安徽省A10聯盟2024-2025學年高二下學期3月階段考物理試卷(PDF版含解析)_第1頁
安徽省A10聯盟2024-2025學年高二下學期3月階段考物理試卷(PDF版含解析)_第2頁
安徽省A10聯盟2024-2025學年高二下學期3月階段考物理試卷(PDF版含解析)_第3頁
安徽省A10聯盟2024-2025學年高二下學期3月階段考物理試卷(PDF版含解析)_第4頁
安徽省A10聯盟2024-2025學年高二下學期3月階段考物理試卷(PDF版含解析)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

·A10聯盟2023級高二下學期3月階段考物理試題一、選擇題:本大題共8小題,每小題4分,共32分。在每小題給出的四個選項中,只有一項1.關于下列四幅圖的說法正確的是()甲A.圖甲中可判斷出通過電阻的電流從a流向bB.圖乙中回旋加速器是利用磁場對運動電荷的作用使帶電粒子加速C.圖丙中電磁爐面板采用陶瓷材料,發熱部分為鐵鍋底部D.圖丁中銅盤自由轉動,當蹄形磁體靠近銅盤時,銅盤的轉速不變2.如圖所示,在豎直虛線MN左側空間存在垂直紙面向里、磁感應強度為B的勻強磁場,單匝矩形線圈abcd的面積為S,cd邊與MN重合,且繞cd邊以角速度w勻速轉動。從圖示位置開始計時,下列說法正確的是()A.線圈中產生的是正弦式交變電流B.圖示位置的電流方向沿順時針C.圖示位置的瞬時電動勢為BSwD.線圈中電動勢的有效值3.一種延時繼電器的示意圖如圖所示,鐵芯上有兩個線圈A和B,線圈A與電源連接,線圈B的兩端連接在一起構成一個閉合電路。在斷開開關S的時候,彈簧K并不能立即將銜鐵D拉起而使觸頭C立即離開,而是過一段時間后觸頭C才能離開,因此得名延時繼電器。下列說法錯誤的是()A.該延時繼電器的主要原理是電磁感應B.閉合開關S后,線圈B中一直有電流C.若線圈B不閉合,斷開S的瞬間不再有延時效應D.斷開S的瞬間,線圈B中產生感應電流,阻礙鐵芯中磁場減弱=1.8m處由靜止釋放,與正下方的氣囊發生碰撞。以頭錘到氣囊上表面為計時起點,氣囊對頭錘豎直方向作用力F隨時間t的變化規律可近似用圖乙所示的圖像描述。已知頭錘質量M=3kg,重力加速度g=10m/s2,不計空氣阻力,下列說法正確的是()HtF/N乙A.頭錘落到氣囊上表面時的速度大小為4m/sB.碰撞過程中F的沖量大小為66N·sC.碰撞結束后頭錘上升的最大高度為0.8mD.碰撞過程中系統損失的機械能為20J5.如圖甲所示,電動勢E=12V、內阻不計的電源為電動機M供電。閉合開關S,電動機開始轉動,連接電流傳感器的計算機上顯示電流I隨時間t變化的圖像如圖乙所示,當電流穩定時,電動機正常工作。忽略溫度對電阻的影響,關于電動機正常工作時下列說法正確的是()I/A乙A.電動機線圈的電阻為8ΩB.電動機消耗的電功率為14.4WC.電動機的輸出功率為3.6WD.電動機線圈的發熱功率為1.6W6.如圖所示,一塊蹄形磁鐵放在水平桌面上,磁極間的磁場可視為勻強磁場,一根重力為G的直導體棒水平懸掛在磁鐵的兩極之間,棒與磁感應強度的方向垂直,導體棒在勻強磁場中的有效長度為L。當導體棒中通過的電流為I時,導體棒向蹄形磁鐵外側開口處偏轉,棒仍處于勻強磁場中,靜止時懸線與豎直方向的夾角為θ。下列說法錯誤的是()A.導體棒中的電流方向為從1流向2B.若電流大小加倍,再次穩定后夾角θ也將加倍C.該勻強磁場的磁感應強度的大小為D.僅將磁場方向在豎直面內逆時針旋轉30°,懸線的拉力將變小7.豎直平面內有一電場,電場線分布如圖所示,Ox軸豎直向下。一帶負電的小球從0點由靜止釋放沿Ox軸正向運動,從O到A運動的過程中,下列關于小球的機械能E、動能Ek、電場的電勢φ及電場強度E隨小球運動的位移x變化的圖像,可能正確的是()8.在一次射擊游戲中,子彈以某一水平初速度擊中靜止在光滑水平地面上的木塊,進入木塊一定深度后與木塊相對靜止。設木塊對子彈的阻力大小恒定,子彈從進入木塊到剛與木塊相對靜止的過程中,下列四幅圖中子彈與木塊可能的相對位置是()AACDC二、選擇題:本大題共2小題,每小題5分,共10分。在每小題給出的選項中,有多項符合題目要求。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。9.遠距離輸電示意圖如圖所示,若采用110kV的高壓輸電,輸電線上電壓下降了△U,損耗的電功率為△P;在保持輸送的電功率和輸電線電阻都不變的條件下,改用1100kV特高壓輸電,輸電線上電壓下降了△U',損耗的電功率變為△P'。不考慮其他因素的影響,下列說法正確的是()nn10.空間中存在豎直方向的勻強磁場,取豎直向下為正方向,磁場中有一單匝矩形金屬線框。情況一:將線框固定在水平面內,穿過線框的磁通量隨時間的變化情況如圖甲所示。情況二:線框繞過其中心的軸00'以某一角速度轉動,穿過線框的磁通量隨時間的變化情況如圖乙所示。下列說法正確的是()發電機用電器B發電機用電器BA.圖甲情況中t=1s時刻線框中無電流B.圖甲情況下0~2s內線框內電流方向改變一次C.情況一與情況二中線框產生的感應電流最大值之比為D.情況一與情況二在2s內線框產生的熱功率之比三、實驗題:本大題共2小題,共16分。11.(6分)小明同學在實驗室進行“探究變壓器原、副線圈電壓與匝數關系”實驗。他準備了可拆變壓器(如圖)、低壓交流電源、多用電表、開關和導線若干。實驗次數123(1)交變電壓是周期性變化的,實際上多用電表測量的是電壓的_(填“最大值”“有效值”或“平均值”);(2)在實驗中得到實驗數據如表所示,表中n、n?分別為原、副線圈的匝數,U?、U?分別為原、副線圈的電壓,通過實驗數據分析,你的結論是:在誤差允許的范圍內, ;(3)從(2)問表格中數據發現沒有嚴格遵循變壓器原、副線圈電壓與匝數的關系,其原因不可能是oA.原、副線圈通過電流時發熱B.鐵芯在交變磁場作用下發熱C.變壓器鐵芯漏磁D.原線圈輸入交變電流的頻率發生變化12.(10分)某實驗小組利用銅片、鋅片和蘋果制作了一個水果電池,他們測量水果電池的電動勢E和內阻r,并探究電極間距對E和r的影響。實驗電路圖如圖甲所示。已知電流表的內阻Rg=502、量程為0~1mA,電阻箱R阻值的變化范圍為0~9999Ω。U/VU/V乙(1)連接電路后,開關閉合前電阻箱的阻值應調節到(填“最大”“最小”或“任意”)(2)調節電阻箱R,改變電路中的電流I,利用測量數據作出U-I圖像,其中電壓U為電阻箱兩端電壓;(3)保持銅片和鋅片插入蘋果中的深度不變,依次增加銅片與鋅片的間距,先后得到U-I圖像如圖乙中(a)、(b)、(c)、(d)所示;(4)由圖乙可知:在該實驗中,隨電極間距的增大,該水果電池的電動勢內阻;(均填“增大”“減小”或“不變”)(5)曲線(c)對應的水果電池電動勢E=V,內阻r=Ω。(均保留3位有效四、計算題:本大題共3題,共42分。13.(12分)向上的勻強磁場中,導體棒EF垂直導軌放置。輕繩繞過固定的定滑輪P,一端連接導體棒EF,另一端掛有質量為M的重物,連接導體棒與滑輪間的輕繩與導軌平行,重物運動過程中始終不會觸地,也不會碰到定滑輪P。與導軌相連的左側電路中定值電阻的阻值為R,電容器的電容為C?,F釋放重物,導體棒由靜止開始向右運動,穩定后重物勻速下降。已知導體棒EF在導軌間部分的電阻值也為R,導軌、導線的電阻均不計,不考慮摩擦和空氣阻力,重力加速度為g,導體棒始終與導軌接觸且垂直。求:(1)重物勻速下降的速率v;(2)重物勻速下降時電容器所帶電荷量Q。14.(14分)光滑水平臺面上有一滑塊,滑塊右側面是半徑為R的圓弧,圓弧面與水平臺面相切。小球從滑塊的最高點沿圓弧面由靜止釋放。已知小球和滑塊的質量分別為m、3m,重力加速度為g,小球可視為質點。在小球滑到圓弧面底端的過程中,求:(1)小球的水平位移大?。?2)小球剛滑到圓弧面底端時,滑塊的速度大??;(3)小球剛滑到圓弧面底端時,小球對圓弧面底端的壓力大小。15.(16分)如圖所示,平面直角坐標系xOy的第一象限內充滿著沿y軸負方向的勻強電場,電場強度大小,第三象限內充滿著垂直于坐標平面向外的勻強磁場。一質量為m、電量為q的帶正電粒子以初速度vo從y軸上A(0,-√31)點垂直射入勻強磁場,從x負半軸進入第二象限,接著從y軸上C(0,√3L)點與y軸正方向成θ=30°角進入第一象限,最后從x軸上的D(圖中未畫出)點射出電場。不計粒子重力,求:(1)磁感應強度的大小B;(2)粒子從A點運動到C點所用的時間t;選選求題號題號12345678答案CDBCDBAA聯考理理流I'=BB強不零動強不零動直AAAOE為度小9為π,C正確;圖)表析電的有測表壓頻效量中比值的數發

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論