第88頁（共88頁）2024-2025學年下學期初中語文人教部編版七年級期中必刷常考題之非連續性文本閱讀一．試題（共20小題）1．非連續性文本閱讀，完成問題。學習生活離不開健康的體魄，平時可以參加哪些體育運動？需要注意些什么？我們一起來看一看。材料一：下面兩個表格選自基于中國居民運動健身的實測數據編制而成的《全民健身指南》。表一：體育活動方式與健身效果體育活動方式體育活動類別體育活動方式健身效果有氧運動（中等強度）健身走、慢跑（6﹣8千米/小時），騎自行車（12﹣16千米/小時），登山、爬樓梯、游泳等改善心血管功能、提高呼吸功能、控制與降低體重，增強抗疾病能力、改善血脂、調節血壓、改善糖代謝有氧運動（大強度）快跑（8千米/小時），騎自行車（16千米/小時以上）提高心肌收縮力量和心臟功能，進一步改善免疫功能球類運動籃球、足球、排球，乒乓球，羽毛球、網球、門球等提高心肺功能、增加肌肉力量，提高反應能力、調節心理狀態中國傳統運動太極拳（劍）、木蘭拳（劍）、武術套路、五禽戲、八段錦、易筋經、六字訣等提高心肺功能、增強免疫機能，提高呼吸功能、提高平衡能力、提高柔韌性、調節心理狀態力量練習非器械練習：俯臥撐、原地縱跳仰臥起坐等器械練習；各類綜合力量練習器械杠鈴、啞鈴等增加肌肉體積，增加肌肉力量、提高平衡能力、保持骨健康、預防骨質疏松牽拉練習動力性牽拉：正踢腿、甩腿等靜力性牽拉：正壓腿、壓肩等提高關節活動幅度和平衡能力，預防運動損傷表二：一次體育健身活動的內容及安排活動構成主要活動內容活動時間（分）準備活動慢跑，牽拉練習5﹣10基本活動有氧運動力量結習、球夾運動、中國傳統健身方式20﹣60放松活動行走、牽拉練習5﹣10材料二互聯網+運動已是一種潮流，運動APP（手機應用程序）已成為備受追捧的“運動伴侶”。截至2018年6月，中國健身運動APP規模過億，每用戶的日均使用時長達到20.17分鐘，同比增長30.8%。運動APP的火爆，給人們帶來了全新的體驗，一是抽空就能跟著視頻做運動，所有零碎時間都利用起來了，二是可以圖文并茂地隨心分享，引來大批點贊。運動APP因為其便捷性、社交性等特點吸引了大量用戶。材料三體育明星的“殊死搏斗”、心理上的失敗迷茫、成功的狂喜都能在賽場上一覽無余，競賽把人生的很多矛盾和解決方式，高度聚焦地展現在觀眾面前。而且如果長時間關注一個體育明星，并將其作為偶像，往往會激發人參加運動的激情，甚至愛上這項運動。這樣，不但可以學到運動技術，還會受到堅持不懈、奮力拼搏等精神的感染。（1）小文考前有些焦慮，準備參加體育活動來減壓，他根據“材料一”中的表一和表二相關信息知道了：每次活動時間至少要①分鐘，每次活動都由準備活動、基本活動、②構成，他可以在球類運動和③兩個類別中選擇適合自己的體育活動。（2）根據以上三則材料推測，中國傳統運動“太極拳（劍）”等會失傳嗎？（3）為了科學有效地進行體育鍛煉，以上三則材料，分別能給你哪些啟示呢？2．非連續性文本閱讀。【材料一】如果說，傳統的素質教育和通識教育關注人的綜合素養的全面提升，那么美育更強調人的審美與人文素養，更重視人情感世界的豐沛和意義世界的建構。美育既可作為普及性的藝術人文教育與德育、智育、體育、勞動教育“五育并舉”，同時也可作為一種強調教育審美的理念與方法貫穿于全部育人活動之中。美育有別于傳統素質教育和通識教育的突出特點，就在于其載體和路徑更為廣泛，藝術人文經典作品的鑒賞、文化藝術活動的參與體驗、自然景觀與歷史名勝的游覽等，校園之中乃至天地之間但凡有美之處，無不具有美育的意義。只有貫穿于全部育人活動中的整體性美育才能夠使學生在學習掌握科學知識的同時，涵養高雅的審美趣味、深厚的人文素養和浩瀚的精神世界，成長為全面發展的人、完整的人，成為擔當民族復興大任的時代新人。（刊載于2023年7月18日，有刪改）【材料二】愛美是孩子的天性，美育教育在青少年成長過程中發揮著重要作用。中國青年報社社會調查中心聯合問卷網，對1024名受訪家長進行了調查。（刊載于2022年6月30日，有刪改）【材料三】當前，社會呼喚高質量的兒童美育。首先要推動美育的均等化改革，讓每個孩子都能享有均等的美育資源。2020年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》，明確提出“健全面向人人的學校美育育人機制，縮小城鄉差距和校際差距，讓所有在校學生都享有接受美育的機會”。其次，要推進美育普惠化。不斷完善家、校、社協同的兒童美育體系，形成人人參與的美育機制。每個孩子都有獨特的藝術感覺，美的感受力和表達能力是應對未來生活的必備素養。應當樹立優質的兒童美育是人人參與的美育觀，將美育的重點從學科性的知識和技能獲取，轉變為以美育人、以美化人、以美培元。當前，一些農村和偏遠地區依舊面臨美育資源不均衡、師資不足的難題。辦好讓人民滿意的美育，是美育工作者的責任，也需要全社會共同努力，為每個孩子的未來，描繪具有習近平新時代中國特色的美育圖景。（刊載于2023年6月1日，有刪改）【材料四】充分利用文化遺產開展美育，有助于傳承弘揚中華優秀傳統文化，在潤物無聲中提升大眾尤其是青少年的審美素養。如今，越來越多收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產、書寫在古籍里的文字活起來，有效融入經濟社會發展。利用文化遺產開展美育，【甲】_______。故宮博物院與中國東方演藝集團合作，根據館藏文物《千里江山圖卷》創作的舞劇《只此青綠》，就是從古至今的優秀之作。利用文化遺產開展美育，【乙】_______。近年來，館校合作項目精彩紛呈，以開放的姿態推動美育落實落地、讓藝術的種子開花結果。2022年，重慶中國三峽博物館與四川美術學院藝術教育學院合作開辦暑期研學營，以館校共建“美育實踐教學基地”為契機，打造系列博物館美育課程。利用文化遺產開展美育，【丙】_______。紀錄片《我在故宮修文物》、文博探索節目《國家寶藏》、文化節目《詩畫中國》等，立足中華歷史文脈，將學術成果轉化為人們喜聞樂見的文化產品，拓展著大眾對傳統文化之美的認知。（刊載于2023年7月16日，有刪改）（1）下列對以上材料的理解和判斷，正確的一項是A.美育是一種強調教育審美的理念與方法，其載體和路徑不如傳統素質教育和通識教育廣泛。B.有超過七成的家長認為青少年的美育重要，是因為要完善家、校、社協同的兒童美育體系。C.當前應樹立人人參與的美育觀，將以美育人、以美化人、以美培元作為美育的重點。D.如今，收藏在博物館里的文物、書寫在古籍里的文字等文化遺產都融入了經濟社會發展。（2）小文在整理材料四時不小心漏掉了幾個句子，請你根據橫線后的內容，幫他將下列句子還原到合適的位置。（只填序號）①重在培養兼收并蓄、融通古今的博大胸懷②應堅持扎根中華文化沃土③要秉持守正不守舊、尊古不復古的進取精神（3）小詩看完這幾則材料后，認識到美育的重要性。請你結合材料內容，向學校、家庭、教育局各提出一條關于“美育”的建議。（4）張老師提到，學校打算增加藝術課的課時，并在藝術課中融入文化遺產元素，但有家長認為這樣做會擠占文化課時間，影響學生的學習，所以學校還在考慮當中。請結合材料內容談談你的看法。3．閱讀下面材料，完成下面小題。【材料一】春節期間，“福建游神”爆火出圈。“游神”又被稱為“迎神”“神像出巡”，是人們在年節等喜慶日子，將神像請進神轎，抬出廟宇，或由“挺神將”架著塔骨扮演神像，在一定地域內巡游、走街祈福的一種賀歲儀式活動。“游神”隊伍里鼓樂、舞龍、舞獅等民俗表演一同上陣，熱鬧非凡，可謂是民間藝術集中展示的嘉年華；活動里蘊含的竹編技藝、脫胎漆器、十番音樂等元素更是福州非遺文化的集大成者。這項別具特色的祈福民俗文化已入選地方非遺項目。——摘自《搜狐網》【材料二】神將的像在福州地區俗稱“塔骨”，這是一種大型空心竹骨神像，由人在塔骨里面扛起神像，俗稱“挺塔骨”。塔骨神像大多屬于主神的隨從部下，神職較低，也更容易與人親近。今年福建游神傳播最廣的是“世子天團”，個個造型時髦，俊朗飄逸，一下子風靡全網，其實他們就是塔骨神像。【材料三】福建游神“三問答”一問：福建人為什么愛造神？福建人信奉的神明很多是真實的歷史人物或為百姓做出貢獻或代表了忠孝禮儀。建廟紀念他們是表示感恩。福建一直是中原人的移民地，跨越山丘，跨越叢林，來到這“八山一水一分田”的土地，靠海需跑船遠航，靠山需與山為鄰，各種自然災害多，生存不易，更懂得平安難得，對自然萬物懷有敬畏之心。二問：游神，游的只是神嗎？作為傳統民俗活動之一的“游神”，滿滿的儀式感，營造出濃濃年味，持續引發情感共鳴，也印證了優秀傳統文化生生不息的內在生命力。這種古老的祈福活動寄托著福建人對美好生活的祝福期待。游神游的不只是各種神靈，更是傳統民俗文化蘊藏的歷史內涵和文化自信。三問：傳統文化“破圈”如何守住底線呢？傳統民俗活動千百年流傳下來，已形成了一個固定的模式，隨著時代的變遷，年輕一代的參與，這項民俗文化得以創新：從以前女生不能打鼓、挺神將，到現在打破陳規；神將的模樣也從以前的粗獷，到現在的俊美；將來可能還會實現神將的機器人化。但創新不是一下變成了不認識的東西，創新需要一個循序漸進的過程。既然叫“民俗”，不妨讓其在民間，自發組織不攤派，政府要引導好，發揮游神在道德教化、文化傳承、公益慈善、民間交流等方面的積極作用，抑制其消極作用；更要強化其精神內核，以文明為骨，以文化為魂，也許才是民俗文化傳承與發展的必由之路。——摘錄《中國新聞社》（1）下列對材料的理解和分析，不正確的一項是A．“福建游神”蘊含多種非遺元素，已入選地方非遺項目。B．風靡全網的“世子天團”俗稱塔骨神像，是“游神”里的主神。C．“游神”儀式感滿滿，營造出濃濃的年味，引發情感共鳴。D．現在“游神”民俗活動適應時代要求，打破陳規，得以創新。（2）結合材料三，說說傳統文化“破圈”如何守住底線？請簡要概括。（3）“福建游神”爆火出圈，相關話題在社交媒體上快速傳播。網友小Q認為神明是虛構出來的，把希望寄托在神身上是迷信行為，福建游神活動是愚昧的。請你結合材料一、材料三批駁他的觀點。4．閱讀下面的文字，完成問題。【材料一】??前不久，記者在杭州多所中學展開調查，發現近九成學生有使用短視頻平臺的習慣，近一半家長表示孩子或多或少存在沉迷短視頻的現象，超半數家長認為短視頻成癮對青少年成長存在嚴重影響。對短視頻的內容顧慮，家長們主要聚焦在負面網紅、惡意炒作等方面。有家長表示，對短視頻的沉迷就像“溫水煮青蛙”，“網絡上啥都有，就怕久而久之，從情緒到學習再到價值觀形成，孩子各方面成長都會受到不同程度的負面影響。”——摘錄于《中國青年報》【材料二】??“現在的青少年從小生活在網絡環境中，學習、生活的內容和方式都離不開網絡。”杭州師范大學教育學院心理系主任楊群表示，“短視頻傳播速度快，受眾范圍廣，想要完全回避并不現實，而且短視頻上也有許多健康、正能量的內容。但不管內容健康與否，刷屏成癮現象都會給青少年的身體、心理帶來嚴重的負面影響，尤其是有些青少年還熱衷于模仿短視頻中的人物形象、動作，更加影響其健康成長。”如何防止青少年刷屏成癮？楊群認為，首先應重在預防，溫暖的家庭氛圍、良好的社會支持、健康的興趣愛好、積極的情緒應對策略和有節制的手機使用都是防止成癮的保護性因素。在現實中增加興趣愛好，提高孩子的人際交往能力，以及豐富課外活動，在課余時間增加知識，這些都能使青少年沉迷短視頻的概率大大降低。——摘錄于《中國青年報》【材料三】??短視頻容易讓人上癮，但也并非洪水猛獸。家長、學校如何正確引導青少年，讓他們在合適的時間、用合適的方式、看優質的短視頻，這是更需要我們去關注的。??小碩是安徽合肥的一名小學生，平時喜歡在網絡平臺上觀看搞笑類和游戲類短視頻，而且一看就是個把小時。他的父親張先生并沒有立即沒收他的手機，而是默默觀察他喜歡觀看的內容，并以此為話題與其交流。一說起感興趣的事，小碩就像打開了話匣子，兩人越聊越歡。于是，張先生開始向兒子推薦生活小技巧等有意思、有意義的短視頻，并提議一起按照視頻里介紹的方法做家務、做手工。“沒想到效果特別好，孩子不但不抵觸家務勞動，反而在驗證了視頻里的方法行之有效后，產生了強烈的成就感。”張先生很是自豪。??前不久，河南鄭州麗水外國語學校教師南瑞，與班里孩子一起完成了一項課外實踐活動——手工制作端午節香包。南瑞用短視頻記錄了孩子們制作香包的過程，并發到家長群里，受到了孩子和家長們的熱烈歡迎。“青春期正是張揚個性的時候，把孩子們從被動的觀看者轉變為主動的創造者，讓他們成為視頻的主角，他們的表達欲和表現欲就得到了釋放。”南瑞說。——摘錄于《人民日報》（1）上述三則材料都是圍繞問題展開闡述的。（2）下列對文本內容理解不正確的一項是A.材料一中的調查反映了近一半的家長認為短視頻成癮對青少年成長存在嚴重影響。B.材料二中專家提出溫暖的家庭氛圍、健康的興趣愛好等都是防止青少年刷屏成癮的保護性因素。C.材料三事例說明家校引導合理利用短視頻能有效防止青少年刷屏成癮。D.三則材料分別從青少年刷屏成癮現象、專家建議及家校做法進行了具體的闡述。（3）下面是某心理咨詢室收到的一位初一學生的求助短信部分內容。請你結合上述材料，代表心理咨詢老師給他提出4條建議。“我本來打算看半小時短視頻，可總是控制不住自己。我明白時間很寶貴，但只有在看短視頻的時候，我才能暫時忘記學習的壓力。我總是安慰自己，一個視頻不過幾十秒，可誰能想到，看著看著一兩個小時就過去了。請問我該怎么辦？”5．閱讀下面材料，完成下面小題。材料一2021年，教育部等十五部門聯合制定《兒童青少年近視防控光明行動工作方案（2021─2025年）》。方案要求要加強黨的全面領導，政府、學校、醫療衛生機構、學生、家庭、社會協同推進，引導全社會樹立正確健康觀、教育觀、成才觀，形成有利于兒童青少年視力健康的生活學習方式、教育管理機制和良好社會環境，切實提高兒童青少年視力健康水平。力爭到2030年，實現_____。材料二6月6日是全國愛眼日。眼睛是人體重要的器官之一，不當的用眼習慣會導致眼部疾病，危害身體健康。疫情之下，兒童、青少年使用電子產品增多，戶外活動減少，增加了近視發生的風險。近視的早期癥狀是湊近看東西，如看電視時向前湊，看書寫字趴得很近，很低；其次為愛瞇眼，當遠處目標看不清時，習慣性采取瞇眼的方式來彌補；再次是喜歡眨眼，頻繁眨眼在一定程序上可緩解近視，增加視力清晰度；還有是斜眼看事物，歪頭或斜眼看東西，減少散射光，消除一部分像差，從而看得清楚一些；另外就是愛皺眉，皺眉可以造成眼瞼及眼外肌的變化，改變眼球形態和角膜，暫時改善視敏度。目前，需要家長重視并關注青少年近視情況，早發現早治療。材料三防控近視需要減輕用眼負擔，養成良好習慣。第一，增加戶外活動時間：戶外活動接觸陽光，能促進眼內多巴胺釋放，從而抑制眼軸變長，預防和控制近視過早發生。所以兒童應堅持戶外運動，每日戶外活動時間盡量保持在2小時以上。第二，減少持續近距離用眼時間：要減少讀書、畫畫、寫字等近距離的用眼時間，避免不良的讀寫習慣。不在走路、吃飯、臥床、晃動的車廂內、光線暗弱或陽光直射等情況下看書、寫字，每次持續近距離用眼時間不宜過長，二十分鐘左右要停下來休息一下眼睛，可以遠眺5﹣10分鐘。第三，限制電子視頻產品使用：長時間近距離使用電子視屏類產品易消耗兒童遠視儲備量，影響視力發育。建議嬰幼兒禁用手機、電腦等視屏類電子產品，3﹣6歲盡量避免接觸和使用手機、電腦等視屏類電子產品。其他措施還包括：要選擇有足夠亮度、頻譜寬而且沒有頻閃和炫光的臺燈，使用時也要打開房間其他燈，保證充足亮度。保證均衡膳食，確保每天睡眠時間不少于10小時等。（選自人民網，有刪改）（1）閱讀材料一中的圖表，在橫線上填入恰當的內容。（2）借助材料二的內容，判斷下列選項不符合文意的一項是A.不當的用眼習慣可能導致眼部疾病，危害身體健康。B.如果看電視的時候需要湊到前面才能看清，這有可能是近視的早期癥狀。C.兒童青少年使用電子產品增多，會增加患近視的風險。D.一個人瞇眼、眨眼、皺眉的現象，是近視的典型癥狀。（3）從上述三則材料可以看出，解決中國青少年學生近視問題需要：①，②，③。6．閱讀下面的材料，完成各題。材料一：手機正成為教育關注的焦點。自2022年9月1日起，《福建省禁止中小學幼兒園學生攜帶手機進入課堂的規定》開始實施。《規定》對禁止手機進入課堂、限制手機進入學校、家校協同機制等方面作了規定。《規定》禁止中小學幼兒園學生攜帶手機，包括電話手表進入課堂。考慮到學生確實存在放學需要與家長聯系等攜帶手機入校的需求，《規定》明確，學生確有需要將手機帶入學校的，應當由其父母或者其他監護人向學校提出書面申請：經允許帶入學校的，學生應當將手機交由學校統一管理。未經允許帶手機入學校的，老師應當代為保管，并及時告知其父母或者其他監護人，共同進行教育。《規定》為學校引導學生形成良好的行為習慣提供了法律保障。材料二：下表為調查機構對某中學做了“初中學生沉迷手機的不良影響”的調查統計。不良影響查答案、作弊影響視力涉黃涉暴信息影響互相攀比分散學習精力比例45%80%50%53%70%材料三：專家1：近年來，中小學生中出現了不少手機依賴癥患者。他們一旦沒有手機，就會出現情緒波動，如焦慮、煩躁、抑郁等癥狀。沉迷于手機，會嚴重影響到學習、生活和工作以及人際關系。要幫助他們樹立一個正確的“手機觀”，合理使用手機，把視線轉移到大自然和現實社會中，適當強迫自己遠離手機。專家2：目前很多學校通過主題班會等形式，加大了對過度使用手機危害的宣傳力度。此外，還積極開展各類校園活動，例如“中小學田徑運動會”“校園歌手”“親子游園”等，以生動活潑、健康益智的活動形式，主動引導、培養學生的興趣愛好，陶冶學生的情操。這些舉措收到了良好的效果。（1）根據材料，下列信息不正確的一項：A．《規定》禁止中小學幼兒園學生攜帶手機進入課堂，其中也包括電話手表。B．學生確有需要將手機帶入學校的，應當由其本人或父母向學校提出書面申請。C．手機依賴癥患者一旦沒有手機，就會出現焦慮、煩躁、抑郁等情緒波動癥狀。D．目前很多學校通過主題班會等形式，加大了對過度使用手機危害的宣傳力度。（2）請根據材料二，用簡潔的語言寫出你的結論。（3）小華對手機有依賴癥，有時甚至會偷偷地把手機帶到課堂上，他的父母對此十分擔心。請你根據以上材料，以好朋友的身份對小華進行勸說。7．閱讀下面的文字，完成問題。【材料一】在《開學第一課》的課堂上，張文宏用生動可感的語言，結合簡潔直觀的動畫，為全國中小學生送上了既科學又實用的十大“少年兒童衛生健康寶典”，從日常生活的點點滴滴向孩子們強調公共衛生意識的重要性。其中針對“洗手”，張文宏醫生明確提出要“洗手超過二十秒”，并風趣地解釋道：“當你唱《祝你生日快樂》這首歌兩次，基本上就達到二十秒的水平了。”除此之外，張文宏從睡眠、飲食、運動等方面給孩子們提出了具體的建議。這也是《開學第一課》給孩子們送的寶貴的開學禮物，希望孩子們認識到身體健康永遠是第一位的。（摘編自《上觀新聞》）【材料二】【材料三】習近平總書記強調：“要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。”另外，教育部提出“確保學生每天鍛煉1小時，嚴禁擠占體育課和學生校園體育活動時間”。加強青少年體育鍛煉、增強青少年體質，是新時期提高人才培養水平的必然要求。事實上，許多孩子成為“小眼鏡”“小胖墩”，一個重要原因就在于缺乏體育鍛煉。（摘編自《人民日報》）（1）下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是A.保持健康不僅要重視公共衛生，睡眠、飲食、運動等方面也要注意。B.《開學第一課》送給孩子“少年兒童衛生健康寶典”作為開學禮物。C.體育鍛煉不僅能享受到樂趣，還能增強體質、健全人格、錘煉意志。D.很多學生從很小就開始近視、發胖，根本原因就在于他們缺乏鍛煉。（2）請簡要概括材料二中的漫畫反映了什么問題。（3）為了增強青少年的體質，學校可采取的措施有哪些？請根據材料三簡要概括。8．閱讀材料，回答問題。短視頻與青少年材料一：短視頻是指在各種新媒體平臺上播放的、適合在移動狀態和短時休閑狀態下觀看的、高頻推送的視頻內容，幾秒到幾分鐘不等。由于短視頻內容較短，所以既可以單獨成片，也可以成為系列欄目。短視頻的內容一般可以分為如下多個主題：短紀錄片型、網紅IP型、草根惡搞型、情景短劇型、技能分享型、街頭采訪型、創意剪輯型、直播帶貨等。短視頻平臺有：抖音、快手、微視、西瓜視頻、好看視頻、美拍、小紅書等。（材料一改編自“百度百科”相關詞條）材料二：①短視頻的一個很突出的社會功效，就是對突發新聞事件的記錄和及時發布。紙媒時代，由于印刷制作的周期和篇幅限制，社會新聞的發布往往是要有些延遲和滯后的，而且，一般性的社會生活事件很難被大眾看到并引起廣泛關注。而在人人都有攝像頭的時代，每個人都可以成為突發事件的記錄者和傳播者，同時，一鍵轉發功能會讓事件飛快傳播，這讓許多小人物的困難有了可以被大家關注和幫助的可能。②短視頻興起之初，人們很興奮，因為可以用一兩分鐘甚至幾十秒的有趣內容來填補日常生活中的零碎時間，比如等公交，坐地鐵，咖啡廳等人，甚至如廁時間，短視頻就是個很不錯的消磨方式。所以人們一度歡呼“用短視頻殺死碎片時間”。③短視頻是技術發展的產物，是時代帶給人們的便利的新媒介，它能給人們快速高效地提供新聞、知識和娛樂信息，但同時也會給人們帶來碎片式的思維模式、封閉的認知狀態和浮躁的情緒。所以說，短視頻是把雙刃劍，如何用好這把劍，是值得深思的問題。（材料二改編自《短視頻，大數據時代的雙刃劍》，北京晚報）材料三：①近日，對1974名受訪家長進行的一項調查顯示，92.1%的受訪家長覺得青少年沉迷短視頻的現象普遍。70.6%的受訪家長擔心孩子沉迷短視頻會對學習生活提不起興趣，66.3%的受訪家長擔心孩子模仿不良的短視頻內容。②2020年國家網信辦決定7月初起開展為期2個月的“清朗”未成年人暑期網絡環境專項整治，專項整治時間為7月初起至8月末。嚴厲打擊直播、短視頻網站平臺存在的涉未成年人有害信息。嚴格排查后臺“實名”認證制度，嚴禁未成年人擔任主播上線直播。進一步強化未成年人模式和防沉迷系統應用。③其實，不只是青少年，一些成年人也在低頭中“時間知覺麻木”，在虛擬世界里“沉醉不知歸路”。短視頻何以具有令人沉迷的用戶黏性呢？這背后有著深刻的社會心理機制和傳播機制。研究顯示，人類存在“生動性偏好”，更易被視覺性顯著的信息吸引。短視頻因其較強的視覺感染力，時間短，很容易傳播擴散。此外，傳播參與者既有圍觀心態，也有自我表露訴求，而短視頻能夠實現雙重滿足，并且短視頻以算法推薦，實現了精準對接用戶需求。可以說，以用戶為中心的短視頻平臺，日漸生成了富有特點的傳播邏輯與生態，占有了大量注意力資源。專家建議：整治問題視頻，一些短視頻平臺嘗試做到防治結合，重視內容審核。要避免低俗流行，優化算法推薦，向青少年推薦的應是更多知識性、正能量的優質內容。（材料三改編自《短視頻對青少年的影響及治理》，人民日報）（1）根據材料一，下列不屬于短視頻的是A．在地鐵排隊時刷刷快手，可以讓漫長的等待不那么折磨人。B．與其花大量時間看《三體》小說，不如等《三體》電影上映。C．班級舉行演講比賽，老師錄下視頻，發在抖音供家長點贊分享。D．疫情期間很多人通過小紅書學習如何做菜，成為美食達人。（2）材料二第③段中的“雙刃劍”在文中具體指的是（3）材料三中分析的短視頻的用戶黏性有哪些？請簡要概括。（4）請根據材料歸納短視頻對青少年有哪些不良影響？并請結合材料三給出幾點治理意見。9．閱讀下列選文和鏈接材料，按要求完成下列各題。【材料一】近年來，我國青少年超重和肥胖檢出率在極低的基數上成倍增長。肥胖給他們的日常生活、學習帶來諸多不便，還使他們的身體和心理產生多方面的健康影響。肥胖青少年可能會因體重超重引起氣喘、疲勞、關節痛及睡眠障礙等軀體癥狀，肥胖還會阻礙其心理行為發展，壓抑潛能的發育。肥胖兒童在集體活動中容易受到歧視，自我意識受到損害，喜歡獨處，并伴有自卑、抑郁等心理和行為問題的出現。【材料二】在500名學生中各挑20名體重肥胖的學生和體重正常的學生進行挑食情況調查，情況如下。學生挑食情況調查統計表挑食現象調查對象有挑食現象且嚴重有挑食現象但不嚴重沒有挑食現象體重肥胖的學生30%50%20%體重正常的學生13%25%62%【材料三】中國疾病預防控制中心副主任梁曉峰表示，攝入過多糖會造成糖尿病、心血管病等疾病的產生。為了保障青少年的健康，應倡導他們喝白開水，不喝飲料，尤其要控制含糖飲料在青少年群體當中的消費。健康體重方面，我國的肥胖率在12%左右，特別是青少年增長速度最快。梁曉峰建議，青少年應每周進行5天中等強度的運動，累計150分鐘以上。中國營養學會理事長楊月欣看來，孩子的零食問題令人觸目驚心。五毛錢的辣條，除了有添加劑，就是有味道的東西，糖、鹽、辣椒，然后就是面粉。孩子如果一直在吃又咸又甜又辣的東西，回家吃飯就不會有味道，媽媽為了孩子也要加油、加鹽、加糖。楊月欣建議，對于良好飲食習慣的培養，最好能夠加入到課本當中去。“一個孩子如果知道怎么樣保護自己的生命，比體育、智育、德育要好得多。”（1）下列表述不符合以上材料內容的一項是A．肥胖會壓抑青少年潛能的發育，讓其產生自卑、抑郁的心理。B．凡是體重正常的學生，多數不會挑食，即使挑食也不會很嚴重。C．體重肥胖的學生多半都有挑食現象，只有小部分沒有挑食現象。D．培養良好的飲食習慣，知道怎么樣保護自己的生命，是更高級的學習課程。（2）閱讀【材料一】，請簡要概括肥胖給青少年帶來的影響。（3）閱讀【材料三】，請簡要概括怎樣才能有效地減少肥胖的發生。（4）請根據材料的相關內容，結合下面的鏈接材料，說出你對小雪的建議及原因。鏈接材料小雪平時很在意自己的體型，午餐只吃七分飽，尤其是因為媽媽做了自己不喜歡吃的豆角，上完體育課更是感覺饑餓難耐，打算課間去食堂買個麻辣雞翅和可樂加餐。10．閱讀下面的材料，完成下面小題。【材料一】①人對知識的記憶是有時間限制的，根據艾賓浩斯遺忘曲線，一般在24小時內就會忘記30%以上，在3天內就差不多會忘記70%左右。②所以在較長時間的假期內，孩子必須做的一件事就是復習，每次開學，老師也會安排一次收心考試，從考試結果可以看出，假期沒復習的孩子，成績慘不忍睹，而復習了的孩子，成績就相對比較優秀。③而這種狀態也會延續到開學后正常的學習里面，以前的知識如果忘記了，就要花時間重新撿起來，這樣必然會耽誤正常的學習，甚至有些孩子撿都懶得撿，長此以往，成績就下降了。④孩子不愿意復習的原因在于沒掌握好的復習方法，只會把書本拿出來一頁一頁翻，對于高年級的孩子，要想把以前學過的知識都復習一遍，太難了，也非常耗費時間，這樣孩子自然也就不愿意去復習了。即使有孩子硬著頭皮復習，也沒有把學過的知識建立一個知識體系，知識在他大腦里面還是單一存在并且是片面的。⑤因此建議用思維導圖復習的方法，這種方法有趣又簡單，并且能夠把知識串聯起來，從而找到知識點之間的異同，最后形成一套套知識體系。這種方法效率也非常高，只要不斷進行練習，形成習慣就可以了。比如修辭手法導圖，先畫出一些分支，分別寫出所學的修辭手法，然后再針葉每種不同的修辭手法進行發散，找到其定義、性質以及相互之間的差別。⑥通過畫這些導圖，就可以把以前所學過的所有知識都綜合起來，進行一次全面的復習。也能找到這些零散知識點之間的異同，方便孩子去理解和記憶。這樣也避免一本一本書去復習，一個知識點就是一幅圖，畫完貼在房間的墻面上，沒事看幾眼，也就記住了。并且畫導圖也是一種樂趣，孩子更喜歡的是畫，而不是死記硬背，通過思維導圖復習就能大大提高孩子復習的效率，提升孩子學習的興趣。【材料二】一些當代認知心理學家認為，如果學生在真實性活動情境和有思維圖像生成中學習課堂內容，他們就能夠建構一個更加整合的、有用的知識基礎。真實活動類似于他們在外部世界可能遇到的活動。例如，當學生給真實的人寫故事、散文和信，而不是完成短時的、人為的寫作練習時，他們的寫作技能在質和量上都能夠表現出更大的進步。當學生建構他們的地圖而不是完成包括地圖解釋的課本練習時，他們時怎樣使用和解釋地圖獲得了更徹底的理解。而且，當學生使用數學完成真實生活中的任務時，他們也更有可能檢查他們在數學問題上的答案，尤其是確保他們的答案的邏輯意義。（節選自奧姆羅德《教育心理學》）【材料三】中考狀元小劉坦言自有一套科學的學習方法，那就是做一個知識網絡結構方面的思維導圖，自己動手系統梳理各科知識結構網絡，下面是他提供的一篇滿分作文的“文章寫作思維導圖”。（1）下列對三則材料的分析與理解，不正確的一項是A.假期復習了功課的孩子比沒復習的考得好，說明人對知識的記憶是有時間限制的，需要反復記憶。B.利用思維導圖復習，能夠把知識串聯起來，形成知識體系，這樣也會使學習的效率提高。C.真實性活動情境和有思維圖像的課堂更有利于幫助學生建構一個更加整合的、有用的知識基礎。D.從材料三的文章寫作思維導圖中可以看出，文章寫作順序的構建比給文章擬寫標題更重要。（2）材料三中小劉為什么要自己動手建構知識結構思維導圖？請聯系材料二相關內容概括作答。（3）下列哪位同學的學習方法不符合材料二的觀點并說明理由。A.幫媽媽計算如何買東西更劃算。B.每天練習一篇英語作。C.給新鄰居畫一份小區地圖。D.自己調配化學清潔劑去除廚房污漬。理由：11．閱讀。【材料一】??大部分中學生對“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”這首詩耳熟能詳，但是在中學生的學習和生活中，拖延現象卻屢見不鮮。拖延是個人在明知后果有害的情況下，仍然把計劃要做的事情往后推遲的一種行為。人們對拖延行為有不同的看法。有人認為，拖延是“時間殺手”，是一種惡習，是對自己的人生不負責任。在考場上，面對題目繁雜的試卷，如果拖延，考試成績就會很難看。在戰場上，兩軍對壘，幾秒鐘的拖延就會讓人付出生命的代價。哈佛大學著名學者哈里克說：“世上有93%的人都因拖延的陋習而一事無成，這是因為拖延能殺傷人的積極性。”也有人認為，拖延一下并不要緊。人們一般只對不喜歡做的和覺得拖一拖也沒問題的事拖延。從某種角度上說，拖延其實是一種自我調節的機制。當你面對自己不喜歡做的事情時，拖一拖，能緩解你的不良情緒，讓你能平靜地面對要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激發自身更大的潛能，完成任務的效率會更高。當然，這樣的拖延考驗著你對自我的清醒認識，對時間節點的準確把握，對做事節奏的控制。【材料二】??①心理學家認為，“拖延”是一種普遍的心理和行為現象。每個人都會有不同程度的拖延行為。當拖延行為成為一種牢固的行為習慣時，那就是患上了拖延癥。拖延癥是一種心理疾病，會給個人的學習、工作、生活和身心健康帶來消極影響。患有拖延癥的人往往會產生自責情緒和負罪感，不斷地否定自我，嚴重的還會伴有焦慮癥、抑郁癥。調查表明，現實生活中認為自己患拖延癥的人不少：50%的中學生認為自己有拖延癥，80%的大學生認為自己有拖延癥，86%的職場人認為自己有拖延癥，其中50%的職場人不拖到最后一刻不開始工作，13%的職場人不拖到領導再次催促，絕不去完成工作。拖延癥常見的類型如下圖：??②造成拖延癥的原因很多，其中最重要的是主觀因素：有的人因害怕失敗，不想承擔失敗的后果而拖延；有的人因過于追求完美，害怕達不到理想的效果而拖延；有的人本身就懶惰，不愿做事情；還有的人是受負面情緒影響，行動受阻。其次，也有外界因素，如任務過多或者難度過大，超出了個人的能力，會讓人拖延或逃避任務；外界的誘惑尤其是娛樂方面的誘惑，也往往會導致拖延行為。【材料三】??大多數拖延癥患者對自己的拖延癥焦慮不已，也想改掉，但依然一邊焦慮，一邊拖延。就連吃晚飯這樣的事，有人都能拖到晚上9點，再餓也喚不起習慣性“床上癱”的自己。中國青年報的社會調查中心曾對2004名拖延癥患者進行過一項調查，結果顯示，88.7%的受訪者只顧著焦慮卻遲遲行動不起來。拖延癥患者很難直接做困難的、需要意志力維持的事情，因此容易耽誤學業和工作。在這種情況下，一項新的職業——自律監督師應運而生。他們每天的工作就是根據患者的癥狀制定相應的對策，幫助患者打敗拖延癥。他們幫助患者學會規劃時間、制定分步目標，因為小目標能消除拖延癥患者的畏難情緒；同時訓練患者的自控力，因為自律才是拖延癥最有效的克星：還采取多種方法幫助患者學會如何抵制不良欲望，消除外界干擾，排除不良情緒，減少患者完成任務的障礙。另外，他們還會制定相應的獎勵機制，促使患者逐漸消除拖延癥。（1）根據材料二和材料三判斷，下列說法不符合文意的一項是A．患有拖延癥的人常常會產生自責情緒和負罪感，可能還會患上嚴重的焦慮癥、抑郁癥。B．調查表明，中學生、大學生、職場人三類人中，職場人的拖延癥最為嚴重。C．造成拖延癥的主觀因素主要有害怕失敗、追求完美，任務過多過難等。D．大部分拖延癥患者對自己的拖延癥感到焦慮，也想改掉，卻遲遲行動不起來。（2）請根據材料二簡要解釋什么是“拖延癥”。（3）讀完材料，小語和小文對拖延看法產生分歧。若你也在場，你怎么看？請根據材料一表明你的觀點，并闡述理由。小語：拖延的危害真的很大，咱們絕對不能養成這種壞習慣！小文：我覺得拖延也有好處，現代人在緊張的生活中拖一下放松一下也沒啥。（4）小語對小金同學某個周日的行為進行觀察并做了以下記錄，若你是一位自律監督師，請結合文章內容分析其拖延癥的類型并給出對策。觀察記錄8點：起床，吃早餐。9點：家長叫他做作業，他說時間還早，要休息一下。11點：家長再催，他依然說時間還早，作業肯定能做完。12點：吃午飯，午休。15點：開始做作業。15點20分：跑去吃水果、聽音樂。17點：還在聽音樂，家長問他作業是否完成，他說離明天上學還早呢，不著急。第二天上學，老師給家長發來短信：您的孩子又沒交作業！自律監督師的分析和對策拖延癥的類型對策①②12．同學們開展“假期出游”主題活動，以下是同學們的收集資料，請你參與研討。【材料一】清明節假期3天全國國內旅游出游數據4月6日，同程旅行發布《2024清明小長假旅行消費報告》。報告顯示，清明小長假賞花踏青游成為消費熱點，戶外登山熱度持續上漲，泰山、黃山等中國名山受到年輕游客關注。長三角地區清明假期旅游消費最為活躍，水鄉的自然風光、古鎮園林的歷史文化底蘊和便利的交通條件，讓更多游客在初春時節前往江南旅行。清明假期期間，杭州、蘇州、南京均進入熱門目的地榜單前十。（中國日報網）【材料二】2023年清明假期出游人群中，以家庭為單位出游人群占比超過8成，家庭民宿是其首選的住宿方式。隨著人們春游熱情的日益高漲，2023年清明小長假已經形成新一輪的旅游小高峰，攜老帶小、踏青賞花，成為人們休閑娛樂的重要形式。親子出游大多攜老帶小，主要決策人是夫妻雙方，他們除了需要預定房間、規劃線路、還要照顧老小。住宿方面要求性價比較高，活動內容又不能太單調。由此，在短假期間“目的地”可以適時推出“親子優惠套餐”，同時打包“住宿+餐飲+活動”，并且給出相應的價格優惠。【材料三】淄博，這座“非典型”網紅城市的爆紅式出圈，一方面是淄博本身獨特的燒烤飲食文化傳統，另一方面，淄博政府在事件發酵初期及時、積極介入，引導一切力量做好游客服務，塑造了一個熱情、好客、有溫度的淄博。微信公號“澤平宏觀”指出，從淄博、哈爾濱等城市的火爆出圈，這是服務型政府的勝利。地方政府大力支持，構建公共服務型政府，贏得好口碑傳播。為了迎接流量，全市會有整體的安排，首先是文旅強市領導小組，引導全市上下圍繞著這波流量做好服務，所有機關事業、企業單位能夠開放的停車場都向游客開放。從這個細節可以看出，成為網紅城市也倒逼當地政府提高社會治理和服務能力。文旅產業要搞得紅紅火火，特別是承受旅游高峰期考驗，無疑是鍛造服務型政府的絕佳場景。（1）下列對以上三則材料解讀正確的一項是A．材料一圖表中，2024年清明節假期3天，全國國內旅游出游1.19億人次，按可比口徑較2022年同期增長11.5%。B．材料一表明，清明假期人們首選長途旅游，其中長三角地區清明假期旅游消費最為活躍。杭州、蘇州、南京均進入熱門目的地榜單前十。C．2023年清明假期出游人群中，以家庭為單位出游人群占比超過8成，親子游民宿三居室占比最高。D．淄博燒烤的持續火熱，離不開全市的整體安排和當地政府社會治理和服務能力的提升。（2）小文摘錄了關于清明假期淄博燒烤的三個標題，請你探究能夠引人關注的標題有什么特點。（3）湖州政府想要吸引周邊城市人們來湖州進行親子旅游，根據以上三則材料，請你為政府提出兩條相關建議。13．閱讀下面材料，完成問題。【材料一】“車子！車子！”車來如飛。客看車夫，忽然心中酸悲。客問車夫：“今年幾歲？拉車拉了多少時？”車夫答客：“今年十六，拉過三年車了，你老別多疑。”客告車夫：“你年紀太小，我不能坐你車，我坐你車，我心中慘凄。”車夫告客：“我半日沒有生意，又寒又饑，你老的好心腸，飽不了我的餓肚皮，我年紀小拉車，警察還不管，你老又是誰？”客人點頭上車，說：“拉到內務部西！”——胡適白話詩《人力車夫》【材料二】祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因為已經是自己的車了。把車看得似乎暫時可以休息會兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發亮的黃銅喇叭。他忽然想起來，今年是二十二歲。因為父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來，他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。——《駱駝祥子》（第一章）【材料三】這是他的志愿，希望，甚至是宗教。不拉著自己的車，他簡直像是白活。他想不到作官，發財，置買產業；他的能力只能拉車，他的最可靠的希望是買車；非買上車不能對得起自己。他一天到晚思索這回事，計算他的錢；設若一旦忘了這件事，他便忘了自己，而覺得自己只是個會跑路的畜生，沒有一點起色與人味。無論是多么好的車，只要是賃來的，他拉著總不起勁，好像背著塊石頭那么不自然。就是賃來的車，他也不偷懶，永遠給人家收拾得干干凈凈，永遠不去胡碰亂撞；可是這只是一些小心謹慎，不是一種快樂。是的，收拾自己的車，就如同數著自己的錢，才是真快樂。他還是得不吃煙不喝酒，爽性連包好茶葉也不便于喝。在茶館里，像他那么體面的車夫，在飛跑過一氣以后，講究喝十個子兒一包的茶葉，加上兩包白糖，為是補氣散火。當他跑得順“耳唇”往下滴汗，胸口覺得有點發辣，他真想也這么辦；這絕對不是習氣，作派，而是真需要這么兩碗茶壓一壓。只是想到了，他還是喝那一個子兒一包的碎末。有時候他真想責罵自己，為什么這樣自苦；可是，一個車夫而想月間剩下倆錢，不這么辦怎成呢？他狠了心。買上車再說，買上車再說！有了車就足以抵得一切！——選自《駱駝祥子》（第五章）【材料四】剛剛走出弄堂門，三四輛人力車就包圍了來，每個車夫都像老主顧似的把車杠一放，拍了拍車上坐墊，亂嚷著“這里來呀！”我們倒猶豫起來了。我們本來不打算坐人力車。可是人力車的后備隊又早聞聲來了，又是三四輛飛到了我們跟前。而且似乎每一個暗角里都有人力車埋伏著，都在急急出動了。人力車的圓陣老老實實將我們一行五個包圍了！——茅盾《上海大年夜》（1）【材料一】客人原本說“我不能坐你車”，最后又“點頭上車”。請結合材料分析客人當時的心理。（2）請按要求對材料進行批注。①請從人物描寫角度批注【材料二】的畫線句。祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。②三則材料描寫車夫動作都用了“飛”一詞，請賞析它的表達效果。【材料一】車來如飛。【材料三】在飛跑過一氣以后。【材料四】又是三四輛飛到了我們跟前。（3）透過“吃”，也能窺見人物的境遇。小稠結合材料三進行了如下分析。請結合《駱駝祥子》其他章節，也舉一例，簡要分析。小稠：【材料三】中，祥子為了買新車，“不吃煙不喝酒，爽性連包好茶葉也不便于喝”，祥子為了省錢買一輛新車，實現自己的夢想，省吃儉用。對于吃，更是儉省到近乎苛刻的程度，令人心酸。我的舉例分析：（4）上述四則材料，主題歸納為“勞動者的光芒”，是否合適？請說明理由。14．閱讀下列材料，回答問題。【材料一】近日，以抗美援朝戰爭中長津湖戰役為背景的電影《長津湖》引發群眾觀影熱潮，打破多項中國影史紀錄。影片中，面對強敵飛機狂轟濫炸、坦克橫沖直撞、大炮肆虐狂吼，志愿軍戰士視死如歸，前仆后繼，愈戰愈勇。戰斗英雄、連長楊根思抱起炸藥包沖入敵群，與敵人同歸于盡，老排長“雷公”為引開敵機，駕駛載有標識彈的汽車，不惜自己粉身碎骨，體現出舍生忘死、向死而生的民族血性，譜寫出驚天地、泣鬼神的雄壯詩篇。影片中，中國志愿軍明知武器裝備與美軍相差懸殊，但指戰員們祖國的大好河山總是肅然起敬，眼中充滿對祖國的愛；分到土地的父母叮囑兒子“來之不易的勝利果實不能被敵人搶走”；梅生懷中揣著女兒的照片，希望后代生長在一個沒有戰爭的年代。這一切，體現出“抗美援朝，保家衛國”的正義性，體現出志愿軍的家國情懷和鐵骨柔情，揭示出他們拋頭顱、灑熱血的內在動力。正是他們以“鋼少氣多”戰勝了“鋼多氣少”，粉碎了侵略者陳兵國門、將新中國扼殺在搖籃之中的圖謀，拼來了山河無恙、國泰民安。（選自2021年10月6日《人民日報》，有刪改）【材料二】1950年10月，中國人民志愿軍赴朝鮮作戰。第20軍50師172團3連在第二次戰役、第五次戰役、華川阻擊戰和金城南防御戰中，連隊總是擔負最重要的任務，打出了軍威、國威。在第二次戰役分割圍殲咸鏡南道美軍的戰斗中，時任3連連長的楊根思奉命帶1個排扼守下碣隅里外圍1071.1高地東南小高嶺，負責切斷美軍南逃之路。在楊根思的指揮下，全排頑強抗擊，接連擊退美軍在飛機、大炮掩護下的8次集團沖鋒。最后，陣地上只剩下楊根思和另外兩名傷員，子彈也打光了。這時，又有40多個美陸戰一師的士兵圍攻上來。楊根思命令傷員帶著重機槍撤下陣地，自己從容地抱起僅有的一包炸藥，拉燃導火索，縱身撲向敵群，與爬上陣地的美軍同歸于盡。1951年5月9日，中國人民志愿軍總部授予楊根思同志“特級英雄”稱號；1951年12月11日，命名其生前所在連為“楊根思連”。（選自英雄網、百度百科）【材料三】還是在二次戰役的時候，有一支志愿軍的部隊向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。當他們趕到書堂站時，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車路上開過去。這支部隊的先頭連就匆匆占領了汽車路邊一個很低的光光的小山岡，阻住敵人。一場壯烈的搏斗就開始了。敵人為了逃命，用了32架飛機、10多輛坦克發起集團沖鋒，向這個連的陣地洶涌卷來，整個山頂的土都被打翻了，汽油彈的火焰把這個陣地燒紅了。但是，勇士們在這煙與火的山岡上，高喊著口號，一次又一次把敵人打死在陣地前面。敵人的死尸像谷個子似的在山前堆滿了，血也把這山岡流紅了。可是敵人還是要拼死爭奪，好使自己的主力不致覆滅。這場激戰整整持續了8個小時。最后，勇士們的子彈打光了。蜂擁上來的敵人占領了山頭，把他們壓到山腳。飛機擲下的汽油彈把他們的身上燒著了火。這時候，勇士們是仍然不會后退的呀，他們把槍一摔，向敵人撲去，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領陣地的敵人燒死。……據這個營的營長告訴我，戰后，這個連的陣地上，槍支完全摔碎了，機槍零件扔得滿山都是。烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢，有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。……雖然這個連傷亡很大，他們卻打死了300多敵人，更重要的，他們使得我們部隊的主力趕上來，聚殲了敵人。（選自魏巍《誰是最可愛的人》）（1）閱讀材料一，談談你對加點詞語“鋼少氣多”的理解。（2）請結合材料二相關內容，分析楊根思是一個怎樣的人？（不少于兩點）（3）材料三中畫橫線的句子有何作用？（4）習近平總書記在紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰70周年大會上指出：“偉大抗美援朝精神跨越時空、歷久彌新，必須永續傳承、世代發揚。”閱讀上面三則材料后，你覺得抗美援朝精神的內涵是什么？15．閱讀下面非連續性文本，完成下面小題。【材料一】人工智能（ArtificialIntelligence），英文縮寫為AI。人工智能是智能學科重要的組成部分，它企圖了解智能的實質，并生產出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應的智能機器。為了解公眾對AI產品的認知、感受及產品購買決策等問題，獵豹移動研究中心對此進行AI產品系列調查：AI軟件產品AI硬件產品種類體驗或購買滿意度種類體驗或購買滿意度智能語音助手67%64%安全監控62%88%個性化內容推薦67%51%車站/機場等人臉閘機61%85%智能客服66%67%智能音箱60%85%智能翻譯66%78%智能控制59%89%圖片轉文字66%71%智能可穿戴設備59%85%AI修復老照片59%66%公共服務機器人53%83%AI換臉58%48%掃地機器人53%90%（AI系列產品調查表）【材料二】2024年AI領域三大趨勢生成式AI開辟新天地。想象一下，AI一聽到描述性語音，就能迅速起草一篇內容豐富而全面的文章，畫出一幅畫，為其配上合適的背景音樂，并能用多種口音和語言講述出來。這種多功能融合有望豐富文藝作品的內容和層次，并給受眾帶來多種感官體驗。人類技術結晶與AI杰作之間的界限將變得更加模糊。AI成人類“左膀右臂”。隨著技術的不斷發展，AI不再僅僅是一種工具，而是人類的“左膀右臂”。外科醫生可在AI診斷結果的輔助下進行手術；律師在庭審過程中可得到AI提供的參考案例；軟件開發人員可在寫代碼時得到AI的同步幫助。此外，隨著遠程辦公和在線教育激增，AI將徹底改變課程設計并優化虛擬團隊動態。人們將邁入人類與AI協同發揮作用的時代。量子計算為AI插上翅膀。量子AI利用量子計算機的特殊性質，如量子疊加和量子糾纏，來加速機器學習和優化算法，從而實現更高效、更準確的AI應用。其也將成為未來AI領域的重要發展方向。【材料三】2023年4月，福建省某科技公司法定代表人郭先生接到“好友”的微信視頻通話，對方聲稱自己當下需要430萬元保證金用以項目競標，想借用郭先生公司的賬戶“走個賬”。因為有先前的視頻通話，加之對“好友”的信任，郭先生陸續給對方轉賬共計430萬元。隨后郭先生再次聯系好友時才發現自己被騙。香港警方近期披露一起涉案金額高達2億港元的多人AI換臉詐騙案。據報道，某公司職員受邀參加公司“多人視頻會議”時，先后將2億港元分別轉賬到5個本地銀行賬戶內，而這場視頻會議中除了受害者外，其余均為AI換臉后的詐騙人員。“AI換臉”詐騙，眼見不一定為實。對此類惡性詐騙案件，傳統監管手段很難防堵。隨著創新加速，AI技術帶來的心理風險和社會風險也將越來越明顯，而法律和監管往往具有一定的滯后性，如何應對AI前所未有的發展態勢，對各國來說都是較為嚴峻的挑戰。（1）下列表述與材料相符的一項是A．人工智能是一種了解智能的實質，并生產出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應的智能機器人。B．據調查顯示，公眾對AI產品的接受程度普遍較高。C．量子計算因其能實現更高效、更準確的AI應用，將成為未來AI領域最重要的發展方向。D．傳統監管手段不能防堵“AI換臉”這類惡性詐騙案件，這對各國來說都是較為嚴峻的挑戰。（2）有人說：AI技術是一把“雙刃劍”。根據以上材料談談你對這句話的理解。（3）為了減少甚至杜絕“AI換臉”詐騙案的發生，你有哪些方面的建議？16．小南為主題班會課尋找到紅色資源系列素材，請完成相關任務。【材料一】【材料二】春寒料峭，蘇中七戰七捷紀念館學習紅色精神的場景不斷更新。步入展館，映入眼簾的是直聳藍天的紀念碑，華中野戰軍沖鋒陷陣、英勇無畏的形象躍然眼前。“盡管硝煙已經散去，如今的蘇中大地黎康物阜，但七戰七捷留給我們的精神永遠不能忘記，今天的幸福生活是千千萬萬的戰士用鮮血和生命換來的……”講解員的動情講解引發游客共鳴。南通紅色底蘊深厚，在這片熱土上，無數江海兒女為了中華民族的獨立和解放，赴湯蹈火，前仆后繼，鑄就了不朽的精神豐碑。蘇中七戰七捷紀念館、中國工農紅軍第十四軍紀念館、蘇中四分區反“清鄉”斗爭資料陳列館、南通革命紀念館、抗大九分校紀念館、角斜“紅旗民兵團”史績陳列館……南通以革命遺址遺跡和紀念設施為主體的紅色資源數量眾多、類型齊全。據統計，南通共有300多處紅色資源，數量居江蘇全省第二，被列為各級文物保護單位的有39個、被列為各級愛國主義教育基地的有77個。一座紀念館就是一個精神高地。近年來，南通各級黨史部門與宣傳、文廣旅（文物）、退役軍人事務局等部門緊密協作，做好各類紅色教育陣地的論證、保護、評比、宣傳等工作，同時切實承擔起指導、服務黨史學習教育基地建設的責任，建成、命名一批黨史學習教育基地。（選自“學習強國”南通學習平臺，2024年3月）【材料三】黨的十八大以來，習近平總書記在地方考察調研時多次到訪革命紀念地，瞻仰對我們黨具有重大歷史意義的革命圣地、紅色舊址、革命歷史紀念場所，反復強調要用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去。悉數珍藏，每一處革命圣地、每一件歷史文物，都講述著壯闊動人的英雄事跡、承載著歷久彌新的革命精神。作為不可再生、不可替代的珍貴資源，紅色資源忠實記錄了我們黨走過的光輝歷程、取得的重大成就，生動展現了我們黨的初心使命與情懷擔當。把紅色資源作為堅定理想信念、加強黨性修養的生動教材，講好黨的故事、革命的故事、根據地的故事、英雄和烈士的故事，有利于加強革命傳統教育、愛國主義教育、青少年思想道德教育，對于傳承好紅色基因、賡續紅色血脈具有重要意義。（摘自《光明日報》2024年03月）（1）用一句話概括【材料一】兩幅圖表中的主要信息。（2）根據【材料二】內容，請說出南通在響應習近平總書記號召的“用好紅色資源”方面被“學習強國”推廣的原因有哪些？（3）根據【材料三】內容，試在選段前加一句在結構和內容上總領全段的話作為全段的首句。（4）2025年是中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰75周年，抗美援朝紀念館現已發出通知，面向全國征集抗美援朝文物及歷史資料。①小南認為這個活動沒有意義，小通引用【材料三】中的語句對他進行了批駁。請幫小通找出證據。②根據本學期所學課文，你可以向該館推薦什么文物或歷史資料？請簡要說出推薦理由。17．閱讀。材料一：①近年國產影片正在逐漸擺脫西方電影的敘事框架，將鏡頭聚焦到家庭、社會和時代議題，講述屬于中國觀眾的情感記憶和文化認同。有幾部電影改編自現實生活中的真實案例，講述時代背景下不同行業的奮斗故事，這些散落的故事碎片共同拼貼出當下中國社會的現實圖景，不同背景的平民英雄匯聚起強大的中國力量。②這種更加注重個體經驗的敘事轉向，體現出現代化過程中社會價值觀念的流變。通過對個人經驗的書寫，觀眾更容易產生共情，于是個人記憶再度與國家敘事交錯重疊，電影作為大眾文化產品，在觀眾產生的情感認同中，其文化教育、社會治理的功能得以實現。材料二：為了更好地開展此次活動，初一年段對學生進行了“我最崇拜的人物”問卷調查。下圖是開展活動前后的問卷調查統計圖。材料三：2024年1月31日，2023年第四季度“中國好人榜”發布儀式在重慶市大足區舉辦。經各地推薦、網友點贊評議和專家評審等環節，共有152人（組）助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親身邊好人光榮上榜。上榜好人中，有4年行程6萬余公里尋訪和書寫30多位老英雄事跡，讓烈士精神世代傳揚的作家王英；有巡檢途中勇救落水者，用生命完成最后托舉的鐵路巡防員郭字宏；有4年舉全家之力替去世兒子還清90萬元債務的七旬老人姚西田；有持之以恒刻苦訓練摘得多枚金牌的奧運冠軍汪順；有以柔弱雙肩撐起全家一片天的00后大學生劉盈鈉……他們源于平凡卻不平凡，他們堅定文化自信，踐行中華優秀傳統美德，是中華優秀傳統文化的傳承者。（1）對以上材料內容的理解和分析，不正確的一項是A．近年國產影片已經擺脫西方電影的敘事框架，講述屬于中國觀眾文化認同。B．電影通過講述時代背景下不同行業的奮斗故事，匯聚起強大的中國力量。C．觀眾因為對電影產生情感認同，電影的文化教育、社會治理的功能得以實現。D．“中國好人榜”中的上榜好人來自各行各業，他們都是我們身邊的平民英雄。（2）閱讀材料二，你能得出什么結論？請簡述。（3）結合材料一、三，你對“英雄”有怎樣的理解？請用自己的話說一說。18．閱讀下面材料，完成下面小題。【材料一】①圈點批注法是古人讀書時常用的傳統方法。這種讀書方法可以凝聚閱讀的注意力，便于復習、鞏固、查考，也是一種治學的方式。②圈點和批注有四個要領：一、圈點雖然是隨手勾畫，但勾畫的內容應該是文章的重點、難點、疑點，或者是自己深有體會之處。二、批注可以從作品的內容、結構、寫作手法、語言特色等方面著手，或展開聯想、想象，補充原文內容，或寫出心得體會，提出自己的見解。三、經典作品需要反復閱讀，每次圈點批注可以有不同的側重點。一般循著由易到難的順序進行，從解決字詞方面的疑問，到重點語句的理解，再到全篇內容的把握。四、可以給自己設定一些圈點和批注的符號。符號設定之后，每個人要養成固定使用的習慣，這樣在整理讀書筆記時才不至于凌亂。（七下統編教材《＜駱駝祥子＞圈點與批注》，有刪改）【材料二】①為了調查初中生對圈點批注法的認可程度，華中師范大學李雨衍做了相關的問卷調查。他設計了“在生僻字詞、精彩句段等處做圈點勾畫很有必要”和“一邊讀書一邊批注自己的心得或疑惑很有用”這兩個問題，對學生認可圈點批注的程度進行調查。②調查結果顯示，八成以上（84.36%）的初中生都認為圈點勾畫有必要，其中選擇“完全符合”的學生占39.12%，而認為批注有必要的學生占總調查人數的73.13%，和圈點勾畫相比，認可人數減少了一成，而其中選擇“完全符合”的人數只有25.17%。（數據來源：李雨衍《初中圈點批注閱讀策略學習現狀調查及優化策略》）【材料三】符號法如：單線（——），表示特別重要的內容或關鍵語句。小圓圈（。），畫在關鍵性的詞語的下面。斜線（/），標明段內層次。驚嘆號（！），表示對精彩語句的欣賞。問號（？），表示對某些觀點和某些意思的質疑。批注法閱讀時在書面的空白處加注有關解釋和評語。批注的內容很靈活，可以是對詞義的理解，句義的分析，段義的概括，表現手法的說明，也可以是由此及彼的聯想。批注位置：眉批（文章的上端）旁批（文章左右空白處）里批（字里行間的空隙處）尾批（全文結尾處）（來源：央視新聞《央視教給孩子的9種閱讀方法》）（1）根據材料，下列理解不正確的一項是A．圈點批注是一種傳統的閱讀方法，這種讀書方法可以提高閱讀的專注力，便于復習鞏固。B．初讀時應先圈點簡單的生字詞等，再讀時可對重難點、疑問處、精彩處等進行圈點批注。C．批注位置很靈活，比如可以利用字里行間的空隙處做“旁批”，在文章的上端做“眉批”。D．批注的內容非常廣泛，可以是內容情感、語言品析、聯想想象、質疑問難、感想評價等。（2）根據【材料二】，你能得出什么結論？（答出兩條即可）（3）小軒準備用學過的圈點批注法讀名著，請你結合以上材料，告訴他在圈點時應注意什么。19．閱讀下面的文字，完成下面小題。【材料一】隨著智能手機的普及，人們對手機的依賴大大超出預期，在青少年中尤其如此。“世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我坐在你面前，你卻在玩手機。這一用來調侃“手機控”的段子，如今卻成為越來越多的人的真實寫照。【材料二】腱鞘炎、視疲勞和視力衰退，都是過度使用手機造成的“手機病”；除了“手機脖”“愛瘋手”“手機眼”，對手機的依賴還會讓人患上“社交病”，如：懼怕面對面溝通；不敢面對現實；在手機聊天、游戲中獲取暫時的快樂。同時，過度依賴手機導致不少年輕人花在手機上的時間越來越多，從而沒有時間學習，最終導致毀掉青春。【材料三】①手機其實不是我們焦慮爆棚、毀掉青春的罪魁禍首，它只是為你的拖延癥提供了一個暫時回避的理想出口。你不愛看書、不愛學習關手機什么事？毀掉你的是重度拖延與不自律。②有一群人，他們懂得將手機里的信息進行篩選、過濾，將有用的信息在大腦里進行分類儲存，并結合自己的想法思考，將碎片化的時間通過手機進行學習和娛樂。這類人往往擁有很強的自制力。【材料四】①現在智能手機非常普及，不管在地鐵上、馬路上、餐桌上，總有抱著手機看的人，一些人甚至過馬路、開車都玩起了手機！城市中到處都是一邊埋頭按手機一邊急著趕路的行人。這些人經常被馬路牙子絆倒，或是走路不看車，有時還會撞到別的行人身上。若是司機也屬低頭一族，出事概率則會驟增。有調查表明，司機邊開車邊發短信時，發生車禍的概率是正常駕駛時的23倍，而打電話是2.8倍。②“低頭族”造成的肌膚老化，主要表現在產生的三種皺紋上：川字紋、抬頭紋和頸紋。當你在搖搖晃晃的車上、地鐵上認真地盯著手機看時，眉頭其實已經不自覺地皺了起來。而長時間低頭聚精會神地看一樣東西的人，由于額頭肌膚長時間緊繃著，一抬頭必現“三”字皺紋。③低頭族最直接的危害就是容易引發頸椎病，長時間低頭玩手機、平板電腦等容易造成頸肩部肌肉僵硬、痙攣。時間久了，可能會導致頸椎曲度變直、頸椎間盤突出等，也可能出現探脖等體征。（1）下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是A．“世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我坐在你面前，你卻在玩手機”，有調侃“手機控”的意味，如今也是越來越多的人的真實寫照。B．對手機的依賴還會讓所有人患上“社交病”，如：懼怕面對面溝通；不敢面對現實。C．手機其實不是我們焦慮爆棚、毀掉青春的罪魁禍首。D．現在智能手機非常普及，在地鐵上、馬路上、餐桌上，總有抱著手機看的人。（2）請簡要分析材料三中畫橫線的句子。（3）閱讀材料四，概括低頭族玩手機主要有哪些危害。20．閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：近年來，隨著科技的飛速發展，人工智能（AI）逐漸走進人們的日常生活。AI技術，如語音識別、圖像識別、自然語言處理等，已廣泛應用于手機、家居、醫療、教育等領域。AI不僅讓人們的生活更加便捷，還提高了生產效率，為社會進步做出了巨大貢獻。材料二：然而，人工智能的快速發展也引發了一系列社會問題和倫理挑戰。例如，隨著AI在就業市場的廣泛應用，許多傳統職業崗位可能面臨被替代的風險。此外，AI的決策過程缺乏透明度，可能導致不公平的決策結果，甚至引發社會信任危機。同時，AI的發展也帶來了隱私保護的問題，如何確保個人數據的安全和隱私成為亟待解決的問題。材料三：面對人工智能帶來的挑戰，各國政府和國際組織紛紛采取措施進行應對。一方面，加強AI技術的監管，確保其在合法、公平、透明的原則下發展。另一方面，推動AI技術的倫理研究和教育，培養具備AI倫理素養的專業人才。此外，還加強國際合作，共同制定AI發展的國際標準和規范，以應對全球性的挑戰。（1）下列關于人工智能的說法，不正確的一項是A．人工智能已廣泛應用于手機、家居、醫療、教育等領域。B．人工智能的發展完全取代了傳統職業崗位。C．人工智能的發展帶來了隱私保護的問題。D．各國政府和國際組織正在采取措施應對人工智能帶來的挑戰。（2）根據上述材料，分析不正確的一項是A．材料一說明人工智能提高了生產效率，為社會進步做出了貢獻。B．材料二主要運用舉例子的說明方法。C．材料三畫線部分的三個方面意思是層層推進，而不是并列。D．材料三的結構是：總——分。（3）請結合上述材料，談談你對人工智能發展的看法。

2024-2025學年下學期初中語文人教部編版（2024）七年級期中必刷常考題之非連續性文本閱讀參考答案與試題解析一．試題（共20小題）1．非連續性文本閱讀，完成問題。學習生活離不開健康的體魄，平時可以參加哪些體育運動？需要注意些什么？我們一起來看一看。材料一：下面兩個表格選自基于中國居民運動健身的實測數據編制而成的《全民健身指南》。表一：體育活動方式與健身效果體育活動方式體育活動類別體育活動方式健身效果有氧運動（中等強度）健身走、慢跑（6﹣8千米/小時），騎自行車（12﹣16千米/小時），登山、爬樓梯、游泳等改善心血管功能、提高呼吸功能、控制與降低體重，增強抗疾病能力、改善血脂、調節血壓、改善糖代謝有氧運動（大強度）快跑（8千米/小時），騎自行車（16千米/小時以上）提高心肌收縮力量和心臟功能，進一步改善免疫功能球類運動籃球、足球、排球，乒乓球，羽毛球、網球、門球等提高心肺功能、增加肌肉力量，提高反應能力、調節心理狀態中國傳統運動太極拳（劍）、木蘭拳（劍）、武術套路、五禽戲、八段錦、易筋經、六字訣等提高心肺功能、增強免疫機能，提高呼吸功能、提高平衡能力、提高柔韌性、調節心理狀態力量練習非器械練習：俯臥撐、原地縱跳仰臥起坐等器械練習；各類綜合力量練習器械杠鈴、啞鈴等增加肌肉體積，增加肌肉力量、提高平衡能力、保持骨健康、預防骨質疏松牽拉練習動力性牽拉：正踢腿、甩腿等靜力性牽拉：正壓腿、壓肩等提高關節活動幅度和平衡能力，預防運動損傷表二：一次體育健身活動的內容及安排活動構成主要活動內容活動時間（分）準備活動慢跑，牽拉練習5﹣10基本活動有氧運動力量結習、球夾運動、中國傳統健身方式20﹣60放松活動行走、牽拉練習5﹣10材料二互聯網+運動已是一種潮流，運動APP（手機應用程序）已成為備受追捧的“運動伴侶”。截至2018年6月，中國健身運動APP規模過億，每用戶的日均使用時長達到20.17分鐘，同比增長30.8%。運動APP的火爆，給人們帶來了全新的體驗，一是抽空就能跟著視頻做運動，所有零碎時間都利用起來了，二是可以圖文并茂地隨心分享，引來大批點贊。運動APP因為其便捷性、社交性等特點吸引了大量用戶。材料三體育明星的“殊死搏斗”、心理上的失敗迷茫、成功的狂喜都能在賽場上一覽無余，競賽把人生的很多矛盾和解決方式，高度聚焦地展現在觀眾面前。而且如果長時間關注一個體育明星，并將其作為偶像，往往會激發人參加運動的激情，甚至愛上這項運動。這樣，不但可以學到運動技術，還會受到堅持不懈、奮力拼搏等精神的感染。（1）小文考前有些焦慮，準備參加體育活動來減壓，他根據“材料一”中的表一和表二相關信息知道了：每次活動時間至少要①30分鐘，每次活動都由準備活動、基本活動、②放松活動構成，他可以在球類運動和③中國傳統運動兩個類別中選擇適合自己的體育活動。（2）根據以上三則材料推測，中國傳統運動“太極拳（劍）”等會失傳嗎？（3）為了科學有效地進行體育鍛煉，以上三則材料，分別能給你哪些啟示呢？【考點】信息篩選與辨析．【答案】（1）①30；②放松活動；③中國傳統運動（2）不會。因為這些傳統運動依然有它相應的作用——提高心肺功能、增強免疫機能，提高呼吸功能、提高平衡能力、提高柔韌性、調節心理狀態等。現代生活節奏下，更需要這樣的運動來調節。（3）材料一：更科學的選擇體育運動，科學的安排鍛煉步驟和時間。材料二：充分利用現代科技輔助自己積極參與鍛煉、科學鍛煉。材料三：學習體育運動員身上的職業體育精神、拼搏精神等。【分析】本題是材料閱讀，第一題考查學生從材料中提取信息的能力，第二題考查辨析說明方法及作用，第三題考查學生把握文章內容要點、篩選、整合文中信息的能力，第四題考查理解文本內容、篩選整合文本有關內容的能力。【解答】（1）認真閱讀所給材料，根據材料中的關鍵詞語和題目要求，即可作答。根據表格二可知，每次活動時間至少要30分鐘，由準備活動、基本活動、放送活動構成。根據表一可知，球類運動和中國傳統運動可以調節心理狀態，小武中考前有些焦慮，可從這兩個類別中選擇適合自己的體育活動。（2）根據材料中的信息可知，傳統運動可以提高心肺功能、增強免疫機能，提高呼吸功能、提高平衡能力、提高柔韌性、調節心理狀態等。現代生活節奏快，壓力大，更需要靠運動來調節，所以中國傳統運動“太極拳（劍）”等不會失傳。（3）本題考查材料探究。細讀三則材料，根據第一則材料中的兩個表格可知，應選擇適合自己的體育運動，科學安排鍛煉步驟和時間。根據材料二可知，可以利用現代科技幫助自己積極科學的鍛煉身體。根據材料三可知，我們應學習運動員身上的體育精神和拼搏精神。答案：（1）①30；②放松活動；③中國傳統運動（2）不會。因為這些傳統運動依然有它相應的作用——提高心肺功能、增強免疫機能，提高呼吸功能、提高平衡能力、提高柔韌性、調節心理狀態等。現代生活節奏下，更需要這樣的運動來調節。（3）材料一：更科學的選擇體育運動，科學的安排鍛煉步驟和時間。材料二：充分利用現代科技輔助自己積極參與鍛煉、科學鍛煉。材