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文檔簡介
隔離賓館閉環管理制度?總則目的為規范隔離賓館管理,確保隔離工作科學、有序、高效進行,保障隔離人員和工作人員的健康安全,特制定本制度。適用范圍本制度適用于本公司負責運營管理的隔離賓館,以及在隔離賓館內工作的所有工作人員和入住的隔離人員。基本原則1.安全第一原則:始終將保障人員生命安全和身體健康放在首位,嚴格落實各項安全防控措施。2.科學規范原則:依據國家相關法律法規、疫情防控指南和行業標準,制定科學合理、嚴謹規范的管理制度和操作流程。3.閉環管理原則:實行全流程閉環管理,確保人員、物品、環境等各環節相互隔離,避免交叉感染。4.服務保障原則:在嚴格防控的前提下,為隔離人員提供必要的生活服務和人文關懷,確保隔離期間的基本生活需求。組織管理成立隔離賓館管理專班1.專班成員構成:由公司高層管理人員擔任組長,成員包括綜合協調組、健康觀察組、安全保衛組、后勤保障組、醫療服務組等相關部門負責人及工作人員。2.職責分工綜合協調組:負責隔離賓館整體工作的統籌協調,上傳下達,與上級部門和相關單位溝通聯絡。健康觀察組:負責對隔離人員進行健康監測,收集、報告健康信息,配合醫療服務組做好醫療救治工作。安全保衛組:負責隔離賓館的安全保衛工作,設置警戒區域,防止無關人員進入,維護正常秩序。后勤保障組:負責保障隔離人員和工作人員的生活物資供應,做好餐飲、住宿、衛生清潔等后勤服務工作。醫療服務組:負責為隔離人員提供基本醫療服務,對出現癥狀的人員進行診斷、治療和轉診,指導消毒防護工作。明確各崗位人員職責1.賓館負責人職責全面負責隔離賓館的管理工作,組織實施各項管理制度和工作流程。協調各工作小組之間的關系,確保各項工作有序開展。及時向上級部門匯報隔離賓館工作進展情況和存在的問題,提出改進措施和建議。2.工作人員職責嚴格遵守本制度和各項操作規程,認真履行崗位職責。做好個人防護,按照規定流程開展工作,避免交叉感染。關心關愛隔離人員,及時了解他們的需求,提供必要的幫助和服務。3.隔離人員職責遵守國家法律法規和本隔離賓館的各項管理制度,積極配合隔離觀察工作。如實報告個人健康狀況和活動軌跡,不得隱瞞、謊報相關信息。按照規定接受健康監測、核酸檢測等,服從工作人員的管理和安排。人員管理工作人員管理1.人員選拔與培訓選拔身體健康、責任心強、具備一定疫情防控知識和技能的人員擔任隔離賓館工作人員。上崗前組織集中培訓,培訓內容包括疫情防控政策法規、隔離賓館工作流程、個人防護知識、應急處置技能等,經考核合格后方可上崗。2.健康監測與管理每日對工作人員進行體溫檢測、健康詢問,記錄健康狀況。要求工作人員如實報告個人健康信息,如有發熱、咳嗽等癥狀,立即停止工作,進行核酸檢測和醫學觀察,并及時安排人員替換。3.個人防護要求工作人員應嚴格按照防護級別要求正確穿戴防護服、口罩、手套、護目鏡等防護用品。在工作過程中,避免接觸污染物品,如有污染及時更換防護用品。工作結束后,按照規定流程進行脫卸防護用品,做好手衛生。4.工作期間行為規范嚴格遵守工作紀律,不得擅自離崗、串崗。與隔離人員保持安全距離,不得與隔離人員發生不必要的接觸。工作中使用文明用語,耐心解答隔離人員的問題,提供優質服務。隔離人員管理1.接收與登記按照當地疫情防控部門的要求,接收隔離人員,并進行詳細信息登記,包括姓名、性別、年齡、身份證號碼、聯系電話、來源地、隔離原因、健康狀況等。為隔離人員發放隔離須知,告知其在隔離期間的權利和義務、注意事項等。2.健康監測每日對隔離人員進行體溫檢測、健康詢問,早晚各測量一次體溫,并做好記錄。觀察隔離人員的健康狀況,如發現發熱、咳嗽、乏力、呼吸困難等癥狀,及時報告醫療服務組進行進一步檢查和診斷。3.核酸檢測按照規定頻次組織隔離人員進行核酸檢測,確保應檢盡檢。配合醫療服務組做好核酸檢測樣本的采集、送檢等工作。4.生活服務保障為隔離人員提供必要的生活物資,包括食品、飲用水、日用品等,保障其基本生活需求。提供送餐服務,實行分餐制,避免人員聚集。做好隔離區域的衛生清潔和消毒工作,定期對房間、衛生間、公共區域等進行消毒,保持環境整潔。5.心理關懷與溝通關注隔離人員的心理狀態,通過電話、微信等方式定期與他們溝通交流,了解他們的需求和情緒變化,提供心理支持和疏導。對于出現焦慮、抑郁等情緒問題的隔離人員,及時聯系專業心理醫生進行干預。6.解除隔離隔離人員在隔離期滿且核酸檢測結果均為陰性的情況下,經當地疫情防控部門批準后,方可解除隔離。解除隔離時,為隔離人員發放解除隔離證明,并告知其回家后的注意事項。環境管理賓館布局與分區1.合理規劃賓館布局:設置清潔區、半污染區和污染區,各區域之間設置明顯的標識和物理隔斷。清潔區:包括工作人員辦公區、生活區、物資儲備區等,供工作人員休息、辦公和存放清潔物資使用。半污染區:包括走廊、緩沖區等,是工作人員進入污染區的過渡區域。污染區:包括隔離人員居住房間、衛生間等,是隔離人員活動的區域。2.嚴格區分不同功能區域:確保人員、物品的流向合理,避免交叉污染。工作人員通道和隔離人員通道分開設置,不得混用。清潔物品和污染物品分別存放,并有明顯標識。清潔與消毒1.日常清潔要求每天對隔離區域進行清潔,包括地面、桌面、門窗、衛生間等,保持環境整潔。及時清理隔離人員產生的垃圾,按照醫療廢物管理要求進行分類收集、包裝和轉運。2.消毒管理嚴格按照消毒技術規范進行消毒,根據不同區域和對象選擇合適的消毒劑和消毒方法。對隔離人員居住房間,每天至少進行一次預防性消毒,在人員離開房間后進行終末消毒。對公共區域,如走廊、電梯、樓梯等,每天定時進行消毒。對空調通風系統,定期進行清洗和消毒,確??諝饬魍ê唾|量安全。3.消毒記錄:詳細記錄消毒時間、地點、消毒對象、消毒劑名稱及濃度、消毒人員等信息,并存檔備查。物資管理物資儲備1.建立物資儲備制度:根據隔離賓館的規模和隔離人員數量,儲備充足的防護用品、消毒用品、醫療用品、生活物資等。2.物資種類與數量防護用品:包括防護服、口罩、手套、護目鏡、鞋套等,確保滿足工作人員工作期間的使用需求,并留有一定的備用量。消毒用品:如醫用酒精、含氯消毒劑、消毒濕巾等,滿足日常消毒和終末消毒的需要。醫療用品:體溫計、血壓計、血糖儀、藥品等,為隔離人員提供基本醫療保障。生活物資:食品、飲用水、日用品、垃圾袋等,保障隔離人員的基本生活需求。3.物資存放管理:設立專門的物資儲備庫,分類存放各類物資,并做好標識。物資應存放于干燥、通風良好的環境,避免受潮、過期和損壞。物資采購與發放1.物資采購:定期對物資儲備情況進行盤點,根據消耗情況及時采購補充物資。采購物資應選擇正規渠道,確保質量合格,并索取相關資質證明和票據。2.物資發放:建立物資發放登記制度,嚴格按照工作需要和規定標準發放物資。工作人員領取物資時,應簽字確認,確保物資發放去向清晰。安全管理消防安全1.消防設施配備:在隔離賓館內配備充足的消防設施和器材,如滅火器、消火栓、自動噴水滅火系統、火災報警系統等,并定期進行檢查、維護和保養,確保設施完好有效。2.消防安全培訓:對工作人員進行消防安全培訓,使其熟悉消防設施的使用方法和火災應急處置流程,提高火災防范意識和應急能力。3.疏散通道管理:保持疏散通道暢通無阻,嚴禁堆放雜物。設置明顯的疏散指示標志和應急照明燈具,確保在緊急情況下人員能夠迅速疏散。食品安全1.食品采購管理:嚴格把控食品采購渠道,選擇具有合法資質的供應商,確保食品質量安全。采購的食品應索取相關票據和檢驗檢疫證明,嚴禁采購過期、變質、三無食品。2.食品加工與儲存:食品加工過程應符合食品安全標準,做到生熟分開、煮熟煮透。食品儲存應分類存放,保持通風良好,防止食品變質和交叉污染。3.餐飲具消毒:餐飲具使用后應及時清洗、消毒,確保消毒效果符合衛生標準。設施設備安全1.設施設備維護保養:定期對隔離賓館的設施設備進行檢查、維護和保養,包括電梯、空調、給排水系統、電氣設備等,確保設施設備正常運行。2.安全隱患排查:建立安全隱患排查制度,每天對設施設備進行巡查,及時發現并排除安全隱患。對發現的問題應及時記錄,并安排專人進行維修,確保整改到位。應急管理應急預案制定1.制定應急預案:根據隔離賓館的實際情況,制定完善的應急預案,包括疫情防控應急預案、火災應急預案、食品安全事故應急預案、設施設備故障應急預案等。2.應急處置流程:明確各類突發事件的應急處置流程和責任分工,確保在突發事件發生時能夠迅速、有效地進行應對。應急演練1.定期組織應急演練:每季度至少組織一次應急演練,檢驗應急預案的可行性和有效性,提高工作人員的應急處置能力。2.演練內容與評估:演練內容應涵蓋各類突發事件的應急處置場景,包括人員疏散、醫療救治、消毒防護、物資調配等。演練結束后,對應急演練效果進行評估,總結經驗教訓,及時對應急預案進行修訂和完善。突發事件處置1.疫情防控突發事件處置:如發現隔離人員核酸檢測陽性或出現聚集性疫情,立即啟動疫情防控應急預案,按照規定流程進行報告、隔離、轉運、救治、消毒等處置措施,防止疫情擴散。2.其他突發事件處置:對于火災、食品安全事故、設施設備故障等突發事件,按照相應的應急預案進行處置,及時疏散人員,保障人員生命安全,最大限度減少損失和影響。監督與考核內部監督檢查1.成立監督小組:由公司相關部門人員組成監督小組,定期對隔離賓館的工作進行監督檢查。2.監督檢查內容:包括人員管理、環境管理、物資管理、安全管理、應急管理等方面的工作落實情況,重點檢查各項制度和操作規程的執行情況。3.問題整改:對監督檢查中發現的問題,及時下達整改通知書,要求責任部門限期整改。整改完成后進行復查,確保問題得到徹底解決??己嗽u價1.建立考核評價機制:制定工作人員考核評價標準,對隔離賓館工作人員的工作表現進行定期考核評價。2.考核內容與方式:考核內容包括工作態度、工作質量、工作效率、遵守紀律等方面??己朔绞讲捎萌粘?/p>
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