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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《普通高等學校學生管理規定》規定,學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學校應當保留其學籍（）A.至退役后一年B.至退役后兩年C.兩年D.一年【答案】：B2.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調,要加大博士學位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.3%B.6%C.5%D.2%【答案】：C3.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方（）原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.真誠守信B.公平公正C.獨立自主D.平等自愿【答案】：D4.《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》強調,高等學校總體上要按師生比不低于（）以下的比例設置本、專科生一線專職輔導員崗位。A.1:200B.1:180C.1:220D.1:150【答案】：A5.高校畢業生自主創業,下列選項中不屬于優惠政策是（）A.免收有關行政事業性收費B.小額擔保貸款和貼息支持C.可以緩繳營業稅D.享受培訓補貼【答案】：C6.現代大學教學中，傳授新知識應以（）為主。A.調查法B.練習法C.實驗法D.講授法【答案】：D7.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）A.使學生了解社會，提高他們的綜合素質。B.傳道、授業、解惑C.培養學生主動探尋知識的能力D.掌握人類知識【答案】：C8.更加強調通識性學習，并以高深學問學習為載體的高等學校課程類型是（）。A.專業基礎課程B.本科課程C.學科基礎課程D.研究生課程【答案】：B9.高校培養全面發展的高級專門人才的教育手段是（）A.做到教學、科研與社會實踐三結合B.單靠科研C.單靠社會實踐D.單靠教學【答案】：A10.大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、A.創造性思維B.形式邏輯思維C.抽象邏輯思維D.辯證邏輯思維【答案】：D11.高等學校的核心職能是（）。A.科學研究B.教學研究C.文化傳承D.社會服務【答案】：A12.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發展觀察力的教學方法叫做（）。A.演示法B.練習法C.實驗法D.參觀法【答案】：A13.當一個教師經常關注“學生能否聽我的？”“領導同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業發展階段是（）。A.關注學生階段B.關注生存階段C.關注自我感受階段D.關注情境階段【答案】：B14.高校教師專業發展的學校推動模式不包括（）。A.自我實現模式B.校本培訓模式C.社會許可模式D.派出培訓模式【答案】：A15.教師在長期的教育教學實踐活動中經過親身體驗和理性審視形成的，關于教育本質、規律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教育原則B.教師信念C.教育理念D.教師期待【答案】：C16.下面哪種不是估計信度系數的方法?（）A.異質法B.再測法C.分半法D.復本法【答案】：A17.加強教師職業道德修養，必須以（）教育為核心。A.職業道德B.理想信念C.教育觀念D.在職培訓【答案】：B18.根據科爾伯格的道德發展階段理論，“好孩子”的道德取向屬于（）。A.前習俗水平B.后習俗水平C.道德水平D.習俗水平【答案】：D19.在關注情境階段，教師擔心的問題是（）。A.我能勝任自己的工作嗎B.同事們如何看我C.學生是否能聽我的D.備課材料是否充分【答案】：D20.品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分，是一種（）。A.管理現象B.生理現象C.社會現象D.心理現象【答案】：D21.能“忍受生活中不可避免的沖突與挫折，既要善于表達自己的真實情緒情感，也要在情緒情感沖動時適度地進行自我約束”，這體現了大學生健全人格標準中的（）。A.獨立自主，和而不同B.自我整合，悅納自己C.情緒情感安定，調控有效D.適應良好，行為有度【答案】：C22.在高等學校招生制度中實行高考制的國家不包括（）。A.西班牙B.菲律賓C.日本D.中國【答案】：A23.《學記》中說："相觀而善之謂摩"是指教學中要（）A.注重教材教法分析B.相互觀摩、切磋C.互相觀察，互相模仿D.互相觀摩，從而變得善良【答案】：B24.幼兒分類時，將“茄子”和“芹菜”放在一起，而將“燈泡”和“領帶”歸為一類，此時兒童形成的概念是（）。A.關系概念B.具體概念C.抽象概念D.合取概念【答案】：C25.桑代克在遷移研究中的最大貢獻是（）。A.否定了普遍遷移的說法B.用實驗事實否定了形式訓練說C.最早進行遷移實驗研究D.發現了遷移的心理機制【答案】：B26.高級神經活動類型中；“強——平衡——不靈活”型與下列哪種氣質類型相對應？（）A.粘液質B.抑郁質C.多血質D.膽汁質【答案】：A27.倫理學的使命是（）。A.獲得充實生活、實現自我價值B.完善自己、豐富自己、發展自己C.反思、尋求生命的真諦和生活的意義D.以上都對【答案】：D28.與中學生相比，大學生能夠對不良情緒進行自我調適，用理智約束自己，這是大學生情緒（）特征的表現。A.外顯性B.強烈性C.穩定性D.波動性【答案】：C29.關于道德目的和道德手段的認識正確的是（）。A.只要手段是道德的、合理的，目的是無所謂的B.手段是脫離目的而獨立的C.只要是為了好的道德目的，可以不擇手段D.在評價教師道德行為時應堅持目的和手段的一致性【答案】：D30.選擇課程內容要注意選擇某種能同時達到多種目標的內容，以減輕學生的學習負擔，同時避免達成同一目標的重復性內容。這體現了課程內容選擇的（）原則。A.滿足性原則B.經濟性原則C.整體性原則D.效用性原則【答案】：B31.制定高校培養目標的依據是（）A.個人本位論B.社會本位論C.馬克思主義關于人的全面發展學說D.政治決定論【答案】：C32.具有高凝聚力的群體進行決策時，為了保持意見一致，使不同意見和評價受到壓制的現象稱為（）。A.群體極化B.群體思維C.從眾D.服從【答案】：B33.勇敢、自私、誠實、懶惰、自強、樂觀等特征描述的是（）。A.氣質B.興趣C.性格D.個性【答案】：C34.《紅樓夢》中林黛玉的氣質類型是（）。A.抑郁質B.膽汁質C.多血質D.黏液質【答案】：A35.制定教學計劃的出發點，也是實施教學計劃的歸宿的是（）A.學年編制B.時間分配C.培養目標D.課程設置【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高等學校教師勞動的社會性價值主要表現為（）。A.傳承人類社會文明B.塑造完善人格C.推動社會歷史進步D.開啟人的心智【答案】：AC37.意義學習分為哪幾個類型（）A.概念學習B.命題學習C.配對材料學習D.符號學習【答案】：ABD38.與教育職業活動的一般特點相比，高等教育職業活動有其自身的特殊性，這種特殊性體現在（）。A.在時空上具有彈性與自由度B.其手段是教師的真才實學、人格品德C.其對象是趨于社會化的青年學生D.其目的是為社會培養中高級專門人才【答案】：ABCD39.教師與學生溝通時應盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）A.垂視B.怒視C.漠視D.斜視【答案】：ABCD40.以下說法正確的是（）。A.辦事公道是對廠長，經理職業道德要求，與普通工人關系不大B.在激烈的市場競爭中，信守承諾者更能贏得合作者得信賴C.誠實守信是每一個勞動者都應具有的品質D.誠實守信不能帶來經濟效益【答案】：BC41.高校教師在與學生交往時應遵循的道德規范包括（）A.嚴格要求學生B.公正對待學生。C.尊重信任學生D.理解接納學生【答案】：ABCD42.教師管理的精髓是（）。A.使他們自由、充分的發展B.加以精心的培養和合理使用C.創設寬松的環境D.注重論文的發表E.選聘頗有潛質的教師【答案】：ABCE43.教師道德品質具有哪些特征（）。A.教師道德品質有賴于教師個人的職業道德實踐活動B.教師道德品質是一種自覺意志的選擇行為過程C.教師道德品質與教師道德行為緊密相聯;D.教師道德品質是在“行為整體”中表現出來的穩定特征和傾向【答案】：BCD44.社會思潮作為社會意識的一種綜合表現形式，具有以下特點（）。A.反思性B.全球性C.符號性D.繼承性【答案】：ABCD45.按照高校的三大職能,教師職業角色主要是（）。A.研究者角色B.管理者角色C.教學者角色D.服務者角色E.創業者角色【答案】：ACD46.關心愛護學生職業行為的具體要求（）。A.嚴格要求學生B.尊重和信任學生C.真心關愛學生D.公平對待學生【答案】：ABCD47.材料二中，如果你是戴某，你的做法是（）。A.與戴某的做法一樣，向廉署報案并配合廉署行動B.收下1C.拒絕陳某的要求、退回陳某1D.收下1【答案】：AC48.品德的特征包括個體性和（）A.主體性B.整體性C.道德性D.穩定性【答案】：BCD49.[]嚴謹治學的道德意義有（）A.是教育事業改革和發展的要求B.是培養創造性人才的迫切需要C.是黨和人民對教師的業務要求D.是由教師的教與學過程中的矛盾決定的【答案】：ABCD50.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.多落實B.常宣傳C.細管理D.巧溝通E.勤警示【答案】：ABCD51.教學反思的過程包括以下哪些階段？（）A.積極驗證階段B.觀察與分析階段C.重新概括階段D.具體經驗階段【答案】：ABCD52.高等學校的內部治理在高校行政