冊Unit2Hobbies第四課時：pronunciation英文版教學設計2024-2025學年譯林版（2024）七年級英語上冊科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）冊Unit2Hobbies第四課時：pronunciation英文版教學設計2024-2025學年譯林版（2024）七年級英語上冊設計意圖嘿，同學們，今天我們要一起探索英語發音的奧秘啦！??在這節課，我們將會深入冊Unit2Hobbies第四課時，聚焦于那些令人頭疼的英語發音問題。咱們將一起學習如何準確、流利地發音，讓我們的英語口語更加地道！????在這個過程中，我會用各種生動有趣的方法，讓大家在輕松愉快的氛圍中掌握發音技巧。讓我們一起開啟這段精彩的英語發音之旅吧！????核心素養目標本節課旨在培養學生的英語核心素養，包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過學習冊Unit2Hobbies中的發音技巧，學生將提升對英語語音的感知和表達能力，增強跨文化交際意識，鍛煉邏輯思維和自主學習能力，從而在英語學習道路上邁出堅實的步伐。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

七年級的學生在之前的學習中已經接觸了一些基礎的英語發音規則，對元音和輔音的發音有一定的了解。他們能夠識別和模仿一些簡單的單詞和句子的發音，但對于一些復雜音素的發音規則和連讀現象還比較陌生。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

這年齡段的學生對新鮮事物充滿好奇心，對英語學習也抱有較高的興趣。他們在學習上具有一定的自主學習能力，能夠通過聽、說、讀、寫等多種方式來學習。學習風格上，有的學生偏好視覺學習，有的則更傾向于聽覺和動手操作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

在學習冊Unit2Hobbies中的發音時，學生可能會遇到以下困難和挑戰：一是對某些音素的發音不夠準確，特別是那些在母語中不存在的音素；二是對于連讀和語調的處理不夠熟練，導致口語表達不夠自然流暢；三是缺乏足夠的語言實踐機會，導致發音在實際交流中的應用不夠熟練。針對這些挑戰，教師需要提供適當的指導和練習機會。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過講解發音規則和技巧，幫助學生建立正確的發音概念。

2.演示法：教師親自示范正確的發音動作，讓學生直觀學習。

3.實踐法：設計發音練習活動，讓學生在互動中提高發音能力。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示發音圖示和示例，增強視覺效果。

2.音頻播放：播放標準發音音頻，讓學生模仿練習。

3.互動軟件：使用在線發音練習軟件，提供即時反饋，提高學習效率。教學過程設計導入環節（5分鐘）

-開場白：同學們，今天我們要一起探索一個有趣的話題——愛好。你們都有自己的愛好嗎？比如，你喜歡踢足球、畫畫還是聽音樂？接下來，我們就用英語來聊聊這些愛好吧！

-情境創設：展示一些學生喜歡的愛好圖片，如足球、繪畫、音樂等，讓學生思考如何用英語描述這些愛好。

-提出問題：同學們，你們知道如何用英語表達“愛好”這個詞嗎？今天我們要學習的重點就是如何正確發音這個詞和相關的短語。

講授新課（10分鐘）

-教師講解：“hobby”的發音是[h?bi]，注意元音的發音和輔音的連讀。

-展示發音圖示：通過PPT展示“hobby”的發音部位和發音方法，讓學生直觀學習。

-示例單詞：列舉一些與“hobby”相關的單詞，如“collecting”（收集）、“reading”（閱讀）等，并講解其發音。

鞏固練習（15分鐘）

-語音模仿：播放標準發音音頻，讓學生跟讀，教師巡回指導。

-詞語接龍：分組進行“hobby”相關詞語的接龍游戲，提高學生的反應能力和發音準確性。

-發音比賽：組織學生進行發音比賽，激發學習興趣，提高發音水平。

課堂提問（5分鐘）

-教師提問：同學們，你們覺得在發音時最難的是什么？如何克服這個困難？

-學生回答：學生自由發言，分享自己的發音經驗和遇到的問題。

-教師總結：針對學生提出的問題，教師進行總結和解答。

師生互動環節（10分鐘）

-小組討論：將學生分成小組，討論如何用英語表達自己的愛好，并準備進行展示。

-展示環節：每組派代表用英語介紹自己的愛好，其他學生進行評價和反饋。

-教師點評：教師對學生的展示進行點評，指出優點和需要改進的地方。

創新教學環節（5分鐘）

-角色扮演：設計一個情境，讓學生扮演不同角色，用英語進行對話，練習發音和表達。

-互動游戲：設計一個與發音相關的游戲，如“發音接力”，讓學生在游戲中提高發音能力。

-總結：回顧本節課的重點內容，強調發音的重要性。

-作業布置：讓學生課后練習發音，并嘗試用英語描述自己的愛好。

整個教學過程設計緊扣實際學情，突出重難點，通過多種教學方法和手段，激發學生的學習興趣和主動性，培養學生的英語核心素養。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-閱讀材料一：《MyHobbiesandInterests》

內容概述：這篇文章是一篇關于個人愛好的英語短文，作者詳細描述了自己的愛好，包括閱讀、旅行、繪畫等。文章中包含了豐富的詞匯和短語，如“enjoydoingsth.”、“travelaroundtheworld”等，有助于學生拓展詞匯量和提高閱讀理解能力。

-閱讀材料二：《HobbiesinDifferentCultures》

內容概述：這篇文章探討了不同文化背景下人們的愛好差異，通過對比中西方的典型愛好，如中國學生的書法、中國結制作和西方學生的足球、籃球等，幫助學生了解跨文化交際中的語言差異。

-閱讀材料三：《Top10HobbiesforKids》

內容概述：這篇文章列出了適合孩子們的十大愛好，如繪畫、音樂、編程等。文章中包含了一些與愛好相關的動詞和名詞，如“painting”、“musician”、“programming”等，有助于學生積累更多與愛好相關的詞匯。

2.課后自主學習和探究：

-學生可以根據自己的興趣選擇一篇閱讀材料進行深入閱讀，并嘗試用英語寫一篇關于自己愛好的短文。

-鼓勵學生調查自己周圍人的愛好，并記錄下來，以便在課堂上進行分享和討論。

-組織學生進行小組合作，探討不同文化背景下愛好的差異，并制作一份展示海報。

-學生可以嘗試學習一門新的愛好，如繪畫、音樂或編程，并記錄學習過程，用英語撰寫學習心得。

-鼓勵學生參加學校的英語角或英語俱樂部，與其他同學交流愛好，提高英語口語表達能力。教學反思與總結今天的英語課，我覺得整體來說還是蠻有成效的。我們圍繞冊Unit2Hobbies的主題，通過一系列活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習了新的發音規則。

首先，我想說說教學方法。我嘗試了多種方法，比如講授法、演示法和實踐法，希望能夠激發學生的學習興趣和主動性。我發現，學生們對于通過角色扮演和互動游戲學習發音特別感興趣。他們積極參與，互動頻繁，這讓我覺得教學方法選擇上是成功的。

但是，我也發現了一些不足。比如，在講授新知識的時候，可能因為急于讓學生跟上進度，有時候講解得太快了，沒有給學生足夠的消化時間。這可能導致一些學生對于某些復雜的發音規則理解不夠深入。所以，我需要在今后的教學中，更加注重講解的節奏，確保每個學生都能跟上。

接著，談到課堂管理。我發現，當學生們在進行小組討論或者角色扮演時，課堂氛圍特別活躍。但是，有時候也會出現紀律問題，比如個別學生過于興奮，影響到了其他同學的學習。對此，我需要在今后的教學中更加注重課堂紀律，同時也要學會如何在保持課堂秩序的同時，鼓勵學生的積極參與。

至于教學效果，我覺得還是蠻不錯的。從學生的表現來看，他們對新知識的掌握情況較好，能夠準確發音并運用到實際對話中。在情感態度方面，學生們對英語學習的興趣明顯提高，他們對于學習新知識的熱情和自信心也有所增強。

當然，也存在一些問題。比如，有些學生在發音上還是存在一些困難，對于連讀和語調的處理不夠到位。對于這個問題，我打算在接下來的教學中，增加一些針對性的練習，比如設置發音挑戰，讓學生在競爭和合作中提高發音能力。

此外，我也發現了一些學生在口語表達上存在的一些問題，比如詞匯量不足，語法結構不夠熟練等。針對這些問題，我計劃在今后的教學中，更加注重詞匯和語法的積累，通過設置情境對話和寫作練習，幫助學生提高綜合語言運用能力。典型例題講解在冊Unit2Hobbies的學習過程中，我們重點學習了如何用英語表達個人愛好。以下是一些圍繞這一主題的典型例題，以及相應的講解和答案。

例題一：

題目：請用英語描述你的愛好。

答案：Myhobbyisplayingtheguitar.Ienjoyplayingiteveryweekend.

講解：在這個例題中，學生需要描述自己的愛好。關鍵詞包括“hobby”和“enjoy”，學生需要能夠正確使用這兩個詞來表達自己的興趣。

例題二：

題目：如果你喜歡閱讀，請用英語說出你最喜歡的書籍類型。

答案：Ilikereadingmysterynovels.Theyarealwaysfullofsurprises.

講解：這個例題要求學生表達對閱讀的喜好，并具體說明喜歡的書籍類型。學生需要掌握“mysterynovels”這個短語，以及如何使用“always”和“surprises”來增加描述的豐富性。

例題三：

題目：假設你喜歡畫畫，請用英語表達你畫畫時的感受。

答案：Paintingmakesmefeelrelaxedandcreative.Iloveexpressingmyselfthroughcolors.

講解：在這個例題中，學生需要表達畫畫時的感受。關鍵詞包括“relaxed”和“creative”，學生需要能夠使用形容詞來描述自己的情感體驗。

例題四：

題目：如果你喜歡運動，請用英語描述你最喜歡的運動項目。

答案：Myfavoritesportisbasketball.IthelpsmestayfitandIenjoytheteamwork.

講解：這個例題要求學生描述自己喜歡的運動項目，并說明為什么喜歡。學生需要掌握“stayfit”和“teamwork”這兩個短語，以及如何使用它們來展示對運動的看法。

例題五：

題目：假設你喜歡旅行，請用英語說出你最近一次旅行的目的地和感受。

答案：IrecentlytraveledtoParis.ItwasamazingtoseetheEiffelTowerandenjoythedeliciousFrenchcuisine.

講解：在這個例題中，學生需要描述一次旅行的經歷。關鍵詞包括“travelto”和“enjoy”，學生需要能夠使用過去時態來描述過去發生的事情，并使用形容詞和名詞來增加描述的細節。板書設計①本文重點知識點：

-Hobbies（愛好）

-Interests（興趣）

-Enjoydoingsth.（喜歡做某事）

-Collecting（收集）

-Reading（閱讀）

-Playingmusic（演奏音樂）

-Sports（運動）

②重點詞匯：

-hobby[?h?bi]n.愛好

-interest[??ntr?st]n.興趣

-enjoy[?n?d???]