高校體育體系管理制度?一、總則（一）目的為了全面貫徹黨的教育方針，推動高校體育工作的科學發展，切實增強學生體質，促進學生身心健康、全面發展，特制定本管理制度，確保高校體育體系的規范化、科學化運行。（二）適用范圍本制度適用于本校全體學生、體育教師、體育管理人員以及參與學校體育活動的相關人員。（三）基本原則1.教育性原則體育教育要與德育、智育、美育有機結合，培養學生愛國主義、集體主義、社會主義精神和奮發向上、頑強拼搏的意志品質，以及良好的體育道德和行為習慣。2.健康第一原則樹立"健康第一"的指導思想，將增進學生健康貫穿于學校體育教育的全過程，確保學生掌握基本的體育知識和技能，養成堅持鍛煉的良好習慣，形成健康的生活方式。3.普及與提高相結合原則面向全體學生，廣泛開展體育活動，提高體育教育的普及程度。同時，選拔培養優秀體育人才，提高學校體育競技水平，為國家培養優秀體育后備人才。4.科學性原則遵循教育規律和學生身心發展特點，合理安排體育課程、課余體育活動和運動訓練，運用科學的教學方法和訓練手段，不斷提高體育教育教學質量。二、體育課程管理（一）課程設置1.本科階段一、二年級開設體育必修課，課程內容包括田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、武術、健美操、體育舞蹈等項目，學生可根據興趣愛好自主選擇。三、四年級開設體育選修課，課程內容包括各類專項運動訓練、體育理論知識講座等，供有進一步提升體育技能需求的學生選修。2.?？齐A段一、二年級開設體育必修課，課程設置注重基礎體育技能培養，涵蓋田徑、體操、小球類等項目。三年級開設體育選修課，提供如拓展訓練、體育康復、戶外運動等多樣化課程，滿足學生個性化發展。（二）教學計劃1.每學期開學前，體育教學部應根據學校人才培養方案和學生特點，制定詳細的體育課程教學計劃。教學計劃應明確課程目標、教學內容、教學進度、考核方式等內容。2.教學內容應符合教育部頒布的《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》要求，結合學校實際情況，注重培養學生的體育興趣、運動技能和終身體育意識。（三）教學實施1.體育教師應嚴格按照教學計劃組織教學，認真備課、授課，注重教學方法的多樣性和靈活性，激發學生的學習積極性。2.加強課堂教學管理，嚴格考勤制度，確保學生的課堂出勤率。對無故曠課的學生，按照學校相關規定進行處理。3.體育教學應充分利用學校體育場館設施，合理安排教學場地和器材，為教學提供良好的條件。（四）課程考核1.體育課程考核分為理論考核和技能考核兩部分。理論考核主要考查學生對體育理論知識的掌握程度，技能考核主要考查學生的運動技能水平。2.理論考核采用閉卷考試或撰寫論文等方式進行，技能考核根據不同項目的特點，采用達標測試、技術評定等方式進行。3.學生體育課程成績由平時成績、理論考核成績和技能考核成績綜合評定。平時成績占總成績的一定比例，主要包括學生的課堂表現、出勤情況、課外體育活動參與度等。三、課外體育活動管理（一）早操1.全體學生應參加早操，由各學院負責組織。早操時間一般為每周一至周五早晨[具體時間]，每次時長不少于[X]分鐘。2.早操內容可包括跑步、健身操、太極拳等，旨在培養學生良好的作息習慣，增強體質。3.各學院應安排專人負責早操的組織和考勤工作，確保早操活動的順利開展。（二）課間操1.課間操是學生課間休息和體育鍛煉的重要形式，全體學生應積極參與。課間操時間一般為上午第二節課后，時長為[X]分鐘。2.課間操內容可根據季節和學生興趣進行調整，如廣播體操、眼保健操、韻律操等。3.體育教師應加強對課間操的指導和監督，確保課間操的質量。（三）課外體育鍛煉1.學校鼓勵學生積極參加課外體育鍛煉，每周參加課外體育鍛煉的時間應不少于[X]小時。2.學校體育場館設施應在課余時間向學生開放，為學生提供良好的鍛煉條件。同時，各學院應組織開展形式多樣的課外體育活動，如體育俱樂部、體育社團活動、班級體育比賽等，吸引學生廣泛參與。3.學生應制定個人體育鍛煉計劃，選擇適合自己的體育項目進行鍛煉，并做好鍛煉記錄。（四）運動競賽1.學校定期舉辦各類體育競賽活動，包括田徑運動會、籃球比賽、足球比賽、排球比賽、乒乓球比賽、羽毛球比賽等，為學生提供展示體育技能和競爭交流的平臺。2.各學院應積極組隊參加學校組織的體育競賽活動，選拔培養優秀體育人才，爭取優異成績。同時，鼓勵學生自發組織班級之間、宿舍之間的體育比賽，營造良好的體育競賽氛圍。3.學校體育競賽活動應遵循公平、公正、公開的原則，嚴格按照競賽規程組織實施。對在競賽中表現優秀的學生和集體，給予表彰和獎勵。四、體育師資隊伍建設（一）教師配備1.根據學校體育教學、課外體育活動和運動訓練的實際需要，合理配備體育教師。體育教師的數量應滿足教學和學生體育活動開展的要求。2.體育教師應具備相應的專業知識和技能，持有體育教師資格證書，具有良好的師德師風和敬業精神。（二）教師培訓1.學校重視體育教師的培訓工作，定期組織體育教師參加各類培訓活動，包括專業技能培訓、教學方法培訓、教育理論培訓等，不斷提高體育教師的業務水平。2.鼓勵體育教師參加國內外學術交流活動，了解體育教育的最新動態和發展趨勢，借鑒先進的教學經驗和訓練方法，促進自身專業成長。（三）教師考核1.建立健全體育教師考核評價機制，對體育教師的教學工作、課外體育活動指導、運動訓練成績、科研成果等方面進行全面考核。2.考核結果作為體育教師職稱評定、崗位聘任、評優評先的重要依據，激勵體育教師不斷提高教學質量和工作水平。五、體育場館設施管理（一）場館設施建設1.學校應根據體育教學、課外體育活動和運動訓練的需要，合理規劃和建設體育場館設施。體育場館設施應符合國家相關標準和規范，滿足教學、訓練、競賽和師生健身的需求。2.體育場館設施建設應注重實用性、安全性和美觀性，充分考慮不同體育項目的特點和要求，合理設置場地和器材。（二）場館設施維護1.建立體育場館設施維護管理制度，定期對體育場館設施進行檢查、維護和保養，確保設施設備的正常運行。2.對損壞的體育場館設施應及時進行維修或更換，保障師生的使用安全。同時，加強對體育場館設施的安全管理，設置必要的安全警示標志，制定安全應急預案，防止安全事故的發生。（三）場館設施開放1.學校體育場館設施應在課余時間和節假日向學生開放，為學生提供良好的鍛煉條件。開放時間應根據學校實際情況合理安排，并向學生公布。2.加強對體育場館設施開放的管理，建立健全開放登記制度，安排專人負責場館設施的管理和服務工作，確保開放工作的安全、有序進行。六、體育經費管理（一）經費來源1.學校應將體育經費納入年度預算，確保體育工作的正常開展。體育經費來源主要包括學校財政撥款、學生體育活動費、社會捐贈等。2.積極拓展體育經費來源渠道，鼓勵社會力量支持學校體育事業發展，通過合作辦學、贊助體育賽事等方式，籌集體育經費。（二）經費使用1.體育經費主要用于體育教學、課外體育活動、運動競賽、體育師資隊伍建設、體育場館設施建設與維護等方面。2.建立健全體育經費管理制度，嚴格經費審批程序，確保經費使用的合理性和透明度。體育經費使用應符合國家相關法律法規和學校財務制度的規定，?？顚Ｓ茫坏门沧魉?。（三）經費監督1.加強對體育經費使用情況的監督檢查，定期對體育經費的收支情況進行審計，確保經費使用規范、合理。2.建立體育經費使用公示制度，將體育經費的使用情況向全校師生公開，接受師生的監督。對發現的違規使用經費問題，應及時進行整改，并追究相關責任人的責任。七、學生體育社團管理（一）社團成立1.學生體育社團是學生自愿組成的群眾性體育組織，在學校體育部門和相關部門的指導下開展活動。2.成立學生體育社團應向學校體育部門提出申請，提交社團章程、負責人名單等相關材料，經審核批準后方可成立。（二）社團活動1.學生體育社團應制定年度活動計劃，明確活動內容、活動時間、活動地點等，報學校體育部門備案。2.社團活動應圍繞體育項目開展，包括體育技能培訓、競賽組織、健身指導等，豐富學生課余體育生活，提高學生體育素養。3.社團活動應注重安全管理，制定安全預案，確?；顒影踩行蜻M行。（三）社團管理1.學校體育部門負責對學生體育社團的日常管理和指導，定期對社團活動進行檢查和評估。2.社團應建立健全內