Page1謀社會(huì)發(fā)展課題謀社會(huì)發(fā)展單元1學(xué)科道法年級(jí)九下學(xué)習(xí)目標(biāo)情感看法價(jià)值觀目標(biāo)：樹立為促進(jìn)社會(huì)發(fā)展而努力的意識(shí)，培育關(guān)注民生的意識(shí)實(shí)力目標(biāo)：培育學(xué)生合作學(xué)習(xí)的實(shí)力與探究學(xué)習(xí)的實(shí)力學(xué)問目標(biāo)：了解發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，駕馭加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)的重要性。重點(diǎn)加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)的重要性難點(diǎn)加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)的重要性教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課大屏幕4幅圖片《父母上課的教室》《我們上課的教室》《以前自食其力的老人》《現(xiàn)在老人領(lǐng)取養(yǎng)老金》，展示2011-2025年，中共中心用于民生的財(cái)政支出改變表。呈逐年上漲狀態(tài)。并提問：上述圖表說明白什么?為什么會(huì)有這樣的改變?學(xué)生回答完畢之后，老師總結(jié)答案：“我國加大了對(duì)教化和社會(huì)保障的投入，重視加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，重視解決民生問題。”細(xì)致觀看表格，并思索問題，細(xì)致思索后舉手發(fā)言。將學(xué)生的留意力轉(zhuǎn)移到課堂中來，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。講授新課讓學(xué)生自主思索：社會(huì)建設(shè)包括哪些方面？老師總結(jié)答案：社會(huì)建設(shè)主要包括教化事業(yè)、科技事業(yè)、文化事業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生、體育事業(yè)、勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)保障、社區(qū)建設(shè)、旅游事業(yè)、人口與安排生育等方面。小組探討:觀看圖片，探討下列問題，探討結(jié)束后選出代表回答問題展示圖片，我國取得的成就以及我國當(dāng)前面臨的問題，思索：當(dāng)前的狀況下，我國的發(fā)展面臨哪些問題？地區(qū)差距城鄉(xiāng)差距大屏幕展示兩幅圖片，分析兩幅圖片說明白什么？面對(duì)發(fā)展中的問題，我國正主動(dòng)實(shí)行措施。我國實(shí)行的措施有哪些？穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、防風(fēng)險(xiǎn)，促改革，惠民生。著力解決各種發(fā)展中的問題，不斷取得主動(dòng)成效。這讓我們對(duì)國家的將來發(fā)展更加充溢信念和期盼。結(jié)合以往的學(xué)問，想一想發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系是怎樣的？發(fā)展是穩(wěn)定的保障,穩(wěn)定是發(fā)展的前提（三）上述問題體現(xiàn)出社會(huì)建設(shè)的重要性是什么？老師總結(jié)：沒有穩(wěn)定的環(huán)境,發(fā)展難以實(shí)現(xiàn)。要想實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定發(fā)展,必需加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)。加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)是發(fā)展和穩(wěn)定的重要保證。三、展示圖片《基尼系數(shù)、洛倫茲曲線》及《近年中國居民收入的基尼系數(shù)改變統(tǒng)計(jì)圖》及《我國的安排政策的改變》，看完圖片讓學(xué)生思索：這些年來，我國的收入安排政策發(fā)生了哪些改變？結(jié)合收入基尼系數(shù)說說為什么會(huì)有這樣的改變？體現(xiàn)出社會(huì)建設(shè)的重要性是什么？老師總結(jié)：1、安排政策不但追求效率，而且越來越重視公允。我國基民收入差距過大，要通過安排制度調(diào)整收入兩極分化的收入差距，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求，實(shí)現(xiàn)共同富有。加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)是深化改革的必定要求。隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的深化,人們的生活水平不斷提高,社會(huì)利益群體漸漸分化,人們的思想觀念日趨多樣,社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)組織形式發(fā)生深刻變動(dòng),人們期盼更好的教化,更高的收入,更便利快捷的衛(wèi)生、旅游和交通服務(wù)。只有加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的要求。并展示兩幅圖片《提高素養(yǎng)》《促進(jìn)就業(yè)》四、展示圖片《農(nóng)夫體育健身工程惠及鄉(xiāng)村孩子》及《社區(qū)圖書館免費(fèi)辦證》，歷史檔案《從社會(huì)發(fā)展到社會(huì)建設(shè)》讓學(xué)生思索圖片體現(xiàn)出社會(huì)建設(shè)的重要性是什么？老師總結(jié)：加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)有利于釋放社會(huì)活力。良好的教化能夠提高人口素養(yǎng),充分的社會(huì)保障可以激發(fā)人們的主動(dòng)性,同時(shí)為社會(huì)創(chuàng)建更多的就業(yè)機(jī)會(huì),提高社會(huì)發(fā)展活力。五、實(shí)力提升舉例說明加快推動(dòng)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)？老師總結(jié)：實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教化、健全城鄉(xiāng)居民最低生活保障制度、開展新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)、廉租房、棚戶區(qū)改造。六、隨堂練習(xí)1、右邊圖示啟示我們,改革的深人發(fā)展,須要處理好（）A.改革與發(fā)展的關(guān)系B.發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系C.改革與穩(wěn)定的關(guān)系D.改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系2.加快推動(dòng)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè),抓住了維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公允正義的關(guān)鍵,抓住了解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不平衡和影響社會(huì)和諧安定問題的關(guān)鍵。這表明,維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定,必需著力加強(qiáng)（）A.經(jīng)濟(jì)建設(shè)B.政治建設(shè)C.社會(huì)建設(shè)D.生態(tài)文明建設(shè)自主思索后，表達(dá)自己觀點(diǎn)。學(xué)生進(jìn)行小組探討，主動(dòng)發(fā)表觀點(diǎn)自由探討完畢之后，自由發(fā)言。老師對(duì)學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。學(xué)生觀看大屏幕，并回答問題。讓學(xué)生細(xì)致觀看圖片，并思索問題。思索問題細(xì)致做題培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)力和語言表達(dá)實(shí)力。培育學(xué)生合作學(xué)習(xí)的實(shí)力與合作溝通實(shí)力。培育學(xué)生閱讀實(shí)力以及理論聯(lián)系實(shí)際實(shí)力。培育學(xué)生的語言表達(dá)實(shí)力，學(xué)會(huì)共享。讓學(xué)生多積累一些課外學(xué)問，豐富學(xué)問面。鞏固當(dāng)堂所學(xué)學(xué)問點(diǎn)。課堂小結(jié)我們酷愛生活,期盼好的教化、更穩(wěn)定的工作更滿足的收入、更牢靠的社會(huì)保障,期盼更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更美麗的環(huán)境、期盼更好的生活…這都須要加強(qiáng)社會(huì)