第51頁（共51頁）2024-2025學(xué)年下學(xué)期初中語文人教部編版九年級期中必刷常考題之名著閱讀一．試題（共23小題）1．閱讀名著片段，完成各題。【甲】匡超人想，別的都不打緊，忙進(jìn)房去搶了一床被在手內(nèi)，從床上把太公扶起，背在身上。把兩只手摟得緊緊的，且不顧母親，把太公背在門外空處坐著。又飛跑進(jìn)來，一把拉了嫂子，指與他門外走。又把母親扶了，背在身上。才得出門，那時火已到門口，幾乎沒有出路，匡超人道：“好了！父母都救出來了！”【乙】娘子再三再四不肯下鄉(xiāng)，他終日來逼，逼的急了，哭喊吵鬧了幾次。他不管娘子肯與不肯，竟托書店里人把房子轉(zhuǎn)了，拿了銀子回來，娘子到底不肯去，他請了丈人、丈母來勸。丈母也不肯。那丈人鄭老爹見女婿就要做官，責(zé)備女兒不知好歹，著實(shí)教訓(xùn)了一頓。女兒拗不過，方才允了。【丙】匡超人道：“潘三哥是個豪杰，他不曾遇事時，會著我們，到酒店里坐坐，鴨子是一定兩只，還有許多羊肉、豬肉、雞、魚，像這店里錢數(shù)一賣的菜，他都是不吃的。可惜而今受了累。本該竟到監(jiān)里去看他一看，只是小弟而今比不得做諸生的時候，既替朝廷辦事，就要照依著朝廷的賞罰，若到這樣地方去看人，便是賞罰不明了。”（1）結(jié)合選文三個選段，概括匡超人的變化。（2）結(jié)合整本書內(nèi)容，分析匡超人這種變化的原因。（3）魯迅評價本書作者，寫人能“攝魂勾魄”，結(jié)合【丙】段，談?wù)勛髡叩膶懭酥睢?．活動接近尾聲，學(xué)校組織了“文學(xué)經(jīng)典中的中國精神”分享交流會，同學(xué)們紛紛以“艱苦奮斗”“百折不撓”“忠誠愛國”為主題發(fā)言。請你以其中一個詞語作為主題詞，選擇一部備選名著，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，寫一段發(fā)言稿。（不少于50字）備選名著：《西游記》《朝花夕拾》《紅星照耀中國》3．請運(yùn)用積累的知識，完成小題。??①又一個閃，正在頭上，白亮亮的雨點(diǎn)緊跟著落下來，極硬的砸起許多塵土，土里微帶著雨氣。大雨點(diǎn)砸在祥子的背上幾個，他哆嗦了兩下。雨點(diǎn)停了，黑云鋪勻了滿天。又一陣風(fēng)，比以前的更厲害，柳枝橫著飛，塵土往四下里走，雨道往下落；風(fēng)，土，雨，混在一處，聯(lián)成一片，橫著豎著都灰茫茫冷颼颼，一切的東西都被裹在里面，biàn不清哪是樹，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊……地上射起了無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布……??②祥子的衣服早已濕透，全身沒有一點(diǎn)干松地方；隔著草帽，他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地上的水過了腳面，已經(jīng)很難mài步；上面的雨直砸著他的頭與背，橫掃著他的臉……（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。鋪勻biàn不清瀑布mài步（2）下面三幅圖是名著《駱駝祥子》中的插圖，其中與選文內(nèi)容相關(guān)的一幅是；按照小說故事情節(jié)的先后順序，三幅插圖應(yīng)排序?yàn)椤ⅰⅰ＃ㄌ顚懽帜福?）老舍描繪的暴風(fēng)驟雨的場景，展現(xiàn)的也是祥子的世界。有人說：“祥子的世界一直在下雨，讓我們覺得這雨真大。”請結(jié)合祥子生活經(jīng)歷中的關(guān)鍵事件，說說你對這句話的理解。4．閱讀名著材料，完成各題。有人說《水滸傳》寫的是“義”，《儒林外史》寫的是“病”，請結(jié)合以下漫畫內(nèi)容，參照《水滸傳》的示例，寫出你對《儒林外史》的“病”的理解。示例：《水滸傳》寫的是“義”：敘寫了梁山好漢勇斗貪官的俠義、報效朝廷的忠義。例如宋江等人上梁山前，扶危濟(jì)困，行俠仗義，后來隊(duì)伍不斷壯大，最后接受招安，志在保家衛(wèi)國。《儒林外史》寫的是“病”：5．名著中的人物往往充滿苦難。閱讀名著可以讓我們獲取苦難日子里的精神動力，請從下面名著中選擇一部，推薦給好友；并告訴他推薦的埋由。《水滸傳》《簡?愛》《鋼鐵是怎樣煉成的》6．電視劇《西游記》的主題曲《敢問路在何方》中有一句歌詞是這樣寫的：“敢問路在何方？路在腳下。”師徒四人能夠修成正果，憑借的是“路在腳下”的信念。請結(jié)合《西游記》中具體人物和情節(jié)，談?wù)勀銓Α奥吩谀_下”的感悟。7．他走了一直，酒力發(fā)作，焦熱起來，一只手提著梢棒，一只手把胸膛前袒開，踉踉蹌蹌，直奔過亂樹林來。見一塊光撻撻的大青石，把那梢棒倚在一邊，放翻身體，卻待要睡，只見發(fā)起一陣狂風(fēng)來……原來但凡世上云生從龍，風(fēng)生從虎，那一陣風(fēng)過處，只聽得亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來。武松見了，叫聲：“呵呀！”從青石上翻將下來，便拿那條梢棒在手里，閃在青石邊。（1）這段文字節(jié)選自創(chuàng)作的《水滸》，選段中“他”的綽號是。（2）最后一句中加點(diǎn)的“閃”字表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)？8．閱讀《駱駝祥子》相關(guān)語段，完成下面小題。語段一：這樣一想，對虎妞的要挾，似乎不必反抗了；反正自己跳不出圈兒去……況且她還許帶過幾輛車來呢，干嗎不享幾天現(xiàn)成的福！看透了自己，便無須小看別人，虎妞就是虎妞吧，什么也甭說了！語段二：祥子立起來，腦筋跳起多高，攥上拳頭。……“我招誰惹誰了！”祥子帶著哭音，說完又坐在床沿上。“你誰也沒招，就是碰在點(diǎn)兒上了！人就是得胎里富，咱們都是底兒上的。什么也甭再說了！”孫偵探搖了搖頭，似有無限的感慨，“得了，自當(dāng)是我委屈了你，別再磨煩了！”祥子又想了會兒，沒辦法。他的手哆嗦著，把悶葫蘆罐兒從被子里掏了出來。（1）請為語段二中的劃線句寫一段賞析性批注。（2）面對虎妞的逼迫和孫偵探的敲詐，祥子最終都選擇了妥協(xié)，其原因分別是什么？9．閱讀下面相關(guān)名著的片段，完成題目。【片段一】匡超人聽見這話，自心里嘆息：“有錢的不孝父母，象我這窮人，要孝父母又不能，真乃不平之事！”過了兩日，上岸起早，謝了鄭老爹。鄭老爹飯錢一個也不問他要，他又謝了。一路曉行夜宿，來到自己村莊，望見家門。只因這一番，有分教：敦倫修行，終受當(dāng)事之知，實(shí)至名歸，反作終身之玷。【片段二】又取過范進(jìn)的卷子來看，看罷，不覺嘆息道：“這樣文字，連我看一兩遍也不能解，直到三遍之后，才曉得是天地間之至文，真乃一字一珠！可見世上糊涂試官，不知屈煞了多少英才！”忙取筆細(xì)細(xì)圈點(diǎn)，卷面上加了三圓，即填了第一名；又把魏好古的卷子取過來，填了第二十名。【片段三】王冕并不曾遠(yuǎn)行，即時走了來家。秦老過來抱怨他道：“你方才也太執(zhí)意了。他是一縣之主，你怎的這樣怠慢他？”王冕道：“老爹請坐，我告訴你。時知縣倚著危素的勢要，在這里酷虐小民，無所不為。這樣的人，我為甚么要相與他？但他這一番回去，必定向危素說；危素老羞變怒，恐要和我計(jì)較起來。我如今辭別老爹，收拾行李，到別處去躲避幾時。【片段四】嚴(yán)貢生轉(zhuǎn)身走進(jìn)艙來，眼張失落的，四面看了一遭，問四斗子道：“我的藥往那里去了？”四斗子道：“何曾有甚藥？”嚴(yán)貢生道：“方才我吃的不是藥？分明放在船板上的！”那掌舵的道：“想是剛才船板上幾片云片糕。那是老爺剩下不要的，小的大膽就吃了。”（1）下列對文段的賞析不正確的一項(xiàng)是A.片段一：從匡超人的這段心理描寫可見匡超人雖然家境貧窮，但是一個孝順的人。此處描寫匡超人乘船遇到鄭老爹的情節(jié)，為后文匡超人娶鄭老爹的女兒的情節(jié)埋下伏筆。B.片段二：周進(jìn)遇到了和自己有同樣遭遇的范進(jìn)，就錄取了范進(jìn)，讓范進(jìn)同樣得以考中舉人。C.片段三：此處解釋了王冕不見縣令的原因，表現(xiàn)了王冕對魚肉百姓的官吏的痛恨，也表現(xiàn)了王冕高潔傲岸的品質(zhì)。D.片段四：“想是剛才船板上幾片云片糕。那是老爺剩下不要的，小的大膽就吃了。”此處寫出了嚴(yán)貢生看見掌舵的辛苦，把云片糕分一些給他吃，表現(xiàn)嚴(yán)貢生心地善良。（2）《儒林外史》是一部諷刺小說，書中描繪了儒林眾生許多可笑的故事，但有些人可笑卻也不乏可敬之處。許多班級圍繞名著中“可笑與可敬的人物”開展閱讀交流會，請你根據(jù)《儒林外史》整本書的閱讀體驗(yàn)，在下列人物中任選一個，說說他們?nèi)松械摹翱尚Α迸c“可敬”之事，并結(jié)合小說主題和背景談?wù)勀愕睦斫狻.匡超人B.周進(jìn)C.王冕10．“仁者樂山，智者樂水”，山水間的故事比山水更動人。班級組織主題為“聚焦山水場域，賞讀經(jīng)典名著”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。（1）中考復(fù)習(xí)期間，小文發(fā)現(xiàn)不少經(jīng)典名著把“山水”作為故事發(fā)生的背景，便以此為脈絡(luò)梳理文本內(nèi)容，請把下列表格補(bǔ)充完整。與山水有關(guān)的情節(jié)名著相應(yīng)文本內(nèi)容批注水上機(jī)緣《西游記》師徒們邊講邊行，到了河邊，正要找船過河，忽聽河邊有人高喊道：“唐圣僧，唐圣僧！這里來！”四人舉頭一望，正是那只大白黿，在岸邊探著頭叫呢！四人歡喜不盡，趕忙奔過去。此河指的是①（名稱）水中航行《海底兩萬里》船長尼摩強(qiáng)行讓三人隨“鸚鵡螺號”一起周游四海。他們在海里和巨鯊展開過搏斗，他們在海里追捕過一條瀕于絕種的儒艮，他們在海里和章魚進(jìn)行過血戰(zhàn)。三個“海里”各指：印度洋、紅海、②。跋山涉水《紅星照耀中國》七律?長征（毛澤東）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。頸聯(lián)反映出紅軍長征中的重要戰(zhàn)役：③、強(qiáng)渡大渡河。（2）山水詩往往蘊(yùn)含深刻的哲理，適用于給小說人物做批注。小文嘗試用“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”評價簡?愛。請你說說這樣的評價是否合理。（3）“五一”黃金周期間，全國部分地區(qū)因地制宜舉辦實(shí)景演出活動。小文認(rèn)為這種演出投入過多，形式煩瑣，意義不大。請結(jié)合鏈接材料，針對小文的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，要求觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，字?jǐn)?shù)80字以內(nèi)。【鏈接材料】實(shí)景演出是一種以真山真水為舞臺，以當(dāng)?shù)匚幕⒚袼诪橹饕獌?nèi)容的演出模式，如開封《林教頭?風(fēng)雪山神廟》、重慶《風(fēng)煙三國?桃園結(jié)義》、撫州《尋夢牡丹亭》、桂林《印象?劉三姐》等。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，“五一”期間，各地實(shí)景演出市場已經(jīng)恢復(fù)至疫情前水平，充分帶動了當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展。11．在《海底兩萬里》名著分享活動中，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)這部書與電影《流浪地球》有許多驚人的相似之處。請補(bǔ)全表格內(nèi)容。項(xiàng)目《海底兩萬里》《流浪地球》共同點(diǎn)載體①地球他們都是孤獨(dú)的流浪者。二者在一定程度上都在思考人類與生存環(huán)境的關(guān)系。環(huán)境②宇宙流浪原因尼摩船長對民族壓迫和殖民主義極端痛恨，向往民主與自由。太陽即將毀滅，人類逃離太陽系，前往新家園。遭遇困難③（不少于2個）太空電梯危機(jī)、月球隕落危機(jī)。12．2024年是中華人民共和國成立75周年。在新中國成立的背后，是無數(shù)人的戰(zhàn)斗和犧牲。面對強(qiáng)大的敵人，革命戰(zhàn)士秉持頑強(qiáng)的反抗精神，用自己的身軀筑起了祖國的防線，用自己的生命捍衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán)。新時代也需要這種反抗精神，同學(xué)們決定從名著中挑選具有反抗精神的人物進(jìn)行宣講。請你請結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》中的情節(jié)，談一談保爾?柯察金的反抗精神，為同學(xué)們作表率。13．名著閱讀。（A）獨(dú)自一個，一杯兩盞，倚闌暢飲，不覺沉醉。猛然驀上心來，思想道：“我生在山東，長在鄆城，學(xué)吏出身，結(jié)識了多少江湖上人，雖留得一個虛名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了雙頰，配來在這里。我家鄉(xiāng)中老父和兄弟，如何得相見！”不覺酒涌上來，潸然淚下。臨風(fēng)觸目，感恨傷懷。忽然做了一首《西江月》詞調(diào)，便喚酒保，索借筆硯。起身觀玩，見白粉壁上，多有先人題詠。A尋思道：“何不就書于此？倘若他日身榮，再來經(jīng)過，重睹一番，以記歲月，想今日之苦。”乘其酒興，磨得墨濃，蘸得筆飽，去那白粉壁上，揮毫便寫道：“自幼曾攻經(jīng)史，長成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在江州。他年若得報冤仇，血染潯陽江口。”A寫罷，自看了，大喜大笑。一面又飲了數(shù)杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，又拿起筆來，去那《西江月》后，再寫下四句詩，道是：“心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤酢Ｋ麜r若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。”（摘自《水滸傳》）【注釋】①黃巢：唐末農(nóng)民起義領(lǐng)袖，大齊政權(quán)建立者。（1）文中人物A是A．豹子頭林沖B．及時雨宋江C．托塔天王晁蓋D．智多星吳用（2）請為文段中畫波浪線的句子擬寫一則批注。（3）《水滸傳》是一部優(yōu)秀的古典小說，非常適合青少年閱讀。請你從該小說的文學(xué)地位、思想主旨、故事情節(jié)、藝術(shù)特色等方面，任選一兩點(diǎn)，向其他同學(xué)推薦這部書（50字左右）。14．閱讀《儒林外史》選段，回答問題。知縣安了席坐下，用的都是銀鑲杯箸。【A】退前縮后的不舉杯箸，知縣不解其故。【B】笑道：“世先生因遵制，想是不用這個杯箸。”知縣忙叫換去，換了一個瓷杯、一雙象牙箸來。【A】又不肯舉。【B】道：“這個箸也不用。”隨即換了一雙白顏色竹子的來，方才罷了。知縣疑惑他居喪如此盡禮，倘或不用葷酒，卻是不曾備辦。過后看見他在燕窩碗里揀了一個大蝦元子送在嘴里，方才放心。（1）文中A和B分別是誰？從上文中，可以看出A是一個怎樣的人？（2）A考取功名之后，B曾經(jīng)通過哪些手段拉攏A，套近乎？15．名著閱讀。（1）魯迅在《二十四孝圖》文中指斥妨害白話文的危害“甚于洪水猛獸，非常廣大，也非常長久，能使全中國化成一個麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，引出對自己幼時讀物的回憶，著重分析了《二十四孝圖》中、郭巨埋兒、等孝道故事，揭示了封建孝道的。（2）《藤野先生》中記敘了我和先生交往的哪幾件事情（至少寫出兩件）？你認(rèn)為藤野先生是個怎樣的老師？16．閱讀下列語段，完成題目。自此嚴(yán)監(jiān)生的病一日重似一日……晚間，擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來，問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來，問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了……趙氏分開眾人，走上前道：“老爺！只有我能知道你的心事。你是為那盞燈里點(diǎn)的兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了。”說罷，忙走去挑掉一莖；眾人看嚴(yán)監(jiān)生時，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時就沒了氣。這段文字選自，作者是，從語段中可以看出，嚴(yán)監(jiān)生的性格特征是。17．學(xué)校話劇社正在為“紅色經(jīng)典展演周”招聘演員，表演內(nèi)容來自《鋼鐵是怎樣煉成的》和《紅星照耀中國》。導(dǎo)演對前來應(yīng)征的演員提出如下幾個問題。①如下片段中的兩個人物，你想扮演誰？請寫出他的名字，并說說這段內(nèi)容是在什么情況下發(fā)生的。②請結(jié)合作品中的具體經(jīng)歷，評價一下你所選擇的人物。片段一：一團(tuán)綠火像鎂光似的從他眼前閃過，霹靂聲震著他的耳朵，一塊燒紅的鐵片鉆進(jìn)了他的腦袋。大地可怕地、不可思議地旋轉(zhuǎn)起來，開始級級地向一旁倒下去。他像一根稻草似的被打下馬鞍，翻過馬頭，沉重地摔在地上。黑夜立刻降臨了……片段二：“我每天要經(jīng)受約1個小時的各種各樣的嚴(yán)刑拷打。有一天晚上，他們把我手腳反綁，用一根繩子捆住我的手腕，把我吊在梁上。獄卒們將大石頭堆在我的后背上，站在周圍不停地踢我，要我交代——因?yàn)樗麄円恢睕]有得到對我不利的證據(jù)。有好多次，我都暈過去了。這種嚴(yán)刑拷打持續(xù)了1個月之久。每次受刑之后，我常常會想，下一次得交代了，因?yàn)閷?shí)在忍受不了。但下次我又決定還是不招供，再堅(jiān)持到第二天。最后，他們從我口中什么也沒有得到。”18．閱讀下文段，回答問題。【語段一】卻說李逵見了宋江、柴進(jìn)和那美婦人吃酒，卻教他和戴宗看門，頭上毛發(fā)倒豎起來，一肚子怒氣正沒發(fā)付處。只見楊太尉揭起簾幕，推開扇門，徑走入來，見了李逵，喝問道：“你這廝是誰，敢在這里？”李逵也不回應(yīng)，提起把交椅望楊太尉劈臉打來。……宋江等三個聽得，趕出來看時，見黑旋風(fēng)褪下半截衣裳，正在那里行兇。四個扯出門外去時，李逵就街上奪條棒，直打出小御街來。宋江見他性起，只得和柴進(jìn)、戴宗先趕出城，恐關(guān)了禁門，脫身不得，只留燕青看守著他。李師師家火起，驚得趙官家一道煙走了。【語段二】那大圣在柱根下爬蹉，忽驚動八戒。那呆子吊在梁上，哈哈的笑道：“哥哥啊，耳朵吃不成了！”行者道：“呆子，可吊得自在么？我如今就出去，管情救了你們。”……（行者）拔了一根毫毛，叫變作一個假身，拴在那里，真身卻幌一幌，變作個小妖，立在旁邊。八戒又在梁上喊道：“不好了！不好了！拴的是假貨，吊的是正身！”老魔停杯便問：“那豬八戒吆喝的是甚么？”行者已變作小妖，上前道：“豬八戒攛掇孫行者叫變化走了罷，他不肯走，在那里吆喝哩。”二魔道：“還說豬八戒老實(shí)，原來這等不老實(shí)！該打二十多嘴棍！”（1）“不怕神對手，就怕豬隊(duì)友！”結(jié)合兩段文字，談?wù)劇柏i隊(duì)友”的具體表現(xiàn)。（2）縱觀《水滸傳》《西游記》，不難發(fā)現(xiàn)，“豬隊(duì)友”有時也是“神助攻”，請分別舉例說明。（3）面對同伴的“豬隊(duì)友”行為，宋江、行者都并未深究。你是否贊同這樣的處理？談?wù)劺碛伞?9．根據(jù)閱讀提示，完成下面的讀書任務(wù)。摘抄1：我掙脫了跟著我并想留住我的圣約翰。這輪到我處于支配地位了。我的力量在起作用，在發(fā)揮威力了。我告訴他不要再提問題，或是再發(fā)議論了。我希望他離開我。我必須而且也寧愿一個人待著……我從感恩中站起來——下了決心，隨后躺了下來，并不覺得害怕，卻受到了啟發(fā)——急切地盼望著白晝的來臨。白晝來臨，拂曉時我便起身了……摘抄2：你以為我會無足輕重地留在這里嗎？你以為我是一架沒有感情的機(jī)器人嗎？你以為我貧窮、低微、不美、渺小，我就沒有靈魂，沒有心嗎？你想錯了，我和你有一樣多的靈魂，一樣充實(shí)的心。如果神賜予我一點(diǎn)美，許多錢，我就要你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在不是以社會生活和習(xí)俗的準(zhǔn)則和你說話，而是我心靈同你的心靈講話。（1）任務(wù)1：摘抄1中的“我”指的是（人名），摘抄文字出自（國籍）（作者）的作品。（2）任務(wù)2：通過閱讀，你積累了哪些閱讀外國小說的經(jīng)驗(yàn)和方法？（至少寫出兩點(diǎn)）（3）任務(wù)3：摘抄中主人公這一形象對你的成長有何啟發(fā)？20．名著閱讀。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，尊師重道早已成為了我國文化的重要內(nèi)容。名著中的一些老師形象也讓人過目不忘，請你完成下面閱讀任務(wù)。【選段一】他是一個極受敬重的教授，但是到了五十歲那一年，他突然放棄家庭、四個兒女、長沙一所師范校長的職位，投身到共產(chǎn)黨中來。（節(jié)選自《紅星照耀中國》）【選段二】她的友誼及與她的交往始終是我的一種安慰！（簡?愛對恩師潭波爾小姐的評價）（節(jié)選自《簡?愛》）【選段三】我總還時時記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑ぃo我鼓勵的一個……他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。（節(jié)選自《朝花夕拾》）（1）選段一中，他是誰？（2）選段二中簡?愛為什么說與譚波爾小姐的友誼、交往是她的安慰？請結(jié)合事例闡述。（3）選段二、三主人公都與老師分開了，請分別分析他們離開的原因。（4）下列對相關(guān)名著的表述有錯誤的一項(xiàng)是A．《昆蟲記》中作者描繪昆蟲的世界的同時，也折射出社會人生，讓人在了解昆蟲諸多生活習(xí)性的同時聯(lián)想到自身。B．《海底兩萬里》是凡爾納“海洋三部曲”之一，其他兩部是《格蘭特船長的兒女》《神秘島》。C．《駱駝祥子》是老舍的代表作，作品中曹先生讓祥子懂得了做人要有尊嚴(yán)。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》中謝廖沙是保爾走上革命道路的最初引路人。21．閱讀下面節(jié)選自吳敬梓《儒林外史》的文段，完成下面小題。到了貢院龍門下，行主人指道：“周客人，這是相公們進(jìn)的門了。”進(jìn)去兩邊號房門，行主人指道：“這是‘天’字號了，你自進(jìn)去看看。”周進(jìn)一進(jìn)了號，見兩塊號板擺得齊齊整整，不覺眼睛里一陣酸酸的，長嘆一聲，一頭撞在號板上，直僵僵不醒人事……周進(jìn)也不聽見，只管伏著號板，哭個不住；一號哭過，又哭到二號、三號，滿地打滾，哭了又哭……哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來。（選自《儒林外史》第二、三回）（1）下列關(guān)于名著的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是A．《儒林外史》從元末明初寫起，一直到“幽榜”萬歷四十四年，體現(xiàn)了一個朝代的興衰。B．周進(jìn)，秉性忠厚，但他在參觀貢院時，頭撞號板，哭得滿地打滾，醉心功名，迂腐可憐。C．常熟縣“真儒”虞育德，守身嚴(yán)正、豪放熱誠，資助貧弱慷慨闊綽，比杜少卿更勝一籌。D．第五十五回中“四客”均為南京人士，他們不是儒林中人，但有一技之長，能自食其力。（2）《儒林外史》是諷刺藝術(shù)的典范，請結(jié)合選段分析。22．在人生的至暗時刻，有人被雨雪凍成冰柱，有人把風(fēng)霜熬成良藥，也有人將苦難開成繁花。請結(jié)合名著里人物的特點(diǎn)，從下面詩句中任選一句送給三位備選人物中的一位，并說明理由。①千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。（于謙《石灰吟》）②休言女子非英物，夜夜龍泉壁上鳴。（陸游《卜算子》）③往外張望的人在做夢，向內(nèi)審視的人才是清醒的。（心理學(xué)家?榮格）《駱駝祥子》祥子《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾《簡?愛》簡?愛23．班級開展“變與不變”名著人物閱讀交流會，下面是小霞的分享。你也從初中語文教材推薦閱讀的36部名著中選擇一部，進(jìn)行分享。【小霞的分享】??《白洋淀紀(jì)事?荷花淀》中的水生嫂最初是一位勤勞樸實(shí)、忙于家務(wù)的農(nóng)婦，她編涼席維持家計(jì)，照料家中老小，支持丈夫投身抗日；后來，她逐漸成長變化為一位堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立、抗戰(zhàn)救國的進(jìn)步女性，她學(xué)會了射擊，與子弟兵并肩作戰(zhàn)于蘆葦蕩。在這變化過程中，她始終不變的是對家人的愛和對和平生活的向往。【你的分享】《》中的最初①；后來，②。在這變化過程中，他/她始終不變的是③。

2024-2025學(xué)年下學(xué)期初中語文人教部編版九年級期中必刷常考題之名著閱讀參考答案與試題解析一．試題（共23小題）1．閱讀名著片段，完成各題。【甲】匡超人想，別的都不打緊，忙進(jìn)房去搶了一床被在手內(nèi)，從床上把太公扶起，背在身上。把兩只手摟得緊緊的，且不顧母親，把太公背在門外空處坐著。又飛跑進(jìn)來，一把拉了嫂子，指與他門外走。又把母親扶了，背在身上。才得出門，那時火已到門口，幾乎沒有出路，匡超人道：“好了！父母都救出來了！”【乙】娘子再三再四不肯下鄉(xiāng)，他終日來逼，逼的急了，哭喊吵鬧了幾次。他不管娘子肯與不肯，竟托書店里人把房子轉(zhuǎn)了，拿了銀子回來，娘子到底不肯去，他請了丈人、丈母來勸。丈母也不肯。那丈人鄭老爹見女婿就要做官，責(zé)備女兒不知好歹，著實(shí)教訓(xùn)了一頓。女兒拗不過，方才允了。【丙】匡超人道：“潘三哥是個豪杰，他不曾遇事時，會著我們，到酒店里坐坐，鴨子是一定兩只，還有許多羊肉、豬肉、雞、魚，像這店里錢數(shù)一賣的菜，他都是不吃的。可惜而今受了累。本該竟到監(jiān)里去看他一看，只是小弟而今比不得做諸生的時候，既替朝廷辦事，就要照依著朝廷的賞罰，若到這樣地方去看人，便是賞罰不明了。”（1）結(jié)合選文三個選段，概括匡超人的變化。（2）結(jié)合整本書內(nèi)容，分析匡超人這種變化的原因。（3）魯迅評價本書作者，寫人能“攝魂勾魄”，結(jié)合【丙】段，談?wù)勛髡叩膶懭酥睢！究键c(diǎn)】《儒林外史》；名著人物；名著情節(jié)．【答案】（1）匡超人由一個對父母孝順的善良的人，變成對妻子冷漠蠻橫，對朋友虛偽圓滑的市儈小人。（2）匡超人轉(zhuǎn)變的原因可以從兩個方面分析，一個外因：社會上追求功名的氛圍以及假名士生活虛偽的環(huán)境；一個內(nèi)因：人對于權(quán)利金錢的貪圖欲望。（3）語言描寫，匡超人先借潘三的出手豪爽，當(dāng)面諷刺景蘭江、蔣行房二人不夠大方，再次表明自己的身份不同以往，要依照朝廷賞罰，拒絕與潘三見面，體現(xiàn)出匡超人的虛偽無情，忘恩負(fù)義。【分析】《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說。全書五十六回，以寫實(shí)主義描繪各類人士對于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實(shí)的揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當(dāng)時吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅(jiān)持自我的方式所作的對于人性的守護(hù)，從而寄寓了作者的理想。【解答】（1）本題考查名著情節(jié)甲文，根據(jù)“匡超人想，別的都不打緊，忙進(jìn)房去搶了一床被在手內(nèi)，從床上太公扶起，背在身上。把兩只手摟得緊緊的，且不顧母親，把太公背在門外空處坐著又把母親扶了，背在身上，才得出門，那時火已到門口，幾乎沒有出路，匡超人道：‘好了！父母都救出來了’”可知，先前，匡超人對父母孝順，是個善良的人。乙文，根據(jù)“娘子再三再四不肯下鄉(xiāng)，他終日來逼，逼的急了，哭喊吵鬧了幾次。他不管娘子肯與不肯，竟托書店里人把房子轉(zhuǎn)了，拿了銀子回來”分析，他對妻子態(tài)度蠻橫，是個冷漠的人。丙文，根據(jù)“可惜而今受了累。本該竟到監(jiān)里去看他一看，只是小弟而今比不得做諸生的時候，既替朝廷辦事，就要照依著朝廷的賞罰，若到這樣地方去看人，便是賞罰不明了”分析，他對朋友虛偽、圓滑，是個市儈小人。綜上分析，匡超人由一個對父母孝順的善良的人，變成對妻子冷漠蠻橫對朋友虛偽圓滑的市儈小人。（2）本題考查名著人物。前期的匡超人是一個懂事又善良的孝子，內(nèi)心真誠純潔。家中貧寒，無法供其上學(xué)，于是他就跟隨客人到省城賣柴，減輕家中負(fù)擔(dān)，哪知折了本，只得流落他鄉(xiāng)。房屋著火了，急忙背著父親逃了出來，而他的哥哥卻害怕得不知去了哪里。可是，當(dāng)他在不斷向上走的過程中，他在慢慢地改變，變得勢利虛偽，奸詐欺人，無情無義。他和假名士同流合污，跟著潘三為非作歹，偽造朱簽，替人考試，后來又趕妻子回家，停妻再娶。在當(dāng)時的封建科舉制度下，統(tǒng)治者采用八股取士來遏制們的創(chuàng)造力、想象力，人們?yōu)榱讼蛏献撸挥锌嘧x詩書來換取功名，都把仕途看做自己的唯一出路，為了取得成就可以不顧家人、敗壞道德。在小說所展示的匡超的歷程中，我們清楚地看到他從純樸善良到人格淪喪，一步一步地走向墮落。作者通過描寫這樣一個農(nóng)家淳樸子弟墮落的全過程，批判了惡濁勢利的社會中士林階層追名逐利、嫌貧愛富的風(fēng)氣，揭露了牢籠志士的八股取士的罪惡本質(zhì)以及封建科舉制度對讀書人的毒害。另外，還有內(nèi)因，即自身對于權(quán)利金錢的貪欲。（3）本題考查名著人物。丙文中，根據(jù)“匡超人道……”可知運(yùn)用的是語言描寫。匡超人說“潘三哥是個豪杰，他不曾遇事時，會著我們，到酒店里坐坐，鴨子是一定兩只，還有許多羊肉、豬肉、雞、魚，像這店里錢數(shù)一賣的菜，他都是不吃的”的目的，是借潘三的出手豪爽，諷刺景蘭江、蔣行房二人不夠大方。根據(jù)“本該竟到監(jiān)里去看他一看，只是小弟而今比不得做諸生的時候，既替朝廷辦事，就要照依著朝廷的賞罰，若到這樣地方去看人，便是賞罰不明了”可知，匡超人這番話是為了表明自己的身份不同以往了，他要依照朝廷賞罰，拒絕與潘三見面。匡超人在潘三坐牢后，完全忘記了當(dāng)初潘三幫助他的事情，避而不見，還說出冠冕堂皇的話，體現(xiàn)出匡超人的虛偽無情，忘恩負(fù)義。答案：（1）匡超人由一個對父母孝順的善良的人，變成對妻子冷漠蠻橫，對朋友虛偽圓滑的市儈小人。（2）匡超人轉(zhuǎn)變的原因可以從兩個方面分析，一個外因：社會上追求功名的氛圍以及假名士生活虛偽的環(huán)境；一個內(nèi)因：人對于權(quán)利金錢的貪圖欲望。（3）語言描寫，匡超人先借潘三的出手豪爽，當(dāng)面諷刺景蘭江、蔣行房二人不夠大方，再次表明自己的身份不同以往，要依照朝廷賞罰，拒絕與潘三見面，體現(xiàn)出匡超人的虛偽無情，忘恩負(fù)義。【點(diǎn)評】閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。2．活動接近尾聲，學(xué)校組織了“文學(xué)經(jīng)典中的中國精神”分享交流會，同學(xué)們紛紛以“艱苦奮斗”“百折不撓”“忠誠愛國”為主題發(fā)言。請你以其中一個詞語作為主題詞，選擇一部備選名著，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，寫一段發(fā)言稿。（不少于50字）備選名著：《西游記》《朝花夕拾》《紅星照耀中國》【考點(diǎn)】《西游記》；《紅星照耀中國》；名著評價；《朝花夕拾》．【答案】示例一：《西游記》這部神魔小說告訴我真正的中國精神是艱苦奮斗。師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，是艱苦奮斗的體現(xiàn)；一路降妖除魔，是艱苦奮斗的歷練；最后取得真經(jīng)是艱苦奮斗換來的碩果；艱苦奮斗才是走向成功，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提。示例二：《朝花夕拾》這部散文集告訴我真正的中國精神是忠誠愛國。魯迅立志學(xué)醫(yī)是為了解救中國人的生命，最后棄醫(yī)從文也是為了喚醒麻木的國人，他用手中的筆激起了大家濃濃的愛國之情，將大家召喚到一起并肩作戰(zhàn)，他強(qiáng)烈的愛國精神激勵著一代又一代人。示例三：《紅星照耀中國》這部紀(jì)實(shí)文學(xué)作品告訴我真正的中國精神是百折不撓。兩萬五千里長征的壯舉，是百折不撓精神寫就；熱火朝天的蘇區(qū)面貌，是百折不撓精神鑄成。閃閃的紅星是全黨全軍的化身，不屈的意志是中國精神的體現(xiàn)。【分析】《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，作者吳承恩。這部小說以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍(lán)本，通過作者的藝術(shù)加工，深刻地描繪了當(dāng)時的社會現(xiàn)實(shí)。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒和沙僧三人，西行取經(jīng)，一路降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。作者魯迅用夾敘夾議的方法，以青少年時代的生活經(jīng)歷為線索，真實(shí)生動地?cái)懥俗约簭霓r(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會，從國內(nèi)到國外的一組生活經(jīng)歷，抒發(fā)了對往昔親友和師長的懷念之情，同時也對舊勢力、舊文化進(jìn)行了嘲諷和抨擊。《紅星照耀中國》又名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報道性作品。作者真實(shí)地記錄了自1936年6月到10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及毛澤東、朱德、周恩來等許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況，先后被譯為二十多種文字，幾乎傳遍了全世界。【解答】本題考查語言表達(dá)能力。作答時任選一個主題詞和一部備選名著來闡述即可。例如：《西游記》這部神魔小說告訴我真正的中國精神是艱苦奮斗。師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，是艱苦奮斗的體現(xiàn)；一路降妖除魔，是艱苦奮斗的歷練；最后取得真經(jīng)是艱苦奮斗換來的碩果；艱苦奮斗才是走向成功，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提。又如：《朝花夕拾》這部散文集告訴我真正的中國精神是忠誠愛國。魯迅立志學(xué)醫(yī)是為了解救中國人的生命，最后棄醫(yī)從文也是為了喚醒麻木的國人，他用手中的筆激起了大家濃濃的愛國之情，將大家召喚到一起并肩作戰(zhàn)，他強(qiáng)烈的愛國精神激勵著一代又一代人。答案：示例一：《西游記》這部神魔小說告訴我真正的中國精神是艱苦奮斗。師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，是艱苦奮斗的體現(xiàn)；一路降妖除魔，是艱苦奮斗的歷練；最后取得真經(jīng)是艱苦奮斗換來的碩果；艱苦奮斗才是走向成功，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提。示例二：《朝花夕拾》這部散文集告訴我真正的中國精神是忠誠愛國。魯迅立志學(xué)醫(yī)是為了解救中國人的生命，最后棄醫(yī)從文也是為了喚醒麻木的國人，他用手中的筆激起了大家濃濃的愛國之情，將大家召喚到一起并肩作戰(zhàn)，他強(qiáng)烈的愛國精神激勵著一代又一代人。示例三：《紅星照耀中國》這部紀(jì)實(shí)文學(xué)作品告訴我真正的中國精神是百折不撓。兩萬五千里長征的壯舉，是百折不撓精神寫就；熱火朝天的蘇區(qū)面貌，是百折不撓精神鑄成。閃閃的紅星是全黨全軍的化身，不屈的意志是中國精神的體現(xiàn)。【點(diǎn)評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。3．請運(yùn)用積累的知識，完成小題。??①又一個閃，正在頭上，白亮亮的雨點(diǎn)緊跟著落下來，極硬的砸起許多塵土，土里微帶著雨氣。大雨點(diǎn)砸在祥子的背上幾個，他哆嗦了兩下。雨點(diǎn)停了，黑云鋪勻了滿天。又一陣風(fēng)，比以前的更厲害，柳枝橫著飛，塵土往四下里走，雨道往下落；風(fēng)，土，雨，混在一處，聯(lián)成一片，橫著豎著都灰茫茫冷颼颼，一切的東西都被裹在里面，biàn不清哪是樹，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊……地上射起了無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布……??②祥子的衣服早已濕透，全身沒有一點(diǎn)干松地方；隔著草帽，他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地上的水過了腳面，已經(jīng)很難mài步；上面的雨直砸著他的頭與背，橫掃著他的臉……（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。鋪pū勻biàn辨不清瀑pù布mài邁步（2）下面三幅圖是名著《駱駝祥子》中的插圖，其中與選文內(nèi)容相關(guān)的一幅是B；按照小說故事情節(jié)的先后順序，三幅插圖應(yīng)排序?yàn)镃、A、B。（填寫字母）（3）老舍描繪的暴風(fēng)驟雨的場景，展現(xiàn)的也是祥子的世界。有人說：“祥子的世界一直在下雨，讓我們覺得這雨真大。”請結(jié)合祥子生活經(jīng)歷中的關(guān)鍵事件，說說你對這句話的理解。【考點(diǎn)】《駱駝祥子》；名著人物；名著情節(jié)；注音；根據(jù)拼音寫字詞．【答案】（1）pū辨pù邁（2）BCAB（3）示例：這句話中的“雨”指祥子人生經(jīng)歷中遇到的打擊。祥子來到城市，拉車多年，接連遭遇打擊—買的新車被大兵搶走，辛苦積攢的錢被孫偵探敲詐一空，賣車為虎妞辦喪事，他變得一無所有，開始自甘墮落。這讓人覺得他的世界雨真大，他的遭遇非常悲慘。【分析】小說以北平（今北京）一個人力車夫祥子的行蹤為線索，以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。【解答】（1）本題考查給加點(diǎn)字注音和根據(jù)拼音寫漢字。鋪勻：讀音pūyún，把東西展開或攤平均勻。biàn——辨，辨不清：分辨不清楚。瀑布：讀音pùbù，從山崖上直流下來像懸掛著的布匹似的水。mài——邁，邁步：向前跨步。（2）本題考查名著情節(jié)識記。A.祥子成親：出自《駱駝祥子》第十五章：虎妞讓馮先生把祥子帶到天順煤廠去，她在毛家灣一個大雜院里租到兩間小北房，準(zhǔn)備了結(jié)婚的一切物事，定了喜日，給錢讓祥子去買了新衣，他們倆就這樣結(jié)合了。新婚之夜，祥子才知道原來虎妞的懷孕是假，是專為騙他的。祥子氣憤難當(dāng)，第二天，他真想一走了之，可是走到哪里去呢？最后，他還是回到了虎妞那里。他希望虎妞拿錢給他買車，而虎妞卻不要他繼續(xù)拉車，她讓他去向劉四爺陪罪，希望重新回到劉家。B.雨中拉車：出自《駱駝祥子》第十八章：先寫六月十五日天氣的酷熱和祥子在烈日下拉車所受的煎熬及其心理活動。再寫烈日到暴雨的天氣變化過程和祥子在暴雨拉車的掙命情況和痛苦感受。C.買羊肉包：出自《駱駝祥子》第十章：祥子在小茶館里等曹先生，一個五十多歲的老車夫因?yàn)橛掷溆逐I暈倒在茶館門口，祥子買來十個包子請老車夫和他的孫子小馬兒吃。老車夫的遭遇給祥子以沉重的打擊，他發(fā)現(xiàn)即使有了一輛屬于自己的車，到老來也是很可怕的。根據(jù)①段“又一個閃，正在頭上，白亮亮的雨點(diǎn)緊跟著落下來，極硬的砸起許多塵土，土里微帶著雨氣。大雨點(diǎn)砸在祥子的背上幾個，他哆嗦了兩下。……”和②段“祥子的衣服早已濕透，全身沒有一點(diǎn)干松地方；隔著草帽，他的頭發(fā)已經(jīng)全濕”可知，選文出自《駱駝祥子》第十八章《在烈日和暴雨下》，故選B。根據(jù)A“祥子成親”出自《駱駝祥子》第十五章、B“雨中拉車”出自《駱駝祥子》第十八章、C“買羊肉包”出自《駱駝祥子》第十章可知，情節(jié)排序?yàn)椋篊AB。（3）本題考查對名著人物和情節(jié)的把握。結(jié)合祥子生活經(jīng)歷中的關(guān)鍵事件（如三起三落），說出對“祥子的世界一直在下雨，讓我們覺得這雨真大”這句話的理解即可。示例：“祥子的世界一直在下雨，讓我們覺得這雨真大”這句話概括了祥子命運(yùn)的悲慘，其中“雨”指祥子人生經(jīng)歷中遇到的打擊。祥子出生在一個農(nóng)村家庭，由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的破產(chǎn)，父母雙亡，失去了幾畝田，來到城市靠賣力氣吃飯，最后進(jìn)入拉車的隊(duì)伍。他苦干三年，不惜力氣，不惜身體，憑著自己健康的體魄和吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的精神，他終于湊足一百塊錢，用九十六元買了一輛屬于自己的車。但是車在一場匪亂中被亂兵搶走。逃回來后，他把順手牽的三匹駱駝變賣了，得到三十五塊錢。祥子繼續(xù)奮斗，攢錢買車，他一個子兒一個子兒地將辛辛苦苦掙來的血汗錢存入瓦罐中。不料，錢又被孫偵探敲詐得精光，還丟了曹家的差事，無可奈何之下只好再次回到劉四的人和廠租賃車，繼續(xù)拉茶。他被虎妞算計(jì)后和她結(jié)了婚，二人離開了人和廠，搬進(jìn)了窮苦人的大雜院，祥子用虎妞的私房錢重新買了車，又拉上了自己的車。虎妞死于難產(chǎn)，祥子不得不賣車為她安葬，最后又沒了車，人財(cái)兩空。小福子的存在曾給了祥子一點(diǎn)安慰和精神寄托，但是，小福子的死將祥子僅有的一點(diǎn)希望也澆滅了，最后他自暴自棄，完全墮落了。答案：（1）pū辨pù邁（2）BCAB（3）示例：這句話中的“雨”指祥子人生經(jīng)歷中遇到的打擊。祥子來到城市，拉車多年，接連遭遇打擊—買的新車被大兵搶走，辛苦積攢的錢被孫偵探敲詐一空，賣車為虎妞辦喪事，他變得一無所有，開始自甘墮落。這讓人覺得他的世界雨真大，他的遭遇非常悲慘。【點(diǎn)評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。4．閱讀名著材料，完成各題。有人說《水滸傳》寫的是“義”，《儒林外史》寫的是“病”，請結(jié)合以下漫畫內(nèi)容，參照《水滸傳》的示例，寫出你對《儒林外史》的“病”的理解。示例：《水滸傳》寫的是“義”：敘寫了梁山好漢勇斗貪官的俠義、報效朝廷的忠義。例如宋江等人上梁山前，扶危濟(jì)困，行俠仗義，后來隊(duì)伍不斷壯大，最后接受招安，志在保家衛(wèi)國。《儒林外史》寫的是“病”：敘寫了科舉制度帶給人們勢利病。例如范進(jìn)中舉后，胡屠戶前倨后恭，眾鄉(xiāng)鄰前來幫忙，張鄉(xiāng)紳贈銀送房，大家都因?yàn)榉哆M(jìn)身份改變而變得趨炎附勢。【考點(diǎn)】《水滸傳》；《儒林外史》；名著情節(jié)．【答案】示例一：敘寫了科舉制度帶給人們勢利病。例如范進(jìn)中舉后，胡屠戶前倨后恭，眾鄉(xiāng)鄰前來幫忙，張鄉(xiāng)紳贈銀送房，大家都因?yàn)榉哆M(jìn)身份改變而變得趨炎附勢。示例二：敘寫了科舉制度帶給人們的瘋病。周進(jìn)到了夢寐以求的貢院外，先是撞號板尋死，再是不停地痛哭，直至口吐鮮血，一聽說大家肯湊錢替他捐監(jiān)生，考科舉有望，立刻感同再造，發(fā)誓報效。周進(jìn)言行的前后對照，傳神地再現(xiàn)了其沉迷科舉、醉心功名的特點(diǎn)。示例三：敘寫了虛偽之病。匡超人面對曾經(jīng)有恩于自己的朋友潘三身陷牢獄的情況，卻找借口拒絕探視，認(rèn)為自己替朝廷辦事要嚴(yán)明賞罰，怕被上司知道自己進(jìn)監(jiān)探視而成為“一生官場之玷”等。這些話說得天衣無縫，掩蓋得不留痕跡，但足以暴露他的忘恩負(fù)義、虛偽和貪婪。【分析】《儒林處史》這本書主要寫的是一批認(rèn)為“學(xué)而優(yōu)則仕”的學(xué)子。他們把讀書當(dāng)成敲門磚，為了金錢，為了財(cái)富，他們可以廢寢忘食地讀書，可以從黑發(fā)垂髫考到白發(fā)蒼蒼，就是為了要考取功名；還有一些貪官污吏，為了搜刮民脂，不惜犧牲百姓，還高談“三年清知府，十萬雪花銀”等等。【解答】本題考查名著評價。根據(jù)示例可知，作答時要先將“病”與原著的主要內(nèi)容聯(lián)系起來，再舉與之相對應(yīng)的例子。可以仿照示例的句式作答，言之有理即可。《儒林外史》寫的是“病”，敘寫了科舉制度帶給人們勢利病。例如范進(jìn)中舉后，胡屠戶前倨后恭，眾鄉(xiāng)鄰前來幫忙，張鄉(xiāng)紳贈銀送房，大家都因?yàn)榉哆M(jìn)身份改變而變得趨炎附勢。答案：示例一：敘寫了科舉制度帶給人們勢利病。例如范進(jìn)中舉后，胡屠戶前倨后恭，眾鄉(xiāng)鄰前來幫忙，張鄉(xiāng)紳贈銀送房，大家都因?yàn)榉哆M(jìn)身份改變而變得趨炎附勢。示例二：敘寫了科舉制度帶給人們的瘋病。周進(jìn)到了夢寐以求的貢院外，先是撞號板尋死，再是不停地痛哭，直至口吐鮮血，一聽說大家肯湊錢替他捐監(jiān)生，考科舉有望，立刻感同再造，發(fā)誓報效。周進(jìn)言行的前后對照，傳神地再現(xiàn)了其沉迷科舉、醉心功名的特點(diǎn)。示例三：敘寫了虛偽之病。匡超人面對曾經(jīng)有恩于自己的朋友潘三身陷牢獄的情況，卻找借口拒絕探視，認(rèn)為自己替朝廷辦事要嚴(yán)明賞罰，怕被上司知道自己進(jìn)監(jiān)探視而成為“一生官場之玷”等。這些話說得天衣無縫，掩蓋得不留痕跡，但足以暴露他的忘恩負(fù)義、虛偽和貪婪。【點(diǎn)評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。5．名著中的人物往往充滿苦難。閱讀名著可以讓我們獲取苦難日子里的精神動力，請從下面名著中選擇一部，推薦給好友；并告訴他推薦的埋由。《水滸傳》《簡?愛》《鋼鐵是怎樣煉成的》【考點(diǎn)】《水滸傳》；《簡·愛》；名著評價；《鋼鐵是怎樣煉成的》．【答案】示例一：推薦《簡?愛》，本書描寫了一個具有反抗精神的女性形象。簡?愛在舅母家受辱時，堅(jiān)決反抗惡毒的表哥；在洛伍德學(xué)校受到不公正對待時，與司庫對抗；與羅切斯特先生的愛情中，她反抗世俗的門當(dāng)戶對的觀念，追求愛情的平等。她對自己的命運(yùn)、價值、地位有著思考，對自己的思想和人格有著理性的認(rèn)識，對自己的幸福和情感有著堅(jiān)定的追求。示例二：推薦《水滸傳》。《水滸傳》是中國四大名著之一，也是中國歷史上最早用白話文寫成的長篇章回體小說之一。它是一部以描寫古代農(nóng)民起義為題材的長篇小說。它形象地描繪了農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。這本書版本眾多，流傳極廣，膾炙人口，對中國乃至東亞的敘事文學(xué)都有極其深遠(yuǎn)的影響。【分析】《水滸傳》是我國第一部描寫農(nóng)民起義的小說，全書圍繞“官逼民反”這一線索展開情節(jié)，表現(xiàn)了一群不堪暴政欺壓的“好漢”揭竿而起，聚義水泊梁山，直至接受招安致使起義失敗的全過程。《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中梁山好漢有一百零八將，都具有鮮明的個性。《簡?愛》是英國女作家夏洛蒂?勃朗特創(chuàng)作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位從小便成為孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見的精神，成功塑造了一個敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基根據(jù)自己親身經(jīng)歷寫成的一部優(yōu)秀小說。主人公保爾?柯察金所走過的道路，反映了蘇聯(lián)第一代革命青年不怕困難、艱苦奮斗、勇于勝利的大無畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去實(shí)現(xiàn)自己的理想。【解答】本題考查名著推薦。從三本書中任選一本，結(jié)合小說的人物情節(jié)和主題等進(jìn)行推薦，要突出書中所寫的苦難中表現(xiàn)出的精神，言之有理即可。示例：推薦《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是一部影響了幾代人的史詩性長篇小說，主人公保爾被視為精神楷模。保爾在全身癱瘓、雙目失明的情況下，仍然不向命運(yùn)屈服，克服種種困難，拿起創(chuàng)作這個“新的武器”，重新回到戰(zhàn)斗的行列，開始了新的生活。表現(xiàn)了保爾鋼鐵般的意志、堅(jiān)定不移的信念和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。答案：示例一：推薦《簡?愛》，本書描寫了一個具有反抗精神的女性形象。簡?愛在舅母家受辱時，堅(jiān)決反抗惡毒的表哥；在洛伍德學(xué)校受到不公正對待時，與司庫對抗；與羅切斯特先生的愛情中，她反抗世俗的門當(dāng)戶對的觀念，追求愛情的平等。她對自己的命運(yùn)、價值、地位有著思考，對自己的思想和人格有著理性的認(rèn)識，對自己的幸福和情感有著堅(jiān)定的追求。示例二：推薦《水滸傳》。《水滸傳》是中國四大名著之一，也是中國歷史上最早用白話文寫成的長篇章回體小說之一。它是一部以描寫古代農(nóng)民起義為題材的長篇小說。它形象地描繪了農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。這本書版本眾多，流傳極廣，膾炙人口，對中國乃至東亞的敘事文學(xué)都有極其深遠(yuǎn)的影響。【點(diǎn)評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、體裁、涉及人物及故事情節(jié)等，還要知道一些細(xì)節(jié)，及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。這樣做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。6．電視劇《西游記》的主題曲《敢問路在何方》中有一句歌詞是這樣寫的：“敢問路在何方？路在腳下。”師徒四人能夠修成正果，憑借的是“路在腳下”的信念。請結(jié)合《西游記》中具體人物和情節(jié)，談?wù)勀銓Α奥吩谀_下”的感悟。【考點(diǎn)】《西游記》；名著評價．【答案】《西游記》由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧和孫悟空等師徒四人西天取經(jīng)等三大部分組成。他們一路上歷盡千辛萬苦，戰(zhàn)勝形形色色的妖魔鬼怪，經(jīng)過九九八十一難，功成圓滿，終成正果。贊揚(yáng)了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。在生活（人生）中，我們無論遇到怎樣的困難，只要心中有目標(biāo)，敢于面對，勇往直前，就一定能實(shí)現(xiàn)理想。【分析】《西游記》的前七回講孫悟空的身世和大鬧天宮的故事；第八回到第十二回介紹唐僧，交代西天取經(jīng)這一中心事件的由來；第十三回到第一百回是小說故事的主體，講述唐僧師徒取經(jīng)路上戰(zhàn)勝無數(shù)妖怪，歷經(jīng)重重磨難，終于到達(dá)西天，取回真經(jīng)的故事。這部小說告訴我們，人生就要有所追求，為了實(shí)現(xiàn)理想而披荊斬棘，我們要不畏任何艱難險阻，以超強(qiáng)的斗志戰(zhàn)勝一切的困難，直至達(dá)到勝利的終點(diǎn)。【解答】本題考查名著評價。“敢問路在何方，路在腳下”是電視劇《西游記》主題曲《敢問路在何方》的一句歌詞，更是支撐師徒四人歷經(jīng)磨難，終成正果的堅(jiān)定信念。談?wù)勥@句話帶給我們的哲學(xué)啟示。《西游記》主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒和沙僧三人，西行取經(jīng)，一路降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。贊揚(yáng)了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。“敢問路在何方，路在腳下”啟示我們勇于實(shí)踐，頑強(qiáng)拼搏，在實(shí)踐中改造世界。腳踏實(shí)地，點(diǎn)滴做起，重視量的積累。答案：《西游記》由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧和孫悟空等師徒四人西天取經(jīng)等三大部分組成。他們一路上歷盡千辛萬苦，戰(zhàn)勝形形色色的妖魔鬼怪，經(jīng)過九九八十一難，功成圓滿，終成正果。贊揚(yáng)了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。在生活（人生）中，我們無論遇到怎樣的困難，只要心中有目標(biāo)，敢于面對，勇往直前，就一定能實(shí)現(xiàn)理想。【點(diǎn)評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。7．他走了一直，酒力發(fā)作，焦熱起來，一只手提著梢棒，一只手把胸膛前袒開，踉踉蹌蹌，直奔過亂樹林來。見一塊光撻撻的大青石，把那梢棒倚在一邊，放翻身體，卻待要睡，只見發(fā)起一陣狂風(fēng)來……原來但凡世上云生從龍，風(fēng)生從虎，那一陣風(fēng)過處，只聽得亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來。武松見了，叫聲：“呵呀！”從青石上翻將下來，便拿那條梢棒在手里，閃在青石邊。（1）這段文字節(jié)選自施耐庵創(chuàng)作的《水滸》，選段中“他”的綽號是行者。（2）最后一句中加點(diǎn)的“閃”字表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)？【考點(diǎn)】《水滸傳》；名著人物；名著情節(jié)．【答案】（1）施耐庵行者（2）示例：“閃”字運(yùn)用貼切，表現(xiàn)了武松的反應(yīng)之快，動作敏捷勇猛，武藝高強(qiáng)。【分析】《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，它生動地描寫了以宋江為首的108條梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過描寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，揭露了封建朝廷的腐敗和官吏豪紳的罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行為，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。【解答】（1）本題考查名著常識。《水滸傳》是第一部描寫農(nóng)民起義的小說，作者是明末清初的施耐庵。根據(jù)“他走了一直，酒力發(fā)作、焦熱起來，一只手提著稍棒，一只手把胸膛前袒開，踉跟驗(yàn)滄，直奔過亂樹林來見一塊光撻撻的大青石”可知這是武松在景陽岡打虎的內(nèi)容，武松綽號“行者”。（2）本題考查名著人物。“從青石上翻將下來，便拿那條精棒在手里閃在青石邊”中的“閃”字用詞生動形象，表現(xiàn)了武松的反應(yīng)之快，動作敏捷勇猛，武藝高強(qiáng)。答案：（1）施耐庵行者（2）示例：“閃”字運(yùn)用貼切，表現(xiàn)了武松的反應(yīng)之快，動作敏捷勇猛，武藝高強(qiáng)。【點(diǎn)評】閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。8．閱讀《駱駝祥子》相關(guān)語段，完成下面小題。語段一：這樣一想，對虎妞的要挾，似乎不必反抗了；反正自己跳不出圈兒去……況且她還許帶過幾輛車來呢，干嗎不享幾天現(xiàn)成的福！看透了自己，便無須小看別人，虎妞就是虎妞吧，什么也甭說了！語段二：祥子立起來，腦筋跳起多高，攥上拳頭。……“我招誰惹誰了！”祥子帶著哭音，說完又坐在床沿上。“你誰也沒招，就是碰在點(diǎn)兒上了！人就是得胎里富，咱們都是底兒上的。什么也甭再說了！”孫偵探搖了搖頭，似有無限的感慨，“得了，自當(dāng)是我委屈了你，別再磨煩了！”祥子又想了會兒，沒辦法。他的手哆嗦著，把悶葫蘆罐兒從被子里掏了出來。（1）請為語段二中的劃線句寫一段賞析性批注。（2）面對虎妞的逼迫和孫偵探的敲詐，祥子最終都選擇了妥協(xié)，其原因分別是什么？【考點(diǎn)】《駱駝祥子》；名著情節(jié)；文章語言賞析．【答案】（1）示例一：“腦筋跳起多高”表現(xiàn)了祥子聽到孫偵探索要錢之后內(nèi)心的憤怒，“攥上拳頭”形象地突出了祥子內(nèi)心的矛盾、憤怒以及打算抗?fàn)幍南敕ǎ坏钤谏鐣讓拥南樽幼罱K只能乖乖掏錢，把這一切都變成無奈與不甘。示例二：好不容易存起來的一點(diǎn)買車的錢如今將要被孫偵探敲詐了，打不過，惹不起，祥子將會被命運(yùn)的車輪拉向黑暗的深淵。40.示例：面對虎妞的逼迫，祥子選擇了妥協(xié)，原因是：虎妞的陷阱與欲擒故縱，讓祥子無處可逃；對擁有車的幻想和對生活的享樂觀是祥子妥協(xié)的第二個原因，這是祥子的個人性格使然。（2）對孫偵探妥協(xié)的原因：祥子被孫偵探的威逼利誘嚇到了，其本身的懦弱使得其不敢反抗。【分析】《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代著名作家老舍的代表作，描寫了20世紀(jì)20年代，老北京的一個人力車夫的辛酸故事。此小說大量應(yīng)用北京口語、方言，還有一些老北京的風(fēng)土人情的描寫，是現(xiàn)代白話文小說的經(jīng)典作品。它深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。【解答】（1）本題考查賞析句子。語段二中“祥子立起來，腦筋跳起多高，攥上拳頭”的“立”“跳起”“攥”等詞是動詞，這里運(yùn)用了動作描寫，語言生動，這句話展現(xiàn)了祥子內(nèi)心的沖動和掙扎。當(dāng)面對閑境和不公平對待時，他立刻站了起來，并且心思翻騰，緊握拳頭。這種舉動顯示了他內(nèi)心的憤怒和抵抗的渴望。他希望通過力量和行動來反擊和改變現(xiàn)狀。然而，接下來他又坐回了床沿，這表明他的力量和決心在現(xiàn)實(shí)面前顯得無所作為和無助。（2）本題考查理解名著內(nèi)容。面對虎妞的逼迫，祥子最終選擇了妥協(xié)，結(jié)合“反正自己跳不出圈兒去……況且她還許帶過幾輛車來呢，干嗎不享幾天現(xiàn)成的福！看透了自己，便無須小看別人，虎妞就是虎妞吧，什么也甭說了”可知，原因是他意識到自己跳不出困局，無法改變自己的處境，因此選擇了順從和享受一時的福利。而面對孫偵探的敲詐，祥子“‘我招誰惹誰了！’祥子帶著哭音，說完又坐在床沿上”“祥子又想了會兒，沒辦法。他的手哆嗦著，把悶葫蘆罐兒從被子里掏了出來”，是因?yàn)橄樽颖粚O偵探的威逼利誘嚇到了，祥子深知自己是社會底層的人，命運(yùn)已經(jīng)注定，再掙扎也只會更糟，所以選擇委屈自己減少麻煩，這也是他的懦弱使得他不敢反抗。答案：（1）示例一：“腦筋跳起多高”表現(xiàn)了祥子聽到孫偵探索要錢之后內(nèi)心的憤怒，“攥上拳頭”形象地突出了祥子內(nèi)心的矛盾、憤怒以及打算抗?fàn)幍南敕ǎ坏钤谏鐣讓拥南樽幼罱K只能乖乖掏錢，把這一切都變成無奈與不甘。示例二：好不容易存起來的一點(diǎn)買車的錢如今將要被孫偵探敲詐了，打不過，惹不起，祥子將會被命運(yùn)的車輪拉向黑暗的深淵。40.示例：面對虎妞的逼迫，祥子選擇了妥協(xié)，原因是：虎妞的陷阱與欲擒故縱，讓祥子無處可逃；對擁有車的幻想和對生活的享樂觀是祥子妥協(xié)的第二個原因，這是祥子的個人性格使然。（2）對孫偵探妥協(xié)的原因：祥子被孫偵探的威逼利誘嚇到了，其本身的懦弱使得其不敢反抗。【點(diǎn)評】文學(xué)常識主要是考查考生對課文所涉及到的重要作家作品以及作品內(nèi)容、作品人物的識記情況和相關(guān)文體知識、文化常識的了解情況。平時要以課文為依托，作相應(yīng)的知識積累。同時還要與名著閱讀配合起來進(jìn)行。9．閱讀下面相關(guān)名著的片段，完成題目。【片段一】匡超人聽見這話，自心里嘆息：“有錢的不孝父母，象我這窮人，要孝父母又不能，真乃不平之事！”過了兩日，上岸起早，謝了鄭老爹。鄭老爹飯錢一個也不問他要，他又謝了。一路曉行夜宿，來到自己村莊，望見家門。只因這一番，有分教：敦倫修行，終受當(dāng)事之知，實(shí)至名歸，反作終身之玷。【片段二】又取過范進(jìn)的卷子來看，看罷，不覺嘆息道：“這樣文字，連我看一兩遍也不能解，直到三遍之后，才曉得是天地間之至文，真乃一字一珠！可見世上糊涂試官，不知屈煞了多少英才！”忙取筆細(xì)細(xì)圈點(diǎn)，卷面上加了三圓，即填了第一名；又把魏好古的卷子取過來，填了第二十名。【片段三】王冕并不曾遠(yuǎn)行，即時走了來家。秦老過來抱怨他道：“你方才也太執(zhí)意了。他是一縣之主，你怎的這樣怠慢他？”王冕道：“老爹請坐，我告訴你。時知縣倚著危素的勢要，在這里酷虐小民，無所不為。這樣的人，我為甚么要相與他？但他這一番回去，必定向危素說；危素老羞變怒，恐要和我計(jì)較起來。我如今辭別老爹，收拾行李，到別處去躲避幾時。【片段四】嚴(yán)貢生轉(zhuǎn)身走進(jìn)艙來，眼張失落的，四面看了一遭，問四斗子道：“我的藥往那里去了？”四斗子道：“何曾有甚藥？”嚴(yán)貢生道：“方才我吃的不是藥？分明放在船板上的！”那掌舵的道：“想是剛才船板上幾片云片糕。那是老爺剩下不要的，小的大膽就吃了。”（1）下列對文段的賞析不正確的一項(xiàng)是DA.片段一：從匡超人的這段心理描寫可見匡超人雖然家境貧窮，但是一個孝順的人。此處描寫匡超人乘船遇到鄭老爹的情節(jié)，為后文匡超人娶鄭老爹的女兒的情節(jié)埋下伏筆。B.片段二：周進(jìn)遇到了和自己有同樣遭遇的范進(jìn)，就錄取了范進(jìn)，讓范進(jìn)同樣得以考中舉人。C.片段三：此處解釋了王冕不見縣令的原因，表現(xiàn)了王冕對魚肉百姓的官吏的痛恨，也表現(xiàn)了王冕高潔傲岸的品質(zhì)。D.片段四：“想是剛才船板上幾片云片糕。那是老爺剩下不要的，小的大膽就吃了。”此處寫出了嚴(yán)貢生看見掌舵的辛苦，把云片糕分一些給他吃，表現(xiàn)嚴(yán)貢生心地善良。（2）《儒林外史》是一部諷刺小說，書中描繪了儒林眾生許多可笑的故事，但有些人可笑卻也不乏可敬之處。許多班級圍繞名著中“可笑與可敬的人物”開展閱讀交流會，請你根據(jù)《儒林外史》整本書的閱讀體驗(yàn)，在下列人物中任選一個，說說他們?nèi)松械摹翱尚Α迸c“可敬”之事，并結(jié)合小說主題和背景談?wù)勀愕睦斫狻.匡超人B.周進(jìn)C.王冕【考點(diǎn)】《儒林外史》；名著人物；名著情節(jié)．【答案】（1）D（2）示例一：周進(jìn)，秉性忠厚，矢志不渝。對待像范進(jìn)這樣的讀書人，同情他們，仔仔細(xì)細(xì)看他應(yīng)考的卷子，給他點(diǎn)了第一名，給文字好的魏好古的卷子點(diǎn)了第二十名，此為可敬之處。參觀貢院，頭撞號板，哭得滿地打滾，醉心功名，迂腐可憐，為可笑之處。作者要表達(dá)的主題是，整個社會的人性被扭曲，文化也被捏轉(zhuǎn)。示例二：王冕，王冕，把好吃的留給母親，可見他是極為孝順的人。不見縣令，他對官吏的魚肉百姓非常痛恨，表現(xiàn)了王冕高潔傲岸的品質(zhì)，此為可敬之處。【分析】《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說，全書五十六回，以寫實(shí)主義描繪各類人士對于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實(shí)地揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當(dāng)時吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅(jiān)持自我的方式所作的對于人性的守護(hù)，從而寄寓了作者的理想。《儒林外史》代表著中國古代諷刺小說的高峰，它開創(chuàng)了以小說直接評價現(xiàn)實(shí)生活的范例。【解答】（1）本題考查名著內(nèi)容。ABC.正確；D.有誤，嚴(yán)貢生是故意讓掌舵的看見云片糕，引誘掌舵的來吃，以此來訛詐掌舵的。故選：D。（2）本題考查名著人物。從所給人物中任選一個，說說他們?nèi)松械摹翱尚Α迸c“可敬”之事，并結(jié)合小說主題和背景談?wù)勀愕睦斫饧纯伞＠纾涸缒甑目锍舜緲闵屏肌⑿㈨樓趧冢x書勤奮，這是可敬之處，后受潘三的影響，為了金錢，不顧法紀(jì)，唯利是圖，一步步走向墮落。后來潘三進(jìn)了監(jiān)獄，匡超人不管不顧，變成了一個虛偽無情、厚顏無恥的可笑之人。吳敬梓借匡超人批判了科舉制度和八股取士對讀書人的毒害以及社會風(fēng)氣的惡濁勢利使他品質(zhì)變壞的現(xiàn)象。答案：（1）D（2）示例一：周進(jìn)，秉性忠厚，矢志不渝。對待像范進(jìn)這樣的讀書人，同情他們，仔仔細(xì)細(xì)看他應(yīng)考的卷子，給他點(diǎn)了第一名，給文字好的魏好古的卷子點(diǎn)了第二十名，此為可敬之處。參觀貢院，頭撞號板，哭得滿地打滾，醉心功名，迂腐可憐，為可笑之處。作者要表達(dá)的主題是，整個社會的人性被扭曲，文化也被捏轉(zhuǎn)。示例二：王冕，王冕，把好吃的留給母親，可見他是極為孝順的人。不見縣令，他對官吏的魚肉百姓非常痛恨，表現(xiàn)了王冕高潔傲岸的品質(zhì)，此為可敬之處。【點(diǎn)評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。10．“仁者樂山，智者樂水”，山水間的故事比山水更動人。班級組織主題為“聚焦山水場域，賞讀經(jīng)典名著”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。（1）中考復(fù)習(xí)期間，小文發(fā)現(xiàn)不少經(jīng)典名著把“山水”作為故事發(fā)生的背景，便以此為脈絡(luò)梳理文本內(nèi)容，請把下列表格補(bǔ)充完整。與山水有關(guān)的情節(jié)名著相應(yīng)文本內(nèi)容批注水上機(jī)緣《西游記》師徒們邊講邊行，到了河邊，正要找船過河，忽聽河邊有人高喊道：“唐圣僧，唐圣僧！這里來！”四人舉頭一望，正是那只大白黿，在岸邊探著頭叫呢！四人歡喜不盡，趕忙奔過去。此河指的是①通天河（名稱）水中航行《海底兩萬里》船長尼摩強(qiáng)行讓三人隨“鸚鵡螺號”一起周游四海。他們在海里和巨鯊展開過搏斗，他們在海里追捕過一條瀕于絕種的儒艮，他們在海里和章魚進(jìn)行過血戰(zhàn)。三個“海里”各指：印度洋、紅海、②大西洋。跋山涉水《紅星照耀中國》七律?長征（毛澤東）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。頸聯(lián)反映出紅軍長征中的重要戰(zhàn)役：③巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河。（2）山水詩往往蘊(yùn)含深刻的哲理，適用于給小說人物做批注。小文嘗試用“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”評價簡?愛。請你說說這樣的評價是否合理。（3）“五一”黃金周期間，全國部分地區(qū)因地制宜舉辦實(shí)景演出活動。小文認(rèn)為這種演出投入過多，形式煩瑣，意義不大。請結(jié)合鏈接材料，針對小文的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，要求觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，字?jǐn)?shù)80字以內(nèi)。【鏈接材料】實(shí)景演出是一種以真山真水為舞臺，以當(dāng)?shù)匚幕⒚袼诪橹饕獌?nèi)容的演出模式，如開封《林教頭?風(fēng)雪山神廟》、重慶《風(fēng)煙三國?桃園結(jié)義》、撫州《尋夢牡丹亭》、桂林《印象?劉三姐》等。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，“五一”期間，各地實(shí)景演出市場已經(jīng)恢復(fù)至疫情前水平，充分帶動了當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展。【考點(diǎn)】《西游記》；《海底兩萬里》；《紅星照耀中國》；《簡·愛》；名著人物；名著情節(jié)；辯論．【答案】（1）①通天河②大西洋③巧渡金沙江（2）示例：評價是合理的。這句詩傳達(dá)了用樂觀的心態(tài)直面人生，就能絕處逢生，開拓一個充滿光明與希望的新境界的哲理。簡?愛是個孤兒，從小寄人籬下，受盡欺侮。面對逆境，她沒有自我放棄，用堅(jiān)強(qiáng)的意志力戰(zhàn)勝了困難，最終收獲了自己的愛情與尊嚴(yán)。（3）示例：實(shí)景演出對地方經(jīng)濟(jì)與教育的發(fā)展意義重大。它能夠促進(jìn)“內(nèi)循環(huán)”；利好旅游業(yè)，能提供真實(shí)的體驗(yàn)，有助于傳承優(yōu)秀文化。我們應(yīng)支持各地發(fā)展實(shí)景演出。【分析】《西游記》的前七回講孫悟空的身世和大鬧天宮的故事；第八回到第十二回介紹唐僧，交代西天取經(jīng)這一中心事件的由來；第十三回到第一百回是小說故事的主體，講述唐僧師徒取經(jīng)路上戰(zhàn)勝無數(shù)妖怪，歷經(jīng)重重磨難，終于到達(dá)西天，取回真經(jīng)的故事。這部小說告訴我們，人生就要有所追求，為了實(shí)現(xiàn)理想而披荊斬棘，我們要不畏任何艱難險阻，以超強(qiáng)的斗志戰(zhàn)勝一切的困難，直至達(dá)到勝利的終點(diǎn)。《海底兩萬里》主要講述“諾第留斯號”潛艇的故事。法國生物學(xué)家阿龍納斯帶著仆人康塞爾和捕鯨手尼德?蘭，跟隨尼摩船長乘坐“諾第留斯號”潛艇在海底做兩萬里的環(huán)球探險旅行。《紅星照耀中國》是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽經(jīng)典名著。作為第一部向世界介紹和傳播中國共產(chǎn)黨和中國革命歷程的圖書，它在英語世界獲得了轟動性影響，是一部文筆優(yōu)美、紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報道性作品，被譽(yù)為研究中國革命的經(jīng)典百科全書。《簡?愛》講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。【解答】（1）本題考查對名著知識的掌握。①結(jié)合“四人舉頭一望，正是那只大白黿，在岸邊探著頭叫呢”可知此處的河是通天河。②在大西洋留卡斯群島附近的海域，“諾第留斯號”遭到章魚的襲擊。“諾第留斯號”被迫浮出海面，眾人在尼摩船長的帶領(lǐng)下，用斧子刀叉和章魚展開血戰(zhàn)。其中一名船員慘死，尼德?蘭也遭遇危險，幸為尼摩船長所救，經(jīng)過持續(xù)一刻鐘的戰(zhàn)斗，眾人終于打敗了章魚。③“金沙水拍云崖暖”反映出紅軍長征中的重要戰(zhàn)役是“巧渡金沙江”。（2）本題考查對詩句理解、名著知識的掌握。解答時，要先表態(tài)，然后點(diǎn)明詩句蘊(yùn)含的哲理。“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”說明，在逆境中往往蘊(yùn)含著無限的希望。然后圍繞哲理，結(jié)合名著情節(jié)進(jìn)行分析即可。示例一：評價是合理的，這句詩哲理：無論前路多么難行，只要堅(jiān)定信念，勇于開拓，人生就能絕處逢生，出現(xiàn)一個充滿光明與希望的新境界。孫悟空被太上老君丟進(jìn)煉丹爐中受盡烈火煎熬、被如來鎮(zhèn)壓在五指山下整整五百年，跟隨唐僧取經(jīng)后，無論取經(jīng)路上經(jīng)歷了多少磨難，他始終堅(jiān)定信念，積極應(yīng)對，最終修成正果，從“妖猴”修煉成佛。示例二：評價是合理的，這句詩哲理：無論前路多么難行，只要堅(jiān)定信念，勇于開拓，人生就能絕處逢生，出現(xiàn)一個充滿光明與希望的新境界。簡?愛父母雙亡，寄人籬下，出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑視權(quán)貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強(qiáng)的人格和美好的理想。她有頑強(qiáng)的生命力，從不向命運(yùn)低頭，最后有了自己所向往的美好生活。（3）本題考查觀點(diǎn)的表達(dá)。解答此題，首先要表明自己的觀點(diǎn)。結(jié)合“這種演出投入過多，形式煩瑣，意義不大”可知，觀點(diǎn)應(yīng)為：這種演出非常有意義。然后結(jié)合【鏈接材料】言簡意賅地闡述理由。言之成理即可。要注意字?jǐn)?shù)80字以內(nèi)的字?jǐn)?shù)要求。示例：實(shí)景演出非常有意義。它能借助特定地域的文化資源表現(xiàn)優(yōu)秀文化魅力，加深對美好事物的理解，讓自然風(fēng)光與人文景觀交相輝映，對旅游業(yè)有莫大幫助。答案：（1）①通天河②大西洋③巧渡金沙江（2）示例：評價是合理的。這句詩傳達(dá)了用樂觀的心態(tài)直面人生，就能絕處逢生，開拓一個充滿光明與希望的新境界的哲理。簡?愛是個孤兒，從小寄人籬下，受盡欺侮。面對逆境，她沒有自我放棄，用堅(jiān)強(qiáng)的意志力戰(zhàn)勝了困難，最終收獲了自己的愛情與尊嚴(yán)。（3）示例：實(shí)景演出對地方經(jīng)濟(jì)與教育的發(fā)展意義重大。它能夠促進(jìn)“內(nèi)循環(huán)”；利好旅游業(yè)，能提供真實(shí)的體驗(yàn)，有助于傳承優(yōu)秀文化。我們應(yīng)支持各地發(fā)展實(shí)景演出。【點(diǎn)評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。11．在《海底兩萬里》名著分享活動中，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)這部書與電影《流浪地球》有許多驚人的相似之處。請補(bǔ)全表格內(nèi)容。項(xiàng)目《海底兩萬里》《流浪地球》共同點(diǎn)載體①“諾第留斯號”潛艇地球他們都是孤獨(dú)的流浪者。二者在一定程度上都在思考人類與生存環(huán)境的關(guān)系。環(huán)境②海底宇宙流浪原因尼摩船長對民族壓迫和殖民主義極端痛恨，向往民主與自由。太陽即將毀滅，人類逃離太陽系，前往新家園。遭遇困難③遭遇土著人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊（不少于2個）太空電梯危機(jī)、月球隕落危機(jī)。【考點(diǎn)】《海底兩萬里》；名著情節(jié)．【答案】示例：①“諾第留斯號”潛艇②海底③遭遇土著人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊【分析】《海底兩萬里》是法國作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的長篇小說。是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。在這部作品中，他將對海洋的幻想發(fā)揮到了極致，表現(xiàn)了人類認(rèn)識和駕馭海洋的信心，展示了人類意志的堅(jiān)韌和勇敢。這些想象都是建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上的。【解答】本題考查名著情節(jié)。《海底兩萬里》是法國科幻作家儒勒?凡爾納的經(jīng)典之作，主要講述了博物學(xué)家阿羅納克斯教授及其仆人孔塞伊和捕鯨手內(nèi)德?蘭德跟隨“諾第留斯號”潛艇船長尼摩進(jìn)行海底探險的故事。這部作品以其豐富的想象力、科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性