內蒙古呼和浩特歷年中考作文試題與審題指導（2003—2023）目錄2023年內蒙古呼和浩特中考作文題 22022年內蒙古呼和浩特中考作文題 22021年內蒙古呼和浩特中考作文題 32020年內蒙古呼和浩特中考作文題 32019年內蒙古呼和浩特中考作文題 42020年內蒙古呼和浩特中考作文題 52017年內蒙古呼和浩特中考作文題 62016年內蒙古呼和浩特中考作文題 62015年內蒙古呼和浩特中考作文題 72014年內蒙古呼和浩特中考作文題 72013年內蒙古呼和浩特中考作文題 72012年內蒙古呼和浩特中考作文題 82011年內蒙古呼和浩特中考作文題 82010年內蒙古呼和浩特中考作文題 92009年內蒙古呼和浩特中考作文題 92008年內蒙古呼和浩特中考作文題 92007年內蒙古呼和浩特中考作文題 92006年內蒙古呼和浩特中考作文題 92005年內蒙古呼和浩特中考作文題 92004年內蒙古呼和浩特中考作文題 102003年內蒙古呼和浩特中考作文題 10

2023年內蒙古呼和浩特中考作文題【作文原題】從下面兩個題目中，任選一個，按照要求作文。題目一：青年向上，國家向前，這是青春的力量；目光溫和，卷起了心靈的窗紗，這是柔和的力量。成長的歷程中，有很多力量在不經意間讓我們變得成熟，讓我們內心豐盈，讓我們懂得冷暖。請以“的力量”為題，寫一篇文章。要求：①補全題目，完成一篇記敘文；

②內容具體充實，表達真情實感；③不少于600字，不得抄襲、套作；

④不要出現真實的人名、校名、地名。題目二：同學們，中考結束的鈴聲響起時，你就正式告別初中生活，奔赴更美好的未來了。臨別時，老師在畢業留言冊上寫下了對你的希望與囑托。以下是其中三位老師的留言，請圍繞其中一句來談談你的感悟和思考。留言冊數學老師：人生如尺，必須有度。體育老師：最快的腳步不是沖刺，而是堅持。心理老師：只有學會欣賞自己，才能學會欣賞世界。要求：①自擬題目，完成一篇議論文；②觀點明確，有理有據；③不少于600字，不得抄襲、套作；④不要出現真實的人名、校名、地名。【寫作指導】材料的主旨是我們要講究“度”，但又不能處處死守某個“度”，可見材料對于“度”的理解本身就具有辯證性，考查的是考生的思辨能力。“度”的含義極為豐富，這里指的是為人處事的一種準則（尺子），無論是為人處事，還是在生活事業上，凡事都要適可而止，做事要恰到好處，切記過猶不及。最快的腳步不是沖刺，而是堅持”，這說明成功的路途不在于步子大小，而是堅持不懈，鍥而不舍。如果在那里徘徊，永遠不也不會成功；步伐再慢，只要堅持就能達到預期，走向成功。這就是標題“最快的腳步是‘堅持’”的具體含意。所以，要從正能量的角度看待“堅持”，立意為：成功沒有捷徑；人最快的腳步是堅持；堅持是走向成功的法寶等。從希望得到他人的欣賞、學會欣賞他們人、學會欣賞自己三個角度闡釋欣賞的美好作用。最后，提示考生關于欣賞有怎樣的經歷和感悟，寫出內容具體、情感真實的文章。2022年內蒙古呼和浩特中考作文題【作文原題】題目：我的爸爸和媽媽（也可以是“我的爺爺和奶奶”“我的爸爸和弟弟”等，總之，要寫你的兩個家庭成員。）要求：（1）文體自選（詩歌、戲劇除外，書信體除外）;（2）必須通過具體情節的描述，顯示出所寫兩個人物之間的聯系；（3）不得抄襲、套作，不得出現真實的地名、校名與人名；（4）不少于600字。2021年內蒙古呼和浩特中考作文題【作文原題】題目：我最欣賞的一篇文言文要求：（1）文題所指的“文言文”不包括“詩詞歌賦”和本試卷中的文言文；（2）要簡介文章的題目與作者；（3）要讓讀者知道這篇文章的主要內容；（4）要寫出你欣賞這篇文章的理由；（5）運用學過的某些寫法，盡量使你的文章感人；（6）文體自選（詩歌除外），不少于600字；（7）文中不得出現真實的校名、人名。【考題分析】大作文是鑒賞類作文，要求對傳統文化的載體——文言文有深層次的理解和把握，以了解文言題目和作者為基礎，知人利于論世，并且將重點放在對文言文的內容的闡述上。【分析】這是一篇命題作文。題目是“我最欣賞的一篇文言文”。寫作此文，首先要選擇自己最欣賞的一篇文言文，簡介文章的題目與作者，弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什么關系，以及故事發生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質，反映了什么樣的社會現象，表達了作者什么思想感情，作品的哪些章節使人受感動，寫出你欣賞這篇文章的理由，最后注意運用學過的某些寫法，盡量使你的文章感人。【審題指導】第一部分是“我”，即確定了文章表達的人稱，確定了讀文言文的視角——是從我出發，表達自己獨特的主觀感受。第二部分是“最欣賞”，先來看“欣賞”一詞。欣賞是認為好、喜歡的意思，是一個主觀發出的動作。既然帶來了“好”的感受，那就一定有“好”的原因。你所選擇的“文言文”在你的生活中一定發揮了重要作用、產生了深遠影響、改變了你的認知、指導了你的行為處事……所以才讓你呼之欲出，想要和別人分享你的人生經歷和積累下來的寶貴經驗。第三部分，作文寫作要求中的（1）（2）（3）對這一“文言文”進行了具體的限定：（1）要求文題所指的“文言文”不包括“詩詞歌賦”和本試卷中的文言文；（2）要求要簡介文章的題目與作者；（3）要求要讓讀者知道這篇文章的主要內容。從以上三點要求來看，立足教材進行選擇更為合適。日常學習中，我們對教材中文言篇目的掌握，比較全面而有深度，但很多考生的思考在這里遇到了瓶頸，大多數考生把選定的文言作品當做一個整體進行寫作。2020年內蒙古呼和浩特中考作文題【作文原題】“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”是劉禹錫的詩句，“但愿人長久，千里共嬋娟”是蘇東坡的詩句。他們的詩句發人深思。要求：①選擇文段中劉禹錫或蘇東坡的詩句，整體立意；②題目自擬，文體自選（詩歌除外）；③書寫你的生活與感悟，不得套作抄襲；④字要寫得工整，保持卷面整潔；⑤不得出現真實的校名、班名和人名；⑥不少于600字。【分析】本篇作文考查材料作文的寫作。劉禹錫這句詩的意思是說：沉舟側畔有千帆競發，病樹前頭有萬木爭春，不為遭遇挫折打擊而蹉跎憂傷，對世事的變遷和世幻的沉降升浮已經云淡風清，這是詩人一種昂揚進取的精神，一種豁達的襟懷的表現。而蘇軾的這句詩的意思是：唯愿彼此牽掛的親人都能長久，即使相隔千里，也能共享這美好的月光。這兩句詩有一個共同的主題：人生遭遇挫折打擊時，應該保持一種樂觀、豁達的積極態度。所以根據以上對材料內容的分析，可以得出本則材料的立意：樂觀面對人生、以積極的態度應對人生中的挫折與打擊、豁達地面對人生的浮沉等。文體選擇記敘文或是議論文都可以，結合自己對題干內容的理解，完成這篇作文的寫作。2019年內蒙古呼和浩特中考作文題【作文原題】題目：我與在“演講”、“書法”、“朗讀”、“寫作”四項中選出一項填在橫線上，組成一道作文題。要求：（1）文體自選（詩歌除外），注意寫出所選文體的特點；（2）文中不要出現真實的校名、人名：（3）不少于600字，字要寫得規范，保持卷面整潔；（4）不得抄襲。【寫作思路】思路一:我與演講。可以寫“我”與演講之間的“愛恨情仇”。在一次演講比賽中，"我”和競爭對手明里暗里一番爭斗。通過這樣的比賽，“我”漸漸明白了一些為人處世的道理，學會了怎樣做人，不斷成長起來。思路二:我與書法。“我”從不知書法為何物，到了解了書法是中華民族的國粹，也是中國獨有的文化現象，從而引發了“我”研究書法的熱情，并取得了不錯的成績。思路三:我與朗讀。“我”喜歡上朗讀緣于好朋友的一次推薦，正是在好朋友的介紹下，“我”對朗讀產生了感情，并從此愛上了朗讀。思路四:我與寫作。可以記述一次寫作的經歷，表達自已對寫作的體驗和看法。【解析】半命題作文，所填充的內容往往是決定著寫作成敗的關鍵。填充文題，關鍵是要找準所要寫作的內容。本題有點難度，難就難在題干給出了“演講”“書法”“朗讀”“寫作”四個備選詞語，要求從中選擇一個將題目補充完整，而不是按自己的意志來填充。所以，在補題時要根據自己的生活積累和作文積累，避生就熟。因為越是熟悉的角度、內容，我們寫作時的把握也就越大。另外從標題“我與”這兩個詞分析，是要求寫“我”與所填詞語的關系。特別是要寫出所填內容對“我”學習、生活、成長等方面的影響。內容積極向上，充滿正能量。2020年內蒙古呼和浩特中考作文題【作文原題】如果要用一個字概括當下人的生活狀態，非一個“曬”字莫屬。曬吃，曬喝，曬玩；曬喜，曬憂，曬老，曬小……真是無所不“曬”。“曬”已成為流行用語，“曬”就是一起分享。曬一張聚會的照片，與人分享真摯的友誼；曬一件自己的作品，與人分享個性的美麗；曬一本書、一首歌、一份心情同學，你想與人“曬”點什么呢？請寫一篇文章曬出你想要分享的內容。要求：題目自擬

內容具體，有真情實感

文體不限（除詩歌外），注意寫出所選文體的特點

字數不少于300字

文中不得出現真實的姓名、學校和地址【思路解析】這是一道由導語引出寫作話題的作文題目。作文題目由導語和要求兩部分構成，導語部分既解釋了話題“曬”的多種含義，又起了引出話題的作用。要求部分包含三層內容：第一層“一個‘曬’字，內涵豐富，能夠引發我們許多聯想和思考”，主要作用是啟發考生作文要聯想和思考，即作文時要聯想那些屬于“曬”的種種具體現象，并對具體的“曬”的行為進行理性思考、分析，得出自己明確的認識或思想。第二層“談談你對‘曬’的看法”，既明確了話題是“曬”，又提出了作文要求“談看法”，即要通過作文表達自己對“曬”的觀點態度。第三層“三自”“三不”原則，是常規的作文要求，提示學生要充分發揮自己的特長，又要懂得作文的限制。“曬”是一個動詞，導語解釋它有“炫耀”、“公開”、“展示”、“暴露”等不同含義，顯然是把它界定為人的一種行為，談對“曬”的看法，就是談對人的或“炫耀”、或“公開”、或“展示”等行為的認識。對于人的某種行為，我們要用全面、辨證、客觀的眼光來看待，要具體問題具體分析。對“曬”這種行為，我們當然也要這樣。比如，“曬”成績，可以肯定這種行為，認為這是展示自己的努力或實力，這是給自己增加信心，這是給自己提出新的目標……也可以否定這種行為，認為這是“炫耀”，這是“驕傲自滿不思進取”……比如對網絡上“分享你的一切，曬出你的一切可以曬的東西”的“曬”，我們應該看到，這種“曬”能用來展示生活美好，分享生活快樂；也要看到，這種“曬”讓一些人做出了曬人隱私、曬一些違法行為的勾當。“曬”作為一種人的行為，就關系到主體和客體雙方，而且，這種行為的實施還要借助網絡、公開場所等公共平臺，因此，它除了影響主客體外，還會影響他人影響社會。“談對‘曬’的看法”，就要求作文時要考慮和“曬”有關系的這多種因素。作為一種行為，總有產生的原因，也必然會有某種結果，還會產生某些影響，“談對‘曬’的看法”，就可以從“什么是‘曬’”、“為什么‘曬’”、“‘曬’什么”、“怎樣‘曬’”等不同方向展開思考，得出具體的看法。“曬”是一個動詞，是人的一種具體行為，關涉主客雙方，是主體有一定目的主動行為。因此，作文時就要把這個動詞轉化成生活中一件件“曬”的具體事情，面對這些具體的事情，我們才會產生具體的看法。比如，由胡斌炫富駕車肇事到一些“富二代”網上“拼爹”，由“艷照門”到“曬”明星隱私，由廣州144個部門曬財政計劃到白廟鄉行政辦公開支在網上公開，由揚州“偷地案”到上海的“釣魚執法”等，當我們面對這些具體的能反映“曬”的材料時，對“曬”的看法就具體了。這些材料可以讓我們談“應該曬什么，不應該曬什么”，“曬有什么意義”，“曬要注意什么問題”等。切不可脫離具體的材料空洞地談“曬”,因為任何認識都不應是抽象的，任何道理都是相對的。確立作文的角度要充分利用好導語。因為許多同學對“曬”這種行為缺乏了解，不知什么是“曬”，所以命題者特意加上了導語。這次作文的導語不但解釋了“曬”的幾種含義，而且還舉了屬于“曬”的現象，通過這些現象我們對“曬”的理解就會變得比較具體了。作文要求中明確提出了“自定立意”，作文時就要有明確的立意。“曬”可寫的角度很多，可寫的具體內容更多，選擇從什么角度寫，寫哪些具體內容，就要服從于立意的需要。而立意的確定又取決于我們聯想到的具體材料。如我們對王家嶺礦難、南平殘殺學生事件等惡性事件的及時公開報道有深切感受，我們就可以此為內容，寫政府不隱惡的勇氣和積極意義，以此來表達“曬”可以明真相、聚民心的意義；也可以以此來表達“曬”的原則和方法，推動政府公開行政。有無明確鮮明、積極向上的立意，對作文的得分影響非常大，要高度重視。“曬”在今天的生活中很流行，“曬家世”、“曬分數”、“曬收入”、“曬經歷”、“曬政績”、“曬權力”、“曬豪宅”、“曬靚車”、“曬隱私”、“曬發票”……林林總總，應有盡有。以此為作文題目，命題的立意非常明顯，就是要考生關注生活、思考生活。這種貼近生活的命題是值得肯定的。同時，作文的角度多，為考生寫作提供了較廣的思維空間和選擇余地，能比較好地考查學生的思維能力和思想深度。2017年內蒙古呼和浩特中考作文題【作文原題】題目：1．我心目中的內蒙古2．我心目中的呼和浩特要求：1．在兩個作文題目中任選一個，用你最擅長的文體，寫一篇作文。（除詩歌外）2．如果寫記敘文，要以真實而具體的人，事，物，景寫出你心目中的內蒙古和呼和浩特的特點。3．思想感情要健康向上4．至少運用兩種表達方式。5．至少運用下列修辭方法中的兩種，比喻，擬人，排比，對偶，設問（反問）6．文中不要出現真實的校名或者人名7．不少于600字，只要寫的規范，保持卷面整潔8．不得抄襲。【審題立意】題目一和題目二屬于同一類作文。都屬于命題作文。題目中的關鍵詞語都是“心目中”。其意思是“心里”。“內蒙古”“呼和浩特”是作者的寫作對象。這就要求抓住你心目中對內蒙古這一地區和呼和浩特這座城市的印象，從其典型特點（例如美麗、繁華、歷史悠久、民風淳樸、熱情等）出發，分別從幾個方面來介紹即可。【構思立意】我們可以寫成記敘散文、游記等文體。通過對對內蒙古地區（或呼和浩特市）風物、民風民俗、美麗景象、人們的精神面貌等方面的介紹，從中表達出對內蒙古、呼和浩特的喜愛、贊美之情。【寫法指導】注意安排好文章的結構、材料詳略、景物描寫的順序即可。2016年內蒙古呼和浩特中考作文題【作文原題】題目：我們班的故事要求：（1）故事本身要有積極意義，故事要寫得生動感人；（2）可以是一個故事，也可以是幾個故事；（3）要善于運用記敘、描寫、議論與抒情的表達方式；（4）至少運用下列修辭方法中的兩種：比喻、擬人、排比、對偶、設問（或反問）；（5）文中涉及到學校與班級名稱時，一律寫成“我校”與“我班”；涉及到老師和同學的姓名時，一律寫成“某某老師”與“某某同學”；如果文中出現了學校與班級的真實名稱和師生的真實姓名，則視情況輕重，至少扣5分；（6）不少于600字，字要寫得規范，保持卷面整潔；（7）不得抄襲。2015年內蒙古呼和浩特中考作文題【作文原題】題目：_________使我受益匪淺要求：(1)橫線上要求填的是一本書的書名或是一篇文章的篇名，要寫的是某一本書或某一篇文章使我受益匪淺。文中的“我”必須是考生自己；(2)不僅要寫出書名或文章名，還要寫出作者的姓名或者筆名來；(3)要具體寫出書中或文章中的哪個或哪些地方使你受到什么教益，切不可只作空泛概括的介紹；(4)不得出現真實的人名、校名、地名；(5)不少于600字，字要寫得規范、工整、美觀。2014年內蒙古呼和浩特中考作文題【作文原題】題目：沒有想到要求：（1）根據題目，選定文體（詩歌除外）；（2）書寫工整，卷面整潔；（3）不得出現真實的人名、校名、地名；（4）不少于600字；（5）不得抄襲。2013年內蒙古呼和浩特中考作文題【作文原題】課堂上，講解情韻深長，誦讀激越鏗鏘……生活中，囑咐溫暖親切，告誡嚴肅真誠……天地間，雨聲淅淅瀝瀝，笛聲婉轉悠揚……請你以“那聲音在我耳邊回響”為題，寫一篇作文。要求：⑴根據題目，選定文體（詩歌除外）；⑵不少于600字；⑶不得透露個人相關信息；⑷不得抄襲。息；⑷不得抄襲。【解析】作文標題“那聲音，常在我耳畔”。這道題語言表述上是比較文學化的，但是它實際表達的意思是很淺顯的，就是“難忘的聲音”，這就和我們平時可能會練到的“難忘的一天”、“難忘的回憶”比較接近，只是這道題要聚焦在“聲音”上談。“聲音”可以來自親友師長，他們鼓勵關心的話語，在你每天的生活中，在你遇到困難時，給你溫暖、給你激勵。“聲音”可以來自于內心，是自己給自己定的目標，是自己給自己的承諾，同樣在成長道路上，給你直面困難的勇氣。“聲音”可以來自于文藝作品，比如你從電影中或者小說里看到的讓你印象深刻的一句話。“聲音”可以是美妙動聽的歌聲、滌蕩靈魂的演奏、鳥雀山泉的自然之聲，這些都給人美的享受，讓人忘記了日常生活中的庸碌煩惱，進入豐富、充盈的精神世界。結構安排上，因為存在對“聲音”的回憶，所以文章前半部分最好安排一個倒敘，由眼前情境引出“聲音在耳畔回響”從而引出“聲音”是什么。當介紹完“聲音”的主體事件之后，這實際上是在回答“聲音為什么會常在我耳畔”，文章后半段還要留出三到四成的篇幅來回答“聲音常在我耳畔的影響如何”。【點睛】命題作文的審題立意。1.抓關鍵詞，找準題眼法。題目的關鍵詞語，就是作文題目的“題眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了題目的意義。扣住了“題眼”也就是抓住了作文的寫作重點。2.挖掘題蘊法。詞語一般有本義、引申義和比喻義，命題作文題目的含義一般也是多方位的，深層次的，隱含的，所以我們對文題的理解有時不能僅停留在表層上，還應該深刻理解題目的豐富內涵，挖掘其深層的隱含信息。3.填補標題法，添加語素法。有些命題作文，例如詞語或者短語式的命題，我們可以用“添加語素，構成語境”的方法來審題。4.虛題實做法，化大為小法。有些作文題，由于概念抽象，難以把握。對這類題目，可以化大為小、化虛為實。2012年內蒙古呼和浩特中考作文題【作文原題】題目：我們家的星期天要求：①文體白選（詩歌除外）；②不少于600字；③不得透露個人相關信息；④不得抄襲。2011年內蒙古呼和浩特中考作文題【作文原題】題目：給我上的一堂課要求：①把題目補充完整；②文體自選(詩歌除外)，不少于600字；③不得透露個人相關信息，不得抄襲。2010年內蒙古呼和浩特中考作文題【作文原題】題目：從那天開始要求：（1）不限文體（詩歌除外）。（2）不少于600字。（3）作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。2009年內蒙古呼和浩特中考作文題【作文原題】題目：成長的腳印要求：①不限文體(詩歌除外)。②不少于600字。③作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。2008年內蒙古呼和浩特中考作文題【作文原題】題目：讓我握住你的手要求：①不限文體(詩歌除外)。②不少