2025屆山東省濰坊市安丘市重點名校初三開學摸底聯考生物試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、列有關人體生命活動調節的敘述中，正確的是（）A．手遇到燙的東西會縮回，這一反射活動的受大腦的支配B．神經調節的基本方式是反射，反射是通過反射弧這種神經結構來完成的C．內分泌腺分泌的激素由導管運送到毛細血管，并隨著血液循環送到全身各處D．人體內胰島素分泌不足時，會導致血糖濃度低于正常水平2、生物既能適應環境，又能影響環境。下列各項能說明生物影響環境的是（）A．大樹底下好乘涼 B．雨露滋潤禾苗壯 C．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 D．秋風掃落葉3、下列關于生命起源和生物進化的敘述，錯誤的是（）A．科學實驗表明，原始地球上能產生構成生物體的有機物B．鄭氏始孔子鳥化石證明，鳥類可能是由爬行類動物進化而來C．自然選擇保留下來的變異，永遠都是有利于該生物生存的變異D．生物進化的總趨勢是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生4、下列現象能體現生物影響環境的是（）A．大樹底下好乘涼 B．雨露滋潤禾苗壯C．枯葉蝶酷似枯葉 D．春江水暖鴨先知5、人體的細胞中有23對染色體包含()DNA分子A．23條B．23對C．46對D．24條6、思維圖解，是一種學習概念的重要方法。觀察下圖，能正確表達區分其中的關系的是（）A． B．C． D．7、許多食品的制作都離不開微生物。比如在制作酸奶時就主要用到()A．霉菌B．乳酸菌C．酵母菌D．醋酸菌8、“生物體的結構與其功能相適應，各結構協調統一共同完成復雜的生命活動”是重要的生物學觀點，下列敘述與此觀點不相符的是（）A．種子中的子葉和胚乳含有豐富的營養物質，以供給胚發育成幼苗B．植物具有發達的根系且在根的成熟區形成眾多根毛，便于從土壤中吸收更多的水分和無機鹽C．合理密植是為了增大植株間的間隙，提供充足的氧氣便于植物光合作用的充分進行D．植物可通過保衛細胞有效控制氣孔的開閉，適應外界環境的變化來調整氣體和水分的進出9、圖示為光合作用示意圖，其中2與4為兩種氣體，下列說法錯誤的是（）A．2為氧氣 B．4為二氧化碳C．A為葉綠體 D．3為有機物10、下列動物類群中，學習行為較復雜的是（）A．魚類B．兩棲類C．爬行類D．哺乳類11、在具有“等級社會”的動物群體中，下列各項與等級次序無關的是（

）A．個體大小B．年齡長幼C．兇猛程度D．力量強弱12、流程圖可用來表示連續發生的一系列生理互動，以下流程圖正確是（

）A．植物的結構層次：細胞→組織→器官→系統→植物體B．反射弧：感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器C．尿液形成：血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液D．果實和種子的形成：子房→果實、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→種子13、學習了生物的進化后，某同學進行了如下梳理歸納，你不認同的是（）A．化石是研究生物進化的最直接證據B．不同生物細胞色素C的序列差異，能反映生物之間的親緣關系C．生物通過遺傳變異和自然選擇不斷進化D．始祖鳥化石證明了現代爬行動物經過長久年代可進化成鳥類14、如圖為心臟工作示意圖，請據圖分析，下列敘述中不正確的是（）A．該圖表示心室收縮，血液泵至動脈B．和①④相連的血管是靜脈，和②③相連的血管是動脈C．[②]是左心室，壁最厚，為體循環動力起點D．心臟四腔中流動脈血的是②和③15、用達爾文進化學說的觀點來判斷下列敘述，其中正確的是（）A．長頸鹿經常努力伸長頸和前肢去吃樹上的葉子，因此頸和前肢都變得很長B．北極熊生活在冰天雪地的環境里，它們的身體都產生了定向變異C．野兔的保護色和鷹銳利的目光，是它們長期相互選擇的結果D．在長期有毒農藥的作用下，使農田害蟲產生了抗藥性16、下圖是“生物圈中碳—氧平衡”示意圖，以下敘述不符合事實的是（）A．碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡B．碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%C．人類生活和工業生產加劇了生物圈中二氧化碳的排放D．植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳氧平衡17、家鴿適應飛行生活，其最發達的肌肉是A．翼上的肌肉 B．胸部的肌肉C．腿部的肌肉 D．軀干部的肌肉18、如圖是昆蟲兩種變態發育全過程中各時期的示意圖，下列說法不正確的是A．若圖甲是一種農業害蟲，在整個發育過程中，對農作物危害最嚴重的是a時期B．若圖甲是家蠶的發育過程，為提高蠶絲產量，應延長c時期C．圖乙C和D的名稱是若蟲D．圖乙個體發育過程屬于不完全變態發育19、生物學習中常用結構圖、柱狀圖、曲線圖來分析生命現象，圖甲表示植物的嫁接，圖乙表示我市關停小煤窯后某種昆蟲體色的變化，圖丙表示玻璃溫室內24小時二氧化碳濃度的變化曲線。下列說法正確的是（）A．嫁接屬于植物的無性生殖，無性生殖的后代具有雙親的遺傳特性B．圖乙中昆蟲體色的變化，是由于生物為了適應環境發生有利變異的結果C．圖丙中，d點時植物體內的有機物含量比a點高D．觀察圖丙可知，c點后植物不再進行光合作用20、下列關于動物生殖發育的敘述，正確的是（

）A．青蛙將受精卵產入水中發育B．毛毛蟲長大后變成美麗的蝴蝶要經過蛹期C．蝗蟲是完全變態發育的昆蟲D．雞卵中的卵黃將發育成雛雞21、下面是兩種昆蟲的發育過程，請根據圖回答：（1）甲圖所示的個體發育過程屬于_____，屬于這種發育類型的昆蟲還有_____、_____．（2）C和D的名稱是_____．在C→D的過程中有蛻皮現象，原因是_____．（3）d示的發育時期叫做_____．如果乙圖所示的昆蟲是一種農業害蟲，在整個發育過程中，對農作物危害最嚴重的時期是_____．（填圖中的字母）22、請閱讀下列資料，回答有關問題。三角梅花朵很小，沒有香味，但緊貼花辯的苞片增大，并“染”上紅、黃、白等多種顏色，使之酷似美的花瓣。這樣，蜜蜂或蝴蝶成了它的座上常客，從而解決了傳宗接代的難題。將多個品種的三角梅經過人工處理，還可形成五彩繽紛的一樹多種“花”現象，極富觀賞性。資料中，“解決了傳宗接代的難題”的含義是完成了過程，一樹多種“花”的現象是通過____技術實現的。組成蝴蝶的結構層次比三角梅多了，從行為的獲得途徑來看，蜜蜂采蜜屬于行為。

參考答案1、B【解析】手遇到燙的東西會縮回，這一反射活動的不受大腦的支配，是一個非條件反射，內分泌腺沒有導管，分泌的物質—激素直接進入到毛細血管中，胰島素分泌不足時，血糖不能轉化為糖元，濃度高。2、A【解析】大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現了生物對環境的影響，A正確；雨露滋潤禾苗壯，禾苗可以吸收水分，滿足樹的生長需要，體現了非生物因素水對生物的影響，B錯誤；“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環境影響生物的生長開花，C錯誤；秋天植物葉衰老被秋風吹落是環境中的風對生物的影響，D錯誤。點睛：生物必須適應環境才能生存，如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘才能容易成活，若種植需水較多的水蓮在很難成活。生物也能影響環境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。3、C【解析】

（1）生物化石是古代生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的。（2）生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生。【詳解】米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，即從無機物形成有機物質在原始地球的條件下是完全可能實現的，A正確。鄭氏始孔子鳥化石是由古代爬行類進化到鳥類的一個過渡類型，鳥類起源于古代的爬行類，B正確。生物中普遍存在變異現象，變異是不定向的。遺傳和變異是進化的內在基礎。環境的變化是生物進化的外在動力。生物只有適應不斷變化的環境，才能生存和發展，C錯誤。地球上的生物是經歷了漫長的地質年代逐漸發展變化的，生物進化的總趨勢是：由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生，D正確。解答此題的關鍵是知道生物進化的歷程。4、A【解析】

生物必須適應環境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。【詳解】A．大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現了生物對環境的影響，A符合題意。B．“雨露滋潤禾苗壯”，體現了非生物因素水對生物的影響，B不符合題意。C．枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉，這樣利于枯葉蝶捕食和避敵，是一種擬態現象，體現了生物適應環境，C不符合題意。D．“春江水暖鴨先知”意思是春天溫度升高，鴨子開始下水游泳，體現了溫度對生物的影響，D不符合題意。解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現象做出科學的解釋。5、B【解析】試題分析：一條染色體包含一個DNA分子，因此人體的細胞中有23對染色體包含23對DNA分子。考點:基因在親子代之間的傳遞。6、B【解析】染色體存在于細胞的細胞核中，遺傳物質主要是DNA，基因是DNA上決定生物性狀的小片段。細胞中的染色體、DNA、基因三者在概念上的大小關系如圖：。7、B【解析】制醬要用到霉菌，A錯誤；

制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在無氧的條件下，乳酸菌發酵產生乳酸，使得菜或牛奶呈現一種特殊的風味，B正確；

制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，C錯誤；

制醋用醋酸菌，醋酸菌發酵產生醋酸，D錯誤。8、C【解析】雙子葉植物的種子營養物質儲存在子葉中，單子葉植物種子營養物質儲存在胚乳里，所以種子中的子葉和胚乳含有豐富的營養物質，以供給胚發育成幼苗，A正確；

成熟區在伸長區的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和無機鹽的主要部位，B正確；

合理密植既充分利用了單位面積上的光照，避免造成浪費，又不至于讓葉片相互遮擋，影響光合作用的進行，C錯誤；

保衛細胞有效控制氣孔的開閉，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，氣孔若關閉，蒸騰作用就會減弱，D正確。9、D【解析】

光合作用是指植綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程；上圖若為光合作用示意圖，則1、2、3、4分別是有機物、氧氣、水、二氧化碳，A為葉綠體，據此解答。【詳解】光合作用的公式：二氧化碳+水有機物+氧，根據光合作用概念可知：二氧化碳是通過葉片的氣孔進入的，水是由植物的根自下而上吸收來的，氧氣有氣孔出來，它合成的有機物由篩管自上向下運送。因此1、2、3、4分別是有機物、氧氣、水、二氧化碳，A表示光合作用的場所葉綠體。光合作用的內容是中考的熱點，一定要理解并掌握，可結合其概念、公式來分析有關的題目。10、D【解析】試題分析：學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而和得，與遺傳因素有關，動物的等級越高，其學習能力就越強、越復雜，學習行為是動物不斷適應多變環境，得以更好地生存和繁衍的重要保證，動物的生存環境越復雜多變，需要學習的行為也就越多，動物越高等，其生存的環境就越復雜，其學習行為在動物的全部行為活動中所占的比例會越大，幾種動物里，哺乳動物最高等，所以學習行為最為復雜。考點：此題考查的是動物行為的類型和特點。點評：此題是道基礎題，解答此類題目的關鍵是理解動物學習行為的特征。11、B【解析】在具有“等級社會”的動物群體中，根據個體的大小、兇猛程度、力量強弱、健康狀況的不同排成等級次序。作為“首領”的個體在群體內部是“常勝將軍”，它優先享用食物和配偶，優先選擇棲息場地，其他成員對它會做出順從的姿態，對它的攻擊不敢反擊。“首領”也負責指揮整個群體的行為，并且與其他雄性共同保衛這個群體。因此與等級次序無關的是年齡長幼。12、B【解析】

根據植物的結構層次、反射弧的組成、尿液的形成過程、果實和種子的形成分析解答。【詳解】A．植物體的結構層次是細胞→組織→器官→植物體，沒有系統這一層次，A錯誤；B．反射弧包括感受器、效應器、傳入神經、傳出神經和神經中樞五部分，神經沖動沿著感受器→傳入神經→視覺中樞→傳出神經→效應器傳遞。B正確；C．尿液的形成是過程是：血液流經腎臟時，先經過腎小球進入腎小囊，然后再經過腎小管，因此正確順序是：血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液。C錯誤。D．在果實和種子的形成過程中，子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，受精卵發育成胚，D錯誤。故選B。13、D【解析】試題分析：A、化石是研究生物進化最重要的、最直接的證據，因為化石是保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡。直接說明了古生物的結構或生活習性，因此生物進化的直接證據是化石證據。故A正確；B、細胞色素C的差異越小，生物結構的相似性越高，則生物的親緣關系越近；細胞色素C的差異越大，生物結構的差異性越大，則生物的親緣關系越遠。故B正確；C、自然界中各種生物普遍具有很強的繁殖能力，從而能產生大量的后代。而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進行生存斗爭。自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性，自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化。故C正確；D、鳥類是由古代爬行動物的一支進化而來的。最早的鳥類化石，就是世界聞名的始祖鳥化石，故D錯誤。故選D。生物的進化【名師點睛】本題考查生物進化的研究證據的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記層次的考查。14、D【解析】

心臟的結構如圖：①左心房、②左心室、③右心室、④右心房。只有同側的心房與心室相通，左心房與左心室相通，右心房與右心室相通，心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈。心房與心室之間有房室瓣，心室與動脈之間有動脈瓣，這些瓣膜只能向一個方向開：房室瓣只能朝向心室開，動脈瓣只能朝向動脈開。這樣就保證了血液不能倒流。【詳解】由圖可知，心室正處于收縮狀態，心房舒張，房室瓣關閉，動脈瓣打開，心室里的血液進入動脈，輸送到全身各處的血液回流心房，A正確；①左心房連通肺靜脈，④右心房連通上下腔靜脈，②左心室連通主動脈，④右心室連通肺動脈，B正確；②是左心室，壁最厚，為體循環動力起點，C正確；心臟的四個腔中，左心流的是動脈血，右心流的是靜脈血，因此，①②流的是動脈血，③④流的是靜脈血，D錯誤。解此題的關鍵是理解掌握心臟的結構特點和血液循環。15、C【解析】

達爾文認為，在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡。凡是生存下來的生物都是適應環境的，而被淘汰的生物都是對環境不適應的，這就是適者生存。【詳解】長頸鹿經常努力伸長頸和前肢去吃樹上的葉子，可以使頸和前肢都變得很長，這種變異是環境改變引起的，遺傳物質沒有發生改變，所以不能遺傳。因此長頸鹿的頸和前肢都變得很長是自然選擇的結果，故A不符合題意；變異是不定向的，環境對變異起選擇作用，北極熊的體色是與環境一致的，在冰天雪地里是白色，是長期自然選擇的結果，故B不符合題意；野兔的保護色是長期與鷹的生存斗爭過程中形成的，鷹的銳利目光同樣是與野兔的生存斗爭過程中形成的，野兔不具有保護色便容易被鷹吃掉，鷹沒有銳利的目光就不易發現野兔，在長期的生存斗爭和相互選擇中，野兔的保護色和鷹銳利的目光就形成了，故C符合題意；害蟲的抗藥性是農藥對害蟲的不定向變異選擇的結果，不是農藥長期作用的結果，故D不符合題意。故選C。此題考查了達爾文的自然選擇學說。16、B【解析】

（1）A過程是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；（2）B過程是細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程，叫做呼吸作用，在這兩個過程中光合作用消化二氧化碳。【詳解】A、綠色植物不斷地進行著光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產生的氧又以氣體的形式進入大氣，這樣就使的生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態，簡稱碳氧平衡，所以說是光合作用維持了大氣中的氧氣和二氧化碳的平衡，故A正確；B、大氣中的氧氣占空氣體積的21%，二氧化碳占0.03%，所以碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%，故B錯誤；C、工業生產使用大量的化石燃料，造成二氧化碳排放加劇，故C正確；D、植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳氧平衡，故D正確。本題主要考查綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡。理解掌握綠色植物在維持生物圈的碳---氧平衡中的作用是解答此題的關鍵。17、B【解析】

此題考查鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點。【詳解】多數鳥類營飛行生活，其結構特征總是與其生活相適應的。如家鴿前肢變成翼，身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，食量大，直腸很短，糞便可以隨時排出體外，能減輕體重；有龍骨突，胸肌發達，能夠利于牽動兩翼完成飛行動作。同時家鴿有氣囊，與肺相通，家鴿的肺是氣體交換的場所，氣囊本身并沒有氣體交換的作用，氣囊的功能是貯存空氣。可見與飛行生活相適應，家鴿最發達的肌肉位于胸部，所以B符合題意。鳥類與飛行生活相適應的特點是考試的重點，注意理解和掌握。18、A【解析】如果甲圖所示的昆蟲是一種農業害蟲，在整個發育過程中，對農作物危害最嚴重的時期是c幼蟲，A錯誤；家蠶在幼蟲階段吐絲，圖甲若是家蠶的發育過程，為提高蠶絲產量，應延長c幼蟲，B正確；圖乙中A是成蟲，B是受精卵，C和D是若蟲，C正確；蝗蟲的發育經過B受精卵、CD若蟲、A成蟲3個時期，幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似，但各方面未發育成熟，屬于不完全變態發育，D正確。點睛：昆蟲的發育經過受精卵、若蟲、成蟲3個時期，幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似，但各方面未發育成熟，屬于不完全變態發育。昆蟲的發育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態發育。19、C【解析】嫁接屬于植物的無性生殖，無性生殖的后代只具有母體的性狀，A錯誤；生物的變異是普遍存在的，不是生物為了適應環境發生有利變異，B錯誤；圖丙中，d點時二氧化碳濃度最高，為光合作用提供充足的原料，所以植物體內的有機物含量比a點高，C正確；圖丙中b、c兩點二氧化碳的濃度處于平衡點，所以這兩點光合作用和呼吸作用的強度相同，因此c點后有一段時間還能繼續光合作用，只是這一段時間光合作用的強度要小于呼吸作用，D錯誤。點睛：從物質轉變和能量轉變上看，光合作用是物質合成與儲能的過程；呼吸作用是物質分解與釋能的過程。這是兩個正好相反的過程。但兩者并非簡單的逆轉。

20、B【解析】

兩棲動物的生殖：雄蛙鳴叫→雌雄蛙抱對→雌蛙排卵、雄蛙排精→體外受精。胚盤在受精后可發育成胚胎。完全變態發育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期。完全變態發育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大。不完全變態發育經過卵、幼蟲和成蟲3個時期。【詳解】雌雄蛙經過抱對，分別把卵細胞和精子排放到水中，精子和卵細胞在水中結合，形成受精卵，生殖發育都離不開水