2025屆甘肅省涇川縣第三中學高三數學試題下學期期末教學質量監測試題_第1頁
2025屆甘肅省涇川縣第三中學高三數學試題下學期期末教學質量監測試題_第2頁
2025屆甘肅省涇川縣第三中學高三數學試題下學期期末教學質量監測試題_第3頁
2025屆甘肅省涇川縣第三中學高三數學試題下學期期末教學質量監測試題_第4頁
2025屆甘肅省涇川縣第三中學高三數學試題下學期期末教學質量監測試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2025屆甘肅省涇川縣第三中學高三數學試題下學期期末教學質量監測試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區域內作答,超出答題區域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.已知函數的圖象如圖所示,則下列說法錯誤的是()A.函數在上單調遞減B.函數在上單調遞增C.函數的對稱中心是D.函數的對稱軸是2.在中,在邊上滿足,為的中點,則().A. B. C. D.3.執行如圖所示的程序框圖,輸出的結果為()A. B. C. D.4.過拋物線的焦點的直線與拋物線交于、兩點,且,拋物線的準線與軸交于,的面積為,則()A. B. C. D.5.若表示不超過的最大整數(如,,),已知,,,則()A.2 B.5 C.7 D.86.設集合,,則().A. B.C. D.7.的展開式中的系數是-10,則實數()A.2 B.1 C.-1 D.-28.運行如圖程序,則輸出的S的值為()A.0 B.1 C.2018 D.20179.復數的虛部為()A.—1 B.—3 C.1 D.210.等差數列中,已知,且,則數列的前項和中最小的是()A.或 B. C. D.11.雙曲線﹣y2=1的漸近線方程是()A.x±2y=0 B.2x±y=0 C.4x±y=0 D.x±4y=012.設,是雙曲線的左,右焦點,是坐標原點,過點作的一條漸近線的垂線,垂足為.若,則的離心率為()A. B. C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.已知函數對于都有,且周期為2,當時,,則________________________.14.運行下面的算法偽代碼,輸出的結果為_____.15.已知,滿足約束條件,則的最小值為______.16.不等式對于定義域內的任意恒成立,則的取值范圍為__________.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)選修4-4:坐標系與參數方程已知曲線的參數方程是(為參數),以坐標原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標方程是.(1)寫出的極坐標方程和的直角坐標方程;(2)已知點、的極坐標分別為和,直線與曲線相交于,兩點,射線與曲線相交于點,射線與曲線相交于點,求的值.18.(12分)已知矩陣,.求矩陣;求矩陣的特征值.19.(12分)2019年入冬時節,長春市民為了迎接2022年北京冬奧會,增強身體素質,積極開展冰上體育鍛煉.現從速滑項目中隨機選出100名參與者,并由專業的評估機構對他們的鍛煉成果進行評估打分(滿分為100分)并且認為評分不低于80分的參與者擅長冰上運動,得到如圖所示的頻率分布直方圖:(1)求的值;(2)將選取的100名參與者的性別與是否擅長冰上運動進行統計,請將下列列聯表補充完整,并判斷能否在犯錯誤的概率在不超過0.01的前提下認為擅長冰上運動與性別有關系?擅長不擅長合計男性30女性50合計1000.150.100.050.0250.0100.0050.0012.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828(,其中)20.(12分)已知在四棱錐中,平面,,在四邊形中,,,,為的中點,連接,為的中點,連接.(1)求證:.(2)求二面角的余弦值.21.(12分)已知拋物線C:x24py(p為大于2的質數)的焦點為F,過點F且斜率為k(k0)的直線交C于A,B兩點,線段AB的垂直平分線交y軸于點E,拋物線C在點A,B處的切線相交于點G.記四邊形AEBG的面積為S.(1)求點G的軌跡方程;(2)當點G的橫坐標為整數時,S是否為整數?若是,請求出所有滿足條件的S的值;若不是,請說明理由.22.(10分)改革開放年,我國經濟取得飛速發展,城市汽車保有量在不斷增加,人們的交通安全意識也需要不斷加強.為了解某城市不同性別駕駛員的交通安全意識,某小組利用假期進行一次全市駕駛員交通安全意識調查.隨機抽取男女駕駛員各人,進行問卷測評,所得分數的頻率分布直方圖如圖所示在分以上為交通安全意識強.求的值,并估計該城市駕駛員交通安全意識強的概率;已知交通安全意識強的樣本中男女比例為,完成下列列聯表,并判斷有多大把握認為交通安全意識與性別有關;安全意識強安全意識不強合計男性女性合計用分層抽樣的方式從得分在分以下的樣本中抽取人,再從人中隨機選取人對未來一年內的交通違章情況進行跟蹤調查,求至少有人得分低于分的概率.附:其中

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.B【解析】

根據圖象求得函數的解析式,結合余弦函數的單調性與對稱性逐項判斷即可.【詳解】由圖象可得,函數的周期,所以.將點代入中,得,解得,由,可得,所以.令,得,故函數在上單調遞減,當時,函數在上單調遞減,故A正確;令,得,故函數在上單調遞增.當時,函數在上單調遞增,故B錯誤;令,得,故函數的對稱中心是,故C正確;令,得,故函數的對稱軸是,故D正確.故選:B.【點睛】本題考查由圖象求余弦型函數的解析式,同時也考查了余弦型函數的單調性與對稱性的判斷,考查推理能力與計算能力,屬于中等題.2.B【解析】

由,可得,,再將代入即可.【詳解】因為,所以,故.故選:B.【點睛】本題考查平面向量的線性運算性質以及平面向量基本定理的應用,是一道基礎題.3.D【解析】

由程序框圖確定程序功能后可得出結論.【詳解】執行該程序可得.故選:D.【點睛】本題考查程序框圖.解題可模擬程序運行,觀察變量值的變化,然后可得結論,也可以由程序框圖確定程序功能,然后求解.4.B【解析】

設點、,并設直線的方程為,由得,將直線的方程代入韋達定理,求得,結合的面積求得的值,結合焦點弦長公式可求得.【詳解】設點、,并設直線的方程為,將直線的方程與拋物線方程聯立,消去得,由韋達定理得,,,,,,,,可得,,拋物線的準線與軸交于,的面積為,解得,則拋物線的方程為,所以,.故選:B.【點睛】本題考查拋物線焦點弦長的計算,計算出拋物線的方程是解答的關鍵,考查計算能力,屬于中等題.5.B【解析】

求出,,,,,,判斷出是一個以周期為6的周期數列,求出即可.【詳解】解:.,∴,,,同理可得:;;.;,,…….∴.故是一個以周期為6的周期數列,則.故選:B.【點睛】本題考查周期數列的判斷和取整函數的應用.6.D【解析】

根據題意,求出集合A,進而求出集合和,分析選項即可得到答案.【詳解】根據題意,則故選:D【點睛】此題考查集合的交并集運算,屬于簡單題目,7.C【解析】

利用通項公式找到的系數,令其等于-10即可.【詳解】二項式展開式的通項為,令,得,則,所以,解得.故選:C【點睛】本題考查求二項展開式中特定項的系數,考查學生的運算求解能力,是一道容易題.8.D【解析】

依次運行程序框圖給出的程序可得第一次:,不滿足條件;第二次:,不滿足條件;第三次:,不滿足條件;第四次:,不滿足條件;第五次:,不滿足條件;第六次:,滿足條件,退出循環.輸出1.選D.9.B【解析】

對復數進行化簡計算,得到答案.【詳解】所以的虛部為故選B項.【點睛】本題考查復數的計算,虛部的概念,屬于簡單題.10.C【解析】

設公差為,則由題意可得,解得,可得.令

,可得

當時,,當時,,由此可得數列前項和中最小的.【詳解】解:等差數列中,已知,且,設公差為,

則,解得

,.

,可得,故當時,,當時,,

故數列前項和中最小的是.故選:C.【點睛】本題主要考查等差數列的性質,等差數列的通項公式的應用,屬于中檔題.11.A【解析】試題分析:漸近線方程是﹣y2=1,整理后就得到雙曲線的漸近線.解:雙曲線其漸近線方程是﹣y2=1整理得x±2y=1.故選A.點評:本題考查了雙曲線的漸進方程,把雙曲線的標準方程中的“1”轉化成“1”即可求出漸進方程.屬于基礎題.12.B【解析】

設過點作的垂線,其方程為,聯立方程,求得,,即,由,列出相應方程,求出離心率.【詳解】解:不妨設過點作的垂線,其方程為,由解得,,即,由,所以有,化簡得,所以離心率.故選:B.【點睛】本題主要考查雙曲線的概念、直線與直線的位置關系等基礎知識,考查運算求解、推理論證能力,屬于中檔題.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.【解析】

利用,且周期為2,可得,得.【詳解】∵,且周期為2,∴,又當時,,∴,故答案為:【點睛】本題考查函數的周期性與對稱性的應用,考查轉化能力,屬于基礎題.14.【解析】

模擬程序的運行過程知該程序運行后計算并輸出的值,用裂項相消法求和即可.【詳解】模擬程序的運行過程知,該程序運行后執行:.故答案為:【點睛】本題考查算法語句中的循環語句和裂項相消法求和;掌握循環體執行的次數是求解本題的關鍵;屬于基礎題.15.2【解析】

作出可行域,平移基準直線到處,求得的最小值.【詳解】畫出可行域如下圖所示,由圖可知平移基準直線到處時,取得最小值為.故答案為:【點睛】本小題主要考查線性規劃求最值,考查數形結合的數學思想方法,屬于基礎題.16.【解析】

根據題意,分離參數,轉化為只對于內的任意恒成立,令,則只需在定義域內即可,利用放縮法,得出,化簡后得出,即可得出的取值范圍.【詳解】解:已知對于定義域內的任意恒成立,即對于內的任意恒成立,令,則只需在定義域內即可,,,當時取等號,由可知,,當時取等號,,當有解時,令,則,在上單調遞增,又,,使得,,則,所以的取值范圍為.故答案為:.【點睛】本題考查利用導數研究函數單調性和最值,解決恒成立問題求參數值,涉及分離參數法和放縮法,考查轉化能力和計算能力.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(1)線的普通方程為,曲線的直角坐標方程為;(2).【解析】試題分析:(1)(1)利用cos2θ+sin2θ=1,即可曲線C1的參數方程化為普通方程,進而利用即可化為極坐標方程,同理可得曲線C2的直角坐標方程;

(2)由過的圓心,得得,設,,代入中即可得解.試題解析:(1)曲線的普通方程為,化成極坐標方程為曲線的直角坐標方程為(2)在直角坐標系下,,,恰好過的圓心,

∴由得,是橢圓上的兩點,在極坐標下,設,分別代入中,有和∴,則,即18.;,.【解析】

由題意,可得,利用矩陣的知識求解即可.矩陣的特征多項式為,令,求出矩陣的特征值.【詳解】設矩陣,則,所以,解得,,,,所以矩陣;矩陣的特征多項式為,令,解得,,即矩陣的兩個特征值為,.【點睛】本題考查矩陣的知識點,屬于常考題.19.(1)(2)填表見解析;不能在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認為擅長冰上運動與性別有關系【解析】

(1)利用頻率分布直方圖小長方形的面積和為列方程,解方程求得的值.(2)根據表格數據填寫列聯表,計算出的值,由此判斷不能在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認為擅長冰上運動與性別有關系.【詳解】(1)由題意,解得.(2)由頻率分布直方圖可得不擅長冰上運動的人數為.完善列聯表如下:擅長不擅長合計男性203050女性104050合計3070100,對照表格可知,,不能在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認為擅長冰上運動與性別有關系.【點睛】本小題主要考查根據頻率分布直方圖計算小長方形的高,考查列聯表獨立性檢驗,屬于基礎題.20.(1)見解析;(2)【解析】

(1)連接,證明,得到面,得到證明.(2)以,,所在直線分別為,,軸建立空間直角坐標系,為平面的法向量,平面的一個法向量為,計算夾角得到答案.【詳解】(1)連接,在四邊形中,,平面,面,,,面,又面,,又在直角三角形中,,為的中點,,,面,面,.(2)以,,所在直線分別為,,軸建立空間直角坐標系,,,,,,,設為平面的法向量,,,,,令,則,,,同理可得平面的一個法向量為.設向量與的所成的角為,,由圖形知,二面角為銳二面角,所以余弦值為.【點睛】本題考查了線線垂直,二面角,意在考查學生的計算能力和空間想象能力.21.(1)(2)當G點橫坐標為整數時,S不是整數.【解析】

(1)先求解導數,得出切線方程,聯立方程得出交點G的軌跡方程;(2)先求解弦長,再分別求解點到直線的距離,表示出四邊形的面積,結合點G的橫坐標為整數進行判斷.【詳解】(1)設,則,拋物線C的方程可化為,則,所以曲線C在點A處的切線方程為,在點B處的切線方程為,因為兩切線均過點G,所以,所以A,B兩點均在直線上,所以直線AB的方程為,又因為直線AB過點F(0,p),所以,即G點軌跡方程為;(2)設點G(,),由(1)可知,直線AB的方程為,即,將直線AB的方程與拋物線聯立,,整理得,所以,,解得,因為直線AB的斜率,所以,且,線段AB的中點為M,所以直線EM的方程為:,所以E點坐標為(0,),直線AB的方程整理得,則G到AB的距離,則E到AB的距離,所以,設,因為p是質數,且為整數

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論