《第11課花團錦簇——使用畫筆工具和色相調(diào)整》教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)清華大學(xué)版2012七年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《第11課花團錦簇——使用畫筆工具和色相調(diào)整》教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)清華大學(xué)版2012七年級下冊課程基本信息1.課程名稱：《第11課花團錦簇——使用畫筆工具和色相調(diào)整》

2.教學(xué)年級和班級：七年級下冊信息技術(shù)課，1班

3.授課時間：2023年10月25日，星期三，第2節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進《第11課花團錦簇——使用畫筆工具和色相調(diào)整》的世界。在這節(jié)課里，我們將學(xué)習(xí)如何運用畫筆工具和色相調(diào)整，讓我們的作品更加豐富多彩。讓我們一起期待，在畫布上揮灑創(chuàng)意的時刻吧！???核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和審美能力。通過學(xué)習(xí)畫筆工具和色相調(diào)整，學(xué)生將提升對圖像處理軟件的操作技能，增強信息獲取與處理的能力。同時，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，運用色彩和線條表達個人情感，培養(yǎng)藝術(shù)審美和審美創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

同學(xué)們在之前的信息技術(shù)課程中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的電腦操作和簡單的圖形編輯技能。他們能夠熟練使用鼠標(biāo)和鍵盤，并對基本的圖形編輯軟件有所了解，比如畫圖工具。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對信息技術(shù)課程有著較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強，能夠快速掌握新工具的操作。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動手操作，通過實踐來學(xué)習(xí)；而另一些學(xué)生則可能更喜歡通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)使用畫筆工具和色相調(diào)整時，學(xué)生可能會遇到以下困難：一是對色相調(diào)整的理解不夠深入，難以把握色彩的微妙變化；二是操作過程中可能因為操作不當(dāng)而導(dǎo)致作品效果不佳；三是缺乏創(chuàng)意，難以將自己的想法通過色彩和線條表現(xiàn)出來。為了幫助學(xué)生克服這些困難，我們將通過示范、小組合作和個別指導(dǎo)來提供支持。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了《信息技術(shù)》七年級下冊教材，以便跟隨課程內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與畫筆工具和色相調(diào)整相關(guān)的圖片示例、操作步驟圖解和教學(xué)視頻，幫助學(xué)生直觀理解。

3.實驗器材：檢查電腦的運行狀態(tài)，確保所有學(xué)生都能使用到配置合適的電腦進行實踐操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供足夠的實驗操作臺，以便學(xué)生在小組合作時能夠舒適地進行創(chuàng)作。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一幅用畫筆工具和色相調(diào)整處理過的美麗風(fēng)景畫，讓學(xué)生欣賞并提問：“這幅畫是如何變得如此絢麗多彩的呢？”

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考，如果他們自己動手，能否創(chuàng)作出類似的畫作？

二、講授新課（20分鐘）

1.畫筆工具的使用（10分鐘）

-講解畫筆工具的基本操作，包括選擇畫筆、調(diào)整大小、硬度和透明度等。

-展示實際操作步驟，讓學(xué)生跟隨操作。

-學(xué)生嘗試使用畫筆工具，教師巡視指導(dǎo)。

2.色相調(diào)整的應(yīng)用（10分鐘）

-介紹色相調(diào)整的概念和作用。

-展示不同色相調(diào)整的效果，讓學(xué)生感受色彩的變化。

-學(xué)生嘗試調(diào)整色相，教師巡視指導(dǎo)。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.小組合作：將學(xué)生分成小組，每組分配一個主題，要求學(xué)生運用畫筆工具和色相調(diào)整創(chuàng)作一幅作品。

2.作品展示：每組派代表展示作品，其他小組和教師進行點評。

3.學(xué)生互評：鼓勵學(xué)生互相評價，提出改進意見。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：針對畫筆工具和色相調(diào)整的使用，提出幾個問題，讓學(xué)生回答。

2.學(xué)生提問：鼓勵學(xué)生提出自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，教師進行解答。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.創(chuàng)意拓展：教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何運用畫筆工具和色相調(diào)整創(chuàng)作出更具創(chuàng)意的作品。

2.學(xué)生分享：邀請學(xué)生分享自己在練習(xí)過程中的心得體會，教師給予肯定和鼓勵。

六、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)畫筆工具和色相調(diào)整的重要性。

2.學(xué)生反思：讓學(xué)生談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，為今后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（20分鐘）

-畫筆工具的使用（10分鐘）

-色相調(diào)整的應(yīng)用（10分鐘）

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

-小組合作（10分鐘）

-作品展示（5分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

總用時：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《色彩心理學(xué)》：介紹色彩對人類心理的影響，幫助學(xué)生理解色彩搭配在藝術(shù)創(chuàng)作中的重要性。

-《數(shù)字藝術(shù)基礎(chǔ)》：介紹數(shù)字藝術(shù)的發(fā)展歷程和基本原理，激發(fā)學(xué)生對數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作的興趣。

-《圖形圖像處理技術(shù)》：探討圖形圖像處理技術(shù)的發(fā)展趨勢，讓學(xué)生了解相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的畫筆工具和色相調(diào)整效果，創(chuàng)作出更多樣化的作品。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)更多關(guān)于色彩理論和圖像處理技術(shù)的知識。

-參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的藝術(shù)展覽，欣賞不同風(fēng)格的藝術(shù)作品，提高審美能力。

-與同學(xué)、朋友分享自己的作品和心得，互相學(xué)習(xí)，共同進步。

3.知識點全面：

-色彩的基本概念：色彩的三屬性（色相、明度、飽和度）及色彩搭配原則。

-畫筆工具的種類和特點：了解不同畫筆工具的用途和適用場景。

-色相調(diào)整的技巧：掌握調(diào)整色相的方法，學(xué)會運用色彩變化表現(xiàn)情感和氛圍。

-圖形圖像處理軟件的應(yīng)用：學(xué)習(xí)使用Photoshop、CorelDRAW等軟件進行圖像處理。

4.實用性強的拓展活動：

-學(xué)生可以嘗試將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，如設(shè)計個人博客模板、制作海報等。

-組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的藝術(shù)比賽，展示自己的作品，提高自信心。

-鼓勵學(xué)生參加藝術(shù)社團，與其他藝術(shù)愛好者交流，拓寬視野。

-邀請專業(yè)人士進行講座，讓學(xué)生了解數(shù)字藝術(shù)領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。課后作業(yè)1.實踐作業(yè)：請使用畫筆工具和色相調(diào)整，創(chuàng)作一幅以“我的家鄉(xiāng)”為主題的畫作。要求在作品中運用至少三種不同的畫筆工具，并通過調(diào)整色相來表現(xiàn)季節(jié)變化或特定場景的氛圍。完成后，上傳至班級群，與其他同學(xué)分享你的創(chuàng)作過程和心得。

2.拓展練習(xí)：在Photoshop軟件中，嘗試使用“色相/飽和度”調(diào)整功能，對一幅你喜歡的照片進行色彩調(diào)整。嘗試不同的調(diào)整方式，記錄下每種調(diào)整后的效果，并分析哪種調(diào)整最符合你的審美。

3.創(chuàng)意設(shè)計：設(shè)計一張以“環(huán)保”為主題的宣傳海報。使用畫筆工具繪制海報中的主要元素，如樹木、地球等，并通過色相調(diào)整來強調(diào)環(huán)保的重要性。要求海報色彩鮮明，富有視覺沖擊力。

4.技能提升：選擇一幅黑白照片，嘗試使用畫筆工具和色相調(diào)整將其轉(zhuǎn)換為彩色照片。在轉(zhuǎn)換過程中，注意色彩搭配的和諧性，以及如何通過色彩的變化來突出照片的主題。

5.課堂反思：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)自己在使用畫筆工具和色相調(diào)整時的收獲和不足。思考如何將這些技能應(yīng)用到未來的創(chuàng)作中，并制定一個個人學(xué)習(xí)計劃。

答案示例：

1.作業(yè)答案：學(xué)生A上傳了一幅以“我的家鄉(xiāng)”為主題的畫作，使用了油畫棒、水彩筆和噴槍等多種畫筆工具，通過調(diào)整色相表現(xiàn)了春天的生機勃勃和夏天的熱情洋溢。

2.作業(yè)答案：學(xué)生B對一幅風(fēng)景照片進行了色彩調(diào)整，嘗試了自然飽和度、色相/飽和度調(diào)整和色彩平衡三種方法，最終選擇了色相/飽和度調(diào)整，因為這種方法能夠更靈活地控制色彩。

3.作業(yè)答案：學(xué)生C設(shè)計了一張“環(huán)保”主題海報，使用了綠色、藍色和黃色等鮮艷的色彩，通過畫筆工具繪制了地球和樹木等元素，強調(diào)了環(huán)保的重要性。

4.作業(yè)答案：學(xué)生D將一幅黑白照片轉(zhuǎn)換為彩色，選擇了紅色和綠色作為主要色彩，通過調(diào)整色相和飽和度，使照片呈現(xiàn)出自然風(fēng)光的美麗。

5.作業(yè)答案：學(xué)生E在反思中提到，自己在使用畫筆工具時，對于色彩的把握還不夠準(zhǔn)確，今后會多練習(xí)色彩搭配，并嘗試將畫筆工具和色相調(diào)整結(jié)合到自己的繪畫作品中。內(nèi)容邏輯關(guān)系①花團錦簇的背景知識

-中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)中對色彩和線條的運用

-色彩理論中的色相、明度、飽和度概念

-畫筆工具的種類及其在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用

②畫筆工具的使用方法

-畫筆工具的基本操作步驟

-不同畫筆類型的特點和適用場景

-畫筆大小、硬度和透明度的調(diào)整技巧

③色相調(diào)整的原理與操作

-色相調(diào)整對作品色彩效果的影響

-色相調(diào)整工具的使用方法

-色相調(diào)整在圖像處理中的應(yīng)用實例

④學(xué)生實踐與創(chuàng)作

-學(xué)生創(chuàng)作過程中可能遇到的問題及解決策略

-學(xué)生創(chuàng)作作品的評價標(biāo)準(zhǔn)

-學(xué)生創(chuàng)作作品的展示與交流方式教學(xué)反思與總結(jié)親愛的小伙伴們，今天我們共同度過了一堂關(guān)于《花團錦簇——使用畫筆工具和色相調(diào)整》的信息技術(shù)課。在這里，我想和大家分享一下我在教學(xué)過程中的所思所感。

首先，我想說的是，這節(jié)課的教學(xué)效果整體上是不錯的。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對畫筆工具和色相調(diào)整充滿了興趣，他們的好奇心和參與度都很高。這讓我深感欣慰，因為這意味著我選擇了合適的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。

在教學(xué)方法上，我采用了多種手段來確保學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識。比如，我在講解畫筆工具的使用時，不僅演示了操作步驟，還讓學(xué)生親自上手嘗試。這樣的互動方式讓同學(xué)們在操作中學(xué)習(xí)，既直觀又實用。

①在講解畫筆工具時，我提到了以下幾點：

-畫筆工具的種類及其在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用

-不同畫筆類型的特點和適用場景

-畫筆大小、硬度和透明度的調(diào)整技巧

②在講解色相調(diào)整時，我強調(diào)了以下幾點：

-色相調(diào)整對作品色彩效果的影響

-色相調(diào)整工具的使用方法

-色相調(diào)整在圖像處理中的應(yīng)用實例

在教學(xué)策略上，我注意到了以下幾點：

③在教學(xué)過程中，我注意到以下幾點：

-分組合作可以讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)，提高他們的團隊協(xié)作能力。

-個別指導(dǎo)對于一些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說非常必要，能夠幫助他們跟上學(xué)習(xí)進度。

-反饋和鼓勵是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段，我及時給予學(xué)生肯定和指導(dǎo)。

然而，在總結(jié)這節(jié)課的時候，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在操作時對色彩的把握還不夠準(zhǔn)確，這在一定程度上影響了他們的創(chuàng)作效果。因此，我需要在接下來的教學(xué)中加強對色彩理論的講解，提高學(xué)生的色彩感知能力。

其次，雖