陜西省漢中市2025年初三期末預熱聯考生物試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。1、生物既能適應環境，也能影響環境。下列反映生物影響環境的描述是A．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開B．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知C．千里之堤，潰于蟻穴D．螳螂捕蟬，黃雀在后2、細胞中主要供能物質是（）A．糖類 B．蛋白質 C．脂肪 D．維生素3、下列與泡制豆芽無關的條件是（）A．適宜的溫度 B．適宜的光照 C．充足的空氣 D．適宜的水分4、下列哪種消化器官只有消化功能，沒有吸收功能（）A．口腔B．胃C．小腸D．大腸5、如圖所示，天平兩端托盤上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，長勢相同的兩枝條經過橡皮塞插入水中，右邊枝條只留一半數目的葉片，放在陽光下，調節天平至平衡。一個小時后，其結果是()A．光合作用量不等，天平向左傾斜B．呼吸作用量不等，天平向左邊傾斜C．蒸騰作用量不等，天平向右邊傾斜D．蒸騰作用量不等，天平向左傾斜6、菟絲子的葉片退化，細軟的莖纏繞在大豆的莖上，它的根伸進大豆的莖內吸收水分和養料。由此可知，大豆與菟絲子之間的生物關系是（）A．互助B．寄生C．捕食D．競爭7、在下列生物分類等級中，具有相同特征最少的是（）A．門 B．綱 C．科 D．種8、下圖為染色體與DNA的關系示意圖。下列有關敘述不正確的是A．①和②都含有特定的遺傳信息B．具有遺傳效應的①的片段叫基因C．在細胞分裂中③的變化最明顯D．每種生物細胞內③的形態與數目都是一定的9、下列關于細胞中物質的說法，不正確的是()A．細胞的生活需要物質B．細胞中的物質包括有機物和無機物C．有機物和無機物的主要區別表現在兩個方面，即分子的大小和是否含碳D．水、無機鹽、核酸的分子比較小，屬于無機物10、下列關于變異的敘述中，正確的是()A．變異對生物的生存都是不利的B．由環境引起的變異對生物生存都是有利的C．變異一旦出現，就可以遺傳給后代D．由遺傳物質變化引起的變異一般可遺傳給后代11、“工欲善其事，必先利其器”，動物也是如此。以下動物的結構與其運動方式不適應的是（）A．螳螂的翅﹣﹣跳躍 B．魚的鰭﹣﹣游泳C．馬的四肢﹣﹣奔跑 D．鳥的翼﹣﹣飛行12、人體中的血液能上至大腦、下至手指和腳趾，是因為()。A．血管有彈性B．心臟的肌肉發達，能夠強有力的收縮C．血液運輸營養物質D．心臟有四個腔13、某生態系統中的四種生物可以構成一條食物鏈，如圖表示一段時間內它們的相對數量關系．下列說法正確的是（）A．該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙 B．甲、乙、丙、丁及它們生活的環境組成了生態系統C．甲和乙是消費者，丁是分解者 D．該食物鏈中的能量最終來源是太陽能14、圖中可以看到根瘤菌和豆科植物生長在一起形成的根瘤，根瘤菌的生活方式及其對豆科植物的影響是（）A．寄生，破壞豆科植物的根系 B．寄生，為豆科植物提供含氮物質C．腐生，為豆科植物提供水和無機鹽 D．共生，為豆科植物提供含氮物質15、“綠水青山，就是金山銀山”。下列敘述中，不利于人與自然和諧發展的是（）A．推廣生物防治方法，減少環境污染B．發展生態農業，提高廢棄物的再循環C．開發森林資源，多使用一次性木筷D．建立各種自然保護區，保護生物多樣性16、小杰屈肘搬書上樓，這時他手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態分別是（）A．收縮，收縮 B．收縮，舒張 C．舒張，收縮 D．舒張、舒張17、一朵花中，參與有性生殖最重要的結構是（）A．花瓣和花萼

B．雌蕊和雄蕊

C．子房和胚珠 D．花藥和花粉18、下列活動不屬于排泄的是（）A．呼出二氧化碳 B．排出汗液 C．排出糞便 D．排出尿液19、一棵蘋果樹上能結出“國光”、“紅富士”、“秦冠”等不同品種的蘋果，可采用（）A．扦插 B．壓條 C．嫁接 D．播種20、下表是顯微鏡使用過程中實驗目的和幾項操作步驟，其中對應關系不正確的是（）選項實驗目的操作步驟A物像放大40倍目鏡4×，物鏡10×B使物像更清晰調節細準焦螺旋C使視野更明亮使用大光圈、凹面鏡D將位于視野左下方的物像移到視野中央將裝片向右上方移動A．A B．B C．C D．D21、下面列舉了六種生物的名稱，并對它們進行了分類，請結合所學生物知識完成以下問題：請寫出圖中部分標號所代表的生物名稱：①_____，③_____，⑤_____。藏羚羊是我國特有的國家一級保護動物，為了保護生物的多樣性，建立_____是保護生物多樣性最為有效的措施。生物學家按照不同等級的分類單位對生物進行分類，可以弄清生物之間的親緣關系，上述六種生物中，與大豆親緣關系最近的是_____。生物分類從大到小的等級依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。這七個分類單位中，包括生物種類最多的是_____。22、我國南海海域生活著多種多樣的海洋生物，金槍魚是其中一種，它的種類包括藍鰭金槍魚、黃鰭金槍魚、長鰭金槍魚等。金槍魚在該海域中捕食章魚，章魚所捕食的小魚要吃大量的浮游藻類。請據資料回答問題：（1）金槍魚的呼吸器官是______。（2）金槍魚鰭的______和______是一對相對性狀。（3）根據資料內容，寫出一條完整的食物鏈：______。（4）如果該海域被鉛污染，以上食物鏈中體內鉛含量最多的生物是______。為保護海洋生態環境，作為一名中學生，你能做到的是______。

參考答案1、C【解析】試題分析：螞蟻在大堤內挖洞，影響大堤的牢固性，洪水來臨時容易潰堤，因此千里之堤，毀于蟻穴，是生物螞蟻對環境大堤的影響。考點：生物對環境的影響。2、A【解析】

食物中含有六大類營養物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養物質都是人體所必需的。【詳解】食物所含的六類營養物質中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質。糖類是人體最重要的供能物質，人體的一切活動，包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（約70%）主要來自糖類，葡萄糖、淀粉、麥芽糖等都屬于糖類。蛋白質是構成人體細胞的基本物質，與人體的生長發育以及細胞的修復和更新有重要關系，也能提供少量的能量；脂肪是備用能源，一般存儲在皮下備用。水、無機鹽、維生素不能提供能量。故選：A。人體主要的供能物質是糖類，了解常見的糖類植物。3、B【解析】

由我們所學的知識可以知道：種子萌發的外界條件指適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣，據此可以解答本題。【詳解】我們知道種子要想萌發必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發育所需的營養物質；以及種子不在休眠期。由此可以看出適宜的光照并不在種子萌發條件之內。故選：B。搞清楚種子萌發的外界條件是解答此題的關鍵。4、A【解析】人體消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等器官組成。小腸是主要的吸收場所，能夠吸收大部分的水、無機鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。胃能吸收少量的水、無機鹽和酒精。大腸是形成糞便的場所，能夠吸收少量的水、無機鹽和維生素。其他的消化道基本上沒有吸收功能。故選A。5、C【解析】

綠色植物通過蒸騰作用能散失大量的水分。【詳解】蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程，葉片是蒸騰作用的主要部位。植物吸收的水分只有1%被植物體利用，99%都通過蒸騰作用散失到大氣中去了，因此植物體通過蒸騰作用散失水分會使玻璃瓶內水的重量發生很大的變化。而通過光合作用合成有機物以及呼吸作用分解有機物而使植物體重量增加和減少則比較緩慢。如圖可知，左側的葉片多，蒸騰作用散失的水分較多，右側葉片少，蒸騰作用散失的水分較少，因此，經過一段時間后，天平的右邊會下降。蒸騰作用的相關知識是考試的重點內容，要好好理解和掌握，這部分內容不能死記硬背，只有理解了才能靈活運用。6、B【解析】

生物與生物之間的關系包括同種生物之間的作用和不同種生物之間的作用，常見的關系有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等。【詳解】寄生關系是指兩種生物生活在一起，對一種有利，對另一種（寄主）造成傷害的營養關系。菟絲子和植物體之間的關系屬于不同種生物之間的作用。由于光合作用需要在含有葉綠體的細胞內進行，菟絲子的葉片退化，莖黃色或黃褐色，不含有葉綠素不能進行光合作用。菟絲子生長于大豆、柑橘等植物體上，遮擋光線，影響了大豆進行光合作用制造有機物，菟絲子主要靠吸收大豆體內的水分和營養物質來生存，對大豆造成傷害。因此，菟絲子與大豆的關系是寄生關系。解答此類題目的關鍵理解寄生關系的概念特點。7、A【解析】試題分析：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．分類單位越大，生物的親緣關系越遠，生物的共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，生物的親緣關系越近，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。在選項門、綱、科、種中，門是最大的分類單位，同門的生物的親緣關系最遠，生物的共同特征最少。考點：生物的分類。8、A【解析】試題分析：A、①DNA是遺傳物質的載體，含有特定的遺傳信息；②蛋白質上沒有特定的遺傳信息；A錯誤；B、①DNA上具有特定遺傳信息的片段叫基因，B正確；C、在細胞分裂中③染色體的變化最明顯，C正確；D、每種生物細胞內③染色體的形態與數目都是一定的，如正常人的體細胞中都有23對染色體，D正確。【考點定位】本題考查染色體、DNA和基因的關系，容易題，屬于理解層次。9、D【解析】

細胞中含有多種物質，可以分為兩大類：有機物和無機物．有機物分子較大，一般含有碳，如糖類、脂質、蛋白質和核酸等；無機物分子較小，一般不含有碳，如水、無機鹽、氧等。【詳解】細胞的生活需要物質和能量，細胞中的物質并不都是自己制造的，如植物細胞需要的無機物從外界吸收，有機物通過光合作用自己制造，故A錯誤；細胞中的物質可以分為兩大類：一類是分子比較小的，一般不含碳，如水、無機鹽、氧等，這類物質是無機物；一類是分子比較大的，一般含碳，如糖類、脂類、蛋白質和核酸，這類物質是有機物，故B錯誤；有機物和無機物的主要區別表現在兩個方面，即分子的大小和是否含碳，故C錯誤；核酸屬于有機物，故D錯誤。故選D。細胞中的物質分為兩類，一類是無機物，一類是有機物，結合題意就可以答出該題。10、D【解析】考點：生物的變異。分析：（1）變異是指親子間和子代個體間的差異。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異。（2）可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代。（3）按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異。有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的。解答：A、生物的變異既有有利變異，也有不利變異，因此變異對生物的生存不一定都是不利的，A不正確；B、由環境引起的變異是不可遺傳的變異，對生物生存不一定都是有利的，B不正確；C、生物的變異既有可遺傳的變異，也有不可遺傳的變異，因此變異一旦出現，不一定就可以遺傳給后代，C不正確；D、由遺傳物質變化引起的變異，是可遺傳的變異，因此一般可遺傳給后代，D正確。故選D11、A【解析】

動物因種類不同，生存環境各異，其運動方式也不同。動物的運動形式多種多樣，有飛行、爬行、行走、奔跑等，分析作答。【詳解】螳螂的翅適于飛行，后肢發達適于跳躍，A錯誤；魚生活在水中，用鰭游泳，運動方式是游泳，B正確；馬的四肢用于奔跑，C正確；鳥的前肢變成翼，翼是飛行器官，運動方式是飛行，D正確。明確各種動物的運動方式即能正確答題。12、B【解析】

血液在心臟和全部血管所組成的管道系統中的循環流動叫血液循環；血液在心臟和血管中的循環流動需要動力，該動力來自于心臟。【詳解】心臟是血液循環的動力器官，心臟不停的收縮和舒張，推動血液在心臟和血管里循環流動；心臟之所以能夠為血液循環提供動力，是與心臟的結構特點分不開的：心臟的壁主要由心肌構成，心肌是肌肉組織的一種，能夠收縮和舒張，為血液循環提供動力。因此，人體中的血液能上至大腦、下至手指和腳趾，B正確。心臟是血液循環的動力器官，是與其結構相適應的。13、D【解析】

在一個食物鏈中營養級別越高其數量越少，圖中丙的相對數量最多營養級別最低，屬于生產者，甲次之屬于初級消費者，乙再次之，屬于次級消費者，丁屬于第三級消費者，據此解答。【詳解】能量沿著食物鏈流動逐級遞減，營養級越低，獲得的能量越多，生物的數量也越多。所以，圖中四種生物可以構成一條食物鏈：丙→甲→乙→丁，A錯誤；

生態系統的組成包括非生物部分和生物部分，題中甲、乙、丙、丁及分解者和它們生活的環境組成了生態系統，缺少分解者，B錯誤；

圖中四種生物可以構成一條食物鏈：丙→甲→乙→丁，所以，丙為生產者，丁、乙、甲為消費者，C錯誤；

在生態系統中，能量流動一般是從生產者固定太陽能開始的。所以，該食物鏈中的能量最終來源是丙固定的太陽能，D正確。解此題的關鍵是確定丙是生產者，甲是初級消費者，乙是次級消費者，丁是三級消費者。14、D【解析】

共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，這就是共生。【詳解】根瘤菌生活在豆科植物的根部，它為植物固定空氣中的氮氣，轉變為植物能夠吸收的含氮物質，能增加土壤中氮的含量，被植物利用；而豆科植物則為根瘤菌提供有機物，二者互惠互利，共同生活，是共生關系。故選D。考點：細菌在自然界中的作用及其與人類的關系。15、C【解析】推廣生物防治方法，通過以鳥治蟲、以蟲治蟲等方法，可以減少環境污染，A正確；

發展生態農業，可以提高廢棄物的再循環利用，節約能源，B正確；

多使用一次性木筷，會造成森林大面積的砍伐，破壞生態環境，C錯誤；

建立自然保護區，是保護生物多樣性的有效措施，D正確。16、B【解析】

人體完成一個運動都要有神經系統的調節，有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用，才能完成。【詳解】骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關節分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌收縮受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，在神經系統和其他系統的輔助下共同完成的。屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，可見B符合題意。故選：B。在運動中，神經系統起調節作用，骨起杠桿的作用，關節起支點作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動力作用。17、B【解析】

一朵完全花包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊，雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關系，是花的主要部分。【詳解】花萼在花開放前保護花的內部結構，傳粉受精完成后，花瓣、萼片凋落或存留。與生殖沒有直接關系，A錯誤；雄蕊中有花藥，花藥落到雌蕊的柱頭上后萌發形成花粉管，花粉管穿過雌蕊的花柱，進入子房，一直到達胚珠。這時花粉管的頂端破裂放出兩個精子，一個精子與卵細胞結合成受精卵，另一個與極核細胞融合形成受精極核。受精完成后，雌蕊的子房發育成果實。可見雌蕊和雄蕊與生殖有關，B正確；子房發育成果實，胚珠發育成種子，不是有性生殖的主要結構，C錯誤；花藥和花粉，與生殖有關系，但不是最重要的結構，D錯誤。回答此題的關鍵是要明確花的結構和各結構的功能。18、C【解析】

人體將代謝終產物如二氧化碳、尿素以及多余的水和無機鹽排出體外的過程叫排泄。【詳解】排泄有三條途徑：一、二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統排出；二、水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統排出；三、水、無機鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出。人體內食物殘渣叫做糞便，排出體外的過程叫排遺。所以C符合題意。

故選：C。要注意排便和排遺的區別，排泄排出體外的是細胞代謝的終產物，排遺排出去的是食物殘渣。19、C【解析】

嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。據此作答。【詳解】嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現變異，能保持嫁接上去的接穗優良性狀的穩定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響。因此一棵樹上能結出不同品種的蘋果，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同蘋果的枝或芽做接穗，嫁接到一棵蘋果樹上即可。可見C正確。熟練掌握嫁接的知識，最好既能用已掌握的知識解答題目，又能用所學的知識指導我們的生產生活。20、D【解析】

本題主要考查顯微鏡使用基本操作技能方面的知識，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目。【詳解】顯微鏡放大的倍數=目鏡放大的倍數×物鏡放大的倍數，目鏡4×，物鏡10×，放大4×10=40（倍），A正確；調節細準焦螺旋能使焦距更精確，因此使看到的物像更清晰，B正確；遮光器上有大、小光圈，能調節光線強弱；反光鏡上有平面鏡和凹面鏡，也能調節光線強弱。要使視野更亮，使用大光圈和凹面鏡，C正確；顯微鏡呈倒立的像，物像移動的方向與標本移動的方向是相反的，所以將位于視野左下方的物像移到視野中央，玻片標本應往左下方移動，D錯誤。熟練掌握顯微鏡的結構及各部分的功能，以及顯微鏡的操作使用方法，是解題的關鍵。21、流感病毒松樹揚子鱷自然保護區菜豆界【解析】科學家根據生物之間的相似程度，把它們分成不同等級的分類單位。界、門、綱、目、科、屬、種是生物的七個分類單位，其中界是最大的分類單位，往下依次減小，種是最基本的分類單位。保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區。（1）病毒無細胞結構，①無細胞結構，因此是流感病毒；②無種子，因此是孢子植物，所以是海帶；③有種子、無果皮，因此是裸子植物-松樹；④有種子、有果皮，因此是被子植物-菜豆；⑤是卵生的動物，因此是揚子鱷；⑥是胎生的哺乳動物，因此是藏羚羊。

（2）為保護生物的多樣性，我國采取了相應的措施。保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區。

（3）分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多