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1汽車電子技術創新能力培育專項教學課件創新意識和創新能力的培養任務四：創新思維講解知識點1：創新思維的背景項目一胡錦濤同志在2006年新年賀詞中說：

“要重點培養人的學習能力、實踐能力，著力提高人的創新能力”。溫總理說：

加快建設創新型國家，全面提高原始創新能力、集成創新能力和引進消化吸收再創新能力。大眾創業萬眾創新

2014，在960萬平方公里土地上掀起“大眾創業”“草根創業”的新浪潮，形成“萬眾創新”、“人人創新”的新態勢。（一）人類的生存與發展遇到了嚴峻的挑戰（二）中華民族的生存與發展遇到了嚴峻的挑戰（三）以創新為特征的21世紀是一個充滿競爭的世紀資源匱乏、人口膨脹、環境污染、疾病叢生。人口壓力、經濟壓力、安全壓力、資源壓力、技術壓力、分配壓力、創新壓力、文化教育壓力、國民素質壓力、民主與法制的壓力。從生產率看，日本是中國的40倍，美國是中國的50倍，中等發達國家是中國的10倍；從科技投入看，日本是中國的25倍，美國是中國的50倍；從人均科技投入看，日本是中國的250倍，美國是中國的300倍。（四）我國創新型人才太少1.從企業創新能力看

99%的企業沒有自己的專利。

60%的企業沒有自己的商標。

擁有自主知識產權者，僅占萬分之三。

大中企業技術水平比國際先進水平落后5—10年（石化20年），高新技術開發區的技術57%源自國外。（四）我國創新型人才太少2.從專利擁有量看發明專利總量是日、美的1/30，韓國的1/4。百萬人口專利擁有量低（美國158，日本149，歐盟153，北京78，上海18）。我國發明專利申請，國內申請18%；來自國外的申請占82%。我國發明專利申請，國內申請技術含量低；來自國外的申請技術含量高。（四）我國創新型人才太少3.從創新意識看

發達國家制造業典型產品源于本國技術的比例高達98%,我國只有43%。企業熱衷于拿來、偷來，缺少自主創新意識，采取技術追隨戰略。

科研人員（院校、研究院所）與經濟發展“兩張皮”。我國發明專利轉化為生產力者大概只有15—20%。脫離實際寫論文，不是產品、商品，而是樣品，展品。小結：這節課我們了解創

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