廣東省韶關市2024-2025學年八年級（上）期末物理試卷

一、單選題：本大題共7小題，共21分。

1.描述空間尺度的物理量是（）

A.質量B.溫度C.長度D.密度

【答案】C

【解析】解：4物體所含物質的多少叫質量，不是描述空間尺度的物理量，故A錯誤；

3、物體的冷熱程度叫溫度，不是描述空間尺度的物理量，故8錯誤；

C、兩點之間的距離叫長度，是描述空間尺度的物理量，故C正確；

。、物質單位體積的質量叫密度，不是描述空間尺度的物理量，故。錯誤。

故選：Co

長度是一維空間的度量，為點到點的距離。

此題考查了長度的單位，難度不大，屬基礎題。

2.機械運動是自然界最普遍的一種運動，如圖所示的各種現象中，不屬于機械運動的是（)

A.

B.

C.

D.

【答案】B

【解析】解：ACD,行星轉動、飛奔的獵豹、緩慢爬行的蝸牛都存在物體位置之間的變化，所以都屬于機

械運動，故ACZ）不符合題意;

3、鮮花怒放是一個生長過程，中間存在物理變化和化學變化，但不屬于機械運動，故8符合題意。

故選：Bo

在物理學中，把物體位置的變化叫做機械運動。

此題重點對機械運動的概念進行考查，判斷一個物體是否在做機械運動，關鍵是要看它的位置是否在發生

變化。

3.聲波傳遞能量的性質應用在社會生活中的是（）

〃〃八

A.以，a,蝙蝠靠超聲波發現昆蟲

【答案】B

【解析】解：4蝙蝠靠超聲波發現昆蟲（回聲定位），利用的是聲音能夠傳遞信息，故A不符合題意；

A利用超聲波清洗機清洗眼鏡，利用的是聲音能夠傳遞能量，故B符合題意；

C.倒車雷達用超聲波定位，得到障礙物到車身的距離，利用的是聲音能夠傳遞信息，故C不符合題意；

D醫生用B超給病人檢查身體診斷病情，利用的是聲音能夠傳遞信息，故。不符合題意。

故選：So

聲波可以傳遞信息，是指告訴我們什么，也就是傳遞了信息，如教師講課，告訴我們知識；

聲波可以傳遞能量是指可以改變什么，也就是傳遞了能量，如超聲波潔牙，使我們的牙齒上的牙垢去掉，

使我們的牙齒更潔凈。

本題考查了聲音的利用，屬于基礎題。

4.在平靜的湖邊?？梢钥吹健霸圃谒酗h，魚在云上游”的光現象，能解釋這兩種光現象的光學原理分別

是（）

A.光的直線傳播光的反射B.光的折射光的直線傳播

C.光的反射光的折射D.光的反射光的直線傳播

【答案】C

【解析】解：（1）當光遇到水面時會發生反射，此時水面相當于一平面鏡，所以看見水中的“云”是由光

的反射現象形成的虛像；

（2）魚生活在水里，魚反射的光線由水中進入空氣時，在水面上發生折射，折射角大于入射角，折射光線

進入人眼，人眼會逆著折射光線的方向看去，就會覺得魚變高了，所以看到了魚的虛像。

綜上分析可知，選項A8O錯誤、C正確。

故選：Co

要解決此題，需要掌握平面鏡成的像是與物體等大的虛像，知道平面鏡成像是由于光的反射形成的。

同時要掌握光的折射現象。我們看到水中的物體，其實看到的是物體的虛像，是由光的折射形成的。

此題主要考查了通過同一幅畫面考查了光的反射和光的折射現象。特別是看到的現象同是在水中，很容易

搞錯。相同之處還有，都是虛像，不同之處是，成像原理不同，做題時一定要仔細、認真。

5.“二十四節氣”是我國古代農耕文明偉大成就之一。古人通過觀測天體運行，總結出一年中時令、氣

候、物候等變化的規律，體現了我國古代人民的智慧。下列現象屬于凝華的是（）

A.立春時節冰雪消融B.霜降時節霜掛枝頭C.寒露時節露珠晶瑩D.冬至時節千

里冰封

【答案】B

【解析】解：4冰雪消融，物質由固態變為液態，是熔化現象，故A不符合題意；

民霜是小冰晶，是空氣中的水蒸氣遇冷凝華成的，故B符合題意；

C.露是空氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水珠，故C不符合題意；

D冰的形成是水由液態變為固態，是凝固現象，故。不符合題意。

故選：So

物質由固態變為液態叫熔化，由液態變為固態叫凝固，由液態變為氣態叫汽化，由氣態變為液態叫液化，

由固態直接變為氣態叫升華，由氣態直接變為固態叫凝華。

該題考查了幾種物態變化過程，解題的關鍵是分清每個過程前后物體所處的狀態及其吸放熱。

6.下列控制噪聲的措施與解釋對應正確的是（）

控制噪聲的措施解釋

A練琴時關閉門窗防止噪聲產生

B住宅區或學校路段禁止鳴笛阻斷噪聲傳播

C機場跑道工作人員戴防噪聲耳罩防止噪聲進入耳朵

D醫院樓道上常見的“禁止大聲喧嘩”阻斷噪聲傳播

A.AB.BC.CD.D

【答案】c

【解析】解:

A、關閉房間的門窗，是在聲音傳播的過程中減弱噪聲，即為了阻斷噪聲的傳播，故A錯誤；

8、住宅區或學校路段禁止鳴笛，是在聲源處減弱噪聲，即防止噪聲的產生，故8錯誤；

C、機場跑道工作人員戴防噪聲耳罩，是在傳播過程中減弱噪聲，即為了阻斷噪聲的傳播，故C正確;

。、“禁止大聲喧嘩”是在聲源處減弱噪聲，即防止噪聲的產生，故O錯誤。

故選：Co

減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。

本題主要考查學生對減弱噪聲途徑的方法的了解和掌握，是一道基礎題，難度不大。

7.如圖所示，甲是正常眼睛，對光的作用情況如圖，則乙（）

A.是近視眼，應佩戴凸透鏡制成的眼鏡B.是近視眼，應佩戴凹透鏡制成的眼鏡

C.是遠視眼，應佩戴凸透鏡制成的眼鏡D.是遠視眼，應佩戴凹透鏡制成的眼鏡

【答案】B

【解析】解：對比甲乙兩圖可知，乙圖中的晶狀體曲度變大，會聚能力增強，即折光能力增強，遠處物體

經眼睛會將像成在視網膜的前方；因為凹透鏡對光線有發散作用，所以為使光線推遲會聚，需要佩戴凹透

鏡進行矯正。

故選：B。

遠視眼是晶狀體會聚能力減弱，像呈在視網膜的后方，應佩戴凸透鏡矯正。

近視眼是晶狀體會聚能力增強，像呈在視網膜的前方，應佩戴凹透鏡矯正。

非正常眼一般分兩種：一種是近視眼，佩戴凹透鏡做成的眼睛進行矯正，一種是遠視眼，佩戴凸透鏡做成

的眼睛進行矯正。

二、填空題：本大題共7小題，共21分。

8.詩詞中常蘊含著豐富的物理知識，“不疑行船動，唯看遠樹來”中的參照物是,“泉水激石，泠

泠作響”是因為聲音是由物體產生的，“路人借問遙招手，怕得魚驚不應人”中，“魚驚”是因為

聲音可以通過和傳播。

【答案】船振動水空氣

【解析】解：“不疑行船動，唯看遠樹來”中的參照物是船，樹以船為參照物，位置在不斷變化，樹是運

動的；“泉水激石，冷冷作響”是因為聲音是由物體振動產生的，“路人借問遙招手，怕得魚驚不應人”

中，“魚驚”是因為聲音可以通過水和空氣傳播。

故答案為：船；振動；水；空氣。

(1)物體相對于參照物的位置變化了，物體是運動的；物體相對于參照物的位置不變，物體是靜止的。

(2)聲音是由物體的振動產生的。

(3)聲音的傳播需要介質，固體、液體、氣體都可以傳聲。

本題考查的是運動和靜止的相對性；知道聲音產生和傳播的條件。

9.某同學自制液體溫度計(如圖)，在1標準大氣壓下，將該溫度計放入冰水混合物中，

在細管的液面做標記，該標記位置應標為℃o將其在教室中靜置較長時間后放

入10汽的水中，該自制液體溫度計的液面降低，說明教室的溫度(選填“高

于”、“低于”或“等于")10?？趯囟确磻`敏的是溫度計(選填“甲”

或"乙”)o

甲乙

【答案】0高于乙

【解析】解：該裝置為液體溫度計，是根據液體的熱脹冷縮制成的。1個標準大氣壓下冰水混合物的溫度

是0久，則液柱處的刻度應標0。&

將其在教室中靜置較長時間后，液柱處的刻度應為此時教室內的溫度，放入10冤的水中，該自制液體溫度

計的液面降低，根據液體的熱脹冷縮特點可知，此時教室內的溫度高于10。盤

由圖可知，對溫度反應更靈敏的是溫度計乙，因為乙的細管比甲的細。

故答案為：0；高于；乙。

液體溫度計根據液體的熱脹冷縮制成的；冰水混合物的溫度為0℃,標準大氣壓下沸水的溫度為100。盤

此題主要考查了溫度計的原理，使用及讀數，難度不大。

10.如圖是太陽、地球和月球三者的位置示意圖，當月球運動到（選填甲

，「?'、、太陽

“甲”、“乙”、“丙”或“丁”，下同）位置時，發生月食；當月球運動到

乙，。'丁

位置時，發生日食。光在真空中的傳播速度為m/so\地球」S

月球軌道

丙

【答案】乙丁3x1。8

【解析】解：當發生月食時，地球與月球及太陽的位置在同一直線上，地球在月球與太陽之間，故月球在

乙位置；當月球運動到地球與太陽之間時，會發生日食，故月球在丁位置；光在真空中的傳播速度為3x

108m/s?

故答案為：乙；丁；3x108。

月食和日食的形成原理都是光的直線傳播；光的傳播不需要介質，真空中光的傳播速度為3x108小〃。

本題考查了日食、月食的形成原理和光的傳播，屬于基礎題。

11.如圖所示為甲、乙兩種物質的熔化圖像，分析圖像可知：晶體是

（選填“甲”或“乙”）物質，它的熔點為℃,它在15加n-

30根譏處于（選填“固態”“液態”或“固液共存”）o

【答案】甲232固液共存

【解析】解：甲在熔化過程中溫度保持232P不變，所以甲是晶體，熔點為232°C；

甲物質從第15小譏到第30nl譏處于熔化過程，是固液共存態；

故答案為：甲；232；固液共存。

（1）掌握晶體和非晶體的區別：晶體有一定的熔點或凝固點，在熔化（或凝固）過程中吸熱（或放熱）但溫度保

持不變；

（2）掌握晶體在不同階段的狀態：熔化前處于固態，熔化過程中處于固液共存態，熔化后處于液態。

此題是晶體、非晶體熔化的溫度-時間圖象題，根據圖象判斷兩種物質熔化時特點是此題的難點。

12.在“探究物質的質量與體積”實驗中，需要選?。ㄟx填“一種”或“多種”）物質進行多次實驗；

“測定物質的密度”的實驗原理是，實驗中也采取了多次實驗的方法，這樣做的目的是o

【答案】多種p=￡減小誤差

【解析】解：探究物質質量和體積的關系的實驗中，為使實驗結論更具有普遍性，應選用多種物質進行實

驗；

測量密度的原理是p=￡;

測物質密度的實驗為了減小測量誤差，要進行多次測量求平均值。

故答案為：多種；p=￡;減小誤差。

有些實驗是研究一種物質的某種特性，實驗時只需研究一種物質即可；

有些實驗是研究所有物質的普遍規律，實驗時需要選取多種物質進行研究，這樣得出的實驗結論才具有普

遍性。

要了解兩個實驗的目的，在此基礎上來判斷多次測量的目的。

本題主要考查“探究物質質量和體積的關系”和“測物質密度”兩個實驗的實驗的能力；實驗時一定要分

析清楚研究的是一種物質的某種特性，還是所有物質都具有的普遍性規律。

13.老師對學生進行安全教育時說：河水看起來比實際要淺，這是光從進入時發生折射造成

的，所以不要冒然下河游泳。還提醒游玩時注意防曬，這是防止______（選填“紅外線”或“紫外線”）對

皮膚造成傷害。

【答案】水中空氣中紫外線

【解析】解：（1）光線由水中斜射入空氣時，在水面上發生折射，折射角大于入射角，折射光線進入人

眼，人眼會逆著折射光線的方向看去，就會覺得水變淺了；

（2）過量的紫外線照射會傷害皮膚，因此游玩時注意防曬。

故答案為：水中；空氣中；紫外線。

（1）光線在同種不均勻介質中傳播或者從一種介質斜射入另一種介質時，就會出現光的折射現象，例如河

水看起來比真實的要淺、水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的；

（2）過量的紫外線照射會傷害皮膚。

本題考查光的折射現象和紫外線的認識，難度不大。

14.如圖所示，點燃兩支長度不同的蠟燭4和B,將其固定在桌面上。如果用玻璃燒杯將兩

支蠟燭罩在里面，由于燃燒產生的溫度較高的二氧化碳氣體的密度比空氣密度要小，從而

二氧化碳氣體（選填“上升”或“下降”），發現（選填“4”或“B”）蠟燭先

熄滅。發生火災時為了避免吸入燃燒后產生的有毒氣體，人應盡量______（選填”貼近地面爬行”或“直

立行走”）。

【答案】上升B貼近地面爬行

【解析】解：常溫下二氧化碳氣體的密度大于空氣密度，但蠟燭燃燒產生的二氧化碳氣體溫度高，所以密

度小于空氣密度，上升到頂部，較長的蠟燭8因缺氧氣而熄滅。

發生火災時，燃燒產生的有毒氣體溫度較高，密度較小而上浮，會分布在房間上方，所以為了避免吸入燃

燒時產生的有毒氣體，應該貼近地面爬行。

故答案為：上升；B；貼近地面爬行。

(1)氣體有熱脹冷縮的性質：溫度高的氣體膨脹，密度小，易上升；溫度低的氣體密度大，易下降。

(2)氣體的密度受溫度的影響比較大。溫度越高，體積變大，密度變??；溫度越低，體積變小，密度變

大。

物質的密度受溫度影響能改變，氣體密度受溫度影響較大。

三、作圖題：本大題共3小題，共7分。

15.在如圖所示中，根據給出的入射光線4。畫出反射光線0B,并標出反射角及其度數。

【答案】解：根據入射角等于反射角，反射光線與法線之間的夾角為反射角，度數等于入射角為40。，如

下圖所示：

故答案為：見解題圖。

【解析】根據反射定律：反射光線、入射光線和法線在同一平面內，反射光線、入射光線分居法線兩側，

反射角等于入射角，作出反射光線并標出反射角及其度數。

本題考查了光的反射作圖，作反射光線時，先確定反射點，根據反射角等于入射角在同一平面內法線的另

一側畫出反射光線。

16.如圖，請根據水中的折射光線大致畫出它在空氣中的入射光線。

【答案】解：由光的折射定律，過入射點作出法線，根據折射角小于入射角在法線右側空氣中畫出入射光

線，如圖:

【解析】要解決此題，需要掌握光的折射規律：折射光線與入射光線和法線在同一平面內；折射光線與入

射光線分居法線兩側；當光從空氣斜射入水里或其它透明介質中時，折射光線向法線方向偏折，折射角小

于入射角。

本題考查光的折射光路圖的畫法，難度不大，關鍵是掌握光的折射定律，知道光由空氣斜射入其它透明介

質中時，折射角小于入射角，光由其他透明介質斜射入空氣中時，折射角大于入射角。

17.如圖，。。'為焦距相同的兩個透鏡的主光軸，尸是公共焦點：

a.根據光線力通過右透鏡的傳播路徑，請在虛框內畫出合適的透鏡；

人請畫出光線B通過兩透鏡前后的光路。

0*----------------

----------?--------

B_

【答案】解：(1)光線a經透鏡折射后變得會聚，右邊方框內為凸透鏡；

(2)過焦點的光線經凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸；平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后折射光線

通過焦點。如圖所示：

【解析】(1)凸透鏡對光線具有會聚作用，凹透鏡對光線具有發散作用；

(2)在作凸透鏡的光路圖時，先確定所給光線的特點再根據透鏡的光學特點(三條特殊光線)來作圖。

本題考查了凸透鏡對光線的作用、凸透鏡的特殊光線，屬于基礎題目。

四、實驗探究題：本大題共4小題，共26分。

18.(1)由1圖可知，該刻度尺的分度值為cm；測物體的長度時，兩種讀數方式中正確的是

圖；該鉛筆長度應為cm.

(2)若有一把刻度尺是用金屬材料做成的，且這種金屬材料受溫度變化很明顯，那么在嚴冬季節用它測量

物體的長度時，其測量結果將(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)o

(3)如2圖所示，秒表讀數為s；如3圖所示，汽車速度表的讀數為

1圖2圖3圖

【答案】0.1甲3.90偏大99.890km/h

【解析】解：(1)刻度尺上1cm之間有10小格，所以每個小格代表的長度是0.1CM,即此刻度尺的分度值是

0.1cm；讀數時視線要與尺面垂直，故甲圖讀數方式正確；在圖甲中鉛筆左側與0.00cm對齊，右側與

3.90cm對齊，所以鉛筆的長度L=3.90cm.

(2)冬天時，天氣寒冷，金屬刻度尺收縮，用它測量物體的長度時，其測量結果將偏大。

⑶秒表的中間小表盤上，每個小格代表0,5巾譏，指針指在“1”和“2”之間，偏向“2”一側，小表盤的

讀數為1機仇；在秒表的大表盤上，1s之間有10個小格，所以每個小格代表0.1s,因為小表盤指針偏向

“2”一側，所以大表盤指針的讀數為39.8s,秒表的讀數為1m譏39.8s=99.8s；

由圖可知，速度表把80km"到lOOkzn/h分成了2個小格，則每個小格表示10km",根據指針所在的位置

可知，汽車速度表的讀數時90km/晨

故答案為:(1)0.1；甲；3.90；(2)偏大;(3)99.8；90km/h.

(1)刻度尺在使用時要先觀察刻度尺的零刻度線、量程和分度值，讀數時視線要與尺面垂直，起始端從0刻

度線開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，

讀出末端刻度值，用末端刻度值減去起始端所對刻度即為物體的長度，注意刻度尺讀數時要估讀到分度值

的下一位。

(2)根據熱脹冷縮導致刻度尺長度變化進行分析。

(3)秒表中間的表盤代表分鐘，周圍大表盤代表秒，秒表讀數是兩個表盤的示數之和；

速度表讀數時要注意速度計上的單位以及指針所指示的數值。

本題考查長度的測量、時間的測量和溫度對測量數據的影響以及速度表的讀數，屬于基礎題。

19.某同學用圖(a)所示的實驗裝置做“觀察水的沸騰”實驗:

圖⑹圖(b)圖(0圖(d)

(1)組裝實驗裝置時，應先調節(選填“4”或“B”)固定夾的位置。為了減少熱量損失，他給燒杯

準備了三種紙蓋(如圖(c)所示)，他應該選擇圖______(填序號)最合理；圖(a)中溫度計的示數為℃,

已知一個標準大氣壓下，水銀的凝固點和沸點分別為-39。(：和357。口酒精的凝固點和沸點分別為-117々

和78冤，本實驗應選用制作的溫度計；

(2)圖(6)是實驗中某個時段氣泡的變化狀態，這是(選填“沸騰前”或“沸騰時”)的情形；

(3)該同學又利用圖(d)所示裝置進行實驗：實驗中，該同學發現當試管內的酒精沸騰時，燒杯中的亞麻仁

油卻沒有沸騰，由此可知亞麻仁油的沸點比酒精的o

【答案】A③93水銀沸騰時高

【解析】解：(1)安裝器材時要按照自下而上的順序，保證用酒精燈外焰加熱，因此應先調節4；為了減少

熱量損失，可以采取給燒杯加蓋的方法，需要再蓋子上保留透氣孔，防止氣壓變大導致水的沸點變高，溫

度計內的測溫物質的沸點應該高于水的沸點，所以選用水銀溫度計；

(2)水沸騰時，整個容器內水溫相同，氣泡在上升過程中，不斷有水汽化為水蒸氣進入氣泡，氣泡越來越

大，因此圖(b)符合沸騰時的現象；

(3)液體沸騰需要同時滿足兩個條件：達到沸點，繼續吸熱，當試管內的酒精沸騰時，燒杯中的亞麻仁油

卻沒有沸騰，說明亞麻仁油無法繼續吸熱達到沸點，由此可知亞麻仁油的沸點比酒精的高；

故答案為：(1)4③；93；水銀；(2)沸騰時；(3)高。

(1)安裝器材時要按照自下而上的順序，保證用酒精燈外焰加熱；為了減少熱量損失，可以采取給燒杯加

蓋的方法，需要再蓋子上保留透氣孔，防止氣壓變大；為了防止測溫物質先沸騰，溫度計內的測溫物質的

沸點應該高于水的沸點;

(2)水沸騰前，水上層的溫度低于下層溫度，氣泡在上升過程中，氣泡內的水蒸氣遇冷液化成小水珠，氣

泡越來越小，水沸騰時，整個容器內水溫相同，氣泡在上升過程中，不斷有水汽化為水蒸氣進入氣泡，氣

泡越來越大；

(3)液體沸騰需要同時滿足兩個條件：達到沸點，繼續吸熱。

本題考查水的沸騰實驗、沸騰特點以及沸點的影響因素等，較為綜合。

20.某同學用1圖的裝置探究平面鏡成像的特點：

(1)在豎立的玻璃板前點燃蠟燭力，拿未點燃的蠟燭B(與蠟燭4大小相同)豎立在玻璃板后面移動，直至蠟燭

B與蠟燭4的像完全重合，這說明平面鏡成像時，像與物。

(2)如2圖，移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏，按照眼睛(選填“①”、"②”或“③”)

的方法觀察光屏，光屏上沒有出現蠟燭的像，說明物體通過平面鏡所成的像是(選填“虛”或

“實”)像；

(3)如3圖所示，該同學在實驗中觀察到蠟燭力通過玻璃板成了清晰的像4,則像4的像距為(選填

“打”或"女”)o

②

京小4n

/irB

1圖

鍍膜玻璃板鍍膜玻嫡板

(4)該同學想進一步探究像和物是否對稱，他應將蠟燭改成4圖中的(選填"a"、"b”或“c”)光

源進行實驗。

(5)完成上述實驗后，該同學反思實驗過程，提出一個質疑：實驗中利用玻璃板鍍膜的哪一面成像，應該

在鍍膜那一面的下邊劃線，作為平面鏡的位置。怎樣判斷玻璃板哪面鍍膜呢？小組同學討論出一種方法:

將鉛筆尖分別貼在玻璃板的左右兩面，觀察到鉛筆較清楚的像如5圖所示，由此可以判斷鍍膜在玻璃板的

(選填“左”或“右”)面。

(6)回家后該同學想用梳妝鏡繼續實驗，結果實驗無法進行，因為無法確定0

【答案】大小相等②虛彩a左像的位置

【解析】解：(1)在豎立的玻璃板前點燃蠟燭4拿未點燃的蠟燭8(與蠟燭力大小相同)豎立在玻璃板后面移

動，直至蠟燭B與蠟燭4的像完全重合，可知B與4的像大小相同，因蠟燭B與蠟燭2大小相同，這說明平面

鏡成像時，像與物大小相等；

(2)虛像不能成在光屏上，如圖乙，移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊不透明的光屏，按照眼睛②的方

法觀察光屏，光屏上不能出現蠟燭的像，說明物體通過平面鏡所成的像是虛像；

(3)根據像與物到平面鏡的距離相等可知，像4的像距為必；

(4)小明想進一步探究像和物的左右是否對調，應選擇左右不對稱的光源，故她應將蠟燭改成圖4中的a光

源進行實驗；

(5)鍍膜那一面反射效果好為反射面，將鉛筆尖分別貼在玻璃板的左右兩面，觀察到鉛筆較清楚的像如圖5

所示，由像與物體關于平面鏡對稱可知，左側為反射面，由此可以判斷鍍膜在玻璃板的左面；

(6)因為梳妝鏡不是透明的，不能在觀察到4蠟燭像的同時，透過玻璃清楚的看到放在后面8蠟燭，因此不

能確定像的位置和大小，所以不能用梳妝鏡進行實驗。

故答案為：(1)大小相等;(2)②；虛;(3)V2；(4)a；(5)左；(6)像的位置。

(1)根據蠟燭B與蠟燭4的像完全重合，可知B與力的像大小相同，結合蠟燭B與蠟燭力大小相同分析；

(2)虛像不能成在光屏上；

(3)根據像與物到平面鏡的距離相等分析；

(4)根據實驗目的，應選擇左右不對稱的光源；

(5)根據圖5可知左側為反射面，據此分析；

(6)透明的玻璃板能在觀察到4蠟燭像的同時、也能觀察到蠟燭B能否與4的像完全重合，同時解決了位置和

大小兩個問題。

本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及其應用。這是光學中的一個重點，也是近幾年來中考經常出現的

題型，要求學生熟練掌握，并學會靈活運用。

21.某同學想比較聚酯棉材料和海綿材料的隔音性能，他準備了盒子、鬧鐘、聲級計(測量聲音響度的儀器)

等器材，做了如下的探究。

(1)該同學從生活物品中選取隔音“房間”，然后在“房間”外圍鋪一層聚酯棉和海綿材料，制作成隔音

盒，以下物品中最不適合作隔音“房間”的是(填字母)；理由是：=

97雹

A.鞋盒B.礦泉水盒C.粉筆盒

(2)該同學分別用兩種材料做了如1圖所示的隔音盒。該制作的錯誤之處是

邊長10cm邊長10cm

厚5cm

聲級計

聚酯棉海綿

2圖

(3)改正錯誤后，該同學在安靜的環境下，使鬧鐘播放80dB的聲音,先后置于兩種隔音盒中，使聲級計在

距隔音盒不同距離的位置測量接收到的聲音如2圖，得出表中的數據。表格4處應填寫的物理量是

選填“響度”、“音調”或“音色”)。

材料聚酯棉海綿

距離/機123123

A/dB54.349.146.661.755.853.4

(4)利用數據進行比較，得出材料的隔音性能更強。

(5)該同學認為人耳可以替代聲級計進行探究，并提出如下兩種方案，最佳的是.

A人距隔音盒一定距離處，先后比較人聽到鬧鐘在兩種材料的隔音盒里發出聲音的大小

A人邊聽聲音邊后退，直至聽不到鬧鐘發出的聲音為止，比較兩次距隔音盒的距離

(6)2圖是開窗時聲級計接收到的聲音波形圖，則圖中(選填“甲”、“乙”或“丙”)圖可能是關窗

【答案】C粉筆盒太小也太軟厚度不同響度聚酯棉B甲

【解析】解：(1)該同學從生活物品中選取隔音“房間”，然后在“房間”外圍鋪一層聚酯棉和海綿材

料，制作成隔音盒，以下物品中最不適合作隔音“房間”的是C;理由是：粉筆盒太小也太軟。

(2)該同學分別用兩種材料做了如1圖所示的隔音盒。根據控制變量法思想，該制作的錯誤之處是厚度不

同。

(3)改正錯誤后，該同學在安靜的環境下，使鬧鐘播放80d8的聲音，先后置于兩種隔音盒中，使聲級計在

距隔音盒不同距離的位置測量接收到的聲音如2圖，得出表中的數據。表格力處應填寫的物理量是響度，因

為分貝是響度的單位。

(4)利用數據進行比較，得出聚酯棉材料的隔音性能更強。

(5)該同學認為人耳可以替代聲級計進行探究，并提出如下兩種方案，最佳的是8,因為8容易操作。

(6)2圖是開窗時聲級計接收到的聲音波形圖，則圖中甲圖可能是關窗后聲級計接收到的聲音的波形圖，因

為減弱聲音是減小響度，即減小了振幅。

故答案為：(1)C；粉筆盒太小也太軟；(2)厚度不同；(3)響度；(4)聚酯棉；(5)B；(6)甲。

物理學中對于多因素或多變量的問題，常常采用控制因素(變量)的方法，把多因素的問題變成多個單因素

的問題.每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物

的影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法。

響度跟物體的振幅有關，振幅越大，響度越大。

本題考查了控制變量法，以及聲音波形圖的識別。

五、計算題：本大題共2小題，共13分。

22.王老師積極響應“加強鍛煉，增強體質”的號召，堅持每天步行上下班。他用手機2PP軟件記錄自己

某一次步行的數據如表格所示。求：

(1)他本次步行時間t為多少%?

(2)通過的路程S為多少7H?

(3)每走一步的平均長度L為多少爪/步？

100

1500

步頻：步/

總步數：步

min

4.8090

時速：km/h消耗：kcal

【答案】解：從表格中的數據可知，王老師的總步數為1500步，步頻為100步/分鐘，那么他本次步行時間

為：

t=—ISmin=0.25h；

他本次步行時間為0.25%,再從表格中數據可知，他步行的時速為4.80/czn/h,他通過的路程為:

s=vt=4.80fcm//ix0.25/i=1.2km—1200m；

他通過的路程為1.2km,總步數為1500步，每走一步的平均長度為：

r1200C0

乙=麗爪=0.8小。

答:(1)他本次步行時間為0.25鼠

(2)通過的路程為1200小。

(3)每走一步的平均長度為0.8爪。

【解析】從表格中的數據可知走步步數、步頻，可求走步時間；知道時速，利用求走步距離；步行距

離除以步行步數可得每跑一步的平均長度。

本題考查了速度公式的應用，認真閱圖從中得出相關信息是關鍵。

23.某同學為測量工藝品的密度，進行了相關物理量的測量，如圖所示：①用調節好的天平測量工藝品的

質量?。虎谟昧客矞y量適量水的體積片;③用量筒測量工藝品和水的總體積彩。求：

(1)工藝品的質量；

(2)工藝品的體積；

(3)工藝品的密度。

【答案】解：

⑴由圖①工藝品的質量為：m=20g+10g+5g+4.6g=39.6g；

(2)工藝品的體積等于工藝品排開水的體積，即U=V排=42mL-20mL=22mL=22cm3；

(3)工藝品的密度為：p=￡=黑=1.8g/cm3。

答：(1)工藝品的質量為39.6g；

(2)工藝品的體積為22cm3；

⑶工藝品的密度為1.8g/m3。

【解析】（1）工藝品的質量等于祛碼的質量加游碼對應的刻度值；

（2）工藝品的體積等于工藝品排開水的體積，求出排開水的體積，即工藝品的體積；

（3）知道工藝品的質量和體積，根據密度公式求出工藝品的密度。

本題考查固體密度的測量，理解測量固體密度原理是解題關鍵。

六、綜合題：本大題共2小題，共12分。

24.某同學在廚房中發現：壺里的水燒開以后，壺嘴上方冒出“白氣”，如1圖所示。

（1）這“白氣”實質上是些_____（選填“水蒸氣”或“小水滴”）；

（2）該同學仔細觀察又發現：“白氣”從噴出到消失要經歷三個物理過程：

①靠近壺嘴的地方，我們什么也看不見。這是因為壺內水沸騰時產生了大量的水蒸氣，在壺嘴附近由于溫

度比較（選填“高”或“低”），仍然保持（選填“固”、“液”或“氣”）態，無色透明；

②水蒸氣離開壺嘴一段距離以后，發生______（填物態變化名稱）現象，形成“白氣”；

③“白氣”進一步上升，分散到干燥的空氣中，發生_____（填物態變化名稱）現象，我們又什么也看不見

了。

（3）該同學從日常生活中還發現：有時壺嘴上方的“白氣”比較多，有時比較少。如2圖所示，可以判斷出

（選填“