3/3Unit3AnimalsLesson1教學(xué)目標：知識目標：能夠聽、說、讀單詞rabbit，duck，cat，chicken，dog，bird并能用動作來表示這些小動物。能進行簡單的Chant:Hellocathello.能力目標：在日常生活中，能用英語Thisisa介紹小動物。情感目標：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛小動物，保護大自然的情感。教具準備：課件制作制作小動物的頭飾錄音機、磁帶教學(xué)過程：Step1.Greetingandwarm-up.1.GreetingHello,boysandgirls.Howareyou?[經(jīng)過兩個月的學(xué)習(xí)，學(xué)生都已經(jīng)會這樣打招呼了。而且他們覺得自己很了不起，會用英語問好。]2.Singasong.“Hi,Vickey”[這首歌是在一次上英語興趣小組的時候發(fā)現(xiàn)的，學(xué)完之后學(xué)生很感興趣，下課也在唱，所以拿來作為每節(jié)課之前的熱身運動。歌詞很簡單，我又編了些動作。Hi,Vickey,Vickey,Vickey.(右手左右揮動)。Howareyoudoing?（右手從胸前打開,手臂先彎曲再伸直。）I’mfine.(兩只手先放胸前，在交叉打開。)Thanks.(右手放在左肩，彎腰。)]3.Freetalk.Goodmorning!Howareyou?Goodbye![先叫幾個程度好的學(xué)生做示范，然后是同桌操練。]4.Listenanddo.Standup.Sitdown.Showmeyourpencil/book/eraser.Touchyourbody/eyes/face/nose.[這些都是前面兩單元學(xué)過的內(nèi)容，聽老師做完以后，再在四人小組里面做,一個同學(xué)做動物，另外三個同學(xué)猜。]Step2.Presentation.Areyouhappynow?JoyandBillarehappy,too.(幻燈出示Joy和Bill的照片)Because,theyarehavingabirthdaypartywithanimals.(幻燈上出現(xiàn)一個蛋糕)Canyouguess,whoarethey?1.一起唱“What’sthis?What’sthis?What’sthis?What?What?It’sacat.It’sacat.It’sacat,cat,cat.”[這首歌以前學(xué)過，而且cat也是唯一一個學(xué)過的動物單詞。]幻燈出示貓的圖片，教師拿出事先做好的貓的頭飾，說：“Hello!I’macat.”讓學(xué)生戴上頭飾邊用英語說Hello!I’macat.2.T:Listen,what’sthis?(It’sabird.)Hello,I’mabird.(戴上頭飾)3.教duck和dog方法同上。4.教rabbit時先出示一根胡蘿卜，再讓小朋友猜這是什么動物。5.教chicken時先出現(xiàn)一小部分身體讓他們猜。Step3.Drillandpractice.1.圖片出示小動物們聚在一起開party，伴有Happybirthday的音樂。突然傳來了老虎的聲音，一只老虎正緩緩走來。小動物們嚇得縮成一團，這時，老虎開口說話了：“小朋友們，如果你們能說出這些小動物的名字，那我就放了它們。”2.Doandguess.教師做動物讓學(xué)生猜這是什么。四人小組，一人做動作，其他小朋友猜。如果時間允許的話，可以多換幾個小朋友做動作。3.Lookandguess.拿出用卡紙做的“放大鏡”，放在單詞卡片的上面，只露出放大鏡的鏡面這么大的圖案，讓學(xué)生猜，這是什么動物。4.Chant.1）Listentothetape.Chanttogether.同桌拍手打節(jié)奏。2）四人小組合作編chant.以下幾則是上課時學(xué)生自己所編的chant:（1）Goodmorning,cat.Goodmorning