攻關03提升篇推斷題(學生版)1．有一包固體，可能是Cu(NO3)2、K2SO4、KCl、K2CO3、KOH中的一種或幾種組成。為了探究該固體的組成，某化學小組設計并開展以下實驗：已知，步驟I中固體全部消失，溶液呈藍色，無氣泡產生，步驟II、III中均可觀察到有白色沉淀生成。請回答下列問題：(1)經推論，原固體中一定不含K2CO3，理由是___________________。(2)原固體中一定含有的物質是________________，不一定含有的物質是_______。(3)步驟II中產生白色沉淀的化學方程式是_______________。(4)步驟III所得藍色濾液中一定含有的陽離子是____________。2．下圖是初中化學中常見物質間的轉化關系，其中，在通常情況下，F、G是組成元素相同的兩種氣體，Q、R都是黑色固體(部分反應條件略去)，試回答下列問題：(1)D、G的化學式為：______、______。(2)若E是生活中常用的調味劑、防腐劑,則C的化學式為______，反應①的化學方程式為：__________________________。(3)圖中標出的九種物質按單質、氧化物、酸、堿、鹽進行分類，一定沒有的物質類別是________。(4)反應①~⑤中沒有涉及的基本反應類型是__________________。3．已知A、B、C、D是初中化學常見的四種不同類別的物質，相鄰兩物質都可以發生化學反應，分別生成甲、乙、丙、丁四種物質(部分生成物已經略去)，它們之間的關系如圖所示。其中B為殺菌劑波爾多液的成分之一，其溶液呈藍色；C為應用最廣泛的金屬；丙為氯化物。(1)B的化學式是；A所屬的物質類別是。(2)B的溶液與C反應后，溶液的質量(填“增大”“減小”或“不變”)。(3)C與D反應的化學方程式是；A與B反應的基本類型屬于。4.A～G是初中化學常見的物質，它們之間的轉化關系如圖所示。其中A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金屬單質，且F為導電性、導熱性最好的金屬，A和G均為紅色固體(其中部分反應條件、反應物及生成物已略去)。請回答下列問題:(1)寫出G物質的化學式_____。

(2)寫出B物質的一種用途_____。(3)寫出②反應的化學方程式______。(4)從微觀角度解釋B和D兩種物質性質不同的原因_____________。．6.如圖所示，A﹣﹣I為初中化學中常見的物質。已知A為石灰石，D為藍色沉淀，C和E為只含一種物質的溶液，I為生命之源。“→”表示物質間存在著相互轉化的關系(部分生成物未標出)。回答下列問題：(1)寫出化學式：B，I．(2)寫出合理的C和E反應的任一化學方程式：，反應類型為．(3)已知H為一定量鋅粉和鐵粉的混合物，與溶液E充分反應后過濾，向濾渣F中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，則濾渣F中一定含有，濾液G中一定含有的金屬陽離子是．7.A、B、C、D、E、F六種物質均由非金屬元素組成。其中D、F是組成元素相同的氣體。它們存在如圖所示的轉化關系，“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉化，“—”表示兩種物質之間可以發生反應(反應條件與其他物質均已略去)。請回答下列問題：(1)寫出F的化學式：____________________；(2)寫出B→C的化學方程式：____________________；8．A～I是初中化學常見的物質，它們之間有如圖所示的轉化關系，“→”表示物質間存在著相應的轉化關系，“一”表示物質間能發生反應(部分反應物、生成物和反應條件未標出)。A、B、G、H、I中均含有同一種元素，且A為單質，D是大理石的主要成分，G的水溶液呈藍色。請回答：

(1)C的化學式為_____；

(2)E所屬物質類別為_____：(選填“單質”、“氧化物”、“酸”、“堿”、或“鹽”)

(3)寫出H→G的化學方程式_____________。9．酸、堿、鹽在生產生活中具有廣泛的用途。(1)化學實驗室有失去標簽的稀硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、氯化鋇五瓶無色溶液，現將其任意編號：A、B、C、D、E，然后兩兩組合進行實驗，其部分現象如表(微溶物視為可溶物)：實驗A+BA+CA+DB+C現象產生氣體產生沉淀產生沉淀產生沉淀①寫出溶液B、C中溶質的化學式：B，C。②寫出溶液A與D反應的化學方程式。(2)我國制堿工業先驅侯德榜發明了“侯氏制堿法”，其主要化學原理：NaCl+H2O+NH3+CO2=NaHCO3↓+X；2NaHCO3?Na2CO3+H2O+CO2↑等。回答下列問題：①X的化學式為。②將碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物l0g充分加熱至質量不再改變，冷卻，稱量剩余固體質量為6.9g，則原混合物中碳酸鈉和碳酸氫鈉的質量比為(寫最簡比)。10．圖2是初中化學中常見物質問的轉化關系，其中甲、乙、丙均為非金屬單質；A、B、E和丁均為化合物；B和E為能產生溫室效應的氣體。圖2圖2(1)寫出化學式：甲；乙(2)寫出丙和E反應生成A和B的化學方程式(3)D和A是組成元素相同的化合物，寫出D在丁做催化劑條件下，分解生成A和丙的化學方程式：11．A~H都是初中化學常見的物質，它們的轉化關系如下圖所示。A、B均為黑色粉末；D、F均為紅色固體，且D為單質；C能使澄清石灰水變渾濁。請回答：(1)反應①的化學方程式為所屬基本反應類型為反應。(2)反應②所屬基本反應類型為反應。(3)反應③的化學方程式為在該反應中E表現出性。(4)請寫出一個能實現反應④的化學方程式12．如圖1是初中化學常見物質之間的轉化關系，(反應條件及部分反應物、生成物已省略)．其中A、H、I、J、K是單質，D、G常溫下是氣體．請回答：(1)B的化學式是。(2)反應C→B的基本反應類型是。(3)如果反應I→J的現象是固體粉末由黑色變紅色，則反應的化學反應方程式為。如果反應G→K的現象是固體粉末由紅色變黑色，則反應的化學反應方程式為。(4)反應E→F中可觀察到有白色沉淀產生，充分反應后過濾，向濾液中滴加稀鹽酸，產生氣體的體積(V氣)與所加稀鹽酸的體積(V稀鹽酸)的關系如圖2所示．由此可推知上述濾液中含有的溶質是(以鈉的化合物表示)。13．A～M均為初中化學常見物質，其中A是大理石主要成分，B是人體胃酸的一種主要成分，F是澄清石灰水主要成分，E是鈉鹽，它們之間有如圖所示的相互轉換關系(圖中部分生成物已略去)．請回答下列問題：(1)E的俗稱為，請畫出K所含元素的原子結構示意圖。(2)通電電解J時，通常加入少量燒堿或硫酸的目的是，電解一段時間后在相同條件下，生成氣體L和氣體K的體積之比約為。(3)請寫出I在K中燃燒時的現象；⑥的基本反應類型為。(4)請寫出⑤的化學方程式。14．已知A、B、C、D、E、F、G均為初中化學常見的物質，相互關系如圖所示，“→”表示轉化關系，“一”表示相互之間能反應(部分反應物、生成物以及反應條件省略)．其中，A是人體胃酸的主要成分；B為一種鈉鹽；C是一種常用來滅火的氣體，過多排放會導致溫室效應；D是一種常用的食品干燥劑也可用做建筑材料；組成G單質的元素在地殼中含量居所有金屬元素的第二位．請回答下列問題：(1)C的化學式是；B的化學式可能是；E俗稱為．(2)寫出下列反應的化學方程式：D轉化為E；A與E．(3)如果F能與A反應產生不溶于稀HNO3的白色沉淀，則F與A反應的化學方程式為，F與G反應的基本類型為．15．如圖表示某些物質間轉化關系．A、D為固體且組成元素相同，A為紫黑色；X、F為液體且組成元素相同，X具有消毒殺菌作用；E為產生溫室效應的常見氣體，Y是一種紅色的金屬．請回答下列問題：(1)D的化學式，F的化學式；(2)寫出有關反應的化學方程式：②；⑤．(3)反應⑥在催化反應室中進行，且發生多個反應，請推斷完成反應(4)的化學方程式：(1)CH4+2H2OCO2+4H2(2)CH4高溫C+2H2(3)C+CO2高溫2CO(4)CH4++3H2(4)利用合成氣在一定條件下可合成化工產品乙醇(C2H6O)，請寫出該化學反應方程式；結合反應②⑥，可看出CH4不僅可作燃料，而且是重要的原料．16．A～F是初中化學常見的物質，它們存在如圖所示的關系(“一”表示兩物質間能反應，“”表示一種物質轉化成另一種物質．部分生成物和反應條件已略去)．A、B、C三種物質中都含有碳元素，A為黑色固體；D、E、F三種物質中都含有鈣元素，F可作干燥劑．請回答下列問題：(1)A的化學式為．(2)反應③能(填“吸收”或“放出”)熱量．(3)寫出反應①和②的化學方程式：①．②．17．如圖所示的是物質A～G相互間的關系(“→”表示物質間存在的轉化關系，“﹣”表示兩端的物質能發生化學反應)A、F都是單質；F是使用最多的金屬材料；B是導致溫室效應的主要氣體；在工業上，C廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產等；E是一種藍色溶液．請回答：(1)C的化學式，G可能是．(2)寫出E的一種用途．(3)寫出標號①、②的化學反應方程式：①．②，反應的類型屬于．(4)分類觀是化學的核心觀念之一．以上7種物質中屬于氧化物的是(填化學式，下同)，屬于鹽類的是．18．A～H、M都是初中化學常見的物質，圖中“﹣”表示相連的兩種物質能發生化學反應，“→”表示相連的兩種物質能轉化(反應條件和部分反應物、生成物已省略)．已知：A是胃液中含有的酸；H是導致溫室效應的主要氣體；B、D、F均為單質，其中F常溫下為紅色固體，其余物質均是化合物．(1)寫出E的化學式：；(2)寫出反應M→A的化學方程式：，所屬反應的基本類型是反應．19.在下面物質轉化的關系圖中，A、B、C、D是初中化學中常見的單質;甲、乙是酒精燃燒時產生的兩種物質;丁是常用建筑材料的主要成分;

G為無色有刺激性氣味的氣體，能使紫色石蕊溶液變藍;

J是赤鐵礦的主要成分。(1)寫出化學式：乙是___________，G是__________________；(2)寫出H與J反應的化學方程式：_________________________________；(3)J溶解于稀鹽酸中，溶液呈黃色，反應完全后，再向所得溶液中加入足量純凈的D的粉末，溶液逐漸變成淺綠色，寫出有關變化的方程式：___________。20．A～F是初中化學常見的物質，已知A、B、C、D、E是五種不同類別的物質，A是空氣中含有的一種氣體，E是地殼中含量最多的金屬元素組成的單質，F中各元素質量比為2：1：2，六種物質之間的反應與轉化關系均為初中化學常見的化學反應，圖中“﹣”表示相連的物質能相互反應，“→”表示一種物質轉化成另一種物質(部分反應物、生成物及反應條件已略去)請回答下列問題：(1)E物質的化學式。(2)A和C反應的化學方程式。(3)E和F反應的化學方程式。(4)如圖所有的化學反應中涉及到的基本反應類型有種。21.元旦晚會上,物質王國中常見的六種物質甲、乙、丙、丁、戊、己跳起了歡快的“鍋莊舞”。已知丁物質常用作食品干燥劑,己物質是爐具清潔劑中含有的物質。它們的位置關系如圖所示,“—”表示物質之間可以反應,“→”表示物質之間可以轉化(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。回答下列問題：(1)乙物質的化學式為_________。

(2)寫出圖中序號所對應反應的化學方程式：①_______________________________；

②_______________________________。

(3)不慎將己物質的濃溶液沾到皮膚上,應先用大量的水沖洗,再涂上__________(填名稱)溶液。

(4)上述反應及轉化關系中共涉及_______種基本反應類型。

22．智能手機屏幕解鎖圖形如圖所示，若數字1、3、4、6、7、8、9分別是銅粉、木炭粉、氧氣、水、生石灰、鹽酸、硝酸銀溶液中的一種。其中數字6代表的物質是一種氣體單質。(“----”表示相連的物質間能發生化學反應。)請回答下列問題：(1)數字6代表的物質是。(2)數字1與4代表的物質發生反應時(填“放出”或“吸收”)熱量。(3)數字7與8代表的物質發生反應的化學方程式為。(4)小李同學認為圖中解鎖圖形太簡單，于是他在原數字所代表物質及線路不變的基礎上，另選兩種物質繼續將“3---2----5”連接起來，若數字5代表的物質是一種堿溶液，則數字2代表的物質是。(5)上述所有反應都沒有涉及的基本反應類型是。23．構建知識網絡是一種重要的學習方法。下圖是初中化學常見的單質、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別的物質與CO2的知識網絡圖，“-”表示相連的兩種物質能發生化學反應，“→”表示一種物質一步轉化成另一種物質(部分反應條件未標出)。(1)A的化學式是；E的化學式。(2)C—D的化學方程式。24．如圖所示，A------I是初中化學常見的物質，分別由C、H、O、S、CI、Na、Ca、Fe中的一種或幾種元素組成.A由一種元素組成，B、D、G、H、I均由兩種元素組成，C、E、F均由三種元素組成.B中兩種元素的質量比為7:3，I中兩種元素的原子個數比為1:4.固態G俗稱“干冰”.圖中“—”表示兩物質間能反應，“→”表示兩物質間的轉化關系，反應條件已略去.(1)寫出化學式:B________，I____________.(2)A與C反應的基本反應類型是___________.(3)C→D的化學方程式為_______________________.(4)E→F的化學方程式為__________________________.25．圖中A-J是初中化學常見的化合物。A和B物質類別相同，只有C、F、G、H、I由兩種元素組成，B、C中含有一種相同的元素，C可用作干燥劑，J是焙制糕點所用的發酵粉的主要成分之一，E和J分別與足量I反應的生成物相同。圖中“—”表示兩的物質間能發生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去。(1)寫出化學式:J，B。(2)寫出E→F反應的化學方程式。(3)寫出C與D反應的化學方程式。26．A~H都是初中化學中常見的物質，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，它們之間的轉化關系如下圖所示。請回答下列問題：(1)寫出反應①的化學方程式。(2)反應③在工業上常用于。(3)H溶液可能是溶液(填化學式)。27．A～K均是初中化學中常見的物質．它們之間有如下圖所示的轉化關系。其中A、D、G、I為單質，E是鐵銹的主要成分；常溫下，C、D、F均為無色氣體，B為無色液體，J為藍色溶液。請回答下列問題：(1)反應③屬于反應(填基本反應類型)。(2)寫出E和F的化學式：E；F。(3)反應①的化學方程式為。反應④的化學方程式為。練習題類型一限定物質連線型1.如圖是北京大興國際機場的俯視示意圖，若用硫酸、水、生石灰、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳六種物質分別代表圖中不同區域，相鄰的物質之間能發生化學反應（所涉及反應均為初中常見的化學反應）。B是氧化物，D可用于除鐵銹。請回答下列問題。圖10（1）C的化學式是。

（2）E與F反應的化學方程式為。

（3）A與B反應的基本類型是。

（4）下列能代替D物質的是（填序號）。

①鹽酸②硝酸鉀③氫氧化鈉④氯化鋇2.如圖11是一個化學沙漏，珠子A~F分別代表6種物質:氧氣、單質碳、碳的氧化物、鐵、氧化鐵、硫酸銅。珠子漏下的規則為:含元素種類最多的珠子第一個漏下，之后漏下的珠子分別與上一顆漏下的能發生反應，從而實現按“A—B—C—D—E—F”的順序漏下。圖11（1）物質A為（填化學式）。

（2）B與C發生反應的現象是。

（3）若上述“碳的氧化物”對應的珠子是F。①寫出“E—F”反應的化學方程式:。

②將該“碳的氧化物”對應珠子F與珠子（填字母）對換，珠子仍可順利漏完。

3.[2020·自貢]如圖12所示，“五環”中相交兩環中的物質間能夠發生化學反應，其中A、B、C、D分別是HCl、CuO、H2、CuSO4中的一種。圖12（1）寫出下列物質的化學式:A，D。

（2）寫出B與C發生反應的化學方程式:。

4.某同學利用A~D四個透明塑料杯和導管設計“塔杯變色”趣味實驗:四個杯子分別盛有鹽酸、碳酸鈉、氯化鈣、酚酞中的某一種溶液。往A杯加入適量的氫氧化鈉溶液后，溶液變紅色。當上一杯液體達到一定量時會自動流入下一杯，出現的現象如圖13所示。請回答下列問題。圖13（1）B杯溶液變成無色，反應的化學方程式為。

（2）從B杯流出的溶液中溶質有。

（3）C杯中產生氣泡的化學方程式為。

（4）D杯中原來盛放的是溶液。

5.已知A~E分別是碳酸鈣、熟石灰、碳、稀鹽酸和二氧化碳中的一種，這五種物質進行燃燒與滅火的游戲（如圖，圖中短線兩端物質間在一定條件下可以反應，且所涉及反應均為初中化學常見反應），游戲規則是A、B間反應會產生可燃性物質，D、E間反應會生成常用于滅火的物質。請回答:圖14（1）C的化學式為。

（2）A、B間反應的化學方程式為。

（3）圖中所有反應涉及四種基本反應類型中的種。

（4）根據游戲規則，下列物質中，可代替E進行游戲的是（填序號，雙選）。

A.氧化鐵 B.銅C.稀硫酸 D.小蘇打6.物質世界用積木玩拼圖游戲，游戲規則是能反應的物質可以拼在一起。小昊用鐵、氧化鐵、鋁、稀硫酸、氧氣、氫氧化鈉、氯化銅七種物質完成如圖15所示拼圖，其中D的俗稱為燒堿，B和E在點燃的條件下生成一種黑色固體。圖15（1）D的化學式為。

（2）B與E反應的基本類型是。

（3）A與C反應的現象為

。

（4）F與G反應的化學方程式為

。

7.[2016·江西]贛南的客家圍屋如同城堡，可以抵御外敵入侵。現有五種物質鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氯化鋇和碳酸鈉作為圍屋的守護“衛士”，只有相鄰物質間能發生反應才能組成守護的防線（如圖16所示）。其中物質A常用于鉛酸蓄電池中，其濃溶液有脫水性;物質C是人體胃液中的主要成分（提示:碳酸鋇不溶于水）。圖16（1）A物質是（寫化學式）。

（2）B與C反應的化學方程式為;A與E反應時的實驗現象為。

（3）現有下列物質作為“外敵”分別對圍屋發起進攻，若該物質與兩位相鄰的守護“衛士”都能發生反應才能攻破防線，那么能攻入圍屋的物質是（填序號）。

①鐵②氧化鐵③二氧化碳④氫氧化鋇8.[2020·陜西一模]化學物質王國中舉行節日游戲活動，游戲規則如圖17所示（圖中“→”表示一步反應生成），以形成物質間相互轉化的循環接龍。請你將下列八位隊員:①Ca（OH）2、②Cu、③CaO、④CO、⑤CaCl2、⑥CuO、⑦CO2、⑧CaCO3平均分成紅、藍兩隊。游戲規定，物質⑤任紅隊的隊長，物質⑦任藍隊的隊長，且紅、藍兩隊的隊長均處于甲的位置，兩隊分別形成循環接龍。請回答:圖17（1）藍隊乙的化學式為。

（2）藍隊中丙→丁的化學方程式為。

（3）紅隊隊員按甲、乙、丙、丁的順序排列是⑤（填序號）。

（4）紅隊隊員間的轉化關系中沒有涉及的基本反應類型是。

類型二不限定物質連線型9.圖18表示初中化學常見的四種不同類別的化合物之間的關系（“→”表示轉化關系，“—”表示相互間能反應，所涉及反應均為初中化學常見化學反應），已知B是生石灰。請回答:圖18（1）請寫出B的名稱:。

（2）請寫出C的用途:。

（3）寫出下列反應的化學方程式:A→B:;

B—D:。

10.[2019·江西]“復興號”化學動車組五節車廂A~E分別代表初中化學教材中五種常見物質，如圖19所示，“→”表示相鄰車廂的物質間轉化關系（所涉及反應均為初中常見的化學反應）。其中A是用于醫療急救的氣體，B是黑色固體，D、E是顯堿性的不同類別物質，且D廣泛用于玻璃和洗滌劑生產。圖19（1）A的化學式為。

（2）D→E反應的化學方程式為

。

（3）圖中轉化關系中一定沒有涉及的基本反應類型是。

（4）只有能與門兩邊的“車廂”都反應的“旅客”才可從此門上車，則“旅客”鹽酸可以從（填序號）順利上車。

①門1 ②門2 ③門3 ④門411.[2020·菏澤]A、B、C、D、E為初中教材中常見的不同類別的五種物質，其中A是目前世界上年產量最高的金屬，D是人體胃液中的一種酸，B和C反應生成一種藍色沉淀。它們之間的反應關系如圖20所示（圖中“—”表示相連兩種物質能發生反應）。圖20（1）A的化學式為，B屬于（填“酸”“堿”“鹽”“單質”或“氧化物”）。

（2）寫出C+E反應的化學方程式:，E的用途是（寫一種即可）。

12.[2017·江西]A~F均為初中化學常見的物質，它們之間的關系如圖21所示（“→”表示轉化關系，所涉及反應均為初中常見的化學反應），其中A俗稱生石灰，C是最常用的溶劑，C與F元素組成相同。圖21（1）C的化學式是。

（2）D的一種用途是。

（3）A→B反應的基本類型是。

（4）F→E反應的化學方程式為。

13.A~G表示初中化學常見的七種物質，它們之間的轉化關系如圖22所示（反應條件和部分生成物已略去）。其中A是人體呼出的氣體之一，E是重要調味品，B、C、D中均含有同一種元素。請回答下列問題。圖22（1）物質A的化學式為。

（2）B+C→E的基本反應類型是。

（3）物質D的一種用途是。

（4）F+G→E的化學方程式為。

14.[2020·天門]如圖23所示為物質間的轉化關系。其中A、B、C都含同一種金屬元素，D、E、F都含另一種金屬元素;A常被用來改良酸性土壤，D是蘇打，F是廚房常用的調味品。請回答下列問題（“→”表示反應能一步實現，部分反應物、生成物和反應條件均已略去）。圖23（1）寫化學式:D，F。

（2）寫出轉化的化學方程式。①C→A;

②D→B。

15.[2020·齊齊哈爾改編]A~F是初中化學常見的物質，它們之間的轉化關系如圖24所示。圖中“-”表示兩種物質間能發生化學反應，“→”表示兩種物質間的轉化關系。已知A可用于配制波爾多液，B、E是兩種組成元素相同的液體，C、F是兩種組成元素相同的氣體（其中部分反應條件、反應物及生成物已略去）。請回答下列問題。圖24（1）寫出E物質的化學式:。

（2）寫出A和C反應的化學方程式:。

（3）C生成F的反應（填“吸熱”或“放熱”）。

16.戰疫情，我們在一起。已知物質王國的白衣天使A~F分別是初中化學常見的六種物質，如圖25所示，相互接觸的物質之間能夠發生反應，且圖中所涉及的反應均為初中化學常見的反應，其中A、B、C、D、E屬于不同類別的物質，C廣泛用于玻璃、造紙、紡織等，D俗稱熟石灰，E、F之間反應的生成物的元素組成與E相同。請回答下列問題。圖25（1）D的化學式為。

（2）E的一種用途為。

（3）B與C反應的化學方程式為。

（4）圖中轉化關系中一定沒有涉及的基本反應類型是。

17.已知A~E是初中化學的常見物質，A和D是兩種常見的堿;B是一種常見的酸，且只含有兩種元素;C的俗名是純堿，它們相互間轉化或發生反應的關系如圖26所示（“-”表示兩種物質間能發生化學反應，“→”表示兩種物質間的轉化關系）。請回答:圖26（1）C的化學式是。

（2）B的用途是。

（3）C→E發生的反應，屬于（填基本反應類型）反應。

（4）C與D反應的化學方程式是