拖拉，不能很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，不會(huì)充分利用時(shí)之間。2、上課聽(tīng)講，易分心，學(xué)習(xí)時(shí)，不能靜下心來(lái)，浮躁。摸摸這門作業(yè)，想著別的事情，效率低下。3、不懂不問(wèn)，積累難題，形成難點(diǎn)。8、不會(huì)自己學(xué)習(xí)。9、紀(jì)律松散，自習(xí)課紀(jì)律差。誰(shuí)的星星多：下面這些你做到了嗎？做到的，就用☆獎(jiǎng)勵(lì)自己。1、作業(yè)發(fā)下來(lái)后，我會(huì)先檢查一遍，然后改掉錯(cuò)處并想想為什么錯(cuò)了。2、遇到不懂的地方，我會(huì)向人邀請(qǐng)教。3、有時(shí)，我會(huì)把在學(xué)校里學(xué)到的新知識(shí)講給爸爸媽媽聽(tīng)。4、單元測(cè)試后，我會(huì)做個(gè)小結(jié)，看看進(jìn)步了沒(méi)有。5、我有一個(gè)錯(cuò)題本，將錯(cuò)題分類記在本上，防止再次出錯(cuò)。6、我很注意別人好的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)常和同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)。1、以小組為單位，全組同學(xué)扮演“啄木鳥(niǎo)”，啄出大家在學(xué)習(xí)中的不主動(dòng)行為。2、小組派代表將“啄”出的難題在全班宣布，邀請(qǐng)其他組的同學(xué)提出糾正難題的方法。3、記下對(duì)自己最有用的方法。