第1頁(yè)（共1頁(yè)）2021-2022學(xué)年八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷一、選擇題（每個(gè)2分；共50分）1．（2分）從這個(gè)學(xué)期起，八年級(jí)開設(shè)了物理課，小剛同學(xué)很喜歡。關(guān)于他的下列說法和做法中不正確的是（）A．從探究身邊的物理問題著手 B．多學(xué)習(xí)前人積累的科學(xué)知識(shí) C．記住書本上的知識(shí)，因?yàn)闀旧系闹R(shí)肯定是正確的 D．留心觀察，認(rèn)真思考2．（2分）下列說法正確的是（）A．測(cè)量時(shí)，測(cè)量工具越精密，測(cè)量越準(zhǔn)越好 B．用分度值不同的兩把刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果是相同的 C．測(cè)量長(zhǎng)度的準(zhǔn)確值只與刻度尺的分度值有關(guān)，與刻度尺的長(zhǎng)短無關(guān) D．測(cè)量長(zhǎng)度要估讀數(shù)字，估計(jì)的數(shù)字越多越好3．（2分）下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．測(cè)量需要達(dá)到的準(zhǔn)確度，跟測(cè)量的要求有關(guān)，跟測(cè)量的人和工具無關(guān) B．在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，只寫數(shù)字不寫單位是毫無意義的 C．在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，小數(shù)點(diǎn)后面數(shù)字的位數(shù)越多，說明測(cè)量結(jié)果越準(zhǔn)確 D．在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，數(shù)值的大小與所用的單位有關(guān)系4．（2分）如圖是某物體在水平地面上做直線運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖像，以下結(jié)論正確的是（）A．物體在0﹣2s內(nèi)做變速運(yùn)動(dòng) B．物體在2﹣4s內(nèi)運(yùn)動(dòng)速度是5m/s C．物體在前2s內(nèi)和后2s的速度相等 D．物體在6s內(nèi)運(yùn)動(dòng)速度是2.5m/s5．（2分）選擇測(cè)量?jī)x器測(cè)量的原則是（）A．分度值越小越好 B．分度值越大越好 C．根據(jù)需要選擇分度值的大小 D．根據(jù)愛好選擇測(cè)量工具6．（2分）物理學(xué)中將物體在單位時(shí)間內(nèi)速度的增加量定義為加速度。依據(jù)該定義，若某物體在t時(shí)間內(nèi)速度從V1增加到V2，則加速度為．現(xiàn)有一小球從靜止開始以3m/s2的加速度加速運(yùn)動(dòng)2s，則2s末小球的速度為（）A．0 B．2m/s C．3m/s D．6m/s7．（2分）如圖，沿同一條直線向東運(yùn)動(dòng)的物體A、B，其運(yùn)動(dòng)相對(duì)同一參考點(diǎn)O的距離S隨時(shí)間t變化的圖象，以下說法正確的是（）①兩物體由同一位置O點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)，但物體A比B遲3s才開始運(yùn)動(dòng)；②t＝0時(shí)刻，A在O點(diǎn)，B在距離O點(diǎn)5m處；③在0～5s的過程中，vA＞vB，5s末A、B相遇；④5s內(nèi)，A、B的平均速度相等。A．只有①④正確 B．只有②④正確 C．只有②③正確 D．只有②正確8．（2分）用圖象表示物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律，圖中表示同一運(yùn)動(dòng)規(guī)律的是（）A．甲圖和丙圖 B．甲圖和丁圖 C．乙圖和丙圖 D．乙圖和丁圖9．（2分）我們生活在聲音的世界里，聲音無處不在。下列聲音：①工廠車間里機(jī)器的轟鳴聲；②劇場(chǎng)里京劇表演的演奏聲；③清晨公園里小鳥的鳴叫聲；④裝修房子時(shí)的電鉆聲；⑤婚慶時(shí)的炮竹聲；⑥山間小溪的流水聲。其中屬于噪聲的是（）A．①③④ B．①②⑤ C．①④⑤ D．①④⑤⑥10．（2分）下面說法中錯(cuò)誤的是（）A．聲源離人耳越近，振幅越大，響度越大 B．發(fā)聲體每秒振動(dòng)次數(shù)越多，音調(diào)就越高，響度越大 C．音色與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)、材料有關(guān) D．用力敲鼓，鼓面振幅越大，響度越大11．（2分）如圖所示是敲擊音叉時(shí)示波器在相同時(shí)間內(nèi)截取的兩列聲波圖，下列說法正確的是（）A．甲的頻率比乙的高 B．甲的音調(diào)比乙的低 C．甲的響度比乙的大 D．甲、乙的振幅一樣大12．（2分）關(guān)于圖所示的民族吹管樂器嗩吶，下列說法正確的是（）A．吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，主要改變了聲音的響度 B．用不同的力度吹奏主要改變了聲音的音調(diào) C．嗩吶前端的喇叭主要改變了聲音的音色 D．嗩吶發(fā)出的聲音不能在真空中傳播13．（2分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．二胡演奏出的樂音，是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的 B．聲音和光在空氣中傳播時(shí)，聲音傳播的較快 C．聲音在空氣中傳播比在水中傳播得快 D．在太空宇航員的聲音可以在真空中傳播14．（2分）關(guān)于聲音，下列說法中正確的是（）A．樂器合奏時(shí)，能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的響度不同 B．我們無法聽到蝴蝶飛過的聲音，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度太小 C．敲鑼時(shí)用力越大，它發(fā)出聲音的音調(diào)越大 D．骨導(dǎo)式助聽器的作用是把聲音傳遞給頭骨和頜骨15．（2分）空難發(fā)生后，搜救人員利用聲吶設(shè)備探測(cè)墜入大海中的飛機(jī)殘骸。以下說法正確的是（）①聲吶設(shè)備是利用超聲波工作的②聲吶設(shè)備是利用次聲波工作的③超聲波不能在海水中傳播④聲吶設(shè)備是利用回聲原理工作的。A．①④ B．②③ C．①③ D．②④16．（2分）關(guān)于聲和電磁波的說法正確的是（）A．聲波和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播 B．住宅安裝雙層玻璃窗這是在聲音的傳播過程中減弱噪聲的 C．“聽診器”能使人的心臟振動(dòng)幅度增大，響度增大 D．只有主人說出暗語時(shí)才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音調(diào)17．（2分）在學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小亮注意到發(fā)令臺(tái)上有一塊“板子”，如圖所示。關(guān)于這塊板子的作用，他做了如下猜想，其中正確的是（）A．主要用來反射發(fā)令槍的槍聲，所以必須正對(duì)著終點(diǎn)計(jì)時(shí)裁判的方向 B．主要用來襯托發(fā)令槍冒出的白煙，所以應(yīng)該是深色或黑色的 C．主要用來減弱噪聲，所以要把它放在看臺(tái)和發(fā)令槍之間 D．主要用來遮陽，所以要把它放在裁判員的頭的上方18．（2分）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器使用的說法中，不正確的是（）A．杠桿兩端的螺絲的作用是在未掛鉤碼前調(diào)節(jié)杠桿平衡 B．使用液體溫度計(jì)測(cè)量水溫讀數(shù)時(shí)，視線要與液柱上表面相平 C．連接電路時(shí)，應(yīng)將開關(guān)斷開，滑動(dòng)變阻器滑片移到阻值最大處 D．使用電流表時(shí)，決不允許不經(jīng)過用電器直接接在電源上，且要并聯(lián)在用電器兩端19．（2分）舞臺(tái)上經(jīng)常用噴撒干冰的方法制造白霧，這其中物質(zhì)發(fā)生的物態(tài)變化是（）A．干冰升華，再液化 B．干冰升華，空氣中水蒸氣液化 C．干冰汽化，空氣中水蒸氣液化 D．干冰液化，空氣中水蒸氣液化20．（2分）洗澡的浴室內(nèi)也涉及不少物理知識(shí)，小月總結(jié)了一些，其中錯(cuò)誤的是（）A．房間內(nèi)充滿的“白氣”是小水珠 B．房間的玻璃鏡面變得模糊不清，是水蒸氣液化造成的 C．搓背用的洗澡巾表面粗糙是為了增大彈性 D．浴室內(nèi)的照明燈用玻璃罩密封，是避免液化的水導(dǎo)電，造成人體觸電事故21．（2分）2011年12月，溧陽首創(chuàng)“移栽油菜稻草全量還田”栽種技術(shù)，收割完稻子、栽下油菜苗之后，農(nóng)民把脫粒后的稻草桿覆蓋在油菜苗根部，如圖所示。對(duì)該栽種技術(shù)優(yōu)點(diǎn)的分析中，錯(cuò)誤的是（）A．白天，防止日光直接照射土壤，避免土壤因水分快速蒸發(fā)而干結(jié) B．白天，防止地表風(fēng)直接刮向土壤，避免土壤因水分快速蒸發(fā)而干結(jié) C．白天，發(fā)揮稻草的遮光功能抑制雜草生長(zhǎng)，減少除草劑的使用量 D．夜晚，發(fā)揮稻草的導(dǎo)熱功能為土壤保溫，避免油菜受凍害22．（2分）在“觀察水的沸騰現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中，需要加熱約150mL的水，除溫度計(jì)和秒表外，還要用到的下列儀器是（）A．①④⑥ B．②③④ C．②③④⑤ D．①④⑤⑥23．（2分）無論是嚴(yán)冬還是酷暑，在使用冷暖空調(diào)的房間窗戶玻璃表面，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)小水珠。下列關(guān)于這一現(xiàn)象的說法中，正確的是（）A．無論冬夏，小水珠總是附著在玻璃的內(nèi)表面 B．無論冬夏，小水珠總是附著在玻璃的外表面 C．夏天，小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面，冬天，小水珠附著在玻璃的外表面 D．夏天，小水珠附著在玻璃的外表面，冬天，小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面24．（2分）如圖所示都是我們山西的特色美食，其中所包含的物理知識(shí)解釋正確的是（）A．年饃﹣﹣﹣剛蒸熟的年饃冒“白氣”是液化現(xiàn)象 B．刀削面﹣﹣﹣面香氣四溢說明分子間存在斥力 C．過油肉﹣﹣﹣炒肉時(shí)是通過做功的方式使肉和菜的內(nèi)能增加 D．丸子湯﹣﹣﹣當(dāng)湯沸騰以后，把燉湯的火調(diào)小是為了降低湯的溫度25．（2分）如姿同學(xué)在整理物理筆記時(shí)，有如下四句話其中錯(cuò)誤的是（）A．成年人步行速度約為1m/s B．一個(gè)中學(xué)生身高約為160cm C．著名排球運(yùn)動(dòng)員朱婷身高約16dm D．人的正常體溫約為37℃二、填空題（每空1分；共17分）26．（4分）如圖是某物體運(yùn)動(dòng)的圖象，據(jù)圖作答：AB段描述物體做運(yùn)動(dòng)，BC段描述物體做運(yùn)動(dòng)，前5s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的路程是米，前5s內(nèi)物體的平均速度為米/秒。27．（3分）五一假期，小明與父母乘長(zhǎng)途汽車外出旅游，小明看見前面的小車與他的距離保持不變，后面的卡車離他越來越遠(yuǎn)。如果以長(zhǎng)途汽車為參照物，小車是的（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”），卡車是的（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）。小明爸爸說小明沒有動(dòng)，他所選的參照物是。28．（3分）減少噪聲主要在消聲、吸聲和隔聲三個(gè)方面采取措施。生活中常見：①在錄音室的墻面上貼泡沫材料；②給汽車的排氣管加裝消音管；③在道路兩旁加裝玻璃墻。上述例子對(duì)應(yīng)減少噪聲的措施分別是：①；②；③。29．（3分）在下列幾種物態(tài)變化現(xiàn)象中，屬于凝固的是；屬于升華的是；（填序號(hào)）其中②、③、⑤是（填“放熱”或“吸熱”）過程。①晾在室外的濕衣服變干了②夏天，冰棍“冒出”的“白氣”③冬天，河面上結(jié)了一層冰④放在衣柜里的樟腦丸會(huì)越來越小，最后“消失”了⑤嚴(yán)冬的清晨，草地上常有厚厚的霜⑥鋪柏油馬路時(shí)，將瀝青塊放在鐵鍋中加熱。30．（4分）在探究甲和乙兩種物體熔化規(guī)律時(shí)，小琴記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)解答下列問題。時(shí)間/min02468101214161820甲的溫度/℃7072747678787878818487乙的溫度/℃7071737476777982848689（1）在甲和乙這兩種物質(zhì)中，屬于晶體的是（填“甲”或“乙”）。（2）該晶體的熔點(diǎn)為℃。（3）該晶體在76℃時(shí)，它處在態(tài)。（選填“固”、“液”或“固液共存”）（4）固體在熔化過程中需要熱量。（選填“放出”或“吸收”）三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分；共13分）31．（3分）“長(zhǎng)鼻子”校車，如圖所示。（1）校車行駛過程中，以司機(jī)為參照物，路邊的樹是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。（2）每個(gè)座位都有安全帶，這是為了防止汽車緊急剎車時(shí)，學(xué)生由于具有而造成的傷害。（3）《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h。“40km/h”是指校車在行駛過程中的（選填“平均速度”或“最大速度”）。32．（7分）在探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下猜想猜想一：動(dòng)能的大小可能與物體的密度有關(guān)；猜想二：動(dòng)能的大小可能與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)；猜想三：動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)。老師提供如下實(shí)驗(yàn)器材：刻度尺、四個(gè)金屬球（30g的鐵球、30g的鋁球、50g的鐵球、60g的銅球）、小木塊和長(zhǎng)木板。（1）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：按圖17組裝實(shí)驗(yàn)器材，讓小球從斜面上由靜止?jié)L下，碰上水平面上的小木塊后，將木塊撞出一段距離，通過比較木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離來判斷物體的動(dòng)能大小，這樣做的依據(jù)是。（2）為了驗(yàn)證“猜想一”，應(yīng)將30g的鐵球和分別從斜面的（選填“不同”或“同一”）高度處由靜止?jié)L下，撞擊水平面上同一位置的小木塊，用刻度尺分別測(cè)量有關(guān)距離。（3）為了驗(yàn)證“猜想二”，小明所在小組的具體做法是：讓小球從斜面的高度由靜止?jié)L下，撞擊水平面上同一位置的小木塊，用刻度尺分別測(cè)量有關(guān)距離。（本小題均選填“不同”或“同一”）（4）小華所在的小組選用了30g的鐵球與50g的鐵球分別從同一斜面的同一高度由靜止釋放，目的是。（5）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，想進(jìn)一步知道，在影響物體動(dòng)能大小的因素中，哪個(gè)對(duì)動(dòng)能影響更大？于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測(cè)定，得到的數(shù)據(jù)如表：實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球的質(zhì)量m/g小球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離s/m1301042302016360108分析表格中對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：對(duì)物體的動(dòng)能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí)，由此造成的危害更嚴(yán)重。33．（3分）在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表格所示：時(shí)間/min00.511.522.53…溫度/℃90929496989898（1）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，水沸騰時(shí)的溫度是℃，此時(shí)的大氣壓（選填“低于”、“高于”或“等于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（2）水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度將（選填“升高”、“不變”或“降低”）。四、計(jì)算題（每題10分；共20分）34．（10分）“節(jié)能減排，低碳生活”旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和減少二氧化碳排放。李明同學(xué)堅(jiān)持騎自行車上下學(xué)，求：若他在平直公路上5min內(nèi)勻速行駛了1500m，則這段時(shí)間他騎行的速度是多大？35．（10分）汽車行駛的正前方有一座高山，汽車以12m/s的速度勻速行駛。汽車?guó)Q笛2s后，司機(jī)聽到回聲，則此時(shí)汽車距高山有多遠(yuǎn)？（設(shè)聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）

2019-2020學(xué)年廣東省深圳市龍崗區(qū)八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每個(gè)2分；共50分）1．（2分）從這個(gè)學(xué)期起，八年級(jí)開設(shè)了物理課，小剛同學(xué)很喜歡。關(guān)于他的下列說法和做法中不正確的是（）A．從探究身邊的物理問題著手 B．多學(xué)習(xí)前人積累的科學(xué)知識(shí) C．記住書本上的知識(shí)，因?yàn)闀旧系闹R(shí)肯定是正確的 D．留心觀察，認(rèn)真思考【分析】物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，在平時(shí)要多動(dòng)手、多動(dòng)腦、注意知識(shí)的積累和應(yīng)用。【解答】解：A、從身邊的物理問題著手，可以加深我們對(duì)物理規(guī)律的理解，知道物理規(guī)律與實(shí)際生活的密切關(guān)系。此選項(xiàng)正確；B、前人在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)了大量的物理規(guī)律，虛心學(xué)習(xí)前人的成就，可以開闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的見識(shí)。此選項(xiàng)正確；C、正確對(duì)待書本知識(shí)，對(duì)書本知識(shí)不能盲目信任，可以提出自己的見解，甚至懷疑知識(shí)的正確性。此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、在平時(shí)要做有心人，多留心掌握的現(xiàn)象，思考包含的物理規(guī)律或原理；勤于動(dòng)手，多做實(shí)驗(yàn)，利用物理規(guī)律解決實(shí)際問題。此選項(xiàng)正確。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】此題考查了我們對(duì)物理學(xué)習(xí)方法的掌握和應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題，難度較小，容易解答。2．（2分）下列說法正確的是（）A．測(cè)量時(shí)，測(cè)量工具越精密，測(cè)量越準(zhǔn)越好 B．用分度值不同的兩把刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果是相同的 C．測(cè)量長(zhǎng)度的準(zhǔn)確值只與刻度尺的分度值有關(guān)，與刻度尺的長(zhǎng)短無關(guān) D．測(cè)量長(zhǎng)度要估讀數(shù)字，估計(jì)的數(shù)字越多越好【分析】根據(jù)實(shí)際的需要，選擇適當(dāng)?shù)臏y(cè)量工具，并不一定是越精密越好；長(zhǎng)度測(cè)量時(shí)，讀數(shù)要估讀到分度值的下一位。【解答】解：A、測(cè)量時(shí)，要根據(jù)實(shí)際需要選擇測(cè)量工具，并不是測(cè)量工具越精密越好。此選項(xiàng)錯(cuò)誤，不合題意。B、用分度值不同的兩把刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，精確的程度不同，所以測(cè)量結(jié)果不同。此選項(xiàng)錯(cuò)誤，不合題意。C、測(cè)量長(zhǎng)度的準(zhǔn)確值只與刻度尺的分度值有關(guān)，與刻度尺的長(zhǎng)短沒有關(guān)系。此選項(xiàng)正確，符合題意。D、長(zhǎng)度測(cè)量時(shí)，讀數(shù)時(shí)估讀到分度值的下一位，并不是估讀數(shù)字越多越好。此選項(xiàng)錯(cuò)誤，不合題意。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】測(cè)量時(shí)要根據(jù)精確程度要求的不同，選擇分度值適當(dāng)?shù)臏y(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量。3．（2分）下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．測(cè)量需要達(dá)到的準(zhǔn)確度，跟測(cè)量的要求有關(guān)，跟測(cè)量的人和工具無關(guān) B．在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，只寫數(shù)字不寫單位是毫無意義的 C．在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，小數(shù)點(diǎn)后面數(shù)字的位數(shù)越多，說明測(cè)量結(jié)果越準(zhǔn)確 D．在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，數(shù)值的大小與所用的單位有關(guān)系【分析】要解答本題需掌握：怎樣正確的記錄測(cè)量結(jié)果，以及測(cè)量需要達(dá)到的準(zhǔn)確度，跟測(cè)量的要求有關(guān)。【解答】解：A、測(cè)量需要達(dá)到的準(zhǔn)確度，跟測(cè)量的要求有關(guān)，跟測(cè)量的人和工具無關(guān)。故A正確。B、在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，應(yīng)該記錄數(shù)據(jù)和單位，只寫數(shù)字毫無意義。故B正確。C、在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，小數(shù)點(diǎn)后面數(shù)字的位數(shù)應(yīng)根據(jù)所用刻度尺的精確程度來確定，不是位數(shù)越多越準(zhǔn)確。位數(shù)越多是精確度高，但測(cè)量結(jié)果不一定準(zhǔn)確。故C錯(cuò)誤。D、在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，數(shù)值的大小與所用的單位有關(guān)系，單位越小，數(shù)值越大。故D正確。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生能否正確的記錄測(cè)量結(jié)果，以及對(duì)測(cè)量結(jié)果精確程度的要求。4．（2分）如圖是某物體在水平地面上做直線運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖像，以下結(jié)論正確的是（）A．物體在0﹣2s內(nèi)做變速運(yùn)動(dòng) B．物體在2﹣4s內(nèi)運(yùn)動(dòng)速度是5m/s C．物體在前2s內(nèi)和后2s的速度相等 D．物體在6s內(nèi)運(yùn)動(dòng)速度是2.5m/s【分析】（1）做勻速直線運(yùn)動(dòng)物體通過的路程與時(shí)間成正比；（2）在2～4s內(nèi)，物體運(yùn)動(dòng)的路程為零，其速度為0；（3）根據(jù)圖像可知物體在前2s內(nèi)和后2s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程，利用速度公式即可比較其大小；（4）根據(jù)圖像可計(jì)算6s時(shí)物體運(yùn)動(dòng)的速度。【解答】解：A、由圖像可知0﹣2s內(nèi)，物體通過的路程與運(yùn)動(dòng)時(shí)間成正比，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；B、由s﹣t圖像可知，在2～4s內(nèi)，物體運(yùn)動(dòng)的路程為零，其速度為0，故B錯(cuò)誤；C、物體在前2s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程為5m，后2s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程為15m﹣5m＝10m，即在相等時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的路程不相等，根據(jù)v＝可知，則物體在前2s內(nèi)和后2s內(nèi)的速度不相等，故C錯(cuò)誤；D、物體在6s內(nèi)的平均速度：v＝＝＝2.5m/s，故D正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查速度的計(jì)算和運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性等知識(shí)，關(guān)鍵能從圖像上找出有用的信息，屬于典型的圖像問題，雖有一定的綜合性，但難度不大。5．（2分）選擇測(cè)量?jī)x器測(cè)量的原則是（）A．分度值越小越好 B．分度值越大越好 C．根據(jù)需要選擇分度值的大小 D．根據(jù)愛好選擇測(cè)量工具【分析】根據(jù)測(cè)量需要選擇合適的測(cè)量工具，被測(cè)量的物理量值不能超過測(cè)量工具的測(cè)量范圍，根據(jù)測(cè)量需要達(dá)到的準(zhǔn)確程度選擇分度值的大小。【解答】解：選擇測(cè)量?jī)x器時(shí)，根據(jù)需要達(dá)到的準(zhǔn)確程度，選擇分度值的大小。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)測(cè)量量來確定測(cè)量工具的范圍，根據(jù)測(cè)量需要選擇測(cè)量工具的分度值。6．（2分）物理學(xué)中將物體在單位時(shí)間內(nèi)速度的增加量定義為加速度。依據(jù)該定義，若某物體在t時(shí)間內(nèi)速度從V1增加到V2，則加速度為．現(xiàn)有一小球從靜止開始以3m/s2的加速度加速運(yùn)動(dòng)2s，則2s末小球的速度為（）A．0 B．2m/s C．3m/s D．6m/s【分析】加速度是物體速度的變化量與對(duì)應(yīng)時(shí)間的比值。根據(jù)加速度的公式，可以得出末速度的計(jì)算式。【解答】解：由a＝得：vt＝v0+at，因?yàn)樾∏虻某跛俣仁橇悖詖t＝at＝3m/s2×2s＝6m/s。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是勻變速運(yùn)動(dòng)﹣加速度公式的應(yīng)用，根據(jù)公式求解即可。7．（2分）如圖，沿同一條直線向東運(yùn)動(dòng)的物體A、B，其運(yùn)動(dòng)相對(duì)同一參考點(diǎn)O的距離S隨時(shí)間t變化的圖象，以下說法正確的是（）①兩物體由同一位置O點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)，但物體A比B遲3s才開始運(yùn)動(dòng)；②t＝0時(shí)刻，A在O點(diǎn)，B在距離O點(diǎn)5m處；③在0～5s的過程中，vA＞vB，5s末A、B相遇；④5s內(nèi)，A、B的平均速度相等。A．只有①④正確 B．只有②④正確 C．只有②③正確 D．只有②正確【分析】（1）由圖象可知兩個(gè)物體不是從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)的，B是從距離O點(diǎn)5m處出發(fā)的；（2）t＝0時(shí)刻，A在O點(diǎn)，B在距離O點(diǎn)5m處；（3）從第3s開始，vA＞vB，5s末A、B相遇；（4）5s內(nèi)，A、B運(yùn)動(dòng)的路程不相同，所用時(shí)間相同，根據(jù)v＝可知A、B的平均速度不相等。【解答】解：①由圖象可知兩個(gè)物體不是從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)的，B是從距離O點(diǎn)5m處出發(fā)的；A比B遲3s才開始運(yùn)動(dòng)；②t＝0時(shí)刻，A在O點(diǎn)，B在距離O點(diǎn)5m處；③由圖可知，0﹣3sA沒有開始運(yùn)動(dòng)，而此時(shí)B已經(jīng)運(yùn)動(dòng)，vA＜vB；從第3s開始，vA＞vB，5s末A、B相遇；④5s內(nèi)，A、B運(yùn)動(dòng)的路程不相同，所用時(shí)間相同，根據(jù)v＝可知A、B的平均速度不相等。故只有②正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)圖象或圖表探究物質(zhì)的規(guī)律是出現(xiàn)較多的題目，要正確認(rèn)識(shí)路程與時(shí)間圖象，注意時(shí)間段的分析。8．（2分）用圖象表示物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律，圖中表示同一運(yùn)動(dòng)規(guī)律的是（）A．甲圖和丙圖 B．甲圖和丁圖 C．乙圖和丙圖 D．乙圖和丁圖【分析】先從圖象上分析物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，然后根據(jù)分析的結(jié)果比較物體運(yùn)動(dòng)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。【解答】解：甲圖表示物體通過的路程隨時(shí)間的變化而不變，所以甲圖中表示物體處于靜止?fàn)顟B(tài)；乙圖表示物體通過路程隨時(shí)間的變化而體增大，并且路程和時(shí)間的比值不變，所以乙圖表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；丙圖表示物體的速度不隨時(shí)間的變化而變化，所以丙圖反映物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；丁圖表示物體的速度隨時(shí)間的變化逐漸增加，所以丁圖反映物體在做加速運(yùn)動(dòng)；所以從分析的結(jié)果可以得出，乙和丙都做勻速直線運(yùn)動(dòng)。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查物體做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程和時(shí)間的圖象以及速度與時(shí)間的圖象，關(guān)鍵知道物體做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)速度不變，路程與時(shí)間成正比。9．（2分）我們生活在聲音的世界里，聲音無處不在。下列聲音：①工廠車間里機(jī)器的轟鳴聲；②劇場(chǎng)里京劇表演的演奏聲；③清晨公園里小鳥的鳴叫聲；④裝修房子時(shí)的電鉆聲；⑤婚慶時(shí)的炮竹聲；⑥山間小溪的流水聲。其中屬于噪聲的是（）A．①③④ B．①②⑤ C．①④⑤ D．①④⑤⑥【分析】從環(huán)境保護(hù)的角度來說，噪聲是指影響人們正常的學(xué)習(xí)、生活、休息和對(duì)要聽到的聲音起干擾作用的聲音。【解答】解：由噪聲的定義可知①④⑤影響了人們的正常生活、工作和學(xué)習(xí)，屬于噪聲；故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)噪聲定義的了解情況，需要根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行討論研究。10．（2分）下面說法中錯(cuò)誤的是（）A．聲源離人耳越近，振幅越大，響度越大 B．發(fā)聲體每秒振動(dòng)次數(shù)越多，音調(diào)就越高，響度越大 C．音色與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)、材料有關(guān) D．用力敲鼓，鼓面振幅越大，響度越大【分析】（1）聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低和振動(dòng)的頻率有關(guān)；頻率越高，音調(diào)越高，頻率是表示振動(dòng)快慢的物理量。（2）人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，響度的大小和聲源振動(dòng)的振幅有關(guān)；振幅越大，響度越大，響度的大小還與距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近和介質(zhì)有關(guān)。（3）音色反映了聲音的品質(zhì)與特色，是由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)決定的，不同發(fā)聲體音色不同。【解答】解：A、響度與振幅和距離有關(guān)，聲源離人耳越近，振幅越大，響度越大，該選項(xiàng)說法正確；B、發(fā)聲體每秒振動(dòng)次數(shù)越多，頻率越大，音調(diào)就越高，與響度無關(guān)，該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、音色與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)、材料有關(guān)，該選項(xiàng)說法正確；D、用力敲鼓，鼓面振幅越大，響度越大，該選項(xiàng)說法正確。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】掌握聲音的三個(gè)特征，音調(diào)、響度和音色，掌握三者的影響因素，以及與影響因素的關(guān)系。11．（2分）如圖所示是敲擊音叉時(shí)示波器在相同時(shí)間內(nèi)截取的兩列聲波圖，下列說法正確的是（）A．甲的頻率比乙的高 B．甲的音調(diào)比乙的低 C．甲的響度比乙的大 D．甲、乙的振幅一樣大【分析】（1）頻率是1s物體振動(dòng)的次數(shù)，相同時(shí)間內(nèi)振動(dòng)越快，頻率越大。音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高。（2）振幅是物體振動(dòng)時(shí)偏離原位置的大小，偏離原位置越大，振幅越大。響度跟振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。【解答】解：由圖可知，兩幅圖中音叉振動(dòng)的快慢相同，因此音調(diào)相同；偏離原位置程度不相同，因此響度不相同，甲偏離程度大，所以甲的響度大，只有C說法是正確的。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】掌握聲音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色，會(huì)觀察波形圖進(jìn)行判斷。音調(diào)跟頻率有關(guān)；響度跟振幅有關(guān)；音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。12．（2分）關(guān)于圖所示的民族吹管樂器嗩吶，下列說法正確的是（）A．吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，主要改變了聲音的響度 B．用不同的力度吹奏主要改變了聲音的音調(diào) C．嗩吶前端的喇叭主要改變了聲音的音色 D．嗩吶發(fā)出的聲音不能在真空中傳播【分析】（1）嗩吶屬于管樂，對(duì)于管樂依靠空氣柱振動(dòng)，空氣柱的長(zhǎng)度和粗細(xì)影響音調(diào)，吹力大小影響響度。（2）喇叭可以減弱聲音的分散，增大響度的。（3）聲音是不能在真空中傳播的。【解答】解：A、吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，改變了空氣柱的長(zhǎng)短，改變了空氣柱的振動(dòng)頻率，從而改變了聲音的音調(diào)，故A錯(cuò)誤。B、用不同的力度吹奏，改變了空氣柱的振動(dòng)幅度，改變了聲音的響度，故B錯(cuò)誤。C、嗩吶前端的喇叭主要是減弱聲音的分散，可以增大聲音的響度，故C錯(cuò)誤。D、所有的聲音都不能在真空中傳播，故D正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】通過一個(gè)樂器考查聲的音調(diào)和響度，以及傳播，同學(xué)們要留心生活。13．（2分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．二胡演奏出的樂音，是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的 B．聲音和光在空氣中傳播時(shí)，聲音傳播的較快 C．聲音在空氣中傳播比在水中傳播得快 D．在太空宇航員的聲音可以在真空中傳播【分析】（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；（2）光的傳播速度遠(yuǎn)大于聲音的傳播速度；（3）一般地，聲音在固體中傳播的最快，在液體中次之，在空氣中傳播的最慢；（4）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。【解答】解：A、二胡演奏出的樂音，是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；B、聲音在空氣中的速度約為340m/s，光在空氣中的傳播速度為3.0×108m/s，由此可知光的傳播速度遠(yuǎn)大于聲音的傳播速度，故B錯(cuò)誤；C、一般地，聲音在固體中傳播的最快，在液體中次之，在空氣中傳播的最慢，故C錯(cuò)誤；D、由于太空艙中是有空氣的，所以宇航員能直接對(duì)話，但太空宇航員的聲音也傳播需要介質(zhì)，也不能在真空中傳播，故D錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】此題考查了聲音的產(chǎn)生、傳播條件和特點(diǎn)及其應(yīng)用以及噪聲，屬于聲現(xiàn)象的重要規(guī)律的考查，難度不大，容易解答。14．（2分）關(guān)于聲音，下列說法中正確的是（）A．樂器合奏時(shí)，能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的響度不同 B．我們無法聽到蝴蝶飛過的聲音，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度太小 C．敲鑼時(shí)用力越大，它發(fā)出聲音的音調(diào)越大 D．骨導(dǎo)式助聽器的作用是把聲音傳遞給頭骨和頜骨【分析】A、根據(jù)音色定義去分析；B、人的聽覺范圍在20赫茲到20000赫茲，低于20赫茲的是次聲波，高于20000赫茲的超聲波，無論次聲波和超聲波，人耳都聽不見；C、根據(jù)響度是指聲音的大小，與振幅有關(guān)，振動(dòng)的幅度越大，響度越大去分析；D、聲音可以在固體、液體、氣體中傳播。【解答】解：A、我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音色不同，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、因?yàn)楹岚蛘駝?dòng)發(fā)出的聲音，小于20赫茲，是次聲波，人耳聽不到，而不是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度太小，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、敲鑼時(shí)用力越大，振幅大，所以它發(fā)出聲音的響度越大，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、骨導(dǎo)式助聽器的作用是把聲音傳遞給頭骨和頜骨，故本選項(xiàng)正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解答此題應(yīng)掌握以下知識(shí)點(diǎn)：①應(yīng)該掌握音調(diào)、音色、響度的區(qū)別；②音調(diào)是指聲音的高低，與頻率有關(guān)，振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高；③響度是指聲音的大小，與振幅有關(guān)，振動(dòng)的幅度越大，響度越大；④不同物體的材料和結(jié)構(gòu)不同，所以音色不同。15．（2分）空難發(fā)生后，搜救人員利用聲吶設(shè)備探測(cè)墜入大海中的飛機(jī)殘骸。以下說法正確的是（）①聲吶設(shè)備是利用超聲波工作的②聲吶設(shè)備是利用次聲波工作的③超聲波不能在海水中傳播④聲吶設(shè)備是利用回聲原理工作的。A．①④ B．②③ C．①③ D．②④【分析】超聲波和次聲波都是聲波，聲吶設(shè)備是利用超聲波工作的；聲吶設(shè)備是利用回聲定位系統(tǒng)工作的；聲都是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的，且在傳播過程中，需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都能傳播聲音。【解答】解：聲吶設(shè)備是利用超聲波工作的，故①正確，②不正確；超聲波可以在海水中傳播，故③不正確；聲吶設(shè)備是利用回聲原理工作的。故④正確。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】知道超聲波和次聲波在生活中的應(yīng)用是解決該題的關(guān)鍵。16．（2分）關(guān)于聲和電磁波的說法正確的是（）A．聲波和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播 B．住宅安裝雙層玻璃窗這是在聲音的傳播過程中減弱噪聲的 C．“聽診器”能使人的心臟振動(dòng)幅度增大，響度增大 D．只有主人說出暗語時(shí)才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音調(diào)【分析】（1）聲波和電磁波都可以傳遞信息，聲音不能在真空中傳播；（2）減弱噪聲的途徑包括在聲源處、在傳播中、在人耳處；（3）“聽診器”可減少聲音的分散，從而增大響度；（4）不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同。【解答】解：A、聲波和電磁波都能傳遞信息，但電磁波可以在真空中傳播，聲音不能在真空中傳播，故A錯(cuò)誤；B、住宅安裝雙層玻璃窗這是在聲音的傳播過程中減弱噪聲的，故B正確；C、“聽診器”能使減少聲音的分散，從而增大響度，但不能使人的心臟振動(dòng)幅度增大，故C錯(cuò)誤；D、不同人發(fā)聲的音色不同，“聲紋鎖”辨別聲音的主要依據(jù)是音色，故D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了與聲現(xiàn)象有關(guān)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，能將相關(guān)知識(shí)與實(shí)際現(xiàn)象相聯(lián)系，是解答本題的關(guān)鍵。17．（2分）在學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小亮注意到發(fā)令臺(tái)上有一塊“板子”，如圖所示。關(guān)于這塊板子的作用，他做了如下猜想，其中正確的是（）A．主要用來反射發(fā)令槍的槍聲，所以必須正對(duì)著終點(diǎn)計(jì)時(shí)裁判的方向 B．主要用來襯托發(fā)令槍冒出的白煙，所以應(yīng)該是深色或黑色的 C．主要用來減弱噪聲，所以要把它放在看臺(tái)和發(fā)令槍之間 D．主要用來遮陽，所以要把它放在裁判員的頭的上方【分析】由于光速遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于聲速，為了記錄的成績(jī)更加準(zhǔn)確，所以在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員是看到發(fā)令槍冒出的白煙計(jì)時(shí)，而不是聽槍聲計(jì)時(shí)，由此入手，即可確定黑色板子的作用。【解答】解：在賽場(chǎng)上終點(diǎn)計(jì)時(shí)員是看到發(fā)令槍冒出的白煙計(jì)時(shí)的，為了便于計(jì)時(shí)員清晰的看到發(fā)令槍冒出的白煙，所以選用深色的板子來襯托發(fā)令槍冒出的白煙。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】解決此題，首先要明確終點(diǎn)計(jì)時(shí)員為什么是看白煙計(jì)時(shí)，而不是聽槍聲計(jì)時(shí)：光速遠(yuǎn)大于聲速。18．（2分）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器使用的說法中，不正確的是（）A．杠桿兩端的螺絲的作用是在未掛鉤碼前調(diào)節(jié)杠桿平衡 B．使用液體溫度計(jì)測(cè)量水溫讀數(shù)時(shí)，視線要與液柱上表面相平 C．連接電路時(shí)，應(yīng)將開關(guān)斷開，滑動(dòng)變阻器滑片移到阻值最大處 D．使用電流表時(shí)，決不允許不經(jīng)過用電器直接接在電源上，且要并聯(lián)在用電器兩端【分析】①杠桿或天平的平衡螺母只是調(diào)節(jié)橫梁平衡，在使用杠桿或天平之前調(diào)節(jié)，使用過程中不能移動(dòng)位置；②讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí)，視線要與溫度計(jì)中液柱最高處相平；③為保護(hù)電路，在連接過程中開關(guān)要斷開，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值要最大；④電流表的內(nèi)阻非常小，相當(dāng)于導(dǎo)線，需要與用電器串聯(lián)使用。【解答】解：A、杠桿兩端的螺絲的作用是在未掛鉤碼前調(diào)節(jié)杠桿，使其在水平位置平衡，便于讀出力臂，此選項(xiàng)正確，不符合題意；B、使用液體溫度計(jì)測(cè)量水溫讀數(shù)時(shí)，視線要與液柱上表面相平，不能仰視或俯視，此選項(xiàng)正確，不符合題意；C、為保護(hù)電路和用電器，在連接電路中，應(yīng)將開關(guān)斷開，滑動(dòng)變阻器滑片移到阻值最大處，此選項(xiàng)正確，不符合題意；D、使用電流表時(shí)，決不允許不經(jīng)過用電器直接接在電源上，并且電流表要串聯(lián)在電路中，此選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是我們對(duì)物理實(shí)驗(yàn)中器材的作用、使用規(guī)則、使用方法的掌握和應(yīng)用，屬于基本技能的考查。19．（2分）舞臺(tái)上經(jīng)常用噴撒干冰的方法制造白霧，這其中物質(zhì)發(fā)生的物態(tài)變化是（）A．干冰升華，再液化 B．干冰升華，空氣中水蒸氣液化 C．干冰汽化，空氣中水蒸氣液化 D．干冰液化，空氣中水蒸氣液化【分析】本題主要考查對(duì)制造舞臺(tái)效果的物理學(xué)原理的了解：舞臺(tái)上經(jīng)常用噴撒干冰（固體二氧化碳），干冰升華吸收熱量使空氣的溫度迅速降低，空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水滴形成白霧。【解答】解：A、干冰升華后以氣體二氧化碳的形式彌散到空氣中，不會(huì)再液化，所以該選項(xiàng)不正確。B、干冰升華吸收熱量使空氣的溫度迅速降低，空氣中的水蒸氣遇冷液化，所以該選項(xiàng)正確。C、干冰從固態(tài)變成氣態(tài)屬于升華現(xiàn)象，不是汽化現(xiàn)象，所以該選項(xiàng)不正確。D、干冰從固態(tài)變成氣態(tài)屬于升華現(xiàn)象，不是液化現(xiàn)象，所以該選項(xiàng)不正確。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】能否了解制造舞臺(tái)效果的物理學(xué)原理是本題的解題關(guān)鍵所在。20．（2分）洗澡的浴室內(nèi)也涉及不少物理知識(shí)，小月總結(jié)了一些，其中錯(cuò)誤的是（）A．房間內(nèi)充滿的“白氣”是小水珠 B．房間的玻璃鏡面變得模糊不清，是水蒸氣液化造成的 C．搓背用的洗澡巾表面粗糙是為了增大彈性 D．浴室內(nèi)的照明燈用玻璃罩密封，是避免液化的水導(dǎo)電，造成人體觸電事故【分析】結(jié)合對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)逐個(gè)分析選擇項(xiàng)中提到的物理現(xiàn)象，從而得到答案。【解答】解：A、白氣不是水蒸氣，是水蒸氣液化形成的小水滴，故A的說法正確，不合題意。B、空氣中的水蒸氣遇到冷的玻璃鏡面液化形成了小水滴吸附在玻璃鏡面上，導(dǎo)致了鏡面變得模糊不清。故B的說法是正確的，不合題意。C、搓背用的洗澡巾表面粗糙是為了增大表面的粗糙程度，來增大摩擦的。故C的說法是錯(cuò)誤的，符合題意。D、浴室內(nèi)的空氣中的水蒸氣的含量較大，水蒸氣液化后的小水滴容易吸附在照明燈泡上，當(dāng)人們更換燈泡時(shí)就會(huì)容易發(fā)生觸電事故。故D的說法是正確的，不合題意。綜上分析故選C。【點(diǎn)評(píng)】此題重在對(duì)水蒸氣的液化進(jìn)行了考查。與實(shí)際生活聯(lián)系緊密。21．（2分）2011年12月，溧陽首創(chuàng)“移栽油菜稻草全量還田”栽種技術(shù)，收割完稻子、栽下油菜苗之后，農(nóng)民把脫粒后的稻草桿覆蓋在油菜苗根部，如圖所示。對(duì)該栽種技術(shù)優(yōu)點(diǎn)的分析中，錯(cuò)誤的是（）A．白天，防止日光直接照射土壤，避免土壤因水分快速蒸發(fā)而干結(jié) B．白天，防止地表風(fēng)直接刮向土壤，避免土壤因水分快速蒸發(fā)而干結(jié) C．白天，發(fā)揮稻草的遮光功能抑制雜草生長(zhǎng)，減少除草劑的使用量 D．夜晚，發(fā)揮稻草的導(dǎo)熱功能為土壤保溫，避免油菜受凍害【分析】影響液體蒸發(fā)快慢的因素有三個(gè)：液體的溫度；液體的表面積；液體表面上方空氣的流動(dòng)速度。從這三個(gè)方面來分析選擇項(xiàng)中提到的措施，從而可以得到答案。【解答】解：A、稻草桿覆蓋在油菜苗根部，避免陽光的照射，可以減慢土壤水分的蒸發(fā)。正確，不合題意。B、稻草桿覆蓋在油菜苗根部，避免了與空氣直接接觸，可以減慢土壤水分的蒸發(fā)。正確，不合題意。C、植物的生長(zhǎng)需要陽光，稻草桿覆蓋在油菜苗根部，使雜草得不到陽光，可以抑制雜草生長(zhǎng)，減少除草劑的使用量。正確，不合題意。D、稻草不善導(dǎo)熱，稻草桿覆蓋在油菜苗根部可以減少熱量損失為土壤保溫，避免油菜受凍害。錯(cuò)誤，符合題意。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】此題考查了影響蒸發(fā)快慢的因素，要注意其在生活中的應(yīng)用。22．（2分）在“觀察水的沸騰現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中，需要加熱約150mL的水，除溫度計(jì)和秒表外，還要用到的下列儀器是（）A．①④⑥ B．②③④ C．②③④⑤ D．①④⑤⑥【分析】根據(jù)燒杯、試管、試管夾、酒精燈、石棉網(wǎng)、鐵架臺(tái)的用途，以及給水加熱和量取水的體積的要求判斷。【解答】解：觀察水的沸騰現(xiàn)象，要有盛水的容器，應(yīng)在燒杯和試管中選取，但是用水量為150mL，根據(jù)給試管中的液體加熱時(shí)試管中的液體不能超過試管容積的三分之一可判斷，要選擇450mL以上的試管，這不可能，所以用燒杯；用燒杯給水加熱選擇支持固定儀器，要用鐵架臺(tái)；由于燒杯底面積大，易受熱不均而炸裂，所以還要用石棉網(wǎng)；量取水的體積用量筒；酒精燈是熱源儀器，加熱必須選擇酒精燈。故用到的下列儀器有：①④⑤⑥。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查“觀察水的沸騰現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)的儀器選擇，所以了解儀器的名稱、用途、使用方法和注意事項(xiàng)，是解題的前提。23．（2分）無論是嚴(yán)冬還是酷暑，在使用冷暖空調(diào)的房間窗戶玻璃表面，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)小水珠。下列關(guān)于這一現(xiàn)象的說法中，正確的是（）A．無論冬夏，小水珠總是附著在玻璃的內(nèi)表面 B．無論冬夏，小水珠總是附著在玻璃的外表面 C．夏天，小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面，冬天，小水珠附著在玻璃的外表面 D．夏天，小水珠附著在玻璃的外表面，冬天，小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面【分析】夏天，室外溫度高，室內(nèi)溫度低，室外的水蒸氣液化，小水珠在外面；冬天，室內(nèi)溫度高，室外溫度低，室內(nèi)水蒸氣液化，水珠在內(nèi)表面。【解答】解：酷暑的夏天使用空調(diào)，室內(nèi)溫度低于室外溫度，窗戶玻璃比室外空氣溫度低，室外空氣中的水蒸氣遇到冷玻璃液化為小水珠凝結(jié)在玻璃外表面。寒冷的冬天使用空調(diào)，室內(nèi)溫度高于室外溫度，窗玻璃比室內(nèi)溫度低，室內(nèi)的水蒸氣遇到冷玻璃液化，小水珠凝結(jié)在玻璃的內(nèi)表面。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】當(dāng)室內(nèi)溫度高室外溫度低時(shí)，室內(nèi)水蒸氣液化；當(dāng)室內(nèi)溫度低室外溫度高時(shí)，室外水蒸氣液化。不應(yīng)弄混了。24．（2分）如圖所示都是我們山西的特色美食，其中所包含的物理知識(shí)解釋正確的是（）A．年饃﹣﹣﹣剛蒸熟的年饃冒“白氣”是液化現(xiàn)象 B．刀削面﹣﹣﹣面香氣四溢說明分子間存在斥力 C．過油肉﹣﹣﹣炒肉時(shí)是通過做功的方式使肉和菜的內(nèi)能增加 D．丸子湯﹣﹣﹣當(dāng)湯沸騰以后，把燉湯的火調(diào)小是為了降低湯的溫度【分析】（1）物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)是液化，物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)是凝華，物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)是熔化，物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)是升華；（2）分子是不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的；（3）改變物體內(nèi)能的方式有熱傳遞和做功；（4）液體沸騰時(shí)吸熱、溫度不變。【解答】解：A、剛蒸熟的年饃冒“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的，故A正確；B、刀削面﹣﹣﹣面香氣四溢說明面的香分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；C、過油肉﹣﹣﹣炒肉時(shí)是通過熱傳遞的方式使肉的內(nèi)能增加，故C錯(cuò)誤；D、湯沸騰后，把火關(guān)小再煲，此時(shí)湯繼續(xù)沸騰，湯的溫度不會(huì)降低，故D錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查液化、分子的運(yùn)動(dòng)、改變物體內(nèi)能的方式及沸騰特點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)較多，屬于基礎(chǔ)題。25．（2分）如姿同學(xué)在整理物理筆記時(shí)，有如下四句話其中錯(cuò)誤的是（）A．成年人步行速度約為1m/s B．一個(gè)中學(xué)生身高約為160cm C．著名排球運(yùn)動(dòng)員朱婷身高約16dm D．人的正常體溫約為37℃【分析】首先要對(duì)選項(xiàng)中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案。【解答】解：A、人步行的速度一般在1.1m/s左右，故A正確；B、一個(gè)中學(xué)生的身高為160cm，故B正確；C、著名排球運(yùn)動(dòng)員朱婷身高為198cm，約19.8dm，故C錯(cuò)誤；D、人正常人的體溫是37℃，故D正確。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)生活中常見物理量的估測(cè)和物理量的單位，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)。同時(shí)明確物理量的單位。二、填空題（每空1分；共17分）26．（4分）如圖是某物體運(yùn)動(dòng)的圖象，據(jù)圖作答：AB段描述物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，BC段描述物體做靜止運(yùn)動(dòng)，前5s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的路程是9米，前5s內(nèi)物體的平均速度為1.8米/秒。【分析】根據(jù)s﹣t圖象中路程與時(shí)間的關(guān)系確定不同時(shí)間段物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，并且從圖中讀出前5s內(nèi)物體的路程和時(shí)間，利用速度公式求出平均速度。【解答】解：根據(jù)s﹣t圖象可知，AB段中，物體運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間成正比，因此AB段中物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；BC段中，物體通過的路程不變，因此BC段中的物體處于靜止?fàn)顟B(tài)；從圖象上可以看出，前5s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的路程為9m，則平均速度：v＝＝＝1.8m/s。故答案為：勻速直線；靜止；9；1.8。【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握速度圖象的物理意義，能夠利用速度圖象判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、求物體運(yùn)動(dòng)的速度以及物體通過的路程，是解決此類問題的關(guān)鍵。27．（3分）五一假期，小明與父母乘長(zhǎng)途汽車外出旅游，小明看見前面的小車與他的距離保持不變，后面的卡車離他越來越遠(yuǎn)。如果以長(zhǎng)途汽車為參照物，小車是靜止的（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”），卡車是運(yùn)動(dòng)的（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）。小明爸爸說小明沒有動(dòng)，他所選的參照物是長(zhǎng)途汽車。【分析】運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)，關(guān)鍵看它與所選的參照物之間的位置是否發(fā)生了變化，如果發(fā)生了變化，則它是運(yùn)動(dòng)的，如果沒有發(fā)生變化，則它是靜止的。【解答】解：以長(zhǎng)途汽車為參照物，小車與長(zhǎng)途汽車之間的位置沒有發(fā)生變化，所以小車是靜止的；若以小明或長(zhǎng)途汽車為參照物，后面的卡車離他越來越遠(yuǎn)，說明位置發(fā)生了變化，所以卡車是運(yùn)動(dòng)的；若以長(zhǎng)途汽車為參照物，小明與長(zhǎng)途汽車之間的位置沒有發(fā)生變化，小明是靜止的，所以小明爸爸說小明沒有動(dòng)。故答案為：靜止；運(yùn)動(dòng)；長(zhǎng)途汽車。【點(diǎn)評(píng)】判斷一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，首先確定一個(gè)參照物，再判斷被研究的物體和參照物之間的位置是否變化。這是解答此類題目的一般思路。28．（3分）減少噪聲主要在消聲、吸聲和隔聲三個(gè)方面采取措施。生活中常見：①在錄音室的墻面上貼泡沫材料；②給汽車的排氣管加裝消音管；③在道路兩旁加裝玻璃墻。上述例子對(duì)應(yīng)減少噪聲的措施分別是：①吸聲；②消聲；③隔聲。【分析】從噪聲的產(chǎn)生減弱噪聲的措施是消聲；從噪聲的傳播過程中減弱噪聲的措施是隔聲；從噪聲的接收處減弱噪聲的措施是吸聲。【解答】解：①在錄音室的墻面上貼泡沫材料可以在接收處減弱噪聲，此措施是吸聲；②給汽車的排氣管加裝消音管可以在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲，此措施是消聲；③在道路兩旁加裝玻璃墻可以在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，此措施是隔聲；故答案為：吸聲；消聲；隔聲。【點(diǎn)評(píng)】解決此類問題要結(jié)合防治噪聲的途徑進(jìn)行分析解答。29．（3分）在下列幾種物態(tài)變化現(xiàn)象中，屬于凝固的是③；屬于升華的是④；（填序號(hào)）其中②、③、⑤是放熱（填“放熱”或“吸熱”）過程。①晾在室外的濕衣服變干了②夏天，冰棍“冒出”的“白氣”③冬天，河面上結(jié)了一層冰④放在衣柜里的樟腦丸會(huì)越來越小，最后“消失”了⑤嚴(yán)冬的清晨，草地上常有厚厚的霜⑥鋪柏油馬路時(shí)，將瀝青塊放在鐵鍋中加熱。【分析】物體由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化，熔化要吸熱；物體由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固，凝固要放熱；物體由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化，汽化要吸熱；物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化，液化要放熱；物體直接由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華，升華要吸熱；物體直接由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華，凝華要放熱。【解答】解：①晾在室外的濕衣服變干了是由液態(tài)的水變?yōu)樗魵猓瞧F(xiàn)象，汽化要吸熱。②夏天，冰棍“冒出”的“白氣”，是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，液化要放熱。③冬天，河面上結(jié)了一層冰，冰是由水凝固成的，凝固放熱；④放在衣柜里的固態(tài)的樟腦球變小，是由固態(tài)變成了氣體，是一種升華現(xiàn)象，需要吸熱。⑤嚴(yán)冬的清晨，草地上常有厚厚的霜，是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形的小冰晶，凝華放熱；⑥鋪柏油馬路時(shí)，將瀝青塊放在鐵鍋中加熱會(huì)熔化，熔化吸熱。故答案為：③；④；放熱。【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是生活中物態(tài)變化的過程及吸放熱情況的判斷。是一道基礎(chǔ)題。30．（4分）在探究甲和乙兩種物體熔化規(guī)律時(shí)，小琴記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)解答下列問題。時(shí)間/min02468101214161820甲的溫度/℃7072747678787878818487乙的溫度/℃7071737476777982848689（1）在甲和乙這兩種物質(zhì)中，屬于晶體的是甲（填“甲”或“乙”）。（2）該晶體的熔點(diǎn)為78℃。（3）該晶體在76℃時(shí)，它處在固態(tài)。（選填“固”、“液”或“固液共存”）（4）固體在熔化過程中需要吸收熱量。（選填“放出”或“吸收”）【分析】（1）要解決此題，需要知道晶體和非晶體的區(qū)別：晶體有一定的熔點(diǎn)而非晶體沒有一定的熔點(diǎn)。（2）要判斷晶體的熔點(diǎn)，首先要了解晶體在熔化過程中的特點(diǎn)：吸熱但溫度不變。并且要了解熔點(diǎn)的概念﹣﹣晶體熔化時(shí)的溫度。（3）晶體在低于熔點(diǎn)時(shí)，晶體處于固態(tài)；晶體在熔點(diǎn)時(shí)，可能是固態(tài)，可能是液態(tài)，可能是固液共存；晶體在高于熔點(diǎn)時(shí)，晶體處于液態(tài)。【解答】解：（1）由表格中數(shù)據(jù)可知，甲從第8到14分鐘，溫度保持不變，所以甲是晶體。而乙在整個(gè)過程中溫度不斷升高，所以乙是非晶體。（2）甲在熔化過程溫度保持78℃不變，所以海波的熔點(diǎn)是78℃。（3）晶體在76℃時(shí)，溫度還沒有達(dá)到晶體的熔點(diǎn)，處于固態(tài)。（4）晶體熔化時(shí)，要繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變。故答案為：（1）甲；（2）78；（3）固；（4）吸收。【點(diǎn)評(píng)】晶體和非晶體的重要區(qū)別：晶體有一定的熔點(diǎn)，非晶體沒有一定的熔點(diǎn)。晶體在熔點(diǎn)時(shí)可能是固態(tài)，可能是液態(tài)，可能是固液共存；晶體在低于熔點(diǎn)時(shí)，晶體是固態(tài)；晶體在高于熔點(diǎn)時(shí)，晶體是液態(tài)。三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分；共13分）31．（3分）“長(zhǎng)鼻子”校車，如圖所示。（1）校車行駛過程中，以司機(jī)為參照物，路邊的樹是運(yùn)動(dòng)（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。（2）每個(gè)座位都有安全帶，這是為了防止汽車緊急剎車時(shí)，學(xué)生由于具有慣性而造成的傷害。（3）《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h。“40km/h”是指校車在行駛過程中的最大速度（選填“平均速度”或“最大速度”）。【分析】（1）判斷物體是否運(yùn)動(dòng)，關(guān)鍵看相對(duì)于參照物的位置是否發(fā)生了改變；（2）慣性是一切物體都有的保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，安全帶可以有效防止慣性帶來的傷害；（3）《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h，即最大行駛速度不能超過40km/h。【解答】解：（1）校車行駛過程中，以司機(jī)為參照物，路邊的樹的位置在不斷改變，因此是運(yùn)動(dòng)的；（2）當(dāng)剎車時(shí)，人由于慣性身體會(huì)向前傾，容易撞在車身或座椅上而造成傷害，安全帶可以有效防止慣性帶來的這種傷害；（3）《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h。“40km/h”是指校車在行駛過程中的最大速度。故答案為：（1）運(yùn)動(dòng)；（2）慣性；（3）最大速度。【點(diǎn)評(píng)】本題以校車為考查背景，考查了運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性、慣性現(xiàn)象、速度公式的簡(jiǎn)單計(jì)算等，考查內(nèi)容較全面，但總體難度不大。32．（7分）在探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下猜想猜想一：動(dòng)能的大小可能與物體的密度有關(guān)；猜想二：動(dòng)能的大小可能與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)；猜想三：動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)。老師提供如下實(shí)驗(yàn)器材：刻度尺、四個(gè)金屬球（30g的鐵球、30g的鋁球、50g的鐵球、60g的銅球）、小木塊和長(zhǎng)木板。（1）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：按圖17組裝實(shí)驗(yàn)器材，讓小球從斜面上由靜止?jié)L下，碰上水平面上的小木塊后，將木塊撞出一段距離，通過比較木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離來判斷物體的動(dòng)能大小，這樣做的依據(jù)是木塊被推動(dòng)的距離大，則說明小球的動(dòng)能大，反之則動(dòng)能小。（2）為了驗(yàn)證“猜想一”，應(yīng)將30g的鐵球和30g的鋁球分別從斜面的同一（選填“不同”或“同一”）高度處由靜止?jié)L下，撞擊水平面上同一位置的小木塊，用刻度尺分別測(cè)量有關(guān)距離。（3）為了驗(yàn)證“猜想二”，小明所在小組的具體做法是：讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，撞擊水平面上同一位置的小木塊，用刻度尺分別測(cè)量有關(guān)距離。（本小題均選填“不同”或“同一”）（4）小華所在的小組選用了30g的鐵球與50g的鐵球分別從同一斜面的同一高度由靜止釋放，目的是控制小球到達(dá)水平面速度相同。（5）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，想進(jìn)一步知道，在影響物體動(dòng)能大小的因素中，哪個(gè)對(duì)動(dòng)能影響更大？于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測(cè)定，得到的數(shù)據(jù)如表：實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球的質(zhì)量m/g小球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離s/m1301042302016360108分析表格中對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：速度對(duì)物體的動(dòng)能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí)，由此造成的危害更嚴(yán)重。【分析】（1）動(dòng)能是物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能，其大小可以通過做功來體現(xiàn)出來，因此，在實(shí)驗(yàn)中，可以通過轉(zhuǎn)換法，讓小球撞擊木塊，通過觀察木塊被推出的距離來比較動(dòng)能的大小；（2）要探究動(dòng)能大小和物體密度的關(guān)系，要注意使物體的質(zhì)量和速度相同，只有密度不同；（3）要探究動(dòng)能與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系，應(yīng)使小球滾下后的速度不同，其它條件相同；（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求可知，從同一高度由靜止釋放的目的是控制到達(dá)水平面速度相同；（5）影響動(dòng)能大小的因素有：質(zhì)量和速度，物體質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大。【解答】解：（1）物體動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和物體的運(yùn)動(dòng)速度這兩個(gè)因素有關(guān)。通過比較小球推動(dòng)木塊前進(jìn)距離的大小反映小球動(dòng)能的大小，木塊被推動(dòng)的距離大，則說明小球的動(dòng)能大，反之則動(dòng)能小；（2）猜想一：動(dòng)能的大小可能與物體的密度有關(guān)，要驗(yàn)證“猜想一”，應(yīng)使小球的速度和質(zhì)量相同，所以應(yīng)將30g的鐵球和30g的鋁球分別從斜面的同一高度處由靜止?jié)L下；（3）猜想二：動(dòng)能的大小可能與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，要驗(yàn)證“猜想二”，應(yīng)使小球的質(zhì)量相等，到達(dá)水平面的速度不相等，所以應(yīng)讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下；（4）小華所在的小組選用了30g的鐵球與50g的鐵球分別從同一斜面的同一高度由靜止釋放，目的是控制小球到達(dá)水平面速度相同；（5）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，在同等條件下速度對(duì)物體的動(dòng)能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí)，由此造成的危害更嚴(yán)重。故答案為：（1）木塊被推動(dòng)的距離大，則說明小球的動(dòng)能大，反之則動(dòng)能小；（2）30g的鋁球；同一；（3）同一；不同；（4）控制小球到達(dá)水平面速度相同；（5）速度。【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)猜想，影響動(dòng)能大小的因素有多個(gè)，所以在探究過程中應(yīng)用到控制變量法，特別要學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)中控制小球滾下速度的方法，同時(shí)注意轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用。33．（3分）在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表格所示：時(shí)間/min00.511.522.53…溫度/℃90929496989898（1）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，水沸騰時(shí)的溫度是98℃，此時(shí)的大氣壓低于（選填“低于”、“高于”或“等于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（2）水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度將不變（選填“升高”、“不變”或“降低”）。【分析】（1）從圖象中我們可以讀出水的沸點(diǎn)。1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃．沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點(diǎn)越高；（2）液體沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱，但溫度不變。【解答】解：（1）由圖象可知水的沸點(diǎn)是98℃，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃．沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān)，氣壓越低，沸點(diǎn)越低。所以此時(shí)氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（2）水沸騰時(shí)溫度一直保持在沸點(diǎn)溫度，雖然繼續(xù)加熱，但水的溫度將不發(fā)生變化。故答案為：（1）98；低于；（2）不變。【點(diǎn)評(píng)】該題以水為例考查物體的沸點(diǎn)及沸騰、汽化過程的有關(guān)知識(shí)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大。四、計(jì)算題（每題10分；共20分）34．（10分）“節(jié)能減排，低碳生活”旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和減少二氧化碳排放。李明同學(xué)堅(jiān)持騎自行車上下學(xué)，求：若他在平直公路上5min內(nèi)勻速行駛了1500m，則這段時(shí)間他騎行的速度是多大？【分析】已知時(shí)間和路程，利用速度公式計(jì)算這段時(shí)間他騎行的速度。【解答】解：他騎行的速度是：v＝＝＝5m/s。答：這段時(shí)間他騎行的速度是5m/s。【點(diǎn)評(píng)】此題考查速度的計(jì)算，因?yàn)闂l件已知，所以難度不大。35．（10分）汽車行駛的正前方有一座高山，汽車以12m/s的速度勻速行駛。汽車?guó)Q笛2s后，司機(jī)聽到回聲，則此時(shí)汽車距高山有多遠(yuǎn)？（設(shè)聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）【分析】根據(jù)題意聲音在2s內(nèi)傳播的路程加上汽車在2s內(nèi)行駛的路程的和的一半即為鳴笛時(shí)到高山的距離，鳴笛時(shí)到高山的距離減去汽車行駛的路程就為聽到回聲時(shí)，車與前面高山的距離。【解答】解：2s內(nèi)汽車行駛的路程s＝vt＝12m/s×2s＝24m，2s內(nèi)聲音傳播的路程s′＝v′t＝340m/s×2s＝680m，那么鳴笛時(shí)到高山的距離s″＝（s+s′）＝×704m＝352m，聽到回聲時(shí)，車與前面高山的距離是s1＝s″﹣s＝352m﹣24m＝328m，答：聽到回聲時(shí)，車與前面高山的距離為328m。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了速度公式的計(jì)算，屬于基礎(chǔ)知識(shí)考題。

考點(diǎn)卡片1．溫度【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】溫度（temperature）是表示物體冷熱程度的物理量，微觀上來講是物體分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度．溫度只能通過物體隨溫度變化的某些特性來間接測(cè)量，而用來量度物體溫度數(shù)值的標(biāo)尺叫溫標(biāo)．它規(guī)定了溫度的讀數(shù)起點(diǎn)（零點(diǎn)）和測(cè)量溫度的基本單位．目前國(guó)際上用得較多的溫標(biāo)有華氏溫標(biāo)（°F）、攝氏溫標(biāo)（°C）、熱力學(xué)溫標(biāo)（K）和國(guó)際實(shí)用溫標(biāo)．從分子運(yùn)動(dòng)論觀點(diǎn)看，溫度是物體分子運(yùn)動(dòng)平均動(dòng)能的標(biāo)志．溫度是大量分子熱運(yùn)動(dòng)的集體表現(xiàn)，含有統(tǒng)計(jì)意義．對(duì)于個(gè)別分子來說，溫度是沒有意義的．【命題方向】溫度是表示什么的物理量，用什么來測(cè)量溫度的．測(cè)量溫度時(shí)，通常采用的是什么溫標(biāo)，該溫標(biāo)通常以什么的溫度作為零度，以標(biāo)準(zhǔn)大氣壓＜即一個(gè)大氣壓＞下什么作為100度，把0度到100度之間分為100等份，每一等份叫做什么．在國(guó)際單位制中，溫度的量度使用什么的溫標(biāo)，它與前面所說的溫標(biāo)之間的關(guān)系式是什么？溫度的高低對(duì)分子或原子的運(yùn)動(dòng)劇烈程度的影響，溫度、熱量、內(nèi)能三者的區(qū)分都是命題的地方．第一類常考題：下列溫度中，約在36～37℃之間的是（）A．人的正常體溫B．標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度C．冰箱冷藏室的溫度D．人感覺舒適的環(huán)境的溫度分析：估測(cè)法是通過自己在生產(chǎn)和生活中的了解，結(jié)合物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對(duì)物理量的數(shù)值、數(shù)量級(jí)進(jìn)行快速做出合理估測(cè)的方法．解：A、人的正常體溫為37℃，正確，符合題意．B、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度為100℃，錯(cuò)誤，不合題意．C、冰箱冷藏室的溫度為10℃以下，錯(cuò)誤，不合題意．D、人感覺舒適的環(huán)境的溫度為25℃，錯(cuò)誤，不合題意．故選A．點(diǎn)評(píng)：考查估測(cè)能力，需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中多積累，將物理知識(shí)與社會(huì)生活聯(lián)系起來．第二類常考題：如圖，先把兩手同時(shí)放入熱水和冷水中，過了一段時(shí)間后，再將兩手同時(shí)拿出并放入溫水中，這時(shí)兩手的感覺不相同（選填“相同”或“不相同”）．這個(gè)事實(shí)說明憑感覺判斷物體的溫度是不可靠的．分析：測(cè)量是一個(gè)比較的過程，所以要先有一個(gè)參考或標(biāo)準(zhǔn)，兩手開始的標(biāo)準(zhǔn)不相同，所以判斷一個(gè)物體的結(jié)論也不相同，這說明憑感覺來判斷物體的溫度是不可靠的，需要用測(cè)量工具來進(jìn)行精確的測(cè)量．解：兩手開始的溫度不相同，放入同一溫水中得出的結(jié)論是不同的，這是因?yàn)閮纱闻袛嗟臉?biāo)準(zhǔn)不一樣，這個(gè)事實(shí)說明憑感覺判斷物體的溫度是不可靠的．故答案為：不相同；憑感覺判斷物體的溫度是不可靠的．點(diǎn)評(píng)：此題考查溫度測(cè)量的知識(shí)，反應(yīng)出測(cè)量必須要有標(biāo)準(zhǔn)這一基本技能．【解題方法點(diǎn)撥】溫度表示物體冷熱程度的物理量，衡量溫度高低，常用的溫度計(jì)是根據(jù)熱脹冷縮的性質(zhì)來測(cè)量溫度的．測(cè)量溫度時(shí)，通常采用的是攝氏度溫標(biāo)，該溫標(biāo)通常以冰水混合物的溫度作為零度，以標(biāo)準(zhǔn)大氣壓＜即一個(gè)大氣壓＞下水沸騰作為100度，把0度到100度之間分為100等份，每一等份叫做1攝氏度．溫度并不是熱量，也不是內(nèi)能．天很熱指的是溫度，傳遞熱指的是熱量，摩擦生熱指的是內(nèi)能．這三個(gè)物理量變化時(shí)的說法不同，溫度只能說升高降低，熱量只能說吸收放出，內(nèi)能只能說增大減小．2．溫度計(jì)的使用及其讀數(shù)【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】溫度計(jì)使用：（1）在使用溫度計(jì)以前，應(yīng)該：①觀察它的量程﹣﹣能測(cè)量的溫度范圍，如果估計(jì)待測(cè)的溫度超出它能測(cè)的最高溫度，或低于它能測(cè)的最低溫度，就要換用一只量程合適的溫度計(jì)，否則溫度計(jì)里的液體可能將溫度計(jì)脹破，或者測(cè)不出溫度值．②認(rèn)清它的最小刻度值，以便用它測(cè)量時(shí)可以迅速讀出溫度值．（2）溫度計(jì)使用時(shí)，應(yīng)該：①溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)的液體中，不要碰到容器底或容器壁．②溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)．③讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平．【命題方向】（1）溫度計(jì)的正確讀數(shù)是命題熱點(diǎn)，注意零刻線、量程、分度值，是讀準(zhǔn)數(shù)的前提．（2）根據(jù)圖片判斷測(cè)量過程中的正確和錯(cuò)誤也是命題熱點(diǎn)，如果是填空題，注意語言表達(dá)的嚴(yán)密性．例1：用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液體的溫度，如圖所示的幾種做法中正確的是（）A．B．C．D．分析：實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)：1．溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中，不要碰到容器底或容器壁；2．溫度計(jì)玻璃泡進(jìn)入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；3．讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平；4．測(cè)量前應(yīng)先估測(cè)被測(cè)液體的溫度，了解溫度計(jì)的量程和分度值，若合適便可進(jìn)行測(cè)量．解：A碰到了容器的底部，所以是錯(cuò)誤的．B碰到了容器的側(cè)壁．所以是錯(cuò)誤的．C溫度計(jì)的玻璃泡沒有全部浸入被測(cè)液體中，所以是錯(cuò)誤的．故選D點(diǎn)評(píng)：溫度計(jì)的使用是初中物理比較重要的實(shí)驗(yàn)技能考核內(nèi)容，即使卷面考試時(shí)出現(xiàn)的頻率也是很高的，所以一定要掌握溫度計(jì)的正確使用方法．例2：使用溫度計(jì)時(shí)，首先要觀察它的量程和認(rèn)清它的分度值．小明用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液體的溫度，分別進(jìn)行了三次操作，如圖（甲）所示，其中正確的操作是C．圖（乙）中所示的是用溫度計(jì)分別測(cè)得的冰和水的溫度，那么冰的溫度是﹣2℃，水的溫度是88℃．分析：（1）使用溫度計(jì)前：首先看清它的量程，或者說要看清它所能測(cè)量的最高溫度和最低溫度的溫度范圍；然后看清它的分度值，也就是一個(gè)小格代表的值．（2）使用溫度計(jì)時(shí)：①溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)的液體中，不要碰到容器底和容器壁；②溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)物體后要稍后一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；③讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平．（3）使用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度，讀數(shù)時(shí)先看清是零上還是零下的，然后認(rèn)清量程和分度值，最后讀出示數(shù)．解：使用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度，要先觀察它的量程和認(rèn)清它的分度值；使用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度，溫度計(jì)的玻璃瓶要全部浸入被測(cè)液體中，不能離開液體讀數(shù)，C符合這種情況；該溫度計(jì)的分度值是1℃，測(cè)量冰的溫度時(shí)，溫度計(jì)中液柱的液面在0℃以下兩格處，示數(shù)為﹣2℃；測(cè)量水的溫度時(shí)，溫度計(jì)中液柱的液面在80℃以上8格處，示數(shù)為88℃．故答案為：量程；C；﹣2；88．點(diǎn)評(píng)：此題考查的是溫度計(jì)的使用和讀數(shù)方法；溫度計(jì)是初中物理最基本的測(cè)量工具，需要掌握．【解題方法點(diǎn)撥】實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的使用中一定要注意如何做才能讓玻璃泡全部浸在被測(cè)液體中，并不能碰到容器底和容器壁．對(duì)溫度計(jì)的讀數(shù)方法：在讀數(shù)的時(shí)候溫度計(jì)不能離開被測(cè)對(duì)象，視線應(yīng)該和溫度計(jì)內(nèi)的液柱上表面相平．3．凝固與凝固放熱的特點(diǎn)【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）凝固：物質(zhì)從液體變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫做凝固（2）凝固規(guī)律①晶體凝固規(guī)律：晶體凝固時(shí)要不斷放熱，但溫度保持在凝固點(diǎn)不變。②非晶體凝固規(guī)律：非晶體凝固時(shí)，隨著物質(zhì)不斷放熱，溫度不斷下降。（3）晶體凝固條件：晶體要凝固，首先溫度要達(dá)到晶體的凝固點(diǎn)，其次晶體還要不斷放出熱量。【命題方向】判斷生活中物態(tài)的變化屬于凝固，液體凝固的條件，是吸熱還是放熱是中考的命題熱點(diǎn)。例1：下列關(guān)于四季景象的描述中，屬于凝固現(xiàn)象的是（）A．春天，雨籠山巒B．夏天，霧繞群峰C．秋天，霜打枝頭D．冬天，冰封谷底分析：凝固是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程；液化是由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程；凝華是由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程。解：A、雨是有氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，屬于液化。故A錯(cuò)誤；B、霧是由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，屬于液化。故B錯(cuò)誤；C、霜是由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程，屬于凝華。故C錯(cuò)誤；D、冰是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程，屬于凝固。故D正確。故選D點(diǎn)評(píng)：此題考查的是凝固、液化和凝華的概念，凝固是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程；液化是由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程；凝華是由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程。例2：2008年1月，我國(guó)南方出現(xiàn)了旱見的凍雨、雪災(zāi)，造成了巨大損失。凍雨是一種過冷卻水滴（溫度低于0℃），它落到溫度更低的物體上時(shí)，就可能立刻凍結(jié)成外表光滑而透明的冰層。這里所說的凍結(jié)是一種凝固現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱），凍結(jié)過程中要放出熱量。分析：物體由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固，凝固要放熱。根據(jù)凝固和凝固放熱的知識(shí)來作答。解：冷卻水滴落到溫度更低的物體上，就會(huì)由液態(tài)的水變?yōu)楣虘B(tài)的冰層，這是凝固現(xiàn)象，凝固的過程要放熱。故答案為：凝固；放出。點(diǎn)評(píng)：此題考查的是生活中的凝固現(xiàn)象，是一道熱學(xué)基礎(chǔ)題。【解題方法點(diǎn)撥】在判斷是否是凝固時(shí)一定要根據(jù)定義，熟記凝固的條件及放熱時(shí)的特點(diǎn)。4．熔化和凝固的探究實(shí)驗(yàn)【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】熔化和凝固的探究實(shí)驗(yàn)老師先演示，然后讓學(xué)生分組到實(shí)驗(yàn)室再做實(shí)驗(yàn)．我們一般以石蠟和海波為例，來研究晶體和非晶體正在熔化時(shí)，它們?cè)谟捕取椥苑矫娴牟煌纾汉２ǖ娜刍?）把裝有海波的試管（高度約3cm）放在盛有熱水（稍低于熔點(diǎn)，海波的熔點(diǎn)是48℃）的大燒杯里．試管內(nèi)裝有溫度計(jì)和攪拌器（玻璃棒），隨時(shí)攪拌海波，并每半分鐘記錄一次溫度．（2）等海波的溫度接近熔點(diǎn)時(shí)，稍減慢加熱速度．注意觀察海波的變化．【命題方向】熔化和凝固的探究實(shí)驗(yàn)是中考重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)考查的課題，尤其在熔化和凝固過程觀察的現(xiàn)象是命題關(guān)鍵：例如海波熔化時(shí)的現(xiàn)象：（1）開始加熱時(shí)，海波物態(tài)不變，溫度計(jì)示數(shù)逐漸增大（2）在一定的溫度下（熔點(diǎn)）海波開始融化，熔化過程中吸熱，但溫度計(jì)示數(shù)保持不變，海波處于固液共存態(tài)．（3）當(dāng)海波全部熔化完畢，繼續(xù)加熱，溫度計(jì)示數(shù)又逐漸增高．例：如圖甲是“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．（1）把石棉網(wǎng)墊在燒杯下，并將試管放在水中加熱，是為了使固體粉末受熱均勻（選填“均勻”或“不均勻”）．（2）將溫度計(jì)插入試管中時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要全部插入固體粉末中，不要碰到試管底或試管壁．若某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)溫度計(jì)的讀數(shù)為46℃．（3）下表是實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)．時(shí)間/min012345678910溫度/℃4042444648484848485053根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是48℃；該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．（4）能反映上述固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律的是圖丙ab中的a．分析：（1）探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)，一般都采用水浴法，物體的溫度變化比較均勻，并且變化比較慢，便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度．（2）在使用溫度計(jì)時(shí)，玻璃泡要與被測(cè)物體充分接觸．在進(jìn)行讀數(shù)時(shí)，要注意其分度值．（3）掌握晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別：晶體在熔化過程中，溫度不變；非晶體在熔化過程中溫度不斷上升．會(huì)分析晶體的熔化圖象．知道晶體熔化時(shí)的溫度為熔點(diǎn)．（4）通過圖象判斷晶體與非晶體時(shí)，重點(diǎn)觀察是否有一段時(shí)間物質(zhì)吸熱，但溫度不再升高，這說明此時(shí)這種物質(zhì)達(dá)到了熔點(diǎn)，正在熔化．解：（1）將裝有固體粉末的試管放入水中加熱，這是水浴法，采用水浴法，物體的溫度變化比較均勻，并且變化比較慢，便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度．（2）用溫度計(jì)測(cè)量固體粉末的溫度時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入固體粉末中，不要碰到試管底或試管壁．由圖知，溫度計(jì)的分度值為1℃，所以其示數(shù)為46℃．（3）由圖知，該物質(zhì)在熔化過程中，溫度保持48℃不變，所以該物質(zhì)為晶體．并且熔點(diǎn)為48℃．（4）比較圖象丙和丁可知，丙物質(zhì)有一段時(shí)間吸熱但溫度不再升高，而丁物質(zhì)邊吸熱、溫度邊升高，說明丙是晶體，故能反映上述固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律的是圖丙中的a．故答案為：（1）均勻；（2）試管壁；46；（3）48；晶體；（4）a．點(diǎn)評(píng)：此題探究不同物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化特點(diǎn)，主要考查了學(xué)生對(duì)溫度計(jì)的使用和讀數(shù)．同時(shí)考查了有關(guān)晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別．此實(shí)驗(yàn)還考查了怎樣使物質(zhì)受熱均勻，像實(shí)驗(yàn)中的一些細(xì)節(jié)也是同學(xué)們應(yīng)該注意的問題．【解題方法點(diǎn)撥】平時(shí)要培養(yǎng)好學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的動(dòng)手能力；為了研究不同固體在熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律，安排兩個(gè)同時(shí)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，繪制了兩個(gè)不同的熔化曲線，得出了兩種不同的規(guī)律，這是一種比較研究方法．5．影響蒸發(fā)快慢的因素【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】影響蒸發(fā)快慢的因素：（1）液體的溫度．液體的溫度越高蒸發(fā)越快；液體的溫度越低蒸發(fā)越慢．同樣濕的衣服在陽光下千得快，在樹陰下干得慢．（2）液體的表面積．液體的表面積越大蒸發(fā)越快；液體的表面積越小蒸發(fā)越慢．同樣多的水，裝在盤子里干得快，裝在瓶子里干得慢．（3）液面上的空氣流動(dòng)．液體表面上的空氣流動(dòng)越快蒸發(fā)越快；液體表面上的空氣流動(dòng)越慢蒸發(fā)越慢．同樣濕的鞋子在通風(fēng)的地方干得快，在沒風(fēng)的地方干得慢．【命題方向】影響蒸發(fā)快慢的因素是什么？是命題的重點(diǎn)．例1：下列事例中，能使蒸發(fā)變慢的措施是（）A．用電熱吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干B．農(nóng)業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水C．將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方D．用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開分析：（1）影響蒸發(fā)的因素有溫度、液體表面積、液體表面上方的空氣流動(dòng)；（2）減慢蒸發(fā)，就是從降低溫度、減小液體面積和減弱空氣流動(dòng)這三個(gè)方面來考慮．解：A、電熱吹風(fēng)機(jī)吹濕頭發(fā)，是從提高溫度和加快空氣流動(dòng)兩個(gè)方面，加快了頭發(fā)上水分的蒸發(fā)，不合題意；B、地下管道輸水與傳統(tǒng)的土筑明渠輸水相比，減小了滲漏，也減小了水的表面積和水上方空氣流動(dòng)速度，即減慢了蒸發(fā)，符合題意．C、濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方，從提高溫度和加快空氣流動(dòng)兩個(gè)方面，加快了衣服上水分的蒸發(fā)，不合題意；D、掃帚把灑在地面的水向周圍掃開，增大了水的表面積，加快了水分的蒸發(fā)．故選B．點(diǎn)評(píng)：（1）加快或減慢蒸發(fā)，都是從影響蒸發(fā)快慢的三個(gè)因素去考慮；（2）將知識(shí)應(yīng)用于生活，注意聯(lián)系生活實(shí)際．例2：在探究“影響蒸發(fā)快慢的因素”實(shí)驗(yàn)過程中，同學(xué)們作出了如下猜想：影響液體蒸發(fā)快慢的因素可能有：A．液體溫度高低，B．液體的表面積，C．液面上氣流的快慢，D．液體的種類．（1）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取兩只相同的燒杯，分別盛等重的酒精，把一杯放在烈日下，另一杯放在陰涼處，一段時(shí)間后觀察比較兩杯中酒精的多少．該同學(xué)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是為了驗(yàn)證猜想A（選填“A”、“B”、“C