3/4新標準英語（三起）第二冊Module6Unit1WhatdoyoudoonSundays?教學設計一、教材內容分析本課教材以談論周末活動安排為主題，以學生能夠詢問對方的活動并對他人的詢問做出回答為學習任務與目標，培養學生的情感交際能力。二、教學目標（知識，技能，情感態度、價值觀）1、語言知識目標：①能聽、說、認、讀本課單詞：do,Sunday,eat,sleep能聽、說、認、讀本課短語：goswimming,watchTV②能聽、說、讀本課的課文內容。③掌握本課問句：Whatdoyoudo…?及回答形式。2、語言技能目標：①能用所學知識來詢問別人在周末會做什么？②學生通過學習，流利朗讀課文。③能用所學的句型進行交際聯系。3、情感態度目標：讓學生在英語學習活動中形成主動開口說英語的習慣，體驗用英語進行交際的興趣，激發學生說英語的熱情。三、學生分析本課的對象是小學三年級學生，由于學習英語的時間不是很長，他們對英語仍有新鮮感，通過比賽、游戲等方式充分的激發學生的學習興趣，積極主動的參與課堂教學的各個活動。四、教學重難點：重點：Whatdoyoudo…?句子結構的運用難點：單詞的發音及句子的運用五、教學過程設計：通過PPT課件，激發學生學習的興趣。采用TPR教學法，一方面讓學生全身心地參與到活動中來，充分調動了學生學習的積極性；另一方面可以培養學生各種機能的協調發展。本節課利用動畫整體呈現課文內容，吸引了學生的注意力，并調動了學校興趣，讓學生帶著問題聽課文找答案，初步培養了學生的閱讀能力；在新授過程中，通過自主學習和小組合作學習的方式，讓學生掌握本課的單詞、短語及句子，并通過機械操練、問答練習等形式進行鞏固，讓學生帶著任務去學習，通過小記者調查的活動來完成本課的教學任務，最終達到學習目的。教學過程：I.WarmupandLeadin1.Greetings.2.Freetalk:TalkabouttheactivitiesofMondaysDoyou…onSundays?3.Learnthewordseat,doandthesentence:WhatdoyoudoonMondays?1)LookatthepictureofActivity1andtrytoguess:Whathappenedatlast?2)WatchtheCD-ROMandanswer:WhatdoesthedogdoonMondays?Teachtheword:eat4.Learnthesentences:WhatdoyoudoonMondays?Ieatmeat.5.AskandanswerT:WhatdoyoudoonMondays?S:…II.TaskPresentation今天我們就來學習談論周末的活動安排，學完后你可以用所學句子去尋找心有靈犀的朋友（和你在周日有共同活動）。Nowlet’slearnModule6Unit1WhatdoyoudoonSundays?III.TextLearning1.PresentingthedialogueShowthepictureofSamandDalin.Thenintroducethem.一個周日的下午Sam在去足球場的路上遇到了Daming的堂兄Dalin，Dalin是一個出租車司機，他們邊走邊聊各自在周末的活動，他們都做什么呢？Let’swatchtheCD-ROMandchoose.2.Answerthequestions:WhatdoesSamdoonSundays?WhatdoesDalindoonSundays?3.Readthedialogueandanswerthequestions:WhatdoesSamdointhemorning?WhatdoesDalindointhemorning?WhatdoesSamdointheafternoon?WhatdoesDalindointheafternoon?4.Talkabouttheanswersingroups.5.Answerthequestionsandlearnthenewwords,phrasesandsentences:sleep,ridemybike,playfootball,watchTVIsleepinthemorning.Iridemybikeinthemorning.Iplayfootballintheafternoon.IwatchTVintheafternoon.6.Askandanswerinpairs.7.Practicethesentencesingroups,thenplayagame.e.g.Whatdoyoudo?WhatdoyoudoonSundays?8.Listenandrepeat9.Readthedialogueonepicturebyone.IV.Practice1.Listenandrepeat(Activity3)LookatthepicturesofActivity3.Listenandrepeat.2.Practice(Activity4)Lookatthepicturesandpracticeinpairs.Thenchooseananimalandaskandanswer.E.g.A:WhatdoyoudoonSaturdays?B:I…V.TaskCompletion1.Showtheblanksandaskthechildren:WhatdoyoudoonSundays?Pleasetickanddon’ttellothers.2.Trytofindyourbestfriend.WhatdoyoudoonSundays?Findthefriendwhodoesthesameactivitieswithyou.Afterclassyoucantakeaphototogether.VI.SummaryandHomework1.SummaryWhath