姓名班級等級一、填空題。(每空2分，共44分。)1、我們將調查的校園生物分為動物和植物兩類分別記錄，既要記錄生物的 ,又要記錄它們生長和經?；顒拥?、確定一個標準，將所要分類的物體分為兩類，在每一類下，再確定新的標準，將其分為兩類，繼續確定新的分類標準，直至不能再分為止。這種分類方法叫作3、植物的親代和后代之間有一些相似的地方，這種現象叫_,植物后代和親代之間也會有些細微的不同，這種現象叫。這兩類現象是普遍存在的，是的基礎，正是因此，自然界才出現了形形色色的植物。4、要描述一個人的相貌，我們可以從__、鼻型、和 等方面進行描述。5、科學家通過將提供的古代生物信息，與觀察到的現在生物特征進行比較，可以推測它們之間的關系。6、同一種生物不同個體之間也存在,這是因為生物有不同的 8、1999年由我國科學家在云南發現的化石是至今發現的最古老的魚類，是世界上已知最古老的動物。9、生物多樣性包括o10、地球是我們美麗的家園，各種各樣的生物在這個家園中都扮演著重要的角色，它們 、相互影響。二、選擇題。(每題2分，共20分。)B.詳細描述它的樣子，記錄發現它的位置C.隨意起個名字記錄在表格中2、關于制作校園生物分布圖，下列說法中不正確的是()。A.可以用不同的顏色表示地下、地上、空中分布的生物種類B.必須獨立完成校園生物分布圖的制作3、有些動物不容易接近，如鳥類，我們應()。B.把它們捉住后觀察4、下列行為中，利用了遺傳和變異的是()。5、運用現代科技發明了一種鎖，它不用鑰匙，而是用本人手指才能打開，這是利用了四只腳為黑色，由此可以推斷()。B.貓爸爸的毛色可能全是白色，也可能有一部分毛色是白色7.看到霸王龍粗壯的后肢化石，可以據此猜測()。8.下列生物特性是自然進化的是()。C.鴨子個體肥大狀進行組合，可以有()種不同的組合。10.下列說法不正確的是()。A.生物多樣性為人類的生存提供了衣食住行、預防以及治療疾病等資源B.生物多樣性具有凈化空氣、水，使土壤變肥沃等作用，保護著人類生活的環境C.目前對人類沒有直接價值的物種，可以進行全面捕殺，為對人類有益的生物提供更大三、連線題。(共12分)只白色和1000只黑色的飛蛾。三周后重新捕捉到778只白色飛蛾和135只黑色飛蛾。請從生物適應環境的角度分析，完成下列題目。(10分)(1)該城市附近的森林的樹干很可能類似于()。(2)如果10年后重新做這個實驗。捕捉到950只黑色飛蛾和55只白色飛蟻，那么出現這種結果的主要原因是()。B.捕食飛蛾的動物增加了C.大氣中懸浮顆粒型的污染物增加了，樹干變成了深色(3)世界各地為保護生物多樣性已經采取了哪些措施?(至少舉3例)2、下表是小輝調查自己一家人的特征后記錄下來的，仔細閱讀表格，回答問題。(14成員小輝爸爸耳垂(有/無)有有無下頜中央(有溝/無溝)無無無舌頭(能卷/不能卷)能能不能大拇指(能彎/不能彎)不能能能血型0型0型嗓音細粗細性格內向外向內向用手習慣右利手右利手右利手(1)小輝的耳垂特征()。A.遺傳自爸爸B.遺傳自媽媽C.遺傳自爸爸和媽媽(2)下列特征中，小輝遺傳自媽媽的是()。A.嗓音B.耳垂C.血型(3)小輝在調查過程中還發現自己有一些特征既不像爸爸，也不像媽媽，這是因為在遺(4)小輝的爸爸、媽媽都是近視眼，而小輝卻不是近視眼，這說明()。C.小輝的爸爸、媽媽的近視眼很可能是后天用眼不當形成的(5)小輝的下列特征中，發生了變異的是()。A.舌頭是否能卷B.大拇指是否能彎C.用手習慣(6)請分別寫出兩條描述遺傳現象與變異現象的諺語或俗語。1、種類、地點2、二歧分類法3、遺傳、變異、生物進化4、眼型、嘴唇、眉型5、化石、親緣6、差異、性狀特征7、脊椎動物、無脊椎動物8、昆明魚、脊椎動物9、物種多樣性、基因多樣性、生態系統多樣性10、相互依存、相互作用鳥類：喜鵲、鴕鳥魚類：泥鰍哺乳類：兔子、貓昆蟲：蜻蜓1、(1)B(2)C(3)建立自然保護區、建立植物種子庫和花粉庫、建立