2025年春學期期初學業質量評價

九年級歷史試卷

注意：1.本試卷共6頁，滿分為50分，考試時間為60分鐘。

2.答題前，考生務必將本人的姓名、考試號填寫在答題紙相應的位置。

第一部分選擇題（24分）

一、單項選擇（每小題1分，共24分）

1.20世紀70年代，中國某遺址出土了骨器、陶器等生產工具、生活用品，以及人工栽培稻遺物、

干欄式建筑構件等文物。該遺址是（）

A.元謀人遺址B.北京人遺址C.河姆渡遺址D.半坡遺址

2.下圖所示銘文及其內容反映了西周的分封制。西周實行分封制的目的是（）

按：比為西周初（克量。&）

銘文拓片.據研究，銘文內容為

周天子冊封召公長于克為燕侯.

燕侯制作克帽以為紀念.

A.擴大選官范圍B.促進社會階層流動

C.穩定政治形勢，鞏固疆土D.加強中央集權，鞏固大一統

3.呂思勉在《中國通史》中寫到：''孝公繼位之后，用了衛鞅，把全國的人，都驅到農戰一途,

于是秦國的國勢，就驟然強盛起來。”與此相關的歷史事件是（）

A.管仲改革B.商鞅變法C.孝文帝改革D.王安石變法

4.荀子認為：人生而有欲求，而可供享用物質資料不足，因此需要制定禮儀，明確人們貧、富、

貴、賤的分別，使社會有秩序發展。這表明荀子（）

A.推崇仁政B.強調禮法并用C.主張禮治D.追求精神自由

5.《全球通史》載:“秦朝的統治雖然如此短命，卻給中國留下了深刻而持久的印記。”這

“印記”體現在（）

A.確立中央集權制度B.修建秦始皇陵C.推行休養生息政策D.創立科舉制度

6.下圖選自某書的部分章節目錄。據此判斷，該材料反映的歷史人物是

第A肖滅項羽，建立漢朝

第三章確立典章,設立制度

第四章休養生息,發展經濟

A.秦始皇B.漢獻帝C.漢高祖D.漢武帝

7.下面為某同學繪制的思維導圖。其中①應為()

A.戰國時期社會轉型B.中央集權制度確立

C.漢初休養生息政策D.漢武帝鞏固大一統

8.下列關于東漢后期走向衰敗的表現，不正確的是()

A.東漢中期以后，繼位的皇帝大多年幼，不能主政B.外戚和宦官交替專權

C.光武帝下令加強對官吏的監督，懲處貪官污吏D.黃巾起義的打擊

9.三國是東漢末年以來由分裂走向大一統的過渡時期。結束這一時期，統一全國的是()

A.西晉B.東晉C.隋朝D.唐朝

10.下圖是張華同學做的歷史筆記，與該筆記內容相符的著作()

內容：總結了衣、林、牧、漁等方面的生產技術。

地位：我國現存最早的一部完整的農書。

A.《九章算術》B.《綴術》C.《齊民要術》D.《蘭亭集序》

11.《資治通鑒?晉紀九》記載：“時海內大亂，獨江東差安，中國士民避亂者多南渡江”。由此帶

來的影響是()

A.導致江南地區戰亂不息B.加劇南北方經濟不平衡

C.為江南地區帶來勞動力D.促進黃河流域的大開發

12.九(3)班開展歷史主題辯論會，正方辯手準備了下列論據材料。由此判斷，他們陳述的觀點是阿拉

伯帝國()

數學：將印度人創造的計數法改造成"阿拉伯數字-,并傳入歐洲

文學：《天方夜譚》生動反映了帝國境內各族人民以及印度、中國等東

方各國人民的生活習俗和風土人情

醫學：《醫學集成》總結了希臘、波斯和印度的醫學知識,長期被歐洲

醫學界奉為經典

A.注重法治建設B.壟斷亞非歐貿易

C.建立國際秩序D.溝通東西方文化

13.關于地球形狀，有人主張“天圓地方”，有人認可“地圓學說”。最終，下圖中哪條航線證明

了“地圓學說”的正確性()

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A.@B.②C.③D.@

14.《法國簡史》中寫道：與此同時，隨著美國革命走向成功，法國上至議會，下至城堡開始有人討論

“人的權利”。據此可知，美國獨立戰爭()

A.有助于終結美國的封建制度B.開啟廢奴運動的歷史進程

C.成為法國大革命的宣傳工具D.鞏固了法國大革命的成果

15.進入19世紀，從前習慣于做農活的工人們很快明白季節、日出日落和氣候波動不再決定勞動日程

了。相反，鐘表、機器和車間規定創造了新的勞動節奏。這一變化的原因是()

A.工廠制度確立B.計時工具的改進

C.環境污染的加劇D.福利政策的推行

16.某歷史興趣小組探究“19世紀中期亞洲民族解放運動的過程”，應該選用的資料是()

A.圖片：《“解放者”玻利瓦爾》B.地圖：《印度民族大起義形勢圖》

C.著作：《華夫脫黨與埃及獨立》D.視頻：《周恩來在萬隆會議上》

17.《劍橋日本史》描述明治維新時期的日本“采用太陽立法、星期天休假日，并規定雙排扣長

禮服的西方服飾為正式場合的標準盛裝。”這表明，明治維新()

A.發展近代教育B.提倡“文明開化”C.建立新式軍隊D.推行地稅改革

18.俄國為擺脫落后局面先后進行了一系列的改革和革命。下列事件推動俄國走上發展資本主義

道路的是()

A.彼得一世改革B.廢除農奴制

C.二月革命D.十月革命

19.在電影《我的1919》里，中國外交代表顧維鈞說：“我很失望，最高委員會無視中國人民的存

在，出賣了作為戰勝國的中國，我很憤怒，我很憤怒！你們憑什么，憑什么把中國的山東省送給日本

人我想問問，這份喪權辱國的和約，誰能接受！”結合所學知識，你認為這段話中的“和約”

是指()

A.《凡爾賽條約》B.《聯合國家宣言》

C.《九國公約》D.《開羅宣言》

20.以下圖示呈現了20世紀以來世界格局的演變過程。按①②③順序排列，對應正確的是()

1914二乳年n①n1939二?I45年n②藍魯)③

A.凡爾賽-華盛頓體系一兩極格局一多極化趨勢

B.凡爾賽-華盛頓體系f多極化趨勢f兩極格局

C.兩極格局f凡爾賽-華盛頓體系f多極化趨勢

D.多極化趨勢一凡爾賽-華盛頓體系一兩極格局

21.有學者認為，美蘇冷戰局面的形成在于雙方誤解了對方外交政策的目標。國際局勢的兩極對立

與國內的壓力，使美蘇之間的誤解不斷加深，并進一步導致了兩國的過度反應。以下最能說明該觀

點的是()

A.雅爾塔會議的召開B.北約與華約的建立

C.歐洲共同體的成立D.戈爾巴喬夫的改革

22.“史論結合，論從史出”是歷史研究的基本方法和遵循的基本原則。下列史實與結論之間邏

輯關系正確的是()

選項史實結論

A1933年羅斯福新政有利于美國扭轉經濟形勢

B1942年《聯合國家宣言》的簽署二戰勝利結束

C1990年納米比亞獨立亞洲國家擺脫了殖民主義的枷鎖

D1993年歐盟成立歐洲國家之間的矛盾完全消除

A.AB.BC.CD.D

23.這是某篇歷史論文寫作的一些史實，該論文的主題最有可能是（）

①1492年哥倫布“發現”新大陸：②16世紀末殖民主義擴張世界市場開始形成：

③18世紀60年代第一工業革命；④20世紀中期聯合國、世界銀行、關貿總協定成立；

⑤20世紀90年代世界貿易組織建立

A.科技的進步與發展B.資本主義制度的衰落

C.經濟全球化的進程D.世界政治格局的演變

24.通過了解“歷屆世博會主題（部分）”，可以了解人類社會發展關心的共同主題是歷屆世博

會主題（部分）（）

年份國家城市主題

1984美國新奧爾良河流的世界-水乃生命之源

1999中國昆明人與自然-邁向21世紀

2015意大利米蘭滋養地球，生命之源

2025日本大阪構建未來社會，想象明日生活

A.加強經濟全球化B.維護世界和平

C.推進政治多極化D.促進可持續發展

第二部分非選擇題（26分）

二、材料分析（本大題共3題，總計26分）

25.每個朝代都有自己的印記。這些印記形成了中華民族獨特的精神標識，詮釋著中華文明的博大

內涵。閱讀下列材料，完成相關問題。

【精神印記?文字相伴】

材料一這項秦代的改革，是漢代逐步發展的進一步簡化字體的必不可少的基礎，結果是楷體

字從此一直成為通用文字，直到近幾十年才讓位于中華人民共和國現在使用的“簡體字”。如果

沒有秦的改革，可以想象，幾種地區性的不同文字可能會長期存在下去.....在造成政治統一

和文化統一的切文化力量中，文字的一致性幾乎肯定是最有影響的因素。

-摘編自【英】崔瑞德魯惟一編《劍橋中國秦漢史》

【文學印記?史學之萃】

材料二見下圖郵票里的史學家

【技術印記?文明傳承】

材料三

倫乃造意，用樹膚、我國的造紙術于

麻頭及敝布、魚網以為12世紀時經阿拉伯人

紙……帝善其能，自是傳入歐洲，促進了世界

莫不用焉，故天下威稱文化的迸步，是中國對

“蔡侯紙”.世界的一大貢獻.

西漢時期的紙本地圖

—《后漢書蔡倫—馬克盍《世界

傳》文明史》

【城市印記?故事延續】

材料四

欄目一佛教圣地欄目二富盛古都

（1）結合所學知識分析材料一中“秦的改革”是什么措施？依據材料概括該措施有何深遠影響？

（2）材料二中郵票中所載的史冊，為研究哪一時期的歷史提供了史料？結合所學知識請你簡述其

中人物被人們紀念的理由。

（3）依據材料三和所學，指出“蔡侯紙”的優點和造紙術發明的意義。

（4）根據材料或結合所學知識填寫①處的佛教圣地名稱，并結合所學知識，分析欄目二中改變

“洛陽為荒土，盡是夷狄”觀念的原因。

（5）綜合上述材料并結合所學知識，談一談如何讓中華文明煥發時代光芒？

26.探索中西方交流的歷史，為中國的發展和對外交往提供借鑒。閱讀材料，按要求回

答問題。材料一

胡桃，胡麻，胡豆.原料（咖啡、棉花等）

本

日

絲綱、瓷器.茶葉f洲

t

亞

中

洲

洲

，

，

西

亞

數學、天文.開渠、一資本（黑奴貿易、翎薄）

T.洲

歐

鑿井.四大發明洲rE

科學技術、啟蒙思想、

佛經、樂器、歌舞、儒

學、典籍、政治制度政治制度等

路線一路線二

材料二那些游歷“天朝”的日本人，作為熱情的皈依者，回國后所起的作用更為重大。他們

對變革的推動，最終導致日本社會的一次重大變革，這場變革試圖以中國唐朝為模式，將日本改

變成中央集權制的國家。

-摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

材料三歷史告訴我們，只有交流互鑒，一種文明才能充滿生命力。只要秉持包容精神，就不存

在什么“文明沖突”，就可以實現文明和諧-我們應該推動不同文明相互尊重、和諧共處，讓文明

交流互鑒成為增進各國人民友誼的橋梁、推動人類社會進步的動力、維護世界和平的紐帶。

-習近平在聯合國教科文組織總部發表的重要演講

（1）結合所學寫出路線一的名稱，并比較路線一、二在交往的主要方式上的不同。

（2）結合所學知識回答材料二中的“重大變革”是指哪一變革？依據材料概括，這場變革對日

本社會性質產生的影響。

（3）綜合上述材料，提取其中至少兩個相關聯的信息，結合史實，圍繞“文明交流”寫一篇歷史小論文。

27.制定合理經濟政策是國家調節經濟運行的重要手段。閱讀材料，完成問題。

材料一漢代文景時期，統治者特別重視吸取秦朝速亡的教訓，采取了“與民休息”的政

策，開創了政治清明，社會安定的盛世局面。

-摘自張豈之《中國歷史十五講》

材料二第一個社會主義國家初期經濟政策微探

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