值周班管理制度?一、總則（一）目的為了加強學校日常管理，維護校園秩序，營造良好的學習和生活環境，培養學生的責任感和團隊合作精神，特制定本值周班管理制度。（二）適用范圍本制度適用于學校全體班級，每周輪流安排一個班級作為值周班。（三）基本原則1.公平公正原則：值周工作的安排和考核應遵循公平、公正的原則，確保每個班級都有機會參與，且考核標準統一。2.全員參與原則：值周工作涉及校園生活的各個方面，全體值周學生應積極參與，認真履行職責。3.教育引導原則：通過值周工作，引導學生自我管理、自我教育，增強學生的紀律意識和服務意識。二、值周班職責（一）日常管理1.校園秩序維護負責課間、午休、放學等時段校園內的秩序維護，督促學生遵守校規校紀，制止追逐打鬧、大聲喧嘩等行為。協助學校保安人員做好校門口的秩序管理，引導學生有序進出校園，檢查學生佩戴校牌情況。2.環境衛生監督檢查校園內各區域的環境衛生狀況，包括教室、走廊、樓梯、操場、食堂等，督促學生及時清理垃圾，保持校園整潔。對校園內的衛生死角進行定期巡查，發現問題及時通知相關部門進行清理。3.文明禮儀倡導倡導學生講文明、懂禮貌，監督學生在校園內的言行舉止，及時糾正不文明行為，如隨地吐痰、亂扔雜物、說臟話等。宣傳文明禮儀知識，引導學生養成良好的行為習慣。（二）活動組織與協助1.集會組織負責學校各類集會（如升旗儀式、課間操、大型活動等）的組織和秩序維護。安排值周學生在集會場地進行引導、隊列整理等工作，確保集會順利進行。2.活動協助協助學校各部門組織開展各類活動，如運動會、文藝匯演、校園文化節等。在活動現場負責維持秩序、場地布置、后勤保障等工作，為活動的順利開展提供支持。（三）突發事件處理1.及時報告發現校園內發生突發事件（如學生沖突、意外傷害、設施設備損壞等），應立即報告學校值班領導或相關部門。2.現場協助在確保自身安全的前提下，協助學校相關人員對突發事件進行初步處理，如疏散學生、保護現場等。（四）信息反饋與溝通1.意見收集收集學生對學校管理、教學、生活等方面的意見和建議，及時反饋給學校相關部門。2.情況匯報每天值周結束后，值周班長應將當天的值周情況向班主任匯報，班主任匯總后及時反饋給年級組和學校相關部門。三、值周班人員構成及分工（一）值周班人員構成值周班由值周班長、副班長、各小組組長及全體成員組成。（二）分工職責1.值周班長全面負責值周班的各項工作，制定值周計劃和工作安排。組織召開值周班會議，分配任務，明確職責。協調值周班與學校各部門之間的工作關系，及時解決值周過程中出現的問題。對值周班成員的工作進行監督和考核，總結值周工作經驗。2.副班長協助值周班長開展工作，負責部分具體事務的落實。在值周班長不在時，代理其職責，確保值周工作的正常進行。負責與其他班級值周班長的溝通與協調，共同做好學校的值周工作。3.各小組組長按照值周班長的安排，組織本小組學生開展值周工作。對本小組學生的工作進行指導和監督，確保各項任務按時完成。及時向值周班長匯報本小組的值周情況，反饋存在的問題。4.值周班成員按照分工認真履行各自的值周職責，積極參與值周工作。遵守值周紀律，服從值周班長和組長的安排，不得擅自離崗。相互協作，共同完成值周班的各項任務。四、值周工作安排（一）值周時間每周周一至周五，早上[具體時間]至下午放學。（二）值周流程1.周一交接上一周值周班與本周值周班進行交接，包括值周物品（如紅袖章、檢查記錄表等）、值周工作情況等。上一周值周班長向本周值周班長介紹本周的重點工作和注意事項。2.每日工作早上值周學生提前到校，佩戴好紅袖章，在指定位置集合。值周班長對當天的值周工作進行簡要安排，明確各小組的職責和任務。各小組按照分工開展工作，重點檢查校園秩序、環境衛生等情況。課間及午休值周學生在校園內各樓層、各區域進行巡查，及時發現和處理問題。對學生的不文明行為進行制止和糾正，倡導文明禮儀。放學組織學生有序排隊放學，維持校門口的秩序。檢查各班教室的門窗、電器等是否關閉，確保校園安全。晚上總結值周班長組織召開值周班會議，各小組組長匯報當天的值周情況。對當天的值周工作進行總結，表揚先進，指出存在的問題，提出改進措施。安排好第二天的值周工作。3.周五交接本周值周班對一周的值周工作進行全面總結，整理值周資料。與下一周值周班進行交接，將值周物品和工作情況詳細說明。值周班長在學校例會上匯報本周的值周工作情況。五、考核與獎懲（一）考核內容1.工作表現值周學生的出勤情況，是否按時到崗，有無擅自離崗現象。履行職責的情況，是否認真完成各項值周任務，工作是否積極主動。工作態度和責任心，對待值周工作是否認真負責，有無敷衍了事的行為。2.工作成效校園秩序維護情況，校園內是否秩序良好，學生違紀行為是否明顯減少。環境衛生狀況，校園是否整潔干凈，衛生死角是否得到有效清理。文明禮儀倡導效果，學生的文明禮儀行為是否得到明顯改善。（二）考核方式1.學校檢查學校值班領導、值周教師對值周班的工作進行定期檢查和不定期抽查，發現問題及時記錄。2.學生反饋通過設立意見箱、問卷調查等方式，收集學生對值周班工作的意見和建議，作為考核的參考依據。3.值周班自評值周班每周對自身的工作進行總結和自評，分析工作中的優點和不足，提出改進措施。（三）獎勵辦法1.優秀值周班評選每周評選出表現優秀的值周班，頒發流動紅旗，并在學校宣傳欄進行公示。對優秀值周班的班主任和值周學生進行表彰，給予一定的物質獎勵或榮譽證書。2.個人獎勵對在值周工作中表現突出的學生，授予"值周之星"稱號，并在學校例會上進行表揚。在綜合素質評價中，給予值周表現優秀的學生適當加分。（四）懲罰措施1.批評教育對值周工作中出現問題的學生，進行批評教育，責令其認識錯誤并及時改正。2.扣除學分對情節較輕的違紀行為，扣除相關學生的綜合素質評價學分。3.紀律處分對嚴重違反值周紀律或工作不負責任，造成不良影響的學生，給予相應的紀律處分，如警告、記過等。六、值周班培訓（一）培訓目的1.使值周學生明確值周工作的職責和要求，掌握值周工作的方法和技巧。2.增強值周學生的責任感和團隊合作精神，提高值周工作的質量和效率。（二）培訓內容1.值周制度培訓詳細講解值周班管理制度，包括值周職責、工作流程、考核與獎懲等內容，確保值周學生熟悉制度要求。2.文明禮儀培訓開展文明禮儀知識培訓，使值周學生了解文明禮儀的規范和標準，能夠以身作則，引導其他學生講文明、懂禮貌。3.溝通技巧培訓進行溝通技巧培訓，提高值周學生與同學、老師、學校工作人員溝通交流的能力，以便更好地開展值周工作。4.突發事件處理培訓教授值周學生如何應對校園內的突發事件，如學生沖突、意外傷害等，掌握基本的處理方法和程序。（三）培訓方式1.集中培訓在值周工作開始前，組織值周學生進行集中培訓，由學校相關負責人或值周經驗豐富的教師進行授課。2.現場指導在值周過程中，安排值周教師或上一周的值周班長對本周的值周學生進行現