三年級

語文

下冊2019春新教材部編人教版世界上的畫有很多，但是能稱得上“名揚中外”的作品是很少的，今天就讓我們一起走進課文欣賞一幅真正名揚中外的畫！人教版語文三年級下冊12一幅名揚中外的畫*張擇端北宋畫家，字正道，東武（今山東諸城）人。早年游學汴京（今河南開封），后習繪畫。宋徽宗時供職翰林圖畫院。專工界畫宮室，尤擅繪舟車、市肆、橋梁、街道、城郭。存世作品《清明上河圖》。聞名中外的《清明上河圖》，是我國藝術寶庫中的不朽珍品。此畫為絹本長卷，縱24.8厘米，橫528.7厘米，現藏北京故宮博物院。具有很高的歷史價值和藝術水平。我會認朗讀課文掃清障礙lóng擇張端zé宮故gōng攤販tānfàn作zuō態(tài)tài驢lǘ寸

cùshèng乘籠欄貌lánmào一毛形各異坊馬頭桿風一轎子作作坊zuō我要寫我的作業(yè)了。多音字zuò沒撞上那乘轎子。乘shèng我乘車去我姑姑家。chéng左右結構作擇驢販貌欄上下結構籠態(tài)生字歸類宮攤獨體字結構乘寸識字方法加一加：貝+反=販

馬+戶=驢字理識字：

乘會意字。本義表示爬上車輛或高處。

汴biàn巧記：下水（氵）乘舟行不動，加上一點到汴州。不要少寫“點”易寫錯乘chéng不要寫成“乖”。乘坐意思是指騎，坐，搭乘。

識字游戲同畫賀壽圖拽住驚擾作坊溜達攤販詞語解釋作坊：從事手工制造加工的工場。也稱"作場"、"坊"、"房"、"作"等。鵬鵬加開了一個饅頭作坊。攤販：指擺攤做買賣的小販。無固定經營門店，自由流動叫賣者。菜市場有很多的攤販在賣菜。元朝至明朝初期對于河南開封的稱呼。汴梁官吏即官員，亦為政府工作人員的總稱。用自己喜歡的方式朗讀課文，借助拼音把課文讀準確、通順，了解這幅畫的畫名、作者、年代、大小及畫面的內容。整體感知畫名：作者：年代：大?。寒嬅鎯热荩骸肚迕魃虾訄D》張擇端北宋時期（距今八百多年）長528厘米，高24.8厘米北宋汴梁熱鬧場面自由朗讀第二自然段：1.用“

”畫出這幅畫卷中都描寫了什么。2.用“”標出這幅畫名揚中外的原因。3.談談你看過這段后的感受？互動課堂光是畫上的人物就有五百多個：有從鄉(xiāng)下來的農民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有留著長胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書人……三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。人物眾多張擇端下了很大功夫，畫出來的畫了不起。所以名揚中外。再讀第3自然段，思考：第三段描寫了哪個地方？都畫了什么？有什么特點？畫面的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。形態(tài)各異形狀樣子各不相同。有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。排比是一種把結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。排比

請用“有的……有的……有的……”造句。泰山真美呀,有的像巨大的畫筆,有的像鉆天的大樹,有的像鋒利的劍……高聳入云，直插藍天。小練筆畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。內容豐富，畫技高超細讀第4自然段，思考：第四段和前兩段描寫的角度一樣嗎？最有意思的是橋北頭的情景：一個人騎著馬，正往橋下走。因為人太多,眼看就要碰上對面來的一乘轎子。就在這個緊急時刻，那個牧馬人一下子拽住了馬籠頭，這才沒碰上那乘轎子。不過，這么一來,倒把馬右邊的兩頭小毛驢嚇得又踢又跳。站在橋欄桿邊欣賞風景的人，被小毛驢驚擾了，連忙回過頭來趕小毛驢……你看，張擇端畫的畫，是多么傳神啊！最有意思的是橋北頭的情景：一個人騎著馬，正往橋下走。因為人太多,眼看就要碰上對面來的一乘轎子。就在這個緊急時刻，那個牧馬人一下子拽住了馬籠頭，這才沒碰上那乘轎子。不過，這么一來,倒把馬右邊的兩頭小毛驢嚇得又踢又跳。站在橋欄桿邊欣賞風景的人，被小毛驢驚擾了，連忙回過頭來趕小毛驢……你看，張擇端畫的畫，是多么傳神啊！局部特寫再讀一遍這個場景描寫，說一說這幅畫怎樣？

朗讀課文第5自然段，說說這幅畫有什么價值？這一段在課文結構上起了什么作用？《清明上河圖》使我們看到了八百多年以前的古都風貌，看到了當時普通百姓的生活情景。宋代都城汴梁總結全文說一說：欣賞了這樣一幅畫技精湛的神奇的畫，讀懂了這么有趣生動的課文，你想說什么？這不愧是一幅名揚中外的畫！中華文化真絕！中國人真了不起！結構梳理一幅名揚中外的畫人物街市情景多形態(tài)各異熱鬧清楚傳神古都風貌生活情景本文介紹了北宋畫家張擇端的一幅名揚中外的畫——《清明上河圖》，展現了北宋時期的普通百姓的生活畫卷，表達了作者熱愛祖國傳統(tǒng)文化的思想感情。主題概括暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。——宋林升《題臨安邸》半山非不爾，僻學汴梁亡。——宋·方回《后秋思五言五首》拓展延伸課堂練習撐船(chēnɡ

zhǎng)

作坊(zuōzuò)

溜達(liūliù)

一乘轎子(chénɡ

shènɡ)汴梁(xiàbiàn）

悠閑(yōu

yoū)一、用“√”給下列加點字選擇正確讀音。√√√√√√做

馬撐

馬籠頭騎

買賣拽

船二、照樣子，連一連。三、閱讀課文選段，回答問題。畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。1．選段是圍繞哪句話來寫的？在文中畫“____”。2．“形態(tài)各異”的意思是(

)①態(tài)度不一；②形狀神態(tài)各不相同。3．讀本段最后一句我能感受得到(

)A．畫家技術不好B．畫家技術精湛三、閱讀課文選段，回答問題。②B三、你還看過誰的畫呢，他的畫有什么優(yōu)點？說給你的同學聽。提示：可以從畫的內容、歷史、繪畫的背景等方面進行介紹。謝謝1一幅名揚中外的畫12古往今來，無論是名師大家還是普通百姓，都十分喜愛《清明上河圖》，人們用自己的方式，表達著對這幅名畫的情感。那張擇端筆下的原畫又是什么樣的呢？讓我們走進課文去尋找答案吧。初讀感知課文的主要內容是什么介紹了清明上河圖畫面上的內容及其歷史價值。初讀感知保存撐船攤販毛驢官吏cúnchēng

lǘfànlì汴梁

溜達biàn

liū拽住zhuài驚擾rǎoyōu悠閑初讀感知形態(tài)各異很多事物形狀、姿態(tài)、形式不盡相同，各有特色。

作坊

手工業(yè)制造或加工的地方。

溜達散步、閑走，很隨意的逛逛。

悠閑

悠然自在，閑適自得。

初讀感知作zuō作坊zuò作業(yè)溜乘liū溜走liù一溜chéng乘法shèng一乘精讀感悟全文共分幾部分？

1

總體介紹這幅畫。

2-4

具體介紹畫面內容。

5

寫這幅畫的歷史價值。

精讀感悟完成資料卡畫名作者年代

《清明上

河圖》

張擇端北宋

精讀感悟完成資料卡大小畫面內容保存情況長528厘米高24.8厘米北宋都城汴梁熱鬧

的場面。北京的故宮博物院

精讀感悟描寫了畫面上的哪些內容？人物豐富街市熱鬧情景傳神精讀感悟

找出第二自然段的中心句？畫了哪些人？光是畫上的人物，就有五百多個。

有從鄉(xiāng)下來得農民有撐船的船工

有做

各種買賣

的生意人

有留

著長

胡子的道

士

有走

江湖

的醫(yī)

生

有擺

小攤

的攤

販

有官

吏和

讀書

人精讀感悟告訴我們不僅僅只有這些人。有巡視市井的官兵，有行走江湖的賣藝人，有算命的先生。文中的省略號告訴我們了什么？

想一想，還會有哪些人呢？精讀感悟三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。朗讀從中你感受到了什么？讀張擇端畫這幅畫的時候，下了很大的功夫。精讀感悟

除了人多，你還知道了什么？街市上有什么？畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人。精讀感悟有的騎著馬有的挑著擔有的趕著毛驢有的推著獨輪車有的悠閑地在街上溜達哪幾句具體寫了形態(tài)各異的人？運用了什么修辭？你能仿寫一個嗎？天上的云，變化多端，有的像羽毛，有的像綿羊，有的像魚鱗，有的像高聳的寶塔，有的像駿馬。排比精讀感悟朗讀畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。你感受到了什么？人物小但清楚，說明張擇端的畫技高超。精讀感悟騎馬人正往橋下走牧馬人拽住了馬籠頭小毛驢嚇得又驚又跳欣賞風景的人回過頭來趕小毛驢有個騎馬人差點撞到了轎子上。概括橋北頭發(fā)生了什么事情？情景中有幾個人？他們在做什么？精讀感悟聽錄音，想象故事中的畫面，你有什么感受？

張擇端畫的畫，情景傳神。精讀感悟歷史價值看到了八

百年以前的古都風貌看到了當時普通老百姓的生活場景。這幅畫的歷史價值是什么？精讀感悟《清明上河圖》為什么會名揚中外？它尺度大，保存完整人物眾多，有五百多個畫中的人小卻很清

楚，畫技高超生活情景傳神歷史價值精讀感悟清明上河圖在這五米多長的畫卷里，共繪了550多個不同身份、不同形態(tài)的人物，除此之外，還畫有13種動物、170多棵數木，56匹各種牲畜，二十多輛不同車轎，二十多艘大小船只，還描繪了數量眾多的房屋建筑。精讀感悟歷經風雨八百年，繁華古都在眼前。千姿百態(tài)眾生相，盡在綿綿畫中間。揚名海外震國威，驚世絕技人人贊。精讀感悟欣賞了這樣一幅畫技精湛的神奇的畫，讀懂了這么有趣生動的課文，現在你想說什么？課堂總結中華民族文化源遠流長，我們一定會繼承和發(fā)揚光大的。本單元你了解了哪些中華傳統(tǒng)文化？讀了這些故事，你有什么想說的嗎？1.填空“販”的部首是（），第六筆是（）?！皯B(tài)”的部首是（），第七筆是（）。“驢”的部首是（），第五筆是（）。課堂練習貝撇心點馬橫折2.組詞攤()吏()攔()灘()史()欄()課堂練習攤販海灘官吏歷史攔住欄桿作業(yè)布置1.摘抄文中的好詞佳句。2.完成課后習題。板書設計人物—豐富街市—熱鬧清明上河圖情景—傳神一幅名揚中外的畫復習鞏固1、為什么要接納和欣賞自己？

2、怎樣接納自己？

3、怎樣欣賞自己？

4、怎樣做一個更好的自己？第四課友誼與成長同行第二單元友誼的天空自主預習1、朋友圈的變化2、怎么處理交友中的問題？3、朋友對我們的影響4、朋友的作用閨蜜死黨好姐妹鐵哥們好兄弟小伙伴知己朋友同伴有些人，我們如此稱呼他（她）們。①伙伴、同學、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。請你說一說，朋友圈的變化？小時候長大后朋友圈的變化①②①伙伴、同學、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。②隨著年齡的增長。也許有人發(fā)現，自己的交往范圍擴大了，朋友圈也擴大了，交往內容更豐富了；也許有人發(fā)現，自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入，朋友關系更加密切。情境展示小王說：“終于上初中啦！我真開心，能認識很多朋友，他們會幫助我，鼓勵我，和我一起玩耍，真好！”小麗說：“和小學朋友分開了，在這個新的環(huán)境里，我能和誰做朋友呢？同學們會喜歡我嗎？好擔心！”小雨說：“我感覺沒有朋友好孤單，有了朋友又麻煩，真的好矛盾啊！”1、他們交朋友時，有沒有遇到問題？分別是什么？2.面對這些交友的問題，你會怎么處理？又會有什么意義？有。問題分別是小王感到開心，對友誼充滿渴望；小麗擔心別人是不是喜歡她；小雨覺得有朋友讓她感到又甜蜜又苦澀。色彩斑斕的文化生活文化生活的喜與憂喜憂影響文化市場和大眾傳媒的發(fā)展給文化生活帶來許多可喜的變化文化市場的自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性引發(fā)令人憂慮的現象措施加強管理，正確引導（政府）發(fā)展大眾文化文化需求的特點：多層次、多樣化、多方面含義面向廣大人民，反映人民的利益與呼聲，為人民大眾所喜聞樂見的社會主義文化。溫故知新第一框：建設社會主義文化強國第九課堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路

以馬克思主義為指導，堅守中華文化立場，立足當代中國現實，結合當今時代條件，建設面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化，推動社會主義精神文明和物質文明協調發(fā)展。三、發(fā)展中國特色社會主義文化的內涵①、指導思想：馬克思主義②、基本特征：“三個面向”，民族的科學的大眾的文化。③、本質和核心：社會主義文化。三面向反映了我國先進文化的時代性、開放性、創(chuàng)新性反映了我國先進文化