理工學院第九屆科技學術節活動方案一、活動目的：每年一屆的科技學術節歷來是理工學院對學院學生科技創新以及動手制作能力培養的一重要平臺，在歷屆學術節期間，學院一直依托以e通科技社為主的科技創新體系對全院乃至全校學生進行科技知識傳播、電子制作技術的培訓，在學校形成了良好的科技創新氛圍。此外，為更深一步形成寓教于樂的科技教育氛圍，學院還舉辦了豐富多彩的電子制作等科技創新大賽，集中展示同學們的技術水平，就同學們的反映來看，以賽代練效果突出。為進一步將理工學院科技創新的專業特色推向更高的層次，形成良好的科技創新教育體系，引導我校學生崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新，提高我校大學生的內涵修養和專業技能，同時將學院科技創新工作以及專業技能的鍛煉推向新的階段，使全校老師以及同學更加深入了解科技，經學院分團委研究決定，于今年11月10日至12月20日舉辦物理科學與信息工程學院第九屆大學生科技學術節。在此期間，我院分團委將依照校團委《關于舉辦聊城大學第九屆科技學術節活動通知》的相關指示，將自去年科技學術節以來的科技作品集中展示，對學院的學生創新工作進行全方位總結，并啟動2009——2010學年的科技創新工作?？萍脊澫嚓P事宜如下：二、指導思想：進一步豐富校園文化，展示和檢閱大學生科技文化成果；不斷加強科技人文教育，提高學生人文素養；大力推進素質教育，實施大學生素質拓展計劃，全面促進大學生健康成長、成才。三、活動宗旨：學習實踐創新發展四、具體實施方案：為深化科技教育形式，豐富科技節活動內容，經決定科技節活動具體方案中包括比賽競技項目（A類）以及表演展示項目（B類）兩模塊，具體細節如下：A、比賽競技項目（一）理工學院“科技學術節”比賽項目之一大學生課外學術科技作品競賽相關要求：作品種類包括自然科學類學術論文、哲學社會科學類學術論文和社會調查報告、科技發明制作（機器人、科技發明制作、小制作、發明等）三個大類。28日前各參賽單位將參賽作品上交負責人。科技學術作品鼓勵與本專業相關。作品截止日期：11月28日征集范圍：全院在校師生。主辦單位：科技創新部（二）理工學院“科技學術節”比賽項目之二“挑戰杯”創業計劃大賽活動目的：通過創業計劃大賽為同學們提供一種全新的社會實踐形式，在參賽的過程中培養大學生的創業意識、創業精神、創意思維，引導大學生樹立崇尚科學、自立自強、以創業促就業的理念，激發大學生實踐成才的熱情。相關要求：要求參賽者組成優勢互補、專業配備科學、人員結構合理的競賽團隊（團隊名稱自行確定）。廣泛進行市場調研、認真進行企業分析的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、有實施可能的創業計劃書。同時創造條件，吸引風險投資家和企業家注入資金，推動創業計劃走入市場。參賽項目分為開發性項目和服務性項目兩類。并于25日前上交負責人。活動時間：11月10日——11月25日承辦單位：就業創業部（三）理工學院“科技學術節”比賽項目之三優秀課堂筆記評比展示活動目的：通過評比進一步加強學風建設，營造良好的學習氛圍，培養學生掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣，促進課堂學習效率。培養學生掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣?；顒訒r間：11月10日——11月30日承辦單位：學習部團支部創意大賽（四）理工學院“科技學術節”比賽項目之四觀和創業觀，大講堂通過邀請畢業于我校的知名企業家莫殿剛來講堂，講述創業經驗和歷程，共話創業體驗，弘揚創業精神，引導同學們創業，指導同學們會創業?；顒訒r間：2009年11月12日活動地點：東校區校團委三樓。承辦單位：學生會主席團（七）理工學院“科技學術節”表演展示項目之七理工學院第二屆“團支部網絡技術”大賽活動目的：加快學院現代化建設步伐，推進教育信息化水平，提高校園文化生活品位，培養學生的計算機文化素養，營造健康向上的網絡德育氛圍；激發廣大同學關心集體，熱愛學習，培養創新精神和實踐能力。活動時間：11月10日——11月25日承辦單位：網絡部（八）理工學院“科技學術節”表演展示項目之八理工學院“薪火相傳”系列學習經驗交流會活動目的：通過同學們分享自己在大學里積累的經驗和心得，加強學風建設，養成良好的學習習慣，形成科學的學習方法，調動同學們的積極性和明確自我學習的目標，提高學習效率?；顒訒r間：11月10日——11月24日承辦單位：學習部五、聊城大學物理科學與信息工程學院分團委2009-11-附錄一：實施步驟1、宣傳發動階段：（2009年11a)醞釀籌劃本次活動，制定科技學術節方案；b)各部、各團支部鼓勵和督促同學們積極參與，并負責把科技文化節有關事項傳達到各班級、學生個人；c)學生會宣傳部秘書處通過校報、展版、海報、網絡等媒體宣傳本次活動，營造良好的科技氣氛；2、組織實施階段：（2009年11月8a）各部門、團支部組織學生做好各項活動的報名工作；b)各部門組織開展好各自承辦的活動；c)組織機構成員做好各方面的考核、評比工作；3、參加校里比賽階段：a)通過舉辦理工學院科技文化節來選拔參加聊城大學大學生科技學術節各項活動的參賽選手。b)進行參賽項目的組織排練、參賽和總結4、總結評獎階段：（2009年12月5日a)舉行隆重的閉幕式暨成果展示及匯報演出，總結競賽工作，表彰獲獎作品；b)作好本次科技文化節的總結工作。附錄二：理工學院科技學術節量化考核細則一、本屆科技學術節所有比賽項目計入總成績。二、本屆科技學術節比賽項目設一、二、三等獎若干名。所得分值按一、二、三等獎依次為6、4、2計分。為進一步引導我校大學生積極參加“挑戰杯”大賽和其他相關比賽，“挑戰杯”系列比賽項目采用加權計分法，在原分值基礎上乘以系數2。三、積極參加本屆科技學術節比賽項目，每棄權一項扣5分。四、在本屆科技學術節期間有突出成果的（即在學校比賽中獲獎的），根據一、二、三等獎在原有基礎上加3、2、1分。五、在科技學術節過程中，在理工學院學生工作網站