2023-2024學(xué)年二年級下冊勞動《制印版》教學(xué)設(shè)計(jì)+教案（蘇科版）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容2023-2024學(xué)年二年級下冊勞動《制印版》教學(xué)設(shè)計(jì)+教案（蘇科版）

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)如何制作印版，包括準(zhǔn)備材料、設(shè)計(jì)圖案、刻制版面和印刷作品。通過實(shí)踐活動，讓學(xué)生掌握簡單的版畫制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和審美情趣。教學(xué)內(nèi)容包括：了解印版的歷史和種類，學(xué)習(xí)刻制版面的基本技巧，實(shí)踐制作個(gè)人印版并嘗試印刷。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力、審美創(chuàng)造能力和勞動技能。學(xué)生將通過親自動手制作印版，學(xué)習(xí)如何將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際作品，增強(qiáng)審美感知和評價(jià)能力，同時(shí)掌握版畫制作的基本勞動技能，培養(yǎng)耐心細(xì)致的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

二年級學(xué)生可能已經(jīng)具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)，如簡單的繪畫技巧和色彩搭配知識。然而，關(guān)于版畫制作的具體步驟和方法，他們可能缺乏系統(tǒng)了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對手工制作和美術(shù)創(chuàng)作通常具有濃厚興趣。他們的動手能力逐漸增強(qiáng)，但耐心和細(xì)致程度可能因個(gè)體差異而異。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生可能更傾向于視覺學(xué)習(xí)，通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)；有的學(xué)生則可能更偏向于動手實(shí)踐，通過操作來掌握技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在制作印版的過程中，學(xué)生可能會遇到以下困難：一是對版畫制作步驟的不熟悉，可能導(dǎo)致操作失誤；二是刻制版面時(shí)需要一定的耐心和細(xì)致，部分學(xué)生可能難以長時(shí)間集中注意力；三是印刷作品時(shí)可能遇到色彩不均勻、印刷效果不佳等問題，需要學(xué)生通過實(shí)踐和調(diào)整來克服。教師需適時(shí)提供指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《制印版》的教材，包含制作步驟和技巧說明。

2.輔助材料：準(zhǔn)備版畫制作過程的相關(guān)圖片、視頻，以及展示優(yōu)秀作品的照片。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備刻刀、印版、油墨、紙張等版畫制作所需材料，確保安全無污染。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺，確保學(xué)生能舒適地進(jìn)行版畫制作活動。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

1.教師通過展示版畫作品，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考版畫的魅力和制作過程。

2.提問：“同學(xué)們，你們知道什么是版畫嗎？版畫有哪些種類？”

3.學(xué)生分享對版畫的了解，教師簡要介紹版畫的歷史和基本知識。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

1.教師講解版畫制作的基本步驟，包括準(zhǔn)備材料、設(shè)計(jì)圖案、刻制版面和印刷作品。

2.展示刻制版面的技巧，如刀法、刻線深度等，讓學(xué)生了解刻制版面的關(guān)鍵要點(diǎn)。

3.介紹印刷作品的方法，如油墨涂抹、紙張放置等，強(qiáng)調(diào)印刷過程中的注意事項(xiàng)。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)20分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

1.學(xué)生分組，每組發(fā)放制作印版的材料，包括刻刀、印版、油墨、紙張等。

2.教師示范制作印版的過程，包括設(shè)計(jì)圖案、刻制版面、涂抹油墨等步驟。

3.學(xué)生按照示范步驟，動手制作自己的印版，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

1.學(xué)生分組討論以下三個(gè)方面：

a.如何設(shè)計(jì)一個(gè)有創(chuàng)意的圖案？

b.在刻制版面時(shí)，如何避免出現(xiàn)劃痕和破損？

c.如何調(diào)整印刷壓力，使印刷效果更加均勻？

2.學(xué)生舉例回答：

a.設(shè)計(jì)圖案時(shí)，可以從自然界中的植物、動物或日常生活中的物品中尋找靈感。

b.刻制版面時(shí)，要掌握好刻刀的角度和力度，避免用力過猛。

c.調(diào)整印刷壓力時(shí)，可以嘗試不同的印刷工具，如滾筒、刷子等，尋找合適的印刷效果。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)版畫制作的基本步驟和技巧。

2.學(xué)生分享自己的制作心得，教師點(diǎn)評并給予鼓勵(lì)。

3.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如刻制版面的技巧和印刷效果的調(diào)整，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在實(shí)踐中的進(jìn)步和成長。

用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.技能掌握：

-學(xué)生能夠熟練掌握版畫制作的基本步驟，包括設(shè)計(jì)圖案、刻制版面和印刷作品。

-學(xué)生學(xué)會了使用刻刀和油墨等工具，能夠獨(dú)立完成印版的制作。

-學(xué)生通過實(shí)踐，掌握了調(diào)整印刷壓力和色彩搭配的方法，提高了印刷效果。

2.創(chuàng)意表達(dá)：

-學(xué)生在制作印版的過程中，能夠發(fā)揮自己的想象力，設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)意的圖案。

-學(xué)生通過版畫創(chuàng)作，表達(dá)了自己的情感和想法，提升了藝術(shù)表達(dá)能力。

3.勞動技能：

-學(xué)生在制作印版的過程中，培養(yǎng)了耐心細(xì)致的工作態(tài)度，學(xué)會了如何處理細(xì)節(jié)問題。

-學(xué)生通過團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會了溝通與協(xié)作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.審美能力：

-學(xué)生通過觀察和分析版畫作品，提高了審美鑒賞能力，能夠辨別不同版畫風(fēng)格的特點(diǎn)。

-學(xué)生在創(chuàng)作過程中，學(xué)會了如何運(yùn)用色彩和構(gòu)圖，提升了審美創(chuàng)造能力。

5.文化素養(yǎng)：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)版畫的歷史和種類，了解了我國傳統(tǒng)版畫藝術(shù)，增強(qiáng)了文化自信。

-學(xué)生在制作印版的過程中，體會到了傳統(tǒng)技藝的魅力，激發(fā)了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣。

6.安全意識：

-學(xué)生在制作印版的過程中，學(xué)會了正確使用工具，提高了安全意識。

-學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，確保了實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

7.評價(jià)能力：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱淖髌愤M(jìn)行評價(jià)，分析作品的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷提升自己的創(chuàng)作水平。

-學(xué)生能夠?qū)λ说淖髌愤M(jìn)行評價(jià)，學(xué)會了尊重他人的勞動成果，培養(yǎng)了良好的評價(jià)素養(yǎng)。教學(xué)評價(jià)1.課堂評價(jià)：

-提問：通過課堂提問，檢查學(xué)生對版畫制作基本步驟的理解程度，以及學(xué)生對刻制版面技巧的掌握情況。

-觀察：在學(xué)生制作印版的過程中，觀察學(xué)生的操作是否規(guī)范，是否能獨(dú)立完成制作任務(wù)。

-測試：設(shè)計(jì)小測驗(yàn)，評估學(xué)生對版畫制作相關(guān)知識的記憶和運(yùn)用能力，如識別版畫種類、描述制作過程等。

2.作業(yè)評價(jià)：

-作業(yè)批改：對學(xué)生的印版作品進(jìn)行細(xì)致的批改，包括圖案設(shè)計(jì)、刻制技巧和印刷效果等方面。

-點(diǎn)評反饋：在批改作業(yè)時(shí)，給出具體、針對性的點(diǎn)評，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-及時(shí)反饋：將批改結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生在下一節(jié)課前對作品進(jìn)行修改和完善。

3.課堂參與度評價(jià)：

-學(xué)生在課堂上的參與度是評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要指標(biāo)。教師可以通過以下方式評價(jià)：

-記錄學(xué)生的課堂發(fā)言次數(shù)，觀察學(xué)生在討論中的積極性。

-評估學(xué)生在實(shí)踐活動中的表現(xiàn)，如是否主動嘗試、是否認(rèn)真完成制作任務(wù)。

-考察學(xué)生在遇到困難時(shí)的應(yīng)對能力，如是否主動尋求幫助、是否能夠獨(dú)立解決問題。

4.自我評價(jià)和同伴評價(jià)：

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，反思自己在版畫制作過程中的表現(xiàn)，包括技能掌握、創(chuàng)意表達(dá)等方面。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行同伴評價(jià)，通過相互觀摩作品、交流心得，提高學(xué)生的審美能力和評價(jià)能力。

5.成長記錄：

-建立學(xué)生成長記錄，記錄學(xué)生在版畫制作過程中的進(jìn)步和成就，包括作品、課堂表現(xiàn)等。

-定期回顧成長記錄，分析學(xué)生的成長軌跡，為下一階段的教學(xué)提供參考。

6.家長溝通：

-定期與家長溝通，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

-通過家長會、家訪等形式，向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，共同探討學(xué)生的教育問題。典型例題講解1.例題：如何設(shè)計(jì)一個(gè)適合刻制在印版上的簡單圖案？

解答：設(shè)計(jì)圖案時(shí)，可以選擇對稱的幾何圖形或簡單的植物圖案。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)由圓形和三角形組成的圖案，這樣的圖案在刻制時(shí)較為簡單，且易于印刷。

2.例題：在刻制版面時(shí)，如何避免劃傷手指？

解答：在刻制版面時(shí)，應(yīng)使用合適的刻刀，并確保刻刀鋒利。操作時(shí)，手指應(yīng)保持距離刻刀一定的距離，避免直接接觸刻刀刃口。例如，在刻制一個(gè)圓形圖案時(shí)，可以先刻出輪廓線，再逐漸填充內(nèi)部。

3.例題：如何調(diào)整印刷壓力，使印刷效果更加均勻？

解答：印刷時(shí)，可以通過調(diào)整滾筒與紙張之間的距離來控制印刷壓力。如果印刷效果不均勻，可以適當(dāng)調(diào)整滾筒與紙張的距離，直至達(dá)到理想的印刷效果。例如，在印刷一個(gè)漸變色圖案時(shí)，可以通過逐漸增加印刷壓力，使顏色過渡更加平滑。

4.例題：如何選擇合適的油墨進(jìn)行印刷？

解答：選擇油墨時(shí)，應(yīng)考慮油墨的粘稠度和干燥速度。對于版畫印刷，通常選擇快干油墨，以確保印刷效果。例如，可以選用丙烯顏料作為油墨，因?yàn)樗子谕磕ㄇ腋稍镅杆佟?/p>

5.例題：如何處理印刷中出現(xiàn)的小問題，如油墨溢出或紙張皺褶？

解答：如果出現(xiàn)油墨溢出，可以立即用干凈的布擦拭干凈，避免影響后續(xù)印刷。對于紙張皺褶，可以嘗試將紙張平鋪在平整的表面上，輕輕拍打，使其恢復(fù)平整。例如，在印刷一個(gè)精細(xì)圖案時(shí)，若出現(xiàn)油墨溢出，應(yīng)及時(shí)處理，以免影響圖案的清晰度。

補(bǔ)充說明舉例：

1.設(shè)計(jì)圖案時(shí)，可以結(jié)合學(xué)生的興趣和喜好，如動物、植物或卡