九年級上冊第六單元復習小結

文學常識知多少?本文節選自《

》，作者

，字

，

（朝代）人，我國古代著名

、

，他用畢生精力著成了我國第一部

，全書共（）篇。魯迅先生稱贊這部書為“

．”《戰國策》是

末年

根據戰國史書整理編輯的，共（）篇（）策．

《隆中對》節選自《

》，作者

，字＿＿

（音

），是

朝人，

家，所著本書共

卷，記載三國時期

、

、

三國的歷史。對，是

的意思。表，古代臣下向帝王上書

的一種文體。詞，是

興起的一種

歌唱的新體詩。它在隋唐之際已經產生，一般稱為“

”，后來才稱為“詞”，又稱“

”“

”等。《詞五首》作者檔案詞人朝代字號派別溫庭筠

/李清照

/范仲淹

//蘇軾

辛棄疾

/《陳涉世家》：試將文中的故事情節

用“四字詞語”概括出來?！吧贂r（）”→“胸懷大志”→“謫戍（）”→“遇雨（）”→“陳吳謀劃”→“行卜念鬼”→“魚腹藏書”→“篝火（）”→“激怒將尉”→“并殺（）”→“召令徒屬”→“為壇而盟”→“所向披靡”→“隊伍壯大”→“陳縣稱王”→“應者如云”。摘錄文段語句回答。（1）陳勝、吳廣發動起義的導火線是

。（2）這次起義的根本原因是

。（3）表現陳勝、吳廣遠大政治抱負的句子是

。3.陳勝、吳廣在起義的準備過程中明顯的帶有濃厚的封建迷信色彩，從（）（）等可以看出來。唐雎不辱使命兩個場景：①（）；②（）四個情節：①開端——出使秦國；②發展——（）；③高潮——拔劍而起；④結局——（）。

三個歷史故事：隆中

對“對”的對象“對”的背景：時代、主觀“對”的經過：三顧茅廬——隆中對策“對”的內容：（1）分析天下形勢，特別是曹操、孫權兩大集團狀況，采取不同的方針。（2）指出荊、益二州在戰略上的重要地位和奪取的可能性。（3）指出劉備的有利條件?！皩Α钡慕Y果：出師表古之賢者善于以史為鑒，察治國家興衰之理。作者深情地回顧先帝“嘆息痛恨”的情形有什么意圖？（2分）陸游在《感狀》中說“凜然出師表，一字不可刪?！弊憧梢姶宋膫鞒Ч诺脑蛟谟谧髡邉C然正氣中所蘊含的耿耿忠心。細讀此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具體表現在哪些方面？（答出兩點即可）（2分）圍繞“借先帝之意，告誡后主（劉禪）要親賢遠佞”回答即可。（共2分，圍繞“親賢臣，有利于興復漢室，還于舊都”回答也可以得滿分?；驀@“親賢臣，遠小人，有利于國家強盛發展”回答也可得滿分。或圍繞“親賢遠佞，才能治理好國家”回答亦可得滿分）①積極獻言，提岀三項建議。（或答“提岀廣開言路，嚴明賞罰，親賢遠佞三項建議”）②積極薦賢，安排內政、軍事人才。（或回答“推薦人才”）③平定南方，使后方穩定，得以岀師北伐。④積極籌備北伐，為興復漢室、還于舊都作準備。（共2分，答岀其中任何一點之意即可得1分。答岀其中任何兩點之意即可得滿分）出師表諸葛亮出師北征的戰略目標是什么？請用原文中的四個四字短語回答

，，，--------。出師表》中描寫諸葛亮生活志趣的句子是

，

。宋代愛國詩人陸游有感于《出師表》中作者的耿耿忠心，寫下的詩句是

，

。詞的慣例是上闋寫景或敘事，下闋抒情言志。這三首詞上闋分別寫了什么景或事？下闋分別抒發了什么感情？《漁家傲》《江城子》《破陣子》《武陵春》是南宋女詞人李清照的作品。其中最為人稱道的頗有新意寫“愁”的句子是

，

。調動你的積累，請你再寫出一句寫“愁”的句子

，

。《漁家傲秋思》中正面揭示征夫們思家又無法回家的語句是

，

。有膽有識不辱使命2、陳勝窮則思變揭竿而起

傭者3、劉備思賢若渴三顧茅廬

孔明4、劉禪暗弱昏庸遠避賢能

1、秦王陰險狡詐以強凌弱

唐雎胸無大志茍且偷安隆中獻計繪制藍圖孔明竭忠盡智報效國家

名句索引1、燕雀安知鴻鵠之志哉？2、天下苦秦久已。3、王侯將相寧有種乎？4、孤之有孔明，猶魚之有水也。（遠大的理想、非凡的抱負）（起義的根本原因）（敢于挑戰封建正統觀念，蔑視權貴的大無畏精神）（生動形象地道盡了他們之間不可分割的親密關系，烘托諸葛亮非凡的才能。）5、茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。6、受任于敗軍之際，奉命于危難之間。7、濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（淡泊名利、不慕富貴）（說盡作者一生，寫出創業的艱難，包含著對先帝的耿耿忠心。）（既思念家鄉親人，又想建功立業的矛盾心理）8、會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。9、只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。10、了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生?。释麍笮?，為朝廷建功立業）（化抽象為具體，化無形為有形）（表現了作者有志報國志不伸的悲憤）重點句翻譯

藉第令毋斬，而戍死者固十六七。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？“將軍豈愿見之乎?此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。然志猶未已，君謂計將安出?今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？通假字：1、發閭左適戍漁陽。2、為天下唱。3、固以怪之矣。4、將軍身被堅執銳。5、故不錯意也。6、倉鷹擊于殿上。7、欲信大義于天下。8、自董卓已來。9、爾來二十有一年矣.古今異義

有些文言詞語在現代漢語中還很常用，但如果用今義來理解文言語句往往會出現錯誤。等死，死國可乎遂用猖獗

秦王色撓，長跪而謝之曰先帝不以臣卑鄙由是感激，遂許先帝以驅馳

未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也一詞多義

同一個詞，在這個句子里是一個意義，在那個句子里是另一個意義，這就叫一詞多義。

一詞多義是古今詞語中共有的現象。1宜付有司論其刑賞皆刑其長吏2乃丹書曰：得魚腹中書3此誠危急存亡之秋也今亡亦死