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文檔簡介

一年級學期音樂萬花筒我的每日音樂1.聆聽12首音樂作品片段，感受音樂的不同情緒。2.創建自己的“"每日音樂清單",體會音樂與生活的關3.看譜賞樂《在鐘表店里》,感受主題音樂歡快的情緒。4.為《在鐘表店里》劃分樂段，用打擊樂器為主題旋律伴奏。教學重點能夠感受不同的音樂情緒，并結合生活經驗創建自己的"每日音樂清單"。教學難點能夠用打擊樂器為《在鐘表店里》主題旋律伴奏。導入教師創設“小九的秘密洞穴”情境。1.聆聽12首音樂作品片段，感受它們的不同情緒。2.創建自己的"每日音樂清單",為不同的生活場景選配音樂。新知探究——聽賞樂曲《在鐘表店里》1.初聽《在鐘表店里》第一部分，感受音樂情緒。3.用“五找”方法(一找“不認識的”,二找“不會唱的”,三找"重復",四找“變化”,五找“規律”)完整識讀《在鐘表店里》樂譜，并隨音樂唱一唱。4.了解樂段的概念，聽辨樂曲第一部分，并為其劃分段落。5.設計伴奏節奏學生根據樂譜中的動作提示，隨音樂參與表鐘表聲的節奏(均拍):[德]奧爾特曲手手手手腿腿腿腿修表工人的節奏(隨樂句變化):在鐘表店里[德]奧爾特曲手手手肩肩肩手劃圈的聲音有什么不同?7.用打擊樂器表現樂曲在鐘表店里歡快地[德]奧爾特曲工工T555同學們演奏得這么悅耳、動聽，鐘表店里的工人們干活更有勁了。我們的生活中，到處都有音樂的存在，希望同學們多聽

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