哈工大附中2024-2025學(xué)年度（八下）階段性學(xué)情監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷（測(cè)試時(shí)間70分鐘）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16C1-35.5Ca-40一、選擇題（本題共13小題，每小題2分，共26分，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)）1.第40屆中國(guó)。哈爾濱冰雪節(jié)于2024年1月5日開(kāi)幕。下列能體現(xiàn)化學(xué)貢獻(xiàn)的是A.哈爾濱冰雪大世界LED光顯示技術(shù)B.超級(jí)冰滑梯的建設(shè)難度大，用冰量大C.哈爾濱冰雪節(jié)開(kāi)幕式的煙花秀好震撼D.哈爾濱冰雪節(jié)無(wú)人機(jī)表演金龍戲珠2.科學(xué)家對(duì)人類(lèi)文明和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。下列選項(xiàng)不正確的是A.徐壽參與翻譯《化學(xué)鑒原》 B.張青蓮對(duì)相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定做出卓越貢獻(xiàn)C.拉瓦錫提出分子學(xué)說(shuō) D.閔恩澤為我國(guó)煉油催化劑制造技術(shù)奠定基礎(chǔ)3.進(jìn)行碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的部分操作如下圖所示，其中正確的是A. B.C. D.4.下列所示物質(zhì)的用途，主要利用其物理性質(zhì)的是A.氧氣用于動(dòng)物呼吸 B.氮?dú)庥糜诒４媸称稢.活性炭用于凈水 D.氫氣用做燃料5.一種有趣的鐘表式元素周期表如圖所示，關(guān)于時(shí)針?biāo)鶎?duì)應(yīng)元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.2：00與12：00對(duì)應(yīng)的兩元素的化學(xué)性質(zhì)相似B.3：00對(duì)應(yīng)的元素屬于金屬元素C.10：00對(duì)應(yīng)的元素處于元素周期表中第二周期D.9：00對(duì)應(yīng)的元素的原子易得到電子6.保障安全是進(jìn)行科學(xué)探究的前提，某探究實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了以下安全圖標(biāo)，其中沒(méi)有涉及到的是A戴好護(hù)目鏡 B.注意通風(fēng)換氣C.實(shí)驗(yàn)中會(huì)用到明火 D.實(shí)驗(yàn)會(huì)用到鋒利物品7.密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.該反應(yīng)基本反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng)B.該化學(xué)反應(yīng)中乙、丙質(zhì)量比為3∶17C.物質(zhì)丙可能為單質(zhì)D.物質(zhì)丁可能是該反應(yīng)催化劑8.下列化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類(lèi)型都正確的是A.氫氣在空氣中燃燒：，化合反應(yīng)B.拉瓦錫測(cè)定空氣中氧氣含量：，化合反應(yīng)C.工業(yè)高溫煅燒碳酸鈣：，分解反應(yīng)D.鐵在氧氣中燃燒：，化合反應(yīng)9.“宏微結(jié)合”是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋正確的是選項(xiàng)宏觀事實(shí)微觀解釋A水結(jié)成冰后體積變大水分子本身體積變大B氫氣燃燒生成水化學(xué)反應(yīng)前后，分子和原子的種類(lèi)都發(fā)生改變C氣體易被壓縮而液體難被壓縮氣體分子間的間隔小于液體分子間的間隔D陽(yáng)光下，濕衣服干得更快溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快A.A B.B C.C D.D10.現(xiàn)將40gA和足量的B混合加熱。A與B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，40gA完全反應(yīng)后生成32gC和22gD，則參加反應(yīng)的B與生成的D的質(zhì)量比是A.20：7 B.7：11 C.5：4 D.16：1111.下列圖像表示對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是A.鎂在空氣中燃燒 B.電解一定質(zhì)量的水C.加熱高錳酸鉀制取氧氣 D.紅磷燃燒測(cè)空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)12.4.6g某物質(zhì)在一定量氧氣中完全燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，下列說(shuō)法不正確的是A.該物質(zhì)含有碳、氫、氧三種元素B.該反應(yīng)中和的質(zhì)量比為C.46g該物質(zhì)在氧氣中燃燒生成88g二氧化碳和54g水D.該物質(zhì)中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為13.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是A.同種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物，所以純凈物一定由同種分子構(gòu)成B.分子是由原子構(gòu)成的，故分子一定比原子大C.由于鐵容易生銹，所以自然界中鐵元素的質(zhì)量會(huì)不斷減少D.某化合物在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素二、非選擇題（本題共8小題，共44分）14.化學(xué)符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)這些化學(xué)用語(yǔ)是中學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要組成部分，是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，是化學(xué)計(jì)算的基礎(chǔ)。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：（1）人類(lèi)生產(chǎn)、生活的方方面面都離不開(kāi)化學(xué)，請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空。①食品：保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒為_(kāi)_________。②化肥：標(biāo)出氮肥中氮元素的化合價(jià)__________。③醫(yī)藥：芒硝是一味中藥，主要成分是硫酸鈉，硫酸鈉中的陰離子為_(kāi)_________。（2）寫(xiě)出符號(hào)的含義：_________。（3）根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式計(jì)算：已知葡萄糖的化學(xué)式為，計(jì)算：①葡萄糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)_________。②葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量是__________。③葡萄糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________（結(jié)果保留至0.1%）15.作為全國(guó)十佳冰雪旅游城市，今年冬天，哈爾濱持續(xù)出圈，“爾濱”成為頂流網(wǎng)紅。2025年哈爾濱亞洲冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式，即第9屆亞洲冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式，于2025年2月7日晚在黑龍江省哈爾濱市舉行。以科技之力奏響亞冬激昂序曲，下面是我國(guó)在亞冬會(huì)中科技領(lǐng)域涌現(xiàn)出的兩個(gè)典型案例。運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)，分析圖文信息，解答相關(guān)問(wèn)題。（1）圖1為國(guó)產(chǎn)AI技術(shù)：國(guó)產(chǎn)AI大模型生成動(dòng)態(tài)冰雪紋理，AR互動(dòng)讓演員與虛擬極光共舞，裸眼3D技術(shù)將冰面幻化為浩瀚星河。芯片是實(shí)現(xiàn)AI運(yùn)算和數(shù)據(jù)處理的硬件基礎(chǔ)，主要以高純度的單質(zhì)硅（Si）為原料制成。硅在地殼中的含量居第__________位。在半導(dǎo)體硅元件生產(chǎn)中，常以石英砂（）和焦炭為原料，在高溫電爐中反應(yīng)生成粗硅和一種空氣污染物，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________，反應(yīng)前后硅元素的化合價(jià)變化為_(kāi)_________。（2）圖2的沖鋒衣面料中含有微孔防水膜，微孔防水膜有多個(gè)小孔，能同時(shí)實(shí)現(xiàn)防水和透濕功能。輕霧、雨水不能透過(guò)微孔防水膜進(jìn)入面料內(nèi)部；出汗時(shí)，水蒸氣則可以穿透微孔防水膜排到面料外。水蒸氣的直徑__________（選填“大于”“小于”或“等于”）微孔防水膜中孔的直徑。微孔防水膜的材質(zhì)為聚丙烯，化學(xué)式為，其中C、H元素的質(zhì)量比為_(kāi)_________（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。16.模型認(rèn)知是建立宏觀與微觀聯(lián)系的思維方法。天然氣不僅可以作燃料，而且是一種重要的化工原料。天然氣重整可以得到合成氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖：（1）寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。（2）用不同催化劑可使合成氣合成不同的物質(zhì)。下列物質(zhì)僅以合成氣為原料不可能得到的是__________（填序號(hào)）。A.甲醛（） B.甲醇（） C.尿素[]（3）甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是__________，屬于氧化物的是__________。（4）由圖可知，從微觀角度看：由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，其本質(zhì)就是生成__________。17.分類(lèi)、類(lèi)比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。（1）初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn)。若按照“是否用數(shù)據(jù)或通過(guò)數(shù)量關(guān)系表示結(jié)果或得出結(jié)論”，可將實(shí)驗(yàn)分成定性實(shí)驗(yàn)和定量實(shí)驗(yàn)。據(jù)此可將下列實(shí)驗(yàn)中的A與_________（填字母）歸為一類(lèi)，依據(jù)是_________。ABCD（2）高錳酸鉀是一種重要的化工產(chǎn)品，在化學(xué)、生產(chǎn)、生活中都有重要的用途。某工廠生產(chǎn)高錳酸鉀的流程如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：①“Ⅱ氧化反應(yīng)”中一定參加了反應(yīng)的物質(zhì)是__________和。②生產(chǎn)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是__________（寫(xiě)名稱）。18.利用如圖裝置探究過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。（1）甲裝置中儀器b的名稱為_(kāi)_________。（2）甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。（3）甲裝置中開(kāi)始收集氣體適宜時(shí)機(jī)是觀察到導(dǎo)管口__________，若用裝置乙收集氧氣，則氣體應(yīng)從_________（選填“m”或“n”）端通入。（4）如丙裝置所示，將若干片土豆（含過(guò)氧化氫分解的催化劑）和一定體積、一定濃度的過(guò)氧化氫溶液放入注射器，一段時(shí)間后搜集的氣體體積和時(shí)間的關(guān)系如圖丁中的曲線1，則曲線2是指改變丙裝置中__________（選填“①”、“②”或“③”）處變量后的變化情況。19.下圖中A、B、C、D、E五個(gè)圓分別表示初中常見(jiàn)五種物質(zhì)，用“—”表示兩物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去）。其中A為生活中常見(jiàn)液體，C為氣體單質(zhì)，D、E均為日常生活中常見(jiàn)的金屬單質(zhì)，且E為紅色。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）B的化學(xué)式為_(kāi)_________，E的化學(xué)式為_(kāi)_________。（2）寫(xiě)出D轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式：__________。（3）A→C反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)_________（選填“分解”或“化合”）反應(yīng)。（4）C與E反應(yīng)的現(xiàn)象為：__________。（5）以上含氧元素的物質(zhì)中氧元素的化合價(jià)有__________種。20.某化學(xué)課外小組同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律：（1）實(shí)驗(yàn)A中氣球的變化為_(kāi)_________，實(shí)驗(yàn)A和D中的氣球除使裝置密閉以外，均還可以起到__________的作用。（2）用B實(shí)驗(yàn)研究質(zhì)量守恒定律時(shí)，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)天平的指針__________，同學(xué)們經(jīng)討論發(fā)現(xiàn)，驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，對(duì)于有氣體參加的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)必須在__________裝置中進(jìn)行。（3）用圖C中的鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究質(zhì)量守恒定律時(shí)，發(fā)現(xiàn)一定質(zhì)量的鎂完全燃燒后留下的固體質(zhì)量比反應(yīng)前鎂條的質(zhì)量輕，聯(lián)系實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可能的原因是__________。（答一點(diǎn)即可）（4）理解、掌握質(zhì)量守恒定律是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。由質(zhì)量守恒定律可知，在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是__________（填序號(hào)）。①原子種類(lèi)②原子數(shù)目③物質(zhì)總質(zhì)量④物質(zhì)種類(lèi)⑤元素種類(lèi)⑥分子數(shù)目（5）以下說(shuō)法正確的__________（填序號(hào)）。A.A、B、C、D實(shí)驗(yàn)都能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 B.A、B、C、D實(shí)驗(yàn)都能用質(zhì)量守恒定律解釋21.取20g碳酸鈣樣品（雜質(zhì)為氯化鈣），加入到盛有200g的稀鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后，生成、和，燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)總質(zhì)量為215.6g。（1）計(jì)算生成水的質(zhì)量是多少？（寫(xiě)出完整計(jì)算過(guò)程）（2）原碳酸鈣樣品中碳酸鈣的純度為_(kāi)_________。（3）反應(yīng)后溶液中氯化鈣的質(zhì)量為_(kāi)_________。

哈工大附中2024-2025學(xué)年度（八下）階段性學(xué)情監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷（測(cè)試時(shí)間70分鐘）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16C1-35.5Ca-40一、選擇題（本題共13小題，每小題2分，共26分，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)）1.第40屆中國(guó)。哈爾濱冰雪節(jié)于2024年1月5日開(kāi)幕。下列能體現(xiàn)化學(xué)貢獻(xiàn)的是A.哈爾濱冰雪大世界LED光顯示技術(shù)B.超級(jí)冰滑梯的建設(shè)難度大，用冰量大C.哈爾濱冰雪節(jié)開(kāi)幕式的煙花秀好震撼D.哈爾濱冰雪節(jié)無(wú)人機(jī)表演金龍戲珠【答案】C【解析】【詳解】A、LED光顯示技術(shù)不屬于化學(xué)貢獻(xiàn)，該選項(xiàng)不符合題意；B、冰滑梯的建設(shè)不屬于化學(xué)研究的范疇，該選項(xiàng)不符合題意；C、煙花涉及物質(zhì)的變化，屬于化學(xué)貢獻(xiàn)，該選項(xiàng)符合題意；D、無(wú)人機(jī)表演不屬于化學(xué)研究的范疇，該選項(xiàng)不符合題意；故選C。2.科學(xué)家對(duì)人類(lèi)文明和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。下列選項(xiàng)不正確的是A.徐壽參與翻譯《化學(xué)鑒原》 B.張青蓮對(duì)相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定做出卓越貢獻(xiàn)C.拉瓦錫提出分子學(xué)說(shuō) D.閔恩澤為我國(guó)煉油催化劑制造技術(shù)奠定基礎(chǔ)【答案】C【解析】【詳解】A、徐壽參與翻譯《化學(xué)鑒原》，故說(shuō)法正確；B、張青蓮測(cè)定銦、銥等元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值，故說(shuō)法正確；C、拉瓦錫最早提出空氣由氮?dú)狻⒀鯕饨M成，故說(shuō)法錯(cuò)誤；D、閔恩澤為我國(guó)煉油催化劑制造技術(shù)奠定了基礎(chǔ)，故說(shuō)法正確。故選C。3.進(jìn)行碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的部分操作如下圖所示，其中正確的是A. B.C. D.【答案】B【解析】詳解】A、取用藥品時(shí)，瓶塞取下后應(yīng)該倒放于桌面，該選項(xiàng)操作不正確；B、將粉末狀固體加入試管中，可借助于紙槽，該選項(xiàng)操作正確；C、向試管中傾倒液體時(shí)，瓶塞取下倒放于桌面，標(biāo)簽向著手心，該選項(xiàng)操作不正確；D、給試管塞膠塞時(shí)，試管不能放在桌面上，手應(yīng)該拿膠塞，不能拿膠塞上的導(dǎo)管，該選項(xiàng)操作不正確；故選B。4.下列所示物質(zhì)的用途，主要利用其物理性質(zhì)的是A.氧氣用于動(dòng)物呼吸 B.氮?dú)庥糜诒４媸称稢.活性炭用于凈水 D.氫氣用做燃料【答案】C【解析】【詳解】A、氧氣用于動(dòng)物呼吸在體內(nèi)發(fā)生氧化反應(yīng)，體現(xiàn)的是化學(xué)性質(zhì)，選項(xiàng)不符合題意；B、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，用于保存食品體現(xiàn)的化學(xué)性質(zhì)，選項(xiàng)不符合題意；C、活性炭疏松多孔具有吸附性，可用于凈水，體現(xiàn)的是物理性質(zhì)，選項(xiàng)符合題意；D、氫氣具有可燃性，可用作燃料，體現(xiàn)化學(xué)性質(zhì)，選項(xiàng)不符合題意。故選：C。5.一種有趣的鐘表式元素周期表如圖所示，關(guān)于時(shí)針?biāo)鶎?duì)應(yīng)元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.2：00與12：00對(duì)應(yīng)的兩元素的化學(xué)性質(zhì)相似B.3：00對(duì)應(yīng)的元素屬于金屬元素C.10：00對(duì)應(yīng)的元素處于元素周期表中第二周期D.9：00對(duì)應(yīng)的元素的原子易得到電子【答案】A【解析】【詳解】A、2：00對(duì)應(yīng)的元素是氦元素，12：00對(duì)應(yīng)的元素是鎂元素，氦原子和鎂原子的最外層電子數(shù)雖然相同，但是氦原子只有一個(gè)電子層，最外層電子數(shù)為2，達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，鎂原子有多個(gè)電子層，最外層電子數(shù)為2，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中，容易失去最外層2個(gè)電子，兩者化學(xué)性質(zhì)不相似，符合題意；B、3：00對(duì)應(yīng)的元素是鋰元素，由“钅”字旁可知，鋰元素屬于金屬元素，不符合題意；C、10：00對(duì)應(yīng)的元素是氖元素，氖是10號(hào)元素，在原子中，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=核外電子數(shù)，故氖原子核外電子排布為2、8，氖原子核外有2個(gè)電子層，故氖元素處于元素周期表中第二周期，不符合題意；D、9：00對(duì)應(yīng)的元素是氟元素，氟原子的最外層電子數(shù)為7，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中，容易得到電子，不符合題意。故選A。6.保障安全是進(jìn)行科學(xué)探究的前提，某探究實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了以下安全圖標(biāo)，其中沒(méi)有涉及到的是A.戴好護(hù)目鏡 B.注意通風(fēng)換氣C.實(shí)驗(yàn)中會(huì)用到明火 D.實(shí)驗(yàn)會(huì)用到鋒利物品【答案】B【解析】【詳解】A.戴好護(hù)目鏡是安全圖標(biāo)，實(shí)驗(yàn)中涉及，故不符合題意；B.注意通風(fēng)換氣是安全圖標(biāo)，實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有涉及，故符合題意；C.實(shí)驗(yàn)中會(huì)用到明火是安全圖標(biāo)，實(shí)驗(yàn)中涉及，故不符合題意；D.實(shí)驗(yàn)會(huì)用到鋒利物品是安全圖標(biāo)，實(shí)驗(yàn)中涉及，故不符合題意，故選B。7.密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.該反應(yīng)基本反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng)B.該化學(xué)反應(yīng)中乙、丙質(zhì)量比為3∶17C.物質(zhì)丙可能為單質(zhì)D.物質(zhì)丁可能是該反應(yīng)的催化劑【答案】C【解析】【分析】由圖可知，甲反應(yīng)前質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%，反應(yīng)后質(zhì)量分?jǐn)?shù)為42%，減小了28%，即甲為反應(yīng)物；乙反應(yīng)前質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%，反應(yīng)后質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%，減小了6%，即乙為反應(yīng)物；分析反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知，丁反應(yīng)后的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，即丁反應(yīng)前后質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變，則丁可能是催化劑，也可能沒(méi)有參加反應(yīng)；丙反應(yīng)前質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%，反應(yīng)后質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，增長(zhǎng)了34%，即丙為生成物，該反應(yīng)為：甲+乙丙。【詳解】A、由分析可知，該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，故A不符合題意；B、該化學(xué)反應(yīng)中乙、丙質(zhì)量比為，故B不符合題意；C、由分析可知，該反應(yīng)為：甲+乙丙，屬于化合反應(yīng)，則丙一定是化合物，不可能是單質(zhì)，故C符合題意；D、由分析可知，丁反應(yīng)前后質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變，則丁可能是催化劑，也可能沒(méi)有參加反應(yīng)，故D不符合題意。故選C。8.下列化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類(lèi)型都正確的是A.氫氣在空氣中燃燒：，化合反應(yīng)B.拉瓦錫測(cè)定空氣中氧氣含量：，化合反應(yīng)C.工業(yè)高溫煅燒碳酸鈣：，分解反應(yīng)D.鐵在氧氣中燃燒：，化合反應(yīng)【答案】B【解析】【詳解】A、氫氣在空氣中燃燒生成水是化合反應(yīng)，正確的化學(xué)方程式為：，選項(xiàng)不符合題意；B、拉瓦錫測(cè)定空氣中氧氣含量，使用汞和氧氣反應(yīng)生成氧化汞是化合反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，化學(xué)方程式和基本反應(yīng)類(lèi)型都正確，選項(xiàng)符合題意；C、工業(yè)上高溫煅燒碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳?xì)怏w，屬于分解反應(yīng)，正確的化學(xué)方程式為：，選項(xiàng)不符合題意；D、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵屬于化合反應(yīng)，正確的化學(xué)方程式為：，選項(xiàng)不符合題意。故選：B。9.“宏微結(jié)合”是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋正確的是選項(xiàng)宏觀事實(shí)微觀解釋A水結(jié)成冰后體積變大水分子本身的體積變大B氫氣燃燒生成水化學(xué)反應(yīng)前后，分子和原子的種類(lèi)都發(fā)生改變C氣體易被壓縮而液體難被壓縮氣體分子間的間隔小于液體分子間的間隔D陽(yáng)光下，濕衣服干得更快溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、水結(jié)成冰后體積變大，是因?yàn)樗肿娱g的間隔變大，水分子本身的體積不變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；B、氫氣在氧氣中燃燒生成水，是因?yàn)闅浞肿臃殖闪藲湓樱醴肿臃殖闪搜踉樱瑲湓雍脱踉又匦陆M合形成水分子，該事實(shí)說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)前后，分子的種類(lèi)改變，而原子的種類(lèi)不變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；C、氣體易被壓縮而液體難被壓縮，是因?yàn)闅怏w分子間的間隔大于液體分子間的間隔，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；D、陽(yáng)光下，濕衣服干得更快，是因?yàn)殛?yáng)光下溫度高，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快，故選項(xiàng)解釋正確；故選：D。10.現(xiàn)將40gA和足量的B混合加熱。A與B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，40gA完全反應(yīng)后生成32gC和22gD，則參加反應(yīng)的B與生成的D的質(zhì)量比是A.20：7 B.7：11 C.5：4 D.16：11【答案】B【解析】【詳解】40gA完全反應(yīng)后生成32gC和22gD，由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的B的質(zhì)量＝32g+22g﹣40g＝14g，故參加反應(yīng)的B和D的質(zhì)量比是14g：22g＝7：11。故選：B。11.下列圖像表示對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是A.鎂在空氣中燃燒 B.電解一定質(zhì)量的水C.加熱高錳酸鉀制取氧氣 D.紅磷燃燒測(cè)空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)【答案】B【解析】【詳解】A、鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，鎂元素的質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變，該選項(xiàng)圖像正確；B、水通電時(shí)，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，正極產(chǎn)生氧氣，體積比為2：1，不是質(zhì)量比為2：1，該選項(xiàng)圖像不正確；C、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，隨著反應(yīng)進(jìn)行，氧氣質(zhì)量增大，固體質(zhì)量減少，完全反應(yīng)后固體質(zhì)量不再變化，該選項(xiàng)圖像正確；D、紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷，所以氣體中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)先增大，然后不變，該選項(xiàng)圖像正確。故選B。12.4.6g某物質(zhì)在一定量氧氣中完全燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，下列說(shuō)法不正確的是A.該物質(zhì)含有碳、氫、氧三種元素B.該反應(yīng)中和的質(zhì)量比為C.46g該物質(zhì)在氧氣中燃燒生成88g二氧化碳和54g水D.該物質(zhì)中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為【答案】B【解析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，則參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為：8.8g+5.4g-4.6g=9.6g；根據(jù)質(zhì)量守恒可知，反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變。該物質(zhì)中碳元素質(zhì)量是8.8g×=2.4g，氫元素質(zhì)量是5.4g×=0.6g，2.4g+0.6g=3.0g＜4.6g，則該物質(zhì)中還含有氧元素，其中氧元素的質(zhì)量為：4.6g-3.0g=1.6g。【詳解】A、由分析可知，該物質(zhì)含有碳、氫、氧三種元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、由分析可知，該反應(yīng)中和的質(zhì)量比為9.6g:5.4g=16:9，故選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C、4.6g某物質(zhì)在一定量氧氣中完全燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，46g該物質(zhì)在氧氣中燃燒生成88g二氧化碳和54g水，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、由分析可知，該物質(zhì)中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選B。13.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是A.同種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物，所以純凈物一定由同種分子構(gòu)成B.分子是由原子構(gòu)成的，故分子一定比原子大C.由于鐵容易生銹，所以自然界中鐵元素的質(zhì)量會(huì)不斷減少D.某化合物在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素【答案】D【解析】【詳解】A、分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)，同種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物，但純凈物不一定是同種分子構(gòu)成的，也可能是由原子或離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤；B、分子是原子構(gòu)成的，但分子不一定比原子大，分子和原子不能籠統(tǒng)的比較大小，但由原子構(gòu)成的分子，其一個(gè)分子比構(gòu)成它的原子大，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤；C、鐵生銹有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，遵循質(zhì)量守恒定律（化學(xué)反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變），鐵生銹后，鐵中的鐵元素轉(zhuǎn)化到鐵銹中，自然界中鐵元素的質(zhì)量不變，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤；D、某化合物在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，生成物中含有碳、氫、氧元素，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，則該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，故選項(xiàng)推理正確；故選：D。二、非選擇題（本題共8小題，共44分）14.化學(xué)符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)這些化學(xué)用語(yǔ)是中學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要組成部分，是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，是化學(xué)計(jì)算的基礎(chǔ)。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：（1）人類(lèi)生產(chǎn)、生活的方方面面都離不開(kāi)化學(xué)，請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空。①食品：保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒為_(kāi)_________。②化肥：標(biāo)出氮肥中氮元素的化合價(jià)__________。③醫(yī)藥：芒硝是一味中藥，主要成分是硫酸鈉，硫酸鈉中的陰離子為_(kāi)_________。（2）寫(xiě)出符號(hào)的含義：_________。（3）根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式計(jì)算：已知葡萄糖的化學(xué)式為，計(jì)算：①葡萄糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)_________。②葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量是__________。③葡萄糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________（結(jié)果保留至0.1%）【答案】（1）①.②.③.（2）2個(gè)亞鐵離子（3）①.②.180③.6.7%【解析】【小問(wèn)1詳解】①水由水分子構(gòu)成，故保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子，分子用化學(xué)式表示，故填：H2O；②氯化銨中氫元素顯+1價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，根據(jù)化合物中，正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，可得氮元素顯-3價(jià)，元素化合價(jià)的表示方法是在化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)標(biāo)在數(shù)字前面。故氯化銨中氮元素的化合價(jià)表示為：；③硫酸鈉由鈉離子和硫酸根離子構(gòu)成，硫酸根離子屬于陰離子，離子的表示方法：在該離子元素符號(hào)的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，帶一個(gè)電荷時(shí)，1通常省略，多個(gè)離子，就是在元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字；故硫酸根離子表示為：；【小問(wèn)2詳解】離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子個(gè)數(shù)，故2Fe2+表示2個(gè)亞鐵離子；【小問(wèn)3詳解】①葡萄糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：；②葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量是：；③葡萄糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：。15.作為全國(guó)十佳冰雪旅游城市，今年冬天，哈爾濱持續(xù)出圈，“爾濱”成為頂流網(wǎng)紅。2025年哈爾濱亞洲冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式，即第9屆亞洲冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式，于2025年2月7日晚在黑龍江省哈爾濱市舉行。以科技之力奏響亞冬激昂序曲，下面是我國(guó)在亞冬會(huì)中科技領(lǐng)域涌現(xiàn)出的兩個(gè)典型案例。運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)，分析圖文信息，解答相關(guān)問(wèn)題。（1）圖1為國(guó)產(chǎn)AI技術(shù)：國(guó)產(chǎn)AI大模型生成動(dòng)態(tài)冰雪紋理，AR互動(dòng)讓演員與虛擬極光共舞，裸眼3D技術(shù)將冰面幻化為浩瀚星河。芯片是實(shí)現(xiàn)AI運(yùn)算和數(shù)據(jù)處理的硬件基礎(chǔ)，主要以高純度的單質(zhì)硅（Si）為原料制成。硅在地殼中的含量居第__________位。在半導(dǎo)體硅元件生產(chǎn)中，常以石英砂（）和焦炭為原料，在高溫電爐中反應(yīng)生成粗硅和一種空氣污染物，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________，反應(yīng)前后硅元素的化合價(jià)變化為_(kāi)_________。（2）圖2的沖鋒衣面料中含有微孔防水膜，微孔防水膜有多個(gè)小孔，能同時(shí)實(shí)現(xiàn)防水和透濕功能。輕霧、雨水不能透過(guò)微孔防水膜進(jìn)入面料內(nèi)部；出汗時(shí)，水蒸氣則可以穿透微孔防水膜排到面料外。水蒸氣的直徑__________（選填“大于”“小于”或“等于”）微孔防水膜中孔的直徑。微孔防水膜的材質(zhì)為聚丙烯，化學(xué)式為，其中C、H元素的質(zhì)量比為_(kāi)_________（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。【答案】（1）①.2②.③.變?yōu)?（2）①.小于②.【解析】【小問(wèn)1詳解】地殼中元素含量由高到低依次為：氧、硅、鋁、鐵等，所以硅排在第二位；石英砂（SiO2）和焦炭在高溫電爐中反應(yīng)生成粗硅和一種空氣污染物，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，分析出該空氣污染物為一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；反應(yīng)前二氧化硅中硅是+4價(jià)，生成的硅單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0；【小問(wèn)2詳解】雨水不能透過(guò)微孔防水膜進(jìn)入面料內(nèi)部；出汗時(shí)，水蒸氣則可以穿透微孔防水膜排出面料外，所以水蒸氣直徑小于微孔防水膜中孔的直徑；聚丙烯中碳、氫兩種元素質(zhì)量之比為（12×3×n）：（1×6×n）=6：1。16.模型認(rèn)知是建立宏觀與微觀聯(lián)系的思維方法。天然氣不僅可以作燃料，而且是一種重要的化工原料。天然氣重整可以得到合成氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖：（1）寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。（2）用不同催化劑可使合成氣合成不同的物質(zhì)。下列物質(zhì)僅以合成氣為原料不可能得到的是__________（填序號(hào)）。A.甲醛（） B.甲醇（） C.尿素[]（3）甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是__________，屬于氧化物的是__________。（4）由圖可知，從微觀角度看：由分子構(gòu)成物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，其本質(zhì)就是生成__________。【答案】（1）（2）C（3）①.丁②.乙、丙（4）新分子##其他物質(zhì)的分子（合理即可）【解析】【小問(wèn)1詳解】根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可知，甲烷和水在高溫條件下生成一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；【小問(wèn)2詳解】由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)及數(shù)目不變，在反應(yīng)前的物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素，不含有氮元素，可以合成甲醛、甲醇，但不能合成尿素；故答案為：C；【小問(wèn)3詳解】根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可知，甲是甲烷，是由碳和氫元素組成的化合物；乙是水，丙是一氧化碳都是兩種元素組成并含有氧元素的化合物，都屬于氧化物；丁是氫氣，是由氫元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；【小問(wèn)4詳解】由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，就是分子分裂成原子，原子重新組合成新分子，所以由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化其本質(zhì)就是生成新分子。17.分類(lèi)、類(lèi)比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。（1）初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn)。若按照“是否用數(shù)據(jù)或通過(guò)數(shù)量關(guān)系表示結(jié)果或得出結(jié)論”，可將實(shí)驗(yàn)分成定性實(shí)驗(yàn)和定量實(shí)驗(yàn)。據(jù)此可將下列實(shí)驗(yàn)中的A與_________（填字母）歸為一類(lèi)，依據(jù)是_________。ABCD（2）高錳酸鉀是一種重要的化工產(chǎn)品，在化學(xué)、生產(chǎn)、生活中都有重要的用途。某工廠生產(chǎn)高錳酸鉀的流程如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：①“Ⅱ氧化反應(yīng)”中一定參加了反應(yīng)的物質(zhì)是__________和。②生產(chǎn)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是__________（寫(xiě)名稱）。【答案】（1）①.BD②.定量實(shí)驗(yàn)（2）①.、KOH②.氫氧化鉀【解析】【小問(wèn)1詳解】實(shí)驗(yàn)A為測(cè)定空氣中氧氣的含量，屬于定量實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)B通過(guò)測(cè)定反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，探究質(zhì)量守恒定律，屬于定量實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)C探究木炭在空氣中燃燒，屬于定性實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)D通過(guò)測(cè)定反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，探究質(zhì)量守恒定律，屬于定量實(shí)驗(yàn)。故實(shí)驗(yàn)A和BD歸為一類(lèi)，分類(lèi)依據(jù)是都是定量實(shí)驗(yàn)。【小問(wèn)2詳解】①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，生成物中含有鉀、錳、氧、氫元素，則“Ⅱ氧化反應(yīng)”中一定參加了反應(yīng)的物質(zhì)是和；②氫氧化鉀既是反應(yīng)物又是生成物的物質(zhì)可以循環(huán)利用，故在生產(chǎn)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是氫氧化鉀。18.利用如圖裝置探究過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。（1）甲裝置中儀器b的名稱為_(kāi)_________。（2）甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。（3）甲裝置中開(kāi)始收集氣體的適宜時(shí)機(jī)是觀察到導(dǎo)管口__________，若用裝置乙收集氧氣，則氣體應(yīng)從_________（選填“m”或“n”）端通入。（4）如丙裝置所示，將若干片土豆（含過(guò)氧化氫分解的催化劑）和一定體積、一定濃度的過(guò)氧化氫溶液放入注射器，一段時(shí)間后搜集的氣體體積和時(shí)間的關(guān)系如圖丁中的曲線1，則曲線2是指改變丙裝置中__________（選填“①”、“②”或“③”）處變量后的變化情況。【答案】（1）集氣瓶（2）（3）①.導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)②.m（4）①【解析】【小問(wèn)1詳解】據(jù)圖可知，儀器b的名稱為：集氣瓶；【小問(wèn)2詳解】甲中是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；【小問(wèn)3詳解】甲裝置中開(kāi)始排出的是裝置中的空氣，則收集氣體的適宜時(shí)機(jī)是觀察到：導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)；若用裝置乙排水法收集氧氣，氧氣的密度比水小，則氣體應(yīng)從m端通入；【小問(wèn)4詳解】如丙裝置所示，將若干片土豆（含過(guò)氧化氫分解的催化劑）和一定體積、一定濃度的過(guò)氧化氫溶液放入注射器，一段時(shí)間后搜集的氣體體積和時(shí)間的關(guān)系如圖丁中的曲線1，由圖丁可知，曲線2最終得到的氣體體積比曲線1少，而溫度和土豆片只影響反應(yīng)速率，不改變最終生成物的量，則曲線2是指改變丙裝置中過(guò)氧化氫溶液的量后的變化情況，故選：①。19.下圖中A、B、C、D、E五個(gè)圓分別表示初中常見(jiàn)的五種物質(zhì)，用“—”表示兩物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去）。其中A為生活中常見(jiàn)液體，C為氣體單質(zhì)，D、E均為日常生活中常見(jiàn)的金屬單質(zhì)，且E為紅色。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）B的化學(xué)式為_(kāi)_________，E的化學(xué)式為_(kāi)_________。（2）寫(xiě)出D轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式：__________。（3）A→C反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)_________（選填“分解”或“化合”）反應(yīng)。（4）C與E反應(yīng)的現(xiàn)象為：__________。（5）以上含氧元素的物質(zhì)中氧元素的化合價(jià)有__________種。【答案】（1）①.②.Cu（2）（合理即可）（3）分解（4）紅色固體變?yōu)楹谏?）三##3【解析】【分析】A、B、C、D、E五個(gè)圓分別表示初中常見(jiàn)的五種物質(zhì)，其中A為生活中常見(jiàn)液體，可推出A為水；C為氣體單質(zhì)，A能與C相互轉(zhuǎn)化，B能轉(zhuǎn)化為A、C，可推出B為過(guò)氧化氫，C為氧氣；D、E均為日常生活中常見(jiàn)的金屬單質(zhì)，且E為紅色，可推出E為銅，C能與D反應(yīng)，D能轉(zhuǎn)化為E，D可能是鐵，代入驗(yàn)證，符合題意。【小問(wèn)1詳解】由分析可知，B為過(guò)氧化氫，化學(xué)式為：H2O2；E為銅，化學(xué)式為：Cu；【小問(wèn)2詳解】D轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)可以為鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；小問(wèn)3詳解】A→C反應(yīng)為水通電分解生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)；【小問(wèn)4詳解】C與E反應(yīng)為銅和氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅，現(xiàn)象是：紅色固體變?yōu)楹谏弧拘?wèn)5詳解】圖中含氧元素的物質(zhì)有水、過(guò)氧化氫、氧氣，水中氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，過(guò)氧化氫中氫元素顯+1價(jià)，根據(jù)化合物中，正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，可得氧元素顯-1價(jià)，氧氣中氧元素化合價(jià)為0，故氧元素的化合價(jià)有三種。20.某化學(xué)課外小組同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律：（1）實(shí)驗(yàn)A中氣球的變化為_(kāi)_________，實(shí)驗(yàn)A和D中的氣球除使裝置密閉以外，均還可以起到__________的作用。（2）用B實(shí)驗(yàn)研究質(zhì)量守恒定律時(shí)，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)天平的指針__________，同學(xué)們經(jīng)討論發(fā)現(xiàn)，驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，對(duì)于有氣體參加的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)必須在__________裝置中進(jìn)行。（3）用圖C中的鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究質(zhì)量守恒定律時(shí)，發(fā)現(xiàn)一定質(zhì)量的鎂完全燃燒后留下的固體質(zhì)量比反應(yīng)前鎂