初三期中誠信考試主題班會教學設計一、教學背景初三，是初中學習生涯的關鍵轉折點，學生們即將面臨中考的挑戰。在這個階段，每一次考試都至關重要，期中測試不僅是對前半學期知識的檢驗，更是對學生學習狀態和能力的評估。然而，考試作弊現象時有發生，這不僅破壞了考試的公平公正，也違背了基本的道德準則，更不利于學生的長遠發展。對于初三學生來說，樹立正確的考試觀念，堅守誠信原則，是培養良好品德和為中考乃至未來人生道路奠定堅實基礎的必要條件。此次班會旨在通過深入的討論、案例分析和引導，讓學生深刻認識到誠信考試的重要性，自覺摒棄作弊行為，以誠信的態度迎接每一次考試。二、教學目標1.

認知目標：學生能夠清晰闡述誠信考試的內涵和重要意義，深刻理解作弊行為對個人、他人以及考試公平性造成的嚴重危害。2.

情感目標：激發學生對誠信的崇尚和追求，增強學生的道德責任感和自律意識，使其從內心深處認可并愿意踐行誠信考試的原則。3.

行為目標：引導學生在即將到來的期中考試以及今后的各類考試中，自覺遵守考試紀律，堅決杜絕作弊行為，養成誠信考試的良好習慣，并能夠在日常生活中也秉持誠信原則。三、教學重難點1.

教學重點：全面深入地剖析誠信考試的重要性，通過多種方式讓學生切實理解誠信考試對于個人成長、社會公平以及未來發展的深遠影響；詳細解讀考試作弊的多種表現形式及其產生的嚴重后果，包括對學業成績、個人品德、人際關系等方面的負面影響。2.

教學難點：有效引導學生將誠信考試的認知轉化為實際行動，克服考試過程中可能面臨的各種作弊誘惑和壓力；幫助學生樹立正確的考試觀念，消除因過度看重成績而產生的不良心態，建立起以誠信為核心的價值觀體系。四、教學過程（一）開場導入同學們，大家好！今天距離我們的期中考試越來越近了，大家都在緊張地復習。在考試來臨之前，我們先一起來思考一個問題：考試對于我們來說意味著什么？（稍作停頓，給學生一些思考時間）有的同學可能會說，考試是檢驗我們學習成果的方式；也有同學會覺得，考試成績關系到自己在班級的排名，影響老師和家長對自己的看法。沒錯，考試確實有著這些作用，但在考試中，還有一個至關重要的因素，那就是誠信。今天，我們就圍繞“初三期中誠信考試”這個主題，來開展一次深入的探討。（二）誠信考試含義闡述1.

首先，我們來明確一下什么是誠信考試。誠信考試，簡單來說，就是在考試過程中嚴格遵守考試規則，憑借自己真實的知識和能力作答，不抄襲、不作弊、不弄虛作假。它不僅僅是一種行為規范，更是我們做人的基本準則在考試場景中的具體體現。誠信，是中華民族的傳統美德，古往今來，無數仁人志士都將誠信視為立身之本。在我們的學習生活中，誠信考試同樣不可或缺。2.

誠信考試意味著我們要對自己的學習成果負責，是對自己努力付出的尊重。每一道題目，每一個答案，都應該是我們自己思考和學習的結晶。只有通過誠信考試，我們才能準確了解自己的學習水平，發現自己的知識漏洞，從而有針對性地進行改進和提高。如果我們通過作弊獲得虛假的成績，不僅無法真實反映自己的學習狀況，還會誤導自己和老師、家長，讓我們在錯誤的道路上越走越遠。（三）誠信故事分享與啟示1.

接下來，老師給大家分享一個關于誠信的小故事。北宋時期，有一位著名的文學家和政治家晏殊。他十四歲時，被地方官作為“神童”推薦給朝廷。在參加考試時，他發現考試題目是自己十天前剛練習過的，于是他毫不猶豫地向宋真宗報告，并請求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠實品質，最終晏殊不僅在考試中取得了好成績，而且在日后的為官生涯中，也一直秉持誠信原則，深受皇帝的信任和百姓的愛戴。2.

從晏殊的故事中，我們可以看到，誠信不僅是一種道德品質，還能為我們帶來意想不到的收獲。晏殊因為他的誠信，贏得了皇帝的賞識，也為自己的人生奠定了堅實的基礎。在我們的學習生活中，誠信考試也是如此。也許有的同學會覺得，作弊可以輕松獲得好成績，但是這種成績是虛假的，是不光彩的。而通過自己的努力，誠信應考取得的成績，哪怕不那么理想，也是我們真實能力的體現，我們問心無愧，并且能夠從中積累經驗，不斷進步。誠信考試，是對自己負責，也是為自己的未來積攢信譽和口碑。（四）考試作弊行為剖析1.

了解了誠信考試的重要性，我們再來看看考試作弊的行為。考試作弊的形式多種多樣，比如在考試過程中抄襲他人試卷，有的同學會趁老師不注意，偷看旁邊同學的答案；還有的同學會事先將知識點寫在小紙條上，藏在文具、衣服里，考試時偷偷拿出來抄襲；也有同學會利用通訊工具，如手機，在考試時接收外界發送的答案；甚至還有的同學會在考試前通過不正當手段獲取考試題目。這些行為都是嚴重違反考試紀律的，是不誠信的表現。2.

大家想一想，這些作弊行為會帶來哪些危害呢？從個人角度來看，作弊雖然可能一時獲得好成績，但卻無法真正學到知識，長期以往，會導致自己的知識漏洞越來越多，學習能力越來越差。而且，一旦作弊被發現，會受到學校的紀律處分，這將成為我們學習生涯中的一個污點，影響我們的升學和未來的發展。從對他人的影響來說，作弊破壞了考試的公平性。那些認真學習、誠信考試的同學，他們的努力和付出因為作弊者的存在而顯得不公平，這會打擊他們的學習積極性。對于整個班級和學校的學習風氣而言，作弊行為如果得不到制止，會形成一種不良風氣，讓更多的同學產生不勞而獲的想法，嚴重影響教育教學質量。（五）案例深度分析1.

為了讓大家更深刻地認識到考試作弊的危害，我們來看幾個真實的案例。在某重點高中，有一名高三學生，平時學習成績中等。在一次模擬考試中，他為了能在班級中取得更好的排名，通過手機接收了答案。考試結束后，他的成績大幅提升，引起了老師的懷疑。經過調查，老師發現了他作弊的事實。學校按照規定，給予他記過處分，并在全校范圍內進行通報批評。這次事件不僅讓他在同學面前抬不起頭，也讓他的自信心受到了極大的打擊。他開始自暴自棄，學習成績一落千丈，最終在高考中失利，沒有考上理想的大學。2.

再看另一個案例，在一場國家級的職業資格考試中，有一個作弊團伙組織考生作弊。他們通過高科技手段，將答案發送給考生。最終，這個作弊團伙被警方一網打盡，參與作弊的考生不僅考試成績被取消，還面臨著法律的制裁。這些案例告訴我們，考試作弊的后果是非常嚴重的，它不僅會影響我們的學業，還可能讓我們觸犯法律。3.

現在，我們來分組討論一下這兩個案例。每個小組圍繞以下幾個問題展開討論：從這些案例中，我們能吸取哪些教訓？如果我們身邊有同學想要作弊，我們應該怎么做？（組織學生分組討論，每組5-6人，討論時間5分鐘左右，老師巡視各小組，參與討論并給予適當引導）4.

討論結束后，請各小組代表發言。（每組代表發言時間2-3分鐘，分享小組討論的結果，老師對各小組的發言進行點評和總結，進一步強化學生對考試作弊危害的認識，并引導學生思考如何在實際生活中防范作弊行為）（六）正確考試觀念引導1.

我們都知道考試作弊危害很大，那為什么還是有同學會想要作弊呢？很大一部分原因是大家對考試的觀念存在偏差。有些同學過于看重考試成績，認為成績就是衡量自己的唯一標準。一旦成績不理想，就覺得自己很失敗，會受到老師的批評、家長的指責和同學的嘲笑。這種想法是片面的。考試成績固然重要，但它并不是我們學習的全部。考試的目的是為了檢驗我們的學習成果，幫助我們發現自己的不足，從而更好地改進和提高。一次考試的失敗并不代表什么，它只是提醒我們在某些知識點上還需要加強學習。2.

我們應該樹立正確的考試觀念，把考試當作是提升自己的機會。在考試前，認真復習，做好充分的準備；考試時，放松心態，發揮出自己的真實水平；考試后，無論成績如何，都要冷靜分析，總結經驗教訓。不要因為一次考試成績好就沾沾自喜，也不要因為成績不好就灰心喪氣。只要我們努力學習，不斷進步，就是成功的。而且，除了學習成績，我們在學習過程中培養的思維能力、解決問題的能力、自律能力等，同樣重要，這些能力將伴隨我們一生，對我們的未來發展有著深遠的影響。3.

現在，老師給大家分享一些應對考試壓力和樹立正確考試觀念的方法。首先，要制定合理的學習計劃，合理安排時間，避免考前臨時抱佛腳，這樣可以減輕考試壓力。其次，在考試前可以通過適當的運動、聽音樂等方式放松自己，調整心態。在考試過程中，如果遇到難題，不要慌張，先跳過，把會做的題目做完，再回過頭來思考難題。最后，要正確看待考試成績，不要過分在意分數和排名，關注自己的學習過程和進步情況。（七）誠信考試承諾1.

通過今天的學習，相信大家對誠信考試有了更深刻的認識。接下來，我們進行一個誠信考試承諾環節。老師為大家準備了誠信考試承諾書，上面明確了誠信考試的要求和我們應承擔的責任。請大家認真閱讀承諾書的內容，然后在上面簽上自己的名字，這代表著我們對誠信考試的莊嚴承諾。2.

（發放誠信考試承諾書，給學生3-4分鐘時間閱讀并簽名）簽完名后，大家可以互相交流一下自己簽名時的感受。（請幾位同學發言，分享自己簽名的感受，老師對學生的發言進行肯定和鼓勵，強化學生的誠信意識）希望大家能夠牢記自己的承諾，在即將到來的期中考試以及今后的每一次考試中，都嚴格遵守考試紀律，做一個誠實守信的好學生。（八）總結1.

同學們，今天我們一起深入探討了初三期中誠信考試這個重要的話題。我們了解了誠信考試的含義和重要性，剖析了考試作弊的行為和危害，通過案例分析吸取了教訓，也學習了如