人教版(新教材)高中生物選擇性必修2第1章 種群及其動態素養進階（一） 種群的“J”形增長與“S”形增長的比較_第1頁
人教版(新教材)高中生物選擇性必修2第1章 種群及其動態素養進階（一） 種群的“J”形增長與“S”形增長的比較_第2頁
人教版(新教材)高中生物選擇性必修2第1章 種群及其動態素養進階（一） 種群的“J”形增長與“S”形增長的比較_第3頁
人教版(新教材)高中生物選擇性必修2第1章 種群及其動態素養進階（一） 種群的“J”形增長與“S”形增長的比較_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

人教版(新教材)高中生物選擇性必修2PAGEPAGE1素養進階(一)種群的“J”形增長與“S”形增長的比較〖應用示例〗下圖為某種群數量增長的“J”形曲線和“S”形曲線。若不考慮遷入和遷出，下列有關敘述錯誤的是()A.改善空間和資源條件有望使K值提高B.BC段種群增長速率逐漸下降，出生率小于死亡率C.B到C變化過程中，其天敵捕食成功率將會增加D.比較曲線Y與曲線X表明自然狀態下種群無法超出理想狀態下的最大增長速率〖解析〗K值的大小與環境因素有關，改善空間和資源條件有望使K值提高；BC段種群增長速率逐漸下降，但種群數量仍然增加，即出生率大于死亡率；B到C變化過程中，伴隨著種群數量的增加，其天敵捕食成功率將會增加；受資源、空間和食物的影響，自然狀態下，種群無法超出理想狀態下的最大增長速率。〖答案〗B種群增長率與種群增長速率的比較〖對點小練〗假定當年種群數量是一年前種群數量的λ倍，如圖表示λ值隨時間變化的曲線示意圖。下列相關敘述錯誤的是()A.O～a年，種群數量不變，其年齡結構為穩定型B.a～c年，種群數量下降，其年齡結構是衰退型C.b～d年，種群數量增加，種群呈“S”形曲線增長D.d～e年，種群數量增加，種群呈“J”形曲線增長〖解析〗當λ小于1時，種群的數量是逐漸減少的，所以a～c年，種群的數量應該是逐漸減少的，c年時種群的數量最小，C錯誤。〖答案〗C當年種群數量是一年前種群數量的λ倍，即Nt/Nt－1＝λ，則λ－1＝Nt/Nt－1－1＝(Nt－Nt－1)/Nt－1，可見λ－1表示的是種群的增長率。①當λ－1＞0即λ＞1時，種群數量將增加；②λ－1＜0

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論