冊(cè)Unit2Hobbies第四課時(shí)：pronunciation英文版教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）冊(cè)Unit2Hobbies第四課時(shí)：pronunciation英文版教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)設(shè)計(jì)意圖嘿，同學(xué)們，今天我們要一起探索英語(yǔ)發(fā)音的奧秘啦！??在這節(jié)課，我們將會(huì)深入冊(cè)Unit2Hobbies第四課時(shí)，聚焦于那些令人頭疼的英語(yǔ)發(fā)音問(wèn)題。咱們將一起學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)確、流利地發(fā)音，讓我們的英語(yǔ)口語(yǔ)更加地道！????在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)用各種生動(dòng)有趣的方法，讓大家在輕松愉快的氛圍中掌握發(fā)音技巧。讓我們一起開(kāi)啟這段精彩的英語(yǔ)發(fā)音之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)冊(cè)Unit2Hobbies中的發(fā)音技巧，學(xué)生將提升對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的感知和表達(dá)能力，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，鍛煉邏輯思維和自主學(xué)習(xí)能力，從而在英語(yǔ)學(xué)習(xí)道路上邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

七年級(jí)的學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸了一些基礎(chǔ)的英語(yǔ)發(fā)音規(guī)則，對(duì)元音和輔音的發(fā)音有一定的了解。他們能夠識(shí)別和模仿一些簡(jiǎn)單的單詞和句子的發(fā)音，但對(duì)于一些復(fù)雜音素的發(fā)音規(guī)則和連讀現(xiàn)象還比較陌生。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

這年齡段的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇心，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也抱有較高的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上具有一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的則更傾向于聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)冊(cè)Unit2Hobbies中的發(fā)音時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)某些音素的發(fā)音不夠準(zhǔn)確，特別是那些在母語(yǔ)中不存在的音素；二是對(duì)于連讀和語(yǔ)調(diào)的處理不夠熟練，導(dǎo)致口語(yǔ)表達(dá)不夠自然流暢；三是缺乏足夠的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，導(dǎo)致發(fā)音在實(shí)際交流中的應(yīng)用不夠熟練。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解發(fā)音規(guī)則和技巧，幫助學(xué)生建立正確的發(fā)音概念。

2.演示法：教師親自示范正確的發(fā)音動(dòng)作，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

3.實(shí)踐法：設(shè)計(jì)發(fā)音練習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中提高發(fā)音能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示發(fā)音圖示和示例，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

2.音頻播放：播放標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音音頻，讓學(xué)生模仿練習(xí)。

3.互動(dòng)軟件：使用在線發(fā)音練習(xí)軟件，提供即時(shí)反饋，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-開(kāi)場(chǎng)白：同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)有趣的話(huà)題——愛(ài)好。你們都有自己的愛(ài)好嗎？比如，你喜歡踢足球、畫(huà)畫(huà)還是聽(tīng)音樂(lè)？接下來(lái)，我們就用英語(yǔ)來(lái)聊聊這些愛(ài)好吧！

-情境創(chuàng)設(shè)：展示一些學(xué)生喜歡的愛(ài)好圖片，如足球、繪畫(huà)、音樂(lè)等，讓學(xué)生思考如何用英語(yǔ)描述這些愛(ài)好。

-提出問(wèn)題：同學(xué)們，你們知道如何用英語(yǔ)表達(dá)“愛(ài)好”這個(gè)詞嗎？今天我們要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是如何正確發(fā)音這個(gè)詞和相關(guān)的短語(yǔ)。

講授新課（10分鐘）

-教師講解：“hobby”的發(fā)音是[h?bi]，注意元音的發(fā)音和輔音的連讀。

-展示發(fā)音圖示：通過(guò)PPT展示“hobby”的發(fā)音部位和發(fā)音方法，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

-示例單詞：列舉一些與“hobby”相關(guān)的單詞，如“collecting”（收集）、“reading”（閱讀）等，并講解其發(fā)音。

鞏固練習(xí)（15分鐘）

-語(yǔ)音模仿：播放標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音音頻，讓學(xué)生跟讀，教師巡回指導(dǎo)。

-詞語(yǔ)接龍：分組進(jìn)行“hobby”相關(guān)詞語(yǔ)的接龍游戲，提高學(xué)生的反應(yīng)能力和發(fā)音準(zhǔn)確性。

-發(fā)音比賽：組織學(xué)生進(jìn)行發(fā)音比賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高發(fā)音水平。

課堂提問(wèn)（5分鐘）

-教師提問(wèn)：同學(xué)們，你們覺(jué)得在發(fā)音時(shí)最難的是什么？如何克服這個(gè)困難？

-學(xué)生回答：學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的發(fā)音經(jīng)驗(yàn)和遇到的問(wèn)題。

-教師總結(jié)：針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題，教師進(jìn)行總結(jié)和解答。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何用英語(yǔ)表達(dá)自己的愛(ài)好，并準(zhǔn)備進(jìn)行展示。

-展示環(huán)節(jié)：每組派代表用英語(yǔ)介紹自己的愛(ài)好，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

-教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-角色扮演：設(shè)計(jì)一個(gè)情境，讓學(xué)生扮演不同角色，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話(huà)，練習(xí)發(fā)音和表達(dá)。

-互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)與發(fā)音相關(guān)的游戲，如“發(fā)音接力”，讓學(xué)生在游戲中提高發(fā)音能力。

-總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)發(fā)音的重要性。

-作業(yè)布置：讓學(xué)生課后練習(xí)發(fā)音，并嘗試用英語(yǔ)描述自己的愛(ài)好。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)緊扣實(shí)際學(xué)情，突出重難點(diǎn)，通過(guò)多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-閱讀材料一：《MyHobbiesandInterests》

內(nèi)容概述：這篇文章是一篇關(guān)于個(gè)人愛(ài)好的英語(yǔ)短文，作者詳細(xì)描述了自己的愛(ài)好，包括閱讀、旅行、繪畫(huà)等。文章中包含了豐富的詞匯和短語(yǔ)，如“enjoydoingsth.”、“travelaroundtheworld”等，有助于學(xué)生拓展詞匯量和提高閱讀理解能力。

-閱讀材料二：《HobbiesinDifferentCultures》

內(nèi)容概述：這篇文章探討了不同文化背景下人們的愛(ài)好差異，通過(guò)對(duì)比中西方的典型愛(ài)好，如中國(guó)學(xué)生的書(shū)法、中國(guó)結(jié)制作和西方學(xué)生的足球、籃球等，幫助學(xué)生了解跨文化交際中的語(yǔ)言差異。

-閱讀材料三：《Top10HobbiesforKids》

內(nèi)容概述：這篇文章列出了適合孩子們的十大愛(ài)好，如繪畫(huà)、音樂(lè)、編程等。文章中包含了一些與愛(ài)好相關(guān)的動(dòng)詞和名詞，如“painting”、“musician”、“programming”等，有助于學(xué)生積累更多與愛(ài)好相關(guān)的詞匯。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇一篇閱讀材料進(jìn)行深入閱讀，并嘗試用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己愛(ài)好的短文。

-鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)查自己周?chē)说膼?ài)好，并記錄下來(lái)，以便在課堂上進(jìn)行分享和討論。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，探討不同文化背景下愛(ài)好的差異，并制作一份展示海報(bào)。

-學(xué)生可以嘗試學(xué)習(xí)一門(mén)新的愛(ài)好，如繪畫(huà)、音樂(lè)或編程，并記錄學(xué)習(xí)過(guò)程，用英語(yǔ)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的英語(yǔ)角或英語(yǔ)俱樂(lè)部，與其他同學(xué)交流愛(ài)好，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)反思與總結(jié)今天的英語(yǔ)課，我覺(jué)得整體來(lái)說(shuō)還是蠻有成效的。我們圍繞冊(cè)Unit2Hobbies的主題，通過(guò)一系列活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了新的發(fā)音規(guī)則。

首先，我想說(shuō)說(shuō)教學(xué)方法。我嘗試了多種方法，比如講授法、演示法和實(shí)踐法，希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于通過(guò)角色扮演和互動(dòng)游戲?qū)W習(xí)發(fā)音特別感興趣。他們積極參與，互動(dòng)頻繁，這讓我覺(jué)得教學(xué)方法選擇上是成功的。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在講授新知識(shí)的時(shí)候，可能因?yàn)榧庇谧寣W(xué)生跟上進(jìn)度，有時(shí)候講解得太快了，沒(méi)有給學(xué)生足夠的消化時(shí)間。這可能導(dǎo)致一些學(xué)生對(duì)于某些復(fù)雜的發(fā)音規(guī)則理解不夠深入。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重講解的節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上。

接著，談到課堂管理。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行小組討論或者角色扮演時(shí)，課堂氛圍特別活躍。但是，有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)紀(jì)律問(wèn)題，比如個(gè)別學(xué)生過(guò)于興奮，影響到了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。對(duì)此，我需要在今后的教學(xué)中更加注重課堂紀(jì)律，同時(shí)也要學(xué)會(huì)如何在保持課堂秩序的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生的積極參與。

至于教學(xué)效果，我覺(jué)得還是蠻不錯(cuò)的。從學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，他們對(duì)新知識(shí)的掌握情況較好，能夠準(zhǔn)確發(fā)音并運(yùn)用到實(shí)際對(duì)話(huà)中。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣明顯提高，他們對(duì)于學(xué)習(xí)新知識(shí)的熱情和自信心也有所增強(qiáng)。

當(dāng)然，也存在一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生在發(fā)音上還是存在一些困難，對(duì)于連讀和語(yǔ)調(diào)的處理不夠到位。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我打算在接下來(lái)的教學(xué)中，增加一些針對(duì)性的練習(xí)，比如設(shè)置發(fā)音挑戰(zhàn)，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)和合作中提高發(fā)音能力。

此外，我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)上存在的一些問(wèn)題，比如詞匯量不足，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不夠熟練等。針對(duì)這些問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加注重詞匯和語(yǔ)法的積累，通過(guò)設(shè)置情境對(duì)話(huà)和寫(xiě)作練習(xí)，幫助學(xué)生提高綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。典型例題講解在冊(cè)Unit2Hobbies的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)表達(dá)個(gè)人愛(ài)好。以下是一些圍繞這一主題的典型例題，以及相應(yīng)的講解和答案。

例題一：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的愛(ài)好。

答案：Myhobbyisplayingtheguitar.Ienjoyplayingiteveryweekend.

講解：在這個(gè)例題中，學(xué)生需要描述自己的愛(ài)好。關(guān)鍵詞包括“hobby”和“enjoy”，學(xué)生需要能夠正確使用這兩個(gè)詞來(lái)表達(dá)自己的興趣。

例題二：

題目：如果你喜歡閱讀，請(qǐng)用英語(yǔ)說(shuō)出你最喜歡的書(shū)籍類(lèi)型。

答案：Ilikereadingmysterynovels.Theyarealwaysfullofsurprises.

講解：這個(gè)例題要求學(xué)生表達(dá)對(duì)閱讀的喜好，并具體說(shuō)明喜歡的書(shū)籍類(lèi)型。學(xué)生需要掌握“mysterynovels”這個(gè)短語(yǔ)，以及如何使用“always”和“surprises”來(lái)增加描述的豐富性。

例題三：

題目：假設(shè)你喜歡畫(huà)畫(huà)，請(qǐng)用英語(yǔ)表達(dá)你畫(huà)畫(huà)時(shí)的感受。

答案：Paintingmakesmefeelrelaxedandcreative.Iloveexpressingmyselfthroughcolors.

講解：在這個(gè)例題中，學(xué)生需要表達(dá)畫(huà)畫(huà)時(shí)的感受。關(guān)鍵詞包括“relaxed”和“creative”，學(xué)生需要能夠使用形容詞來(lái)描述自己的情感體驗(yàn)。

例題四：

題目：如果你喜歡運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)用英語(yǔ)描述你最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

答案：Myfavoritesportisbasketball.IthelpsmestayfitandIenjoytheteamwork.

講解：這個(gè)例題要求學(xué)生描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并說(shuō)明為什么喜歡。學(xué)生需要掌握“stayfit”和“teamwork”這兩個(gè)短語(yǔ)，以及如何使用它們來(lái)展示對(duì)運(yùn)動(dòng)的看法。

例題五：

題目：假設(shè)你喜歡旅行，請(qǐng)用英語(yǔ)說(shuō)出你最近一次旅行的目的地和感受。

答案：IrecentlytraveledtoParis.ItwasamazingtoseetheEiffelTowerandenjoythedeliciousFrenchcuisine.

講解：在這個(gè)例題中，學(xué)生需要描述一次旅行的經(jīng)歷。關(guān)鍵詞包括“travelto”和“enjoy”，學(xué)生需要能夠使用過(guò)去時(shí)態(tài)來(lái)描述過(guò)去發(fā)生的事情，并使用形容詞和名詞來(lái)增加描述的細(xì)節(jié)。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-Hobbies（愛(ài)好）

-Interests（興趣）

-Enjoydoingsth.（喜歡做某事）

-Collecting（收集）

-Reading（閱讀）

-Playingmusic（演奏音樂(lè)）

-Sports（運(yùn)動(dòng)）

②重點(diǎn)詞匯：

-hobby[?h?bi]n.愛(ài)好

-interest[??ntr?st]n.興趣

-enjoy[?n?d???]