第六課弘揚法治精神，建設法治國家

本課概要★增強遵紀守法意識，爭做守法公民★堅持依法治國，維護法制尊嚴

案例導入案例導入

案例一：2002年，阜陽市一女嬰，因食用從造假商販劉標處購買的1段嬰兒奶粉2件，致頭部腫大、昏迷，2003年5月住院治療18天，被診斷為營養不良綜合癥。

案例二：2003年4、5月份，被告人張俊田從劉標處購進“綠元”牌好寶貝1段嬰兒奶粉100余盒，在其經營的超市銷售。張某的女兒因食用“綠元”牌1段嬰兒奶粉約60盒，造成營養不良綜合癥死亡。阜陽市潁泉區法院公開審理的劣質奶粉系列案近日作出一審判決，法院依法以銷售不符合衛生標準的食品罪，分別判決兩名銷售商有期徒刑7年。在建設法治社會進程中，企業應承擔怎樣的法律責任？一、增強遵紀守法意識，爭做守法公民法律概念法律是由國家制定、認可并由國家保證實施的，反映由特定物質生活條件所決定的統治階級（或人民）意志，以權利義務為內容，以確認、保護和發展統治階級（或人民）所期望的社會關系、社會秩序和社會發展目標為目的的行為規范體系。

法律特點TEXTTEXTTEXTTEXT法律是調整主體的行為的社會規范1法律是出自于國家的社會規范2法律是規定權利和義務的社會規范

3由國家強制力保證實施的社會規范4

“法律是根據最古老的、一切事物的始源自然表述的對正義與非正義的區分，人類法律受自然指導，懲罰邪惡者，保障和維護高尚者。”

——西塞羅《論法律》案例導入名言警句

紀律是在一定社會條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規章、條例的總和，是要求人們在集體生活中遵守秩序、執行命令和履行職責的一種行為規則。法律與紀律的關系

紀律有三種基本涵義

★紀律是指懲罰；★紀律是指通過施加外來約束達到糾正行為目的手段；★紀律是指對自身行為起作用的內在約束力。

法律與紀律的關系

首先，法律是由國家制訂的行為規范。紀律是由單位法人制定的約束本單位人員的規章制度。法律和紀律都是明文條款，都需要強制實施。其次，法律與紀律二者從約束范圍、約束力等方面不相同。紀律只能在本單位實施。法律適用于全國規定的范圍。法律是通過行政和法庭公安監獄等暴力機關保證實施的，具有更大的嚴肅性。

古希臘雅典的“當權者”以對神不敬等罪名逮捕了蘇格拉底并判他極刑。臨刑前，他的弟子們決定幫他越獄，而且一切都準備妥當。但蘇格拉底卻說：“我的信仰中有一條就是法律的權威，既然法律判處我極刑，作為一個好公民，我必須去遵守。”蘇格拉底最終帶著對法紀的忠誠含笑離開了人世，但他的思想卻流芳百世。小小書簽增強遵紀守法的意識法律作用法律具有規范作用，為社會生活提供有序的環境，具有促進社會變遷和進步的作用紀律作用它是為了維護社會利益和保持正常秩序而制定的行為規則，是法律和道德的補充二、堅持依法治國，維護法制尊嚴

1949年，新中國成立，自此翻開了中國法治建設的新篇章。“依法治國”在1997年被確立為國家基本方略，法治建設步入全新發展階段。特別是2007年，黨的十七大報告提出，全面落實依法治國基本方略，加快建設社會主義法治國家。法治已成為一種價值、一種理念，中國的法治建設站在了新的歷史起點上。在2009國慶慶典中，“依法治國”方陣的彩車駛過天安門城樓，它承載著億萬中華兒女滿腔赤誠的祝福和期盼，一路健行。案例導入相關鏈接案例導入案例導入案例一

2004年5月29日下午，某市掃黃打非辦在市影劇院門前舉辦集中銷毀非法音像制品現場會，共銷毀非法音像制品、電子出版物10萬多張案例二

北京市第一中級人民法院于2000年7月31日上午對原全國人大常委會副委員長成克杰受賄案做出一審判決，以受賄罪判處成克杰死刑，剝奪政治權利終身，沒收個人全部財產。9月7日最高人民法院裁定核準成克杰死刑。9月14日成克杰被執行死刑。想一想：上述案例體現了依法治國的哪方面內容？二、堅持依法治國，維護法制尊嚴依法治國的基本含義依法治國的性質，指出了依法治國是我們黨在新時期領導人民治理國家的基本方略。依法治國的主體是廣大人民群眾。人民群眾是依法治國的主體而非客體，決不能把人民群眾作為治理的對象。依法治國的客體是國家的各個方面的事務，是多方面的、全方位的，包括管理國家事務、經濟及文化事務和社會事務。

依法治國的目標是實現社會主義民主的制度化、法律化。要從制度上、法律上保證黨始終發揮總攬全局，協調各方的領導核心作用；保障社會主義市場經濟的健康發展和有序進行，促進社會文明進步，保障國家長治久安《中華人民共和國憲法》第5條中華人民共和國實行依法治國，建設社會主義法治國家。國家維護社會主義法制的統一和尊嚴。一切法律、行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸。一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。案例導入小小書簽依法治國的基本要求法律制定出來后，必須遵守和執行。執法必嚴就是嚴格執法制定出完備的法律，使國家和社會生活的各個方面都有章可循。對一切違法犯罪行為都要遵照"以事實為依據，以法律為準繩"的原則，給予懲處有法可依有法必依違法必究★依法治國是進一步發展社會主義民主政治的基本要求★依法治國是發展社會主義市場經濟的客觀需要★依法治國是建設中國特色社會主義文化的重要條件★依法治國是實現國家長治久安的可靠保障

增強社會主義法治理念社會主義法治理念，是馬克思列寧主義關于國家與法的理論同中國國情和現代化建設實際相結合的產物，是中國社會主義民主與法治實踐經驗的總結。黨的領導依法治國公平正義執法為民服務大局健全完善立法堅持依法行政嚴格公正司法加強制約監督自覺誠信守法繁榮法學事業實施正確領導社會主義法治理念要求維護社會主義法制尊嚴的要求

憲法具有最高的法律效力，一切法律、行政法規、地方性法規、自治條例和單行條例、規章都不得同憲法相抵觸一切單位組織都必須遵守憲法和法律，以憲法為根本的活動準則

中華人民共和國公民在法律面前一律平等任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權維護社會主義法制尊嚴的途徑

依法執政這是新的歷史條件下黨執政的一個基本方式依法行政,使政府的組織、權力、運行、行為和活動，都以憲法和法律為依據

公正司法,司法權威是法制權威的重要體現

加強社會主義法治理念教育三、法制尊嚴與法律權威首先，當今社會，法律在人們心中的地位不斷提高，人們更多地讓法律來作為衡量正確與錯誤，真理與邪惡的標準。而不是像古代那樣訴諸武力，無視法律的存在，忽略甚至是踐踏法制的尊嚴；其次，人們已經逐漸改變了以前那種“厭訟”、“懼訟”的心態，在自己的權益受到侵害的時候，更多的是選擇運用法律來維護正義和自身權益。依法治國思想的發展歷程

中國社會的民主與法治建設進入一個新的階段，中國社會就這個問題不斷實踐與探索。1999年3月，九屆全國人大二次會議將“依法治國”載入憲法，將其確立為國家基本方針；同年11月，國務院發布《全面推進依法行政的決定》，進一步加大政府轉型力度。2002年，中共十六大明確提出了“政治文明”的社會發展目標，并繼十五大之后再次強調“依法治國”。2004年3月，十屆人大二次會議修正憲法，“私產保護”入憲，進一步體現了法治的進步。2007年6月，胡錦濤總書記在中央黨校的講話中，再一次強調：“全面落實依法治國基本方略，弘揚法治精神，維護社會公平正義。案例導入相關鏈接法律的特征相關鏈接法律是一種概括、普遍、嚴謹的行為規范

法律是國家制定和認可的行為規范法律是國家確認權利和義務的行為規范

法律是以國家強制為保障實施的行為規范四、公民守法與法治國家

公民守法與建設法治國家的互動關系公民是權利和義務的主體。公民主要體現了個人與國家的關系，受這個國家的法律約束而在這個國家擁有相應的義務和權利。公民是公民社會的主人，不僅是公民社會的締造者，也是公民社會的維護者。公民不可能脫離組織，必須服從政府管理,但他們具有獨立的自主意識。

在我國，法律是工人階級領導的全體人民的共同意志和根本利益的體現。發展社會生產力，是社會主義法的根本任務，也是全體人民的根本利益之所在。認真遵守法律是廣大人民群眾實現自己的根本利益的必然要求。只有嚴格遵守法律，才能使體現在法律中的人民的根本利益得到實現。《憲法》第33條凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。中華人民共和國公民在法律面前一律平等。

國家尊重和保障人權。任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。

相關鏈接第53條中華人民共和國公民必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。相關鏈接公民守法對法治國家文化條件的形成有很大的促進作用，公民自覺的遵守法律，形成良好的守法精神能加快我國法治國家的建設進程。守法精神得以形成的條件：一是公民主體性意識的具備；二是法律的良法品格。

增強公民守法意識，促進法治國家建設

1首先，提高公民參與法律的積極性。2其次，加強公民的道德建設。思考與實踐1.從自身專業學習與社會生活實踐的角度，談談社會主義法治理念教育的重要性是什么？2.“陽光是最好的防腐劑”，針對我國現階段法治進程中出現的一系列問題，從依法治國角度思考，對于改進司法和執法工作的公正透明，你又哪些建議？3.近年來，我過有關地方“暴力拆遷”問題愈演愈烈。重慶“史上最牛釘子戶”；上海：手持“燃燒瓶”的勇敢女人；昆明：螺獅灣事件的“仇”與“和”。近期成都發生的事件更是具有震撼力：2009年11月13日，成都市民唐福珍以自焚的方式，抵抗政府的強制拆遷，以死保護自家的三層樓房。11月29日，唐福珍終因傷勢過重，醫治無效死亡。“唐福珍事件”發生后，因拆遷引發的社會矛盾再次引起輿論的軒然大波。有專家學者指出《城市房屋拆遷管理條例》違反憲法。2009年12月7日，北京大學五位學者向全國人大常務委員會提出《城市房屋拆遷管理條例》審查建議，將公眾的目光聚焦到了法律制度的層面。現在，相關法律的改革正在進行中。想一想：對于這樣的法律沖突所導致的社會事件，你如何看待？你覺得應該如何加以完善我國的法制建設？第七課

維護憲法尊嚴

當好國家公民本課概要維護憲法尊嚴，保障憲法實施

1增強公民意識，樹立權利、義務統一的觀念2中國“憲法司法化第一案案例導入

1990年，齊玉苓通過統招考試，并被山東濟寧商校錄取為財會專業委培生，但其錄取通知書被中學同學陳曉琪及其父親盜用，濟寧商校、滕州市教委以及原所在中學滕州八中負有部分責任。陳冒名上學讀完了商校，以后又冒名在銀行工作；齊則一直未收到錄取通知書而不知道事情真相，因而失去了委培上學機會，只能在一家工廠工作，并后來改上技校。十年后，齊某偶然發現其中原委，因而在法院狀告陳曉琪等侵犯了其姓名權和受教育權。山東棗莊中級法院判決被告侵犯了原告姓名權并賠償原告的精神損失，但認為原告已經放棄了受教育權。上訴后，山東省高級法院向最高法院請示由姓名權引發的受教育權問題。

最高法院的批示回復：“經研究，我們認為，根據本案事實，陳曉琪等以侵犯姓名權的手段，侵犯了齊玉苓依據憲法規定所享有的受教育的基本權利，并造成了具體的損害結果，應承擔相應的民事責任。”山東法院據此判決，被告陳曉琪及其父親陳克政必須賠償原告因受教育權被侵犯而蒙受的直接和間接損失，其他被告——包括本案所涉及的商校、中學和市教委——負連帶責任。

憲法的概念

憲法是國家的根本，是治國安邦的總章程，是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎。它規定國家根本制度和根本任務以及一系列基本制度，集中反映了國家各種政治力量對比關系，具有最高的法律效力，是一切組織和個人的根本活動準則。一、維護憲法尊嚴保障憲法實施

憲法是我國的根本大法制定和修改的程序：都要經過區別于普通法律的特別的程序地位和法律效力：憲法具有最高的法律地位或者法律效力內容：憲法規定的是國家最根本、最重要的問題

《憲法》第5條一切法律、行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸。一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。

任何組織和個人都不得有超越憲法和法律的特權。

依據《憲法》的規定，我國制定了《教育法》、《高等教育法》、《義務教育法》、《職業教育法》等相關的教育方面的法律。

結合上述規定和有關事實，說明“憲法是我國的根本大法”。

在近代意義上的“憲法”，譯自英文的“constitution”。根據《布萊克法律詞典》的定義，憲法是“整體權力來自被統治者的政府憲章”，是“民族或國家的基本組織法，用以確立其政府的特性與觀念，對政府的內部運作規定其所必須服從的基本原則，組織政府并調節、分配及限制其不同部分的職能，并規定主權行使的范圍與方式”。小小書簽《中國人民政治協商會議共同綱領》1954年憲法1975年憲法1978年憲法1982年憲法我國憲法的歷史發展小小書簽憲法，就是一張寫著人民權利的紙。

——列寧在民主的國家里，法律就是國王；在專制的國家里，國王就是法律。

——馬克思名言警句依法治國的核心——依憲治國

2002年1月7日，四川大學法學院1998級學生蔣某一紙訴狀，將中國人民銀行成都分行告上法庭，理由是該行招聘限制身高，違反了憲法關于“中華人民共和國公民在法律面前人人平等”的規定，侵犯了其擔任國家機關公職人員報名的權利。該案受到社會各界的廣泛關注，媒體競相報道，被稱為“中國憲法平等權第一案”。在法治社會中，各種法律規范都是以憲法為基礎而制定的，是憲法原則與精神的具體化。學習、掌握憲法知識和理論是全面了解法律體系的基礎，因此，每一個公民首先需要了解和掌握憲法。

查一查：中國人民銀行成都分行違反了憲法的哪些規定。

結合上述事例談談對“依憲治國是依法治國的核心”的認識。案例導入

依法治國是一種治國思想體系、原則體系和制度體系的總成，包含有豐富的內容。

其中，憲法占據著至關重要的位置。憲法是法治的標志，沒有憲法，就沒有法治。依憲治國是依法治國的核心。相關鏈接

黨的十六大提出，要把依法治國作為“黨領導人民治理國家的基本方略”，還把依法治國作為是“發展社會主義民主政治”的一項基本內容。

胡錦濤在紀念現行《憲法》公布實施20周年的大會上強調：“實行依法治國的基本方略，首先要全面貫徹實施《憲法》。這是建設社會主義政治文明的一項根本任務，也是建設社會主義法治國家的一項基礎性工作……”

這是因為，《憲法》是法治的標志，沒有《憲法》，就沒有法治，就不可能實行真正意義上的依法治國。在很大程度上講，依法治國就是依憲治國，依憲治國是依法治國的核心。沒有憲法，法治社會得以建立的民主政治就無法得到確認和保障。

民主政治是法治社會的基石。一旦抽調民主這塊基石，法治的大廈將會不復存在。憲法之所以在一個國家的法律體系中占據至高無上的地位，成為“法律中的法律”，是因為憲法直接捍衛著人民群眾在國家生活中的主人翁地位。

檢驗一個國家是否是法治國家，不在于它是否擁有完備的法律，而在于它是否擁有切實發揮作用的憲法。憲法能夠實實在在發揮作用的國家，就是憲政國家，也就是法治國家。

中國春秋時期就有法家，提倡以法律治理國家。到了戰國時期，法家發展成為具有極大影響的政治派別。但是人們并不認為戰國時期有什么法治國家。如果以一個國家是否具備完備的法律為標準，來衡量這個國家是否法治國家，那么我國歷史上的唐朝、明朝、清朝等朝代都可以稱之為法治國家。甚至連希特勒法西斯德國都可以稱之為法治國家———希特勒法西斯的重大政策和舉措，都是有法律依據的，包括其大肆屠殺猶太人，也是有法可依。不僅如此，一個國家擁有了憲法，也不等于它就是法治國家。比如袁世凱、曹錕、段祺瑞時期都是有憲法的。相關鏈接

實行依法治國的基本方略，首先要全面貫徹實施憲法。

這是建設社會主義政治文明的一項根本任務，

也是建設社會主義法治國家的一項基礎性工作，

要長期抓下去，堅持不懈的抓好。——胡錦濤全國法制宣傳日

從1986年至2000年，全國實施了三個五年普法規劃。2001年12月4日是我國歷史上第一個法制宣傳日，將憲法實施日定為法制宣傳日，無疑具有重要的意義。

中共中央、國務院轉發的《中央宣傳部、司法部關于在公民中開展法制宣傳教育的第四個五年規劃》中確定：“將我國現行憲法實施日即12月4日，作為每年一次的全國法制宣傳日。”自覺維護憲法的尊嚴

國家統一、民族團結、社會穩定的基礎

規定了國家的根本制度和根本任務公民權利的根本法律保障實現我國社會主義法制統一的基礎治國安邦的總章程

依法治國的基本依據憲法

歷年全國法制宣傳日主題2001年：增強憲法觀念，推進依法治國

2002年：學習宣傳憲法，推進民主法制建設

2003年：依法治國，執政為民

2004年：弘揚憲法精神，增強法制觀念

2005年：弘揚憲法精神，構建和諧社會

2006年：落實‘五五’普法規劃，促進和諧社會建設2007年：弘揚法治精神，推進依法治國2008年：弘揚法治精神，服務科學發展2009年：加強法制宣傳教育，服務經濟社會發展小小書簽

組織全班討論：作為中華人民共和國的一名公民，中職學生應該怎樣正確行使權利和履行義務，以捍衛神圣的憲法、維護憲法的尊嚴？互動在線

二、增強公民意識，樹立權利、義務統一的觀念

公民意識是指公民個人對自己在國家中地位的自我認識，也就是公民自覺地以憲法和法律規定的基本權利和義務為核心內容，以自己在國家政治生活和社會生活中的主體地位為思想來源，把國家主人的責任感、使命感和權利義務觀融為一體的自我認識。

要加強公民意識教育，樹立社會主義民主、

法治、自由平等、公平正義理念。

——胡錦濤

成熟的和真正的公民意識；就把為社會服務

看作一個人最主要的美德。

——霍姆林斯基法律意識依據明確的規則來協調各種沖突的意志和行為，而不是由某個個人或某個利益集團決定。這些規則都是公民共同合意的結果或是通過國家予以確認或者是通過習俗加以強化的結果責任意識公民責任是指公民履行與自己的公民身份相適應的職責，公民在遇到有關國家政治和社會利益的問題時，必須自覺維護公共利益，克服個別自我或本集團的利益參與意識

指公民作為政治共同體的成員，具有積極參與(包括直接參與和間接參與)公權力運行的主人意識，實質上也是一種踐行權利的意識監督意識公民的監督意識正是權利制約權力機制的思想保障，國家權力受到人民的監督是人民主權原則的核心所在

思考：作為一名中職的學生，在和諧社會的構建中，我們應該如何培養自己的公民意識？互動在線互動在線

“權利”是一項崇高而古老的觀念，但人類對自身權利的自覺意識只是從近代才開始。1776年的《獨立宣言》第一次向世界表達了人類對權利的向往。

“權利”這個詞可以從不同的角度去理解。在抽象意義上，它是指正義或者使法律帶上正義特征的道德法則；在具體意義上，它是指人所具有道德自由行動的能力。

權利永遠不能超出社會經濟結構以及由經濟結構所制約的社會的文化發展。——馬克思

自由是做法律所許可的一切事情的權利。

——孟德斯鳩

我可以堅決反對你的觀點，但我誓死捍衛你說話的權利！——伏爾泰

為權利而斗爭就是為法律而斗爭。——耶林

我國憲法從第33條到第50條，全面、詳細的規定了我國公民的基本權利。公民的基本權利有平等權、政治權利和自由、人身權利和自由、宗教信仰自由、經濟、文化和社會權利。權利

我國憲法在規定公民享有廣泛權利的同時，也規定了公民必須履行的義務。

義務是權利的對稱。法律對公民或法人必須做出或禁止做出一定行為的約束。在社會主義社會，義務與權利是一致的，不可分離。公民或法人按法律規定應盡的責任。

義務一公民必須履行政治性義務二公民必須履行依法納稅的義務三公民必須履行的其他義務，如撫養、贍養的義務等參軍光榮：應征入伍

依法納稅

中學生履行植樹義務

中國軍人在海地救援

★沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。

——馬克思

★沒有義務的地方，就沒有權利。

——洛克查一查：《憲法》對我國公民的基本義務有哪些規定？國家尊重和保障人權人權

人權，是指在一定的社會歷史條件下每個人按其本質和尊嚴享有或應該享有的基本權利。

所謂人權，就其完整的意義而言，就是人人自由、平等地生存和發展的權利，或者說，就是人人基于生存和發展所必需的自由、平等權利。對話與合作是促進國際人權事業發展的唯一正確途徑不能割斷歷史脫離國情來評判一國的人權狀況穩定是實現人權的前提人權在本質上是一國內部管轄的事中國特色社會主義人權觀

人權是權利和義務的統一生存權和發展權是首要的人權人權既包括公民權利、政治權利和經濟、社會和文化權利，也包括個人人權和集體人權人權普遍性的原則必須同各國國情相結合

★每年12月10日是“世界人權日”。

★1948年12月10日，聯合國大會通過并發表了《世界人權宣言》。這份迄今已被翻譯成200多

種語言的聯合國文件宣布：“所有的人均生而自由，在尊嚴及權利方面處于平等地位”。

★人權日始于1950年，國際社會在這一天共同紀念《宣言》倡導的基本自由，向積極促進和捍衛這些權利的人們致敬。相關鏈接《中華人民共和國教育法》第42條受教育者享有下列權利：（一）參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料；（二）按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金；（三）在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書；（四）對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；（五）法律、法規規定的其他權利。第43條受教育者應當履行下列義務：（一）遵守法律、法規；（二）遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；（三）努力學習，完成規定的學習任務；（四）遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度。《憲法》第33條凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。中華人民共和國公民在法律面前一律平等。任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。《憲法》第51條中華人民共和國公民在行使自由和權利的時候，不得損害國的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利依法行使權利和履行義務

★要堅持權利和義務統一的原則。

★在我國沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務；既然享有權利，那么就要承擔相應的義務；那種法外特權思想和行為，在我國是沒有地位的。★不允許濫用權利。★我的權利和自由的界限就是別人的權利和自由。同時，權利不能超出社會經濟和由經濟所制約的社會文化的發展。★要自覺履行義務。★在我國，作為社會基本制度的社會主義制度的建立和發展，這就確立了人民是國家和社會的主人的地位，就保障了公民權利和義務的一致和統一，從而就決定了權利和義務的不可分離。公民在行使權利的同時自覺履行義務，也就是實踐和體現社會主義制度下法律面前人人平等的原則。

履行職責會使我們幸福，違背職責會使我們不幸。

——韋伯斯特不盡責任的自由，只能產生無秩序的混亂；不重視倫理的個人生活，只能是對人性的蔑視。——池田大作

李某在高校做收發工作，他利用工作之便，隱匿、毀棄和開拆他人信件數百封，由此造成多人和學習的聯系中斷，影響了工作和學習，他還在同學中傳播擴散了有的信件中的隱私內容，造成不良后果。互動在線

《憲法》第40條中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律的保護。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關或者檢察機關依照法律規定的程序對通信進行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。根據以上事例和憲法的規定，我們在行使公民權利與履行義務的同時，必須堅持什么樣的原則？相關鏈接重溫“成人禮”誓言“今天，我18歲，成年了。我宣誓：我要肩負起成年的責任用信心對自己負責用誠心對他人負責用愛心對家庭負責用熱心對社會負責用赤心對國家負責要勇敢，理智，謙和，寬容，堅強，誠信、珍惜友誼、珍惜生命、報效社會和人民”。思考：在“成人禮”后，自己在法律上的地位有什么樣的變化？權利與義務的變化具體體現在哪些方面？第八課崇尚程序正義，依法維護權益

崇尚法律程序，維護公平正義1依靠法律程序，維護合法權益

22009年12月8日，哈爾濱召開了水價調整聽證會，12月18日濟南市召開水價調整聽證會，引起社會各界極大關注。近年，各地政府紛紛就關乎國計民生的價格調整召開聽證會，聽取民意，如鐵路運輸價格調整聽證會、公園門票價格調整聽證會等，一時間，聽證會風生水起。但與此同時，“逢聽必漲”、“被聽證”、“作秀”等指責聲也此起彼伏。搜集有關“聽證會”的資料，想一想政府為什么熱衷于召開聽證會？聽證會有什么法律價值？完善聽證會還需要做哪些工作？★程序是事情進行的先后次序，按程序辦事是保證事情順利進行，走向成功的重要保證。★法律程序，顧名思義指的是由法律明確規定的人的行為必須遵循的方式和步驟，規定先做什么，后做什么，可以做什么，不可以做什么，以及如何做才符合法律的規定。任何組織和個人要使其行為受到法律保護，就必須遵循法律程序。聽證會是指行政機關在作出一項影響公眾利益的決定之前，應該給公眾一個發表意見，為自己進行辯護的機會，然后根據公眾的意見，作出行政決定。到目前為止，我國有關聽證會的規定主要體現在四部法律中。相關鏈接1946年美國制訂了聯邦行政程序法

1983年日本行政程序法草案出臺

1986年瑞典行政程序法出臺1991年奧地利普通行政程序法出臺

1996年韓國行政程序法出臺

1976年聯邦德國行政程序法出臺1999年，我國臺灣地區行政程序法問世

《中華人民共和國處罰法》第42條：行政機關作出責令停產停業、吊銷許可證或者執照、較大數額罰款等行政處罰決定之前，應當告知當事人有要求舉行聽證的權利；當事人要求聽證的，行政機關應當組織聽證。當事人不承擔行政機關組織聽證的費用。《價格法》第23條：制定關系群眾切身利益的公用事業價格、公益性服務價格、自然壟斷經營的商品價格等政府指導價、政府定價，應當建立聽證會制度，由政府價格主管部門主持，征求消費者、經營者和有關方面的意見，論證其必要性、可行性。《立法法》第34條：列入常務委員會會議議程的法律案，法律委員會、有關的專門委員會和常務委員會工作機構應當聽取各方面的意見。聽取意見可以采取座談會、論證會、聽證會等多種形式。第58條：行政法規在起草過程中，應當聽取有關機關、組織和公民的意見。聽取意見可以采取座談會、論證會、聽證會等多種形式。《行政許可法》第46條：法律、法規、規章規定實施行政許可應當聽證的事項，或者行政機關認為需要聽證的其他涉及公共利益的重大行政許可事項，行政機關應當向社會公布，并舉行聽證。第47條：行政許可直接涉及申請人與他人之間重大利益關系的，行政機關在作出行政許可決定前，應當告知申請人利害關系人享有要求聽證的權利；……程序正義正義不僅應得到實現，而且要以人們看得見的方式加以實現1.公正的程序有助于權力行為的公開、透明。

2.公正的程序可以保證公眾的廣泛參與。

3.公正的程序有利于公眾合法權益的保護。4.公正的程序可以最大限度的減少錯誤決定，實現社會和諧。程序是法治和恣意而治的分水嶺。沒有程序的正義就沒有實體的正義。——西方法諺“權利法案的絕大部分條款都與程序有關，這絕非毫無意義。正式程序決定了法治與隨心所欲或反復無常的人治之間的大部分差異。堅定的遵守嚴格的法律程序，是我們賴以實現法律面前人人平等的主要保證”。——美國最高法院大法官道格拉斯二、依靠法律程序，維護合法權益訴訟程序的基本內容民事訴訟的基本程序刑事訴訟基本程序行政訴訟基本程序案例導入

張女士下班回家，走在某小區的一棟樓下，不巧的是從樓上掉下一個垃圾袋，正好砸在張女士的頭上，張女士當場被砸暈。由于無法準確指認垃圾袋從誰家窗口飛出，無奈，張女士一紙訴訟，將整棟樓的住戶一并告上法庭，請求法庭判決該樓的所有住戶賠償其所受損失。張女士的這個損失賠償案需要經過哪些訴訟程序？為贏得該訴訟，張女士應當做哪些準備工作？

民事訴訟的特點有：★訴訟對象的特定性；★當事人處分權利的自由性；★雙方當事人在訴訟上對抗的特殊性；★民事訴訟程序的嚴格規范性和正當性。程序起訴和受理開庭審理

1、起訴受理《民事訴訟法》第108條規定，起訴必須符合下列條件：（一）原告是與本案有直接利害關系的公民、法人和其他組織；（二）有明確的被告；（三）有具體的訴訟請求和事實、理由；（四）屬于人民法院受理民事訴訟的范圍和受訴人民法院管轄。1.起訴是指公民、法人或者其他組織，認為自己所享有的或者依法由自己支配、管理的民事權益受到侵害，或者與他人發生民事權益的爭議，以自己的名義請求法院通過審判給予司法保護的訴訟行為。《民事訴訟法》第111條:人民法院對符合本法第108條的起訴，必須受理；對下列起訴，分別情形，予以處理：（一）依照行政訴訟法的規定，屬于行政訴訟受案范圍的，告知原告提起行政訴訟；（二）依照法律規定，雙方當事人對合同糾紛自愿達成書面仲裁協議向仲裁機構申請仲裁、不得向人民法院起訴的，告知原告向仲裁機構申請仲裁；（三）依照法律規定，應當由其他機關處理的爭議，告知原告向有關機關申請解決；（四）對不屬于本院管轄的案件，告知原告向有管轄權的人民法院起訴；（五）對判決、裁定已經發生法律效力的案件，當事人又起訴的，告知原告按照申訴處理，但人民法院準許撤訴的裁定除外；（六）依照法律規定，在一定期限內不得起訴的案件，在不得起訴的期限內起訴的，不予受理；（七）判決不準離婚和調解和好的離婚案件，判決、調解維持收養關系的案件，沒有新情況、新理由，原告在六個月內又起訴的，不予受理。第112條:人民法院收到起訴狀或者口頭起訴，經審查，認為符合起訴條件的，應當在七日內立案，并通知當事人；認為不符合起訴條件的，應當在七日內裁定不予受理；原告對裁定不服的，可以提起上訴。

2、開庭審理法庭調查法庭辯論案件評議宣告判決開庭準備第二審程序第二審程序是指民事訴訟當事人不服地方各級法院未生效的第一審裁判，在法定期間內向上一級法院提起上訴，上一級法院對案件進行審理所適用的程序。第二審程序既是上訴審程序，又是終審程序，第二審法院所作的判決為終審判決，一經宣判或者送達，即發生法律效力，當事人不得再提起上訴。第149條:上訴狀應當通過原審人民法院提出，并按照對方當事人或者代表人的人數提出副本。當事人直接向第二審人民法院上訴的，第二審人民法院應當在五日內將上訴狀移交原審人民法院。第150條:原審人民法院收到上訴狀，應當在五日內將上訴狀副本送達對方當事人，對方當事人在收到之日起十五日內提出答辯狀。人民法院應當在到答辯狀之日起五日內將副本送達上訴人。對方當事人不提出答辯狀的，不影響人民法院審理。原審人民法院收到上訴狀、答辯狀，應當在五日內連同全部案卷和證據，報送第二審人民法院。第153條:第二審人民法院對上訴案件，經過審理，按照下列情形，分別處理：（一）原判決認定事實清楚，適用法律正確的，判決駁回上訴，維持原判決；（二）原判決適用法律錯誤的，依法改判；（三）原判決認定事實錯誤，或者原判決認定事實不清，證據不足，裁定撤銷原判決，發回原審人民法院重審，或者查清事實后改判；（四）原判決違反法定程序，可能影響案件正確判決的，裁定撤銷原判決，發回原審人民法院重審。

行政訴訟基本程序某高校學生因雇傭他人替自己參加考試，被監考老師當場查獲并上報學校。學校根據《學生違紀處分條例》的規定，給與該學生開除學籍的處分。該生認為學校處分過于嚴厲，顯示公正，遂向當地人民法院提起行政訴訟，請求法院判定學校撤銷處分決定。想一想：法院能受理此案嗎？為什么？案例導入行政訴訟是指公民、法人和其他組織認為行政機關及其法律、法規授權組織侵犯其合法權益，向人民法院請求，維護其合法權益的司法活動。1989年頒布的《中華人民共和國行政訴訟法》是我國第一部“民告官”的法律，在新中國的法治進程中具有劃時代的意義。《行政訴訟法》第11條的規定：“人民法院受理公民、法人和其他組織對下列具體行政行為不服提起的訴訟：（1）對拘留、罰款、吊銷許可證和執照、責令停產停業、沒收財物等行政處罰不服的；（2）對限制人身自由或者對財產的查封、扣押、凍結等行政強制措施不服的；（3）認為行政機關侵犯法律規定的經營自主權的；（4）認為符合法定條件申請行政機關頒發許可證和執照，行政機關拒絕頒發或者不予答復的；（5）申請行政機關履行保護人身權、財產權的法定職責，行政機關拒絕履行或者不予答復的；（6）認為行政機關沒有依法發給撫恤金的；（7）認為行政機關違法要求履行義務的；（8）認為行政機關侵犯其他人身權、財產權的。除前款規定外，人民法院受理法律、法規規定可以提起訴訟的其他行政案件。第12條:人民法院不受理公民、法人或者其他組織對下列事項提起的訴訟：（1）國防、外交等國家行為；（2）行政法規、規章或者行政機關制定、發布的具有普遍約束力的決定、命令；（3）行政機關對行政機關工作人員的獎懲、任免等決定；（4）法律規定由行政機關最終裁決的具體行政行為。刑事訴訟的基本程序某高官涉嫌貪污罪、挪用公款罪，檢察機關在掌握了確鑿證據之后，將其收監，但在檢察機關對其訊問時，該官員始終保持沉默，不發一言。想想看：這種情況下，檢察機關可否加重對其的追訴？法院可否因此加重對其的處罰？刑事訴訟是指人民法院、人民檢察院和公安機關以及國家安全機關在當事人以及其他訴訟參與人的參加下，依照法律規定的程序，解決被追訴者刑事責任問題的活動。依法維護自己的合法權益某律師，涉嫌偽造證據、妨害作證罪，開庭審理時，該律師提出檢察長及合議庭成員因與本案存在利害關系，應集體實行回避。你覺得該律師有要求回避的權利嗎？公民的基本訴訟權利主要有

1.公民有委托訴訟代理人或者辯護人的權利《民事訴訟法》第57條:無訴訟行為能力人由他的監護人作為法定代理人代為訴訟。法定代理人之間互相推諉代理責任的，由人民法院指定其中一人代為訴訟。第58條:當事人、法定代理人可以委托一至二人作為訴訟代理人。律師、當事人的近親屬、有關的社會團體或者所在單位推薦的人、經人民法院許可的其他公民，都可以被委托為訴訟代理人。2.公民有申請回避的權利《行政訴訟法》第47條:當事人認為審判人員與本案有利害關系或者有其他關系可能影響公正審判，有權申請審判人員回避。審判人員認為自己與本案有利害關系或者有其他關系，應當申請回避。3.公民有上訴的權利《民事訴訟法》147條:當事人不服地方人民法院第一審判決的，有權在判決書送達之日起十五日內向上一級人民法院提起上訴。當事人不服地方人民法院第一審裁定的，有權在裁定書送達之日起十日內向上一級人民法院提起上訴。4.公民有申請執行的權利法院判決或裁決生效以后，義務人不主動履行義務，權利人有權向法院提出申請，請求法院強迫義務人履行義務。增強證據意識小強放假，與朋友聚餐。就在小強開啟一瓶啤酒時，啤酒瓶發生了爆炸，因躲閃不及，右眼被炸傷。眾人慌亂之中，忙將小強送往醫院救治，沒有顧及將炸碎的啤酒瓶碎渣收集起來。小強被炸傷的右眼經過縫合、手術、出院，共花去醫藥費、手術費1萬余元。小強找到啤酒的生產廠家，要求損害賠償。但啤酒廠家以沒有證據表明給小強造成傷害的啤酒瓶是本廠產品為由，拒絕賠償。想一想：你覺得對該案件，法院應作何判決？你從這個案例中能夠吸