高校導師管理制度?一、總則（一）目的為加強高校導師隊伍建設，規范導師指導行為，提高研究生培養質量，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校承擔研究生指導工作的所有導師，包括碩士研究生導師和博士研究生導師。（三）基本原則1.師德為先：導師應具備高尚的師德師風，以身作則，言傳身教，引導研究生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。2.因材施教：根據研究生的特點和需求，制定個性化的培養方案，充分發揮研究生的潛力。3.學術引領：導師應在學術研究方面發揮帶頭作用，引導研究生開展創新性研究工作。4.全面培養：注重研究生的思想政治素質、學術水平、實踐能力和創新能力的全面培養。二、導師任職資格（一）基本條件1.具有良好的政治素質和道德修養，遵紀守法，治學嚴謹，為人師表。2.具有深厚的學術造詣和豐富的科研經驗，在本學科領域有較高的知名度。3.具備指導研究生開展科研工作的能力，承擔過一定的科研項目，取得過有一定水平的科研成果。4.具有副高級及以上專業技術職務，或具有博士學位且受聘講師職務3年以上。（二）選拔程序1.個人申請：符合任職資格基本條件的教師，向所在學院提出擔任研究生導師的申請，并提交相關材料。2.學院審核：學院對申請人的材料進行審核，組織專家進行評議，提出推薦意見。3.學校審批：學校研究生管理部門對學院推薦的人員進行審核，報學校主管領導審批。4.公布聘任：經學校審批通過的導師名單，由學校發文公布，并頒發聘書。三、導師職責（一）思想政治教育1.引導研究生樹立正確的政治方向，增強研究生的愛國主義、集體主義和社會主義思想。2.關心研究生的思想、學習和生活，幫助研究生解決實際問題，培養研究生的社會責任感和團隊合作精神。（二）培養方案制定1.根據研究生的培養目標和學科專業要求，結合研究生的特點和研究興趣，制定個性化的培養方案。2.培養方案應包括培養目標、研究方向、課程設置、科研要求、實踐環節、學位論文要求等內容。（三）課程教學1.承擔研究生的課程教學任務，認真備課，精心授課，保證教學質量。2.注重教學方法的改革與創新，采用多樣化的教學手段，激發研究生的學習興趣和主動性。3.指導研究生的課程學習，解答研究生在學習過程中遇到的問題。（四）科研指導1.指導研究生確定科研課題，制定科研計劃，開展科研工作。2.定期組織研究生進行學術交流和討論，了解研究生的科研進展情況，及時給予指導和建議。3.指導研究生撰寫科研論文，幫助研究生提高科研能力和學術水平。（五）實踐指導1.根據研究生培養的需要，指導研究生參加實踐教學環節，提高研究生的實踐能力。2.為研究生提供實踐機會和平臺，幫助研究生了解行業發展動態和實際需求。（六）學位論文指導1.指導研究生確定學位論文題目，制定學位論文工作計劃。2.定期檢查研究生的學位論文進展情況，指導研究生進行論文撰寫和修改。3.組織研究生進行學位論文答辯，對研究生的學位論文質量進行把關。（七）學風建設1.以身作則，弘揚優良學風，教育研究生樹立嚴謹、求實、創新的學術態度。2.加強對研究生學術道德和學術規范的教育，防止學術不端行為的發生。3.對研究生的學術成果進行審核和把關，確保學術成果的真實性和創新性。（八）研究生管理1.協助學院做好研究生的招生、復試、錄取等工作。2.負責研究生的日常管理工作，關心研究生的成長和發展，及時發現和解決研究生在學習和生活中出現的問題。3.參與研究生的評優評先、獎助學金評定等工作。四、導師培訓與發展（一）培訓計劃1.學校研究生管理部門定期制定導師培訓計劃，組織開展導師培訓工作。2.培訓內容包括研究生培養政策法規、教育教學方法、科研指導技巧、學術道德規范等方面。（二）培訓方式1.集中培訓：定期組織導師參加集中培訓，邀請專家學者進行專題講座。2.網絡培訓：利用網絡平臺，為導師提供在線學習資源，方便導師自主學習。3.經驗交流：組織導師之間的經驗交流活動，分享指導研究生的經驗和體會。（三）職業發展支持1.鼓勵導師開展教學改革和科研創新，學校在項目申報、經費支持等方面給予一定的政策傾斜。2.支持導師參加國內外學術交流活動，提高導師的學術水平和國際影響力。3.建立導師考核評價機制，對表現優秀的導師進行表彰和獎勵，激勵導師不斷提高指導水平。五、研究生遴選與招生（一）招生資格1.導師應具備相應的招生資格，招生人數應符合學校的規定。2.導師應根據自身的科研能力和指導條件，合理確定招生人數，確保研究生培養質量。（二）招生宣傳1.導師應積極參與學校組織的招生宣傳活動，向考生介紹本學科專業的優勢、研究方向、導師隊伍等情況。2.導師應客觀、準確地介紹自己的科研項目、經費情況、指導方式等，吸引優秀考生報考。（三）研究生遴選1.導師應按照學校的研究生遴選辦法，認真組織研究生的遴選工作。2.遴選過程應堅持公平、公正、公開的原則，綜合考慮考生的思想政治素質、學習成績、科研潛力等因素。3.導師應根據遴選結果，確定擬錄取的研究生名單，并報學校研究生管理部門審核。六、培養過程管理（一）培養計劃制定與審核1.研究生入學后，導師應在規定時間內指導研究生制定個人培養計劃。2.培養計劃應明確培養目標、研究方向、課程學習、科研工作、實踐環節、學位論文等內容，并報學院審核備案。（二）課程學習指導1.導師應指導研究生合理選擇課程，確保研究生所學課程符合培養方案的要求。2.導師應關注研究生的課程學習情況，及時與授課教師溝通，幫助研究生解決學習中遇到的問題。（三）科研指導與檢查1.導師應定期組織研究生進行科研討論，了解研究生的科研進展情況，及時給予指導和建議。2.導師應加強對研究生科研工作的檢查，確保研究生按照科研計劃開展研究工作。3.導師應指導研究生撰寫科研報告和學術論文，提高研究生的科研能力和學術水平。（四）實踐環節指導1.導師應根據研究生培養的需要，指導研究生參加實踐教學環節，如實驗、實習、調研等。2.導師應與實踐教學基地保持密切聯系，確保實踐教學環節的順利進行。3.導師應指導研究生撰寫實踐報告，總結實踐經驗，提高實踐能力。（五）學位論文指導與管理1.導師應指導研究生確定學位論文題目，制定學位論文工作計劃。2.導師應定期檢查研究生的學位論文進展情況，指導研究生進行論文撰寫和修改。3.導師應組織研究生進行學位論文預答辯，對學位論文質量進行把關。4.導師應指導研究生做好學位論文答辯的各項準備工作，確保學位論文答辯的順利進行。七、考核與評價（一）考核周期導師考核每[考核周期時長]進行一次。（二）考核內容1.思想政治教育：考核導師對研究生思想政治教育的落實情況。2.培養方案執行：考核導師培養方案的制定和執行情況。3.課程教學：考核導師的課程教學質量和教學效果。4.科研指導：考核導師對研究生科研工作的指導情況和科研成果。5.實踐指導：考核導師對研究生實踐教學環節的指導情況。6.學位論文指導：考核導師對研究生學位論文的指導質量和學位論文水平。7.研究生管理：考核導師對研究生日常管理工作的參與情況和管理效果。8.學風建設：考核導師對研究生學風建設的重視程度和學術道德教育情況。（三）考核方式1.個人自評：導師按照考核內容進行自我總結和評價。2.學生評價：組織研究生對導師的指導工作進行評價。3.同行評價：邀請本學科領域的同行專家對導師的指導工作進行評價。4.學院評價：學院根據導師的工作表現和考核材料進行綜合評價。（四）考核結果1.考核結果分為優秀、合格、不合格三個等級。2.優秀導師比例不超過參加考核導師總數的[優秀比例]。3.考核結果作為導師續聘、晉升、獎勵等的重要依據。（五）結果反饋與整改1.考核結果反饋給導師本人，導師應針對考核中存在的問題制定整改措施。2.學院對導師的整改情況進行跟蹤檢查，確保整改措施落實到位。八、獎勵與懲處（一）獎勵1.對在研究生培養工作中表現優秀的導師，學校給予表彰和獎勵。2.獎勵方式包括榮譽稱號