第2單元闖關必刷04課內閱讀

一、現代文閱讀

1.課內閱讀。

搭石(節選)

①經常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總

會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走；等對方過了河，兩人再說上幾句家常話，

才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所

當然的事。

②一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉的小路，也聯結著鄉親們美好的情

感。

(1)初讀選文，遇到不懂的詞語“理所當然”不要停下來，不要回讀。重讀后根據上文內容可以

知道“理所當然”的意思是=人們把看成是理所當然的事。

(2)抓住關鍵詞語可以幫助我們提高閱讀速度。短文第一自然段描寫了兩個典型事例，用抓

關鍵詞句的方法可以概括為：、,表現了鄉親們的美好情感。

其中“、”兩個詞表明這樣的場景時常發生，最能表現鄉親們的美好品質。

(3)選文的第二自然段在全文中的作用是o

(4)讀選文中畫“了的句子，仿寫句子。

一張張小小的郵票，聯結著，也聯結著。

閱讀《將相和》選段，回答問題。

①有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把

車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為

什么要怕他呢？藺相如對他們說：“甫【zhQzhti】位請想一想.，廉將軍和秦王比，誰厲害？”

他們說：“當然秦王厲害！''藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王

不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削【xuBxi&o】

弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！”

②藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，

就不顧國家的利益，真不應該。于是，他脫下戰袍，背上縛著荊條，到藺相如門上請罪。藺

相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協力保

衛趙國。

2.用y"在【】內給加點字選擇正確的讀音。

3.聯系上下文，可以幫助我們理解詞語，文中“”這個句子能具體解釋“負荊請罪”的意思。

4.閱讀選文第①自然段，判斷下列信息，正確的一項是（）

A.藺相如怕廉頗。B.藺相如怕秦王。C.藺相如避著廉頗。

5.“泰國必然乘機來打我們”中的“機”在文中具體指

6.文中畫橫線句子是關于人物的一描寫，從中看出藺相如是個—的人。你覺得廉頗是個一的人,

你是從哪個句子看出來的，請用：”畫出。

課內閱讀。

冀中的地道戰（節選）

①敵人嘗到了地道的厲害，想方設法來破壞，什么火攻啊，水攻啊，毒氣攻啊，都用

遍了。大家又想出了許多妙法來防備。洞口準備著土和沙，可以用來滅火。“孑口”上裝著

吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來擋住，不讓毒氣往里透。對付水攻的法子更妙了，

把地道跟枯井暗溝連接起來，敵人放水的時候，水從洞口進來，就流到枯井暗溝里去了。任

敵人想出什么毒辣的法子也不怕，因為各個村子的地道是相通的，大不了轉移到旁的村子去。

②人在地道里怎么能了解地面上的情況呢？民兵指揮部派出一些人分布在各處，發現

了敵情就吆喝起來，一個接一個，一直傳到指揮部里。老百姓管這種吆喝叫“無線電”。地

道里面可就用“有線電”了，一根鐵絲牽住一個小銅鈴，這兒一拉，那兒就響，拉幾下表示

什么意思是早就約好了的。為了打擊敵人，什么辦法都想出來了，人民的智慧是無窮無盡的。

7.下列對選文第1自然段概括最準確的是（）

A.冀中人民是如何應對敵人破壞地道的行為。

B.冀中的地道出現的原因。

C.地道里的人是如何了解地面情況的。

D.冀中人民在地道里作戰的原因。

8.閱讀第②自然段“無線電”指的是,“有線電”指的是o

9.根據選段內容，敵人采取了哪些破壞方式，冀中人民運用了哪些應對方法，請完成下表。

敵人破壞方式冀中人民應對辦法

火攻

—放吊板擋住

——

10.如果你生活在那個年代，你會為冀中人民想出什么新的辦法來打擊敵人？（至少寫出兩

種）

閱讀理解

《搭石》（節選）

家鄉有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去（難免難

道）會活動，走得快才容易保持（平穩平衡）。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。—前

面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，_會掉進水里。每當上工、下工，一行人走搭石的時

候，動作是那么協串（tiaodiao）有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像

輕快的音樂；清波漾漾，人影綽（zhuOchu。）綽，給人畫一般的美感。

H.用“才‘在括號里選擇正確的讀音或詞語。

12.在文中空白橫線上填上適當的關聯詞。再用這組關聯詞寫一個句子。

13.下列對“緊走搭石慢過橋”的理解正確的一項是（）

A.人著急時走搭石過河，不著急時就走橋過河。

B.走搭石要走得快一點兒，過橋可以慢一點兒。

14.課內閱讀。

①有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相

如的門客們可看不順眼了，對藺相如說：“您見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？”

藺相如說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”門客們說：“當然是秦王厲害！”

藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進攻我們趙國，就是因為有

我們兩個人在。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來攻打我們。我之

所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！”

②藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，

就不顧國家利益，真不應該。于是，他脫下戰袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。藺相

如見廉頗來請罪，連忙出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協力保衛趙國。

(1)選文中有三個問句，前兩個是，第三個是O請將第三個問句換個說

法，使句意不變：o

(2)請用一個成語概括畫“了的句子：o

⑶用“—J’畫出“藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕”中“往

回趕''的原因。

(4)讀了這個語段，你認為廉頗是個怎樣的人？藺相如呢？

課內閱讀。

①藺相如在港池會上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗還高。

②廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗立下了那么多戰功，他藺相如就靠一張嘴，

反而爬到我頭上去了。要是我碰見他，一定要讓他下不來臺！”藺相如聽說了，就請病假不

上朝，免得跟廉頗見面。

③有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相

如的門客們可看不順眼了，對藺相如說：“您見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？

藺相如說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”門客們說：“當然是秦王厲害！”

藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進攻我們趙國.就是因為有

我們兩個人在。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來攻打我們。我之

所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！”

④藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，

就不顧國家利益，真不應該。于是，他脫下戰袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。藺相

如見廉頗來請罪，連忙出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協力保衛趙國。

15.《將相和》這篇課文中“將”指的是：，“相”指的是0

16.把畫線句子改為陳述句，使意思不變。

17.你認為藺相如、廉頗分別是怎樣的人?

搭石(節選)

①家鄉有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會

活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然

停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是

那么協調有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，

人影綽綽，給人畫一般的美感。

②經常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總

會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，

才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所

當然的事。

③一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉的小路，也聯結著鄉親們美好的情

感。

18.先用“”畫出描寫人們走搭石時美好畫面的句子,再完成練習。

句中，“了一詞讓我們體會到了走搭石的聲音美，后面的）兩個詞讓我們感受到了走搭石

的畫面美。

19.選文第2自然段描寫了怎樣的場景?其中包含哪兩個畫面?填一填。

20.我們在閱讀時要邊讀邊想。樂樂讀到第2自然段的“面對面同時走到溪邊”時，了解了兩

個人是而行，與后文的“”一詞的意思是相反的。

21.讀選文中畫“二的句子，寫一寫你是如何理解“理所當然”這個詞語的。

22.對選文最后一個自然段的理解，最全面的一項是（）

A.贊揚了搭石任人踩踏，卻無怨無悔、默默無語的品格。

B.實際是贊揚鄉親們默默無聞、無私奉獻的精神。

C.贊美了鄉村的風景之美。

D.含義深刻，不僅寫了搭石任人踩踏、默默奉獻的精神，而且贊揚了鄉親們默默無聞、

無私奉獻的精神，搭石也是鄉親們相親相愛、友好互助的情感的紐帶。

23.課內閱讀。

將相和（節選）

藺相如到了秦國，進宮見了秦王，獻上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，

絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形.知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：

“這塊壁有點兒小毛病，讓我指給您看。”秦王聽他這么一說，就把和氏璧交給藺相如。藺相

如捧著壁，往后退了幾步，靠著柱子站定。他怒發沖冠，說：“我看您并不想交付十五座城。

現在璧在我手里，您要是強逼我，我的腦袋就和壁一起撞碎在這柱子上！”說著,他舉起和

氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿出地圖，

把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看。藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，

他才能交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。

(1)選段中畫的句子是對秦王的描寫，表現了秦王對和氏璧的,其中““

一詞表現了秦王的貪婪與不守承諾。

(2)讀選段中畫“”的句子,回答問題。

①藺相如為什么會“怒發沖冠”？

②藺相如真的要把“腦袋和璧”一起撞碎在柱子上嗎？說說你的理解。

(3)藺相如提出要舉行隆重的典禮是為了

A.展示和氏璧是無價之寶。

B.贏得送和氏璧回國的時間。

C.使趙國完全占主動地位，秦國理屈被動。

D.祝賀秦國取得和氏璧。

(4)從選段中可以看出藺相如是一個怎樣的人？

閱讀理解。

搭石〈節選》

①家鄉有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會

活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然

停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是

那么協調有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像較快的音樂；清波漾漾，

人影綽綽，給人畫一般的美感。

②經常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊.總

會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走；等對方過了河，兩人再說上幾句家常話，

才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所

當然的事。

③一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉的小路，也聯結著鄉親們美好的情

感。

24.借助關鍵詞句梳理選文內容，補全下面的思維導圖。

“__________"T動作美11畫面美“

腿一：

“嗒嗒的聲音”4—

情景二:

25.“相背而行”指。由此可知，文中畫“」的部分可以用

“而行”來替代o

26.借助語境猜測詞語及句子的意思能幫助我們解決問題。讀第一自然段時，讀到“如果前

面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里”一句，我理解了

的原因，也懂得了俗語“緊走搭石慢過橋”蘊含的走搭石的要領

27.如果下面這些人來走搭石，會發生怎樣的情景？想象畫面，選一組人物寫一寫。

①背著書包的小女孩和扛著鋤頭的大哥哥。（面對面過小溪）

②背著行李的大叔和提著籃子的老奶奶。（同向過小溪）

課內閱讀。

什么比獵豹的速度更快（節選）

①人在奮力奔跑的時候，最大速度能夠達到44千米每小時。這個速度跟鴕鳥比起來

差遠了—鴕鳥奔跑的最大速度約72千米每小時。在兩條腿的動物里面，鴕鳥應該算是奔

跑的世界冠軍。

②比鴕鳥跑得更快的動物就要數獵豹了。獵豹奔跑的最大速度可達110千米每小時。

獵豹才是陸地上跑得最快的動物。

③但是游隼向下俯沖時的速度更快，超過320千米每小時。這個速度是汽車在高速公

路上飛速行駛時速度的兩到三倍。它俯沖時的速度比任何一種動物奔跑時的速度都要快。

④不過，游隼還是沒有飛機飛行的速度快。在噴氣式飛機飛行的高度，聲音傳播的速

度大約是1050千米每小時，而一些高速噴氣式飛機的飛行速度是聲速的數倍。如果你對著

一個以超音速移動的人大喊，他是什么都聽不見的。因為聲音根本就追不上他。

28.將選文提到的事物按速度從快到慢的順序排序。

29.文中畫“了的句子主要運用了和的說明方法，寫出了的速度比

的速度更快。

30.請以選文中的一個自然段為例，寫出你通過抓住哪個關鍵句子了解了這一自然段的內容。

閱讀。

搭石（節選）

①經常到山里的人，大概都見過這樣的（情況情景）：如果有兩個人面對面同時走到

溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走；等對方過了河，兩人再說上幾句

家常話，才相背而行。（假如如果）遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，

人們把這看成理所當然的事。

②一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉的小路，也聯結著鄉親們美好的（情

誼情感）。

31.用“\”畫去文中括號里不恰當的詞語。

32.文中“這樣的”是指哪樣？結合選文，用自己的話說一說。

33.結合上下文，“理所當然”的意思是（）

A.從道理上說應當這樣。實際上指年輕人背老人過搭石，已成民情民俗。

B.從道理上說應當這樣。實際上指年輕人不得不遵守道德約束背老人過搭石。

34.從選文中可以看出鄉親們具有（）的品質。（多選）

A.相互謙讓B.遵守交通規則C.敬老愛幼D.敬老愛老

35.最后一個自然段在全文所起的作用是o

課內閱讀。

將相和（節選）

①有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相

如的門客們可看不順眼了，對藺相如說：“A您見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他

呢？“藺相如說：“諸位請想一想,廉將軍和秦王比，誰厲害？”門客們說：“當然是秦王厲害！”

藺相如說：“B秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進攻我們趙國,就是因為

有我們兩個人在。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來攻打我們。我

之所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！”

②藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，

就不顧國家利益，真不應該。于是，他脫下戰袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。藺相

如見廉頗來請罪，連忙出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協力保衛趙國。

36.選文第①段A、B兩個問句中，A句是句，B句是句（均填“疑問”或“反問”）；

請將B句換個說法，且不改變句意：0

37.請用一個成語概括選文中畫“__”的句子：0

38.“藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕”，在選文中找出藺

相如“往回趕”的原因的句子，用“_____”畫出來。

39.結合課文內容，談談廉頗和藺相如分別是什么樣的人？

閱讀下面文段，答題。

地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來說吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通

的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個兒高的人彎著腰可以通過；地道的頂離地面三

四尺，不妨礙上面種莊稼。地道里每隔一段距離就有一個大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。

大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作廁所。一個大洞容

得下一百來人，最大的能容二百多人。洞里經常準備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住

上個三五天不成問題。洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來。氣孔的口子都開

在隱蔽的地方，敵人很難發現。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。有的老太太把紡車也搬

進來，還嗡嗡嗡地紡線呢。

40.文段以為例，按、、的順序，有條理地介紹了地道的式

樣特點。

41.這段文字先講什么？后講什么？

42.文段主要介紹了“洞”的那些特點？（多選）

A.洞頂牢固B.美觀C.用途廣

D.大E.生活設備全F.數量多

43.文段中畫“一”的句子運用的說明方法，說明o

課內閱讀。

①有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相

如的門客們可看不順眼了，對藺相如說：“您見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？

藺相如說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”門客們說：“當然是秦王厲害！”

藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進攻我們趙國，就是因為有

我們兩個人在。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來攻打我們。我之

所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！”

②藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，

就不顧國家利益，真不應該。于是，他脫下戰袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。藺相

如見廉頗來請罪，連忙出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協力保衛趙國。

44.選文中有三個問句，前兩個是—，第三個是—o請將第三個問句換個說法，使句意不

變：=

45.請用一個成語概括畫“__”的句子：o

46.用“”畫出“藺相如坐車出去,遠遠看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕”

中“往回趕''的原因。

47.讀了這個語段，你認為廉頗是個怎樣的人？藺相如呢？

課內閱讀。

①1942到1944那幾年，日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”，還修筑了封鎖溝和封

鎖墻，八里一堡，想搞垮我們的人民武裝。

②為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民在中國共產黨的領導下，創造了新的斗爭方式

③說起地道戰，簡直是個奇跡。在廣闊平原的地底下，挖了不計其數的地道，豎的，

直的，家家相連，村村相通。敵人來了，讓他們撲個空；敵人走了，照常種地過日子，有時

候還要打擊敵人。靠著地道這種堅強的堡壘

④地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來說吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相

通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高□個兒高的人彎著腰可以通過□地道的頂離地面

三四尺□不妨礙上面種莊稼口地道里每隔一段距離就有一個大洞，很牢靠。大洞四壁又挖了

許多小洞，住人，拴牲口，擱東西，作廁所。一個大洞容得下一百來

人，最大的能容二百多人。洞里經常準備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個三五天

不成問題。洞里有通到地面的氣孔，敵人很難發現。人藏在洞里，不氣悶，不嫌

暗。有的老太太把紡車也搬進來，還嗡嗡嗡地紡線呢。

48.在選文中“口”里上填上恰當的標點符號。

49.在選文中的括號里填上恰當的詞語。

50.寫出下列句子所運用的說明方法。

①地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來說吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地

道挖在莊稼地下面。

②一個大洞容得下一百來人，最大的能容二百多人。

51.選文第2自然段寫了什么？在文中起到什么作用？

52.選文中介紹“洞”的五個特點是洞頂牢、

53.選文中畫橫線的句子說明了什么？

54.結合全文，說說地道對冀中人民有什么作用。

課內閱讀。

①搭石，構成了家鄉的一道風景。秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。（）別處都

有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴責這里的人懶惰。上了點年歲的人，（）怎樣急著趕路，

（）發現哪塊搭石不平穩，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾

個來回，直到滿意了才肯離去。

②家鄉有一句“緊走搭石慢過橋”的俗（siishil）語。搭石，原本就是天然石塊，踩

（caichai）上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然

止步。（）前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，（）會掉進水里。每當上工、下工，一

行人走搭石的時候，動作是那么協調有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音,

像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽（chuGcu。）綽，給人畫一般的美感。

55.用選擇文中漢字的正確讀音。

56.在“（）”中填上合適的關聯詞。

57.結合上下文說說下面兩個詞語的意思。

協調有序：________________________

平衡：____________________________

58.用畫出文章中的俗語，寫下來，并寫一句你知道的俗語。

課內閱讀。

搭石（節選）

①家鄉有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會

活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然

停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當上工下工一行人走搭石的時候

動作是那么協調有序前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂，

清波漾漾，人影綽綽（chuOcu。），給人畫一般的美感。

②經常到山里的人，大強（kaigai）都見過這樣的情景：如果有兩個人同時走到溪邊，

總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走；等對方過了河，兩人再說上幾句家常話，

才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所

當然的事。

59.“俗語”的“俗”在字典中有三種意思：A風俗。B大眾化的，普遍流行的。C庸俗。文中

“俗語”的“俗”應選（填序號），文段中有一句俗語是“"；你在課內外一定

還積累了一些俗語吧，請寫一句：o

60.在第①自然段中的填上合適的標點。

61.請用“由選出文中加點字正確的讀音。

62.認真閱讀第②自然段，想一想文中“理所當然的事”是指，從“理

所當然“這個詞你體會到。

63.仿寫最后一句。

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉的小路，也聯結著鄉親們美好的情感。

,聯結著，也聯結著。

64.課內閱讀。

冀中的地道戰(節選)

①地道的出口也開在隱蔽的地方，外面堆滿荊棘。有的還在旁邊挖一個陷坑，坑里插

上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虛蓋著，板上鋪些草，敵人一踏上去就翻下坑里送了命。

在地道里，離出口不遠的地方挖幾個特別堅固的洞，民兵拿著武器在洞里警戒；拐彎的地方

挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敵人萬一進來了，分不清哪條是死道，哪條是活道。進了死道。

就有地雷埋在那兒等著他們；就算進了活道，他們也過不了關口。原來地道里每隔一段就有

個很窄的“孑口”，只能容一個人爬過去。只要一個人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住,

真是“

②敵人嘗到了地道的厲害，想方設法來破壞，什么火攻啊，水攻啊，毒氣攻啊，都用

遍了。大家又想出了許多妙法來防備。洞口準備著土和沙，可以用來滅火。“孑口”上裝著

吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來擋住，不讓毒氣往里透。對付水攻的法子更妙了，

把地道跟枯井暗溝連接起來，敵人放水的時候，水從洞口進來，就流到枯井暗溝里去了。任

敵人想出什么毒辣的法子也不怕，因為各個村子的地道是相通的，大不了轉移到旁的村子去。

(2)抓住關鍵詞句可以提升我們的閱讀速度，用“”畫出第②段的關鍵句。

(3)閱讀第②段可知，人們用來對付敵人火攻的辦法是若遇到，可

以把地道跟枯井暗溝連接起來……從這些方法中，我們可以體會到冀中人民擁

有

(4)填入文中橫線處的名言，下列最合適的一項是

A.兵來將擋,水來土掩。

B.千里之行,始于足下。

C.魔高一尺,道高一丈。

D.一夫當關,萬夫莫開。

65.閱讀。

將相和(節選)

①過了幾年，秦王約趙王在通(miansheng)池會面。趙王膽怯，不敢去。但藺

相如和大將軍廉頗認為對秦王不能示弱，還是去的好，趙王才決定動身，讓藺相如隨行。廉

頗帶著軍隊送他們到邊境上，作好了抵御(xieyu)秦軍的準備。

②趙王到港池與秦王會面。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭，鼓了一段。秦王就叫人

記錄下來，說在濯池會上，秦王令趙王鼓瑟。

③藺相如看秦王存心侮辱(raru)趙王，便向前走了幾步，說：“趙王聽說秦

王擅長秦國的音樂，希望您能擊/(foufo)助興。”秦王很生氣，拒絕了。藺相如再

次上前要求，秦王還是拒絕。藺相如說：“您現在離我只有五步遠。如果您不答應，我就跟

您同歸于盡！”秦王左右的衛士想殺了藺相如.但藺相如怒目圓睜，厲聲呵斥，衛士竟不敢

上前。秦王被逼得沒辦法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來，說在港池會上，秦王

為趙王擊缶。

④秦國的大臣不甘心，繼續發難，但藺相如毫不示弱，直到會面結束，秦王也沒占到

便宜。秦王知道廉頗已經在邊境上做好了準備，不敢拿趙王怎么樣，只好讓趙王回去。

(1)請用“Y”為文中加點字選擇正確讀音。

(2)選文內容可以用“”這個四字詞語總結。

⑶閱讀文中畫線句，回答括號內的問題。

①趙王膽怯，不敢去。(趙王為什么膽怯，不敢去？)

②趙王不好推辭，鼓了一段。(趙王為什么不好推辭？)

③藺相如說：“您現在離我只有五步遠。如果您不答應，我就跟您同歸于盡！”(藺相如為什

么這樣說？你從中能看出藺相如怎樣的性格特征？)

(4)在會見秦王這件事上，廉頗起了什么作用？

閱讀。

冀中的地道戰〈節選〉

①敵人嘗到了地道的厲害，想方設法來破壞，什么火攻啊，水攻啊，毒氣攻啊，都用

遍了。大家又想出了許多妙法來防備。洞口準備著土和沙，可以用來滅火。“孑口”上裝著吊

板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來擋住，不讓毒氣往里透。對付水攻的法子更妙了，把

地道跟枯井暗溝連接起來，敵人放水的時候，水從洞口進來，就流到枯井暗溝里去了。任敵

人想出什么毒辣的法子也不怕，因為各個村子的地道是相通的，大不了轉移到旁的村子去。

②人在地道里怎么能了解地面上的情況呢？民兵指揮部派出一些人分布在各處，發現

了敵情就吆喝起來，一個接一個，一直傳到指揮部里。老百姓管這種吆喝叫“毛季曳”。地道

里面可就用“布季軍”了，一根鐵絲牽住一個小銅鈴，這兒一拉，那兒就響，拉幾下表示什么

意思是早就約好了的。為了打擊敵人，什么辦法都想出來了，人民的智慧是無窮無盡的。

③有了地道戰這個斗爭方式，敵人毒辣透頂的“掃蕩”被粉碎了。冀中平原上的人民不

但堅持了生產，還有力地打擊了敵人，在我國抗日戰爭史上留下了驚人的奇跡。

66.照樣子，寫詞語。

無窮無盡（無X無X式的）：

67.冀中人民是怎樣對付敵人對地道的破壞的？請簡單地概括一下。

68.第②自然段中加點的“無線電”指,“有線電”指,從冀中人民想出的這

些辦法可以看出=

69.地道戰在抗日戰爭史上有著怎樣的地位？

假期里同學閱讀了許多書，我們一起來交流吧！

什么比獵豹的速度更快（節選）

①人在奮力奔【benben］跑的時候，最大速度能夠達到二十四千米每小時。這個速

度跟鴕鳥比起來差遠了——鴕鳥奔跑的最大速度約七十二千米每小時。在兩條腿的動物里面，

鴕鳥應該算是奔跑的世界冠軍。

②比鴕鳥跑得更快的動物就要數【shiishu］獵豹了，獵豹奔跑的最大速度可達110

千米每小時。獵豹才是陸地上跑得最快的動物！

③但是游隼向下俯沖時的速度更快，超過三百二十千米每小時！這個速度是汽車在高

速公路上飛速行駛時速度的兩到三倍！它俯沖時的速度比任何一種動物奔跑時的速度都要快。

70.用“/"劃去【】中不正確的讀音。

71.如何提高閱讀速度。

李紅，看到題目我產生了疑問：是的，采用______（選擇：

到底什么比獵豹的速度更快A.連詞成句不回讀B.帶

“1呢？帶者這個問題閱讀選文，著問題讀）的閱讀方法可以

對選文內容理解更快。提高閱讀速度。

172.讀選文，抓住文中關鍵詞句，對下列表述做出判斷。

判斷（正確的打r"，錯誤的打“X”）判斷依據（關鍵詞、關鍵句）

①在兩條腿的動物里面，鴕鳥肯定是奔跑的世界冠我借助了關鍵詞““做

軍。（）出了判斷。

我抓住了關鍵句“”做

②鴕鳥比獵豹跑得慢。（）

出判斷。

73.“這個速度跟鴕鳥比起來差遠了——鴕鳥奔跑的最大速度約72千米每小時。”這個句子

中的“約''一詞能否刪掉？為什么？

74.閱讀選文中的畫線句子，我發現句子運用了的說明方法，寫出了?

閱讀理解。

將相和〈節選》

有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如

的門客們可看不順眼了，對藺相如說：“您見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他

呢？"藺相如說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”門客們說：“當然是秦

王厲害！"藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？秦王一不敢進攻我們趙國，就_有

我們兩個人在。.我們倆鬧不和，_會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來攻打我們。我之所以

避著廉將軍，為的是我們趙國啊！”

藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就

不顧國家利益，真不應該。于是，他脫下戰袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如

見廉頗來請罪，連忙出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協力保衛趙國。

75.在選文中的橫線處填上恰當的關聯詞語。

76.上面選文大約350字，我的閱讀時間約分鐘。我會采用（A.借

助關鍵詞句B.連詞成句不回讀）的閱讀方法來閱讀這兩段文字。

77.給這個故事擬一個標題：-文中的“”

這句話是對這個標題的解釋。

78.第一自然段中藺相如的話里包含哪些意思？下列說法不正確的一項是（）

A.藺相如并不是真的怕廉頗，而是為了整個趙國，有意避開廉頗以免產生矛盾。

B.藺相如避著廉頗，是為了整個趙國。

C.藺相如和廉頗對于趙國來說，是兩個頂梁柱，他們之間不能內讓。

D.秦王運用計策讓藺相如和廉頗之間產生矛盾，以便乘虛而入，滅掉趙國。

79.如果要把選文的內容拍成電影，請根據情節設計一段人物對話。

廉頗光著膀子，背上綁著荊條，來到藺相如門前跪著。

廉頗滿臉愧色，說道：“。”

藺相如（動作），說道：“。”

說話間，藺相如把廉頗接入了客廳，兩人繼續促膝長談，從此他們成了好朋友，同心協力保

衛趙國。

課內選文閱讀。

說起地道戰，簡直是個奇跡。在廣闊平原的地底下，挖了不計其數的地道，橫的，豎

的，直的，彎的，家家相連，村村相通。敵人來了，我們就鉆到地道里去，讓他們撲個空；

敵人走了，我們就從地道里出來，照常種地過日子，有時候還要打擊敵人。靠著地道這種堅

強的堡壘，冀中平原上的人民堅持了敵后游擊戰爭。

（節選《冀中的地道戰》）

80.提高閱讀速度的方法很多。閱讀選段，抓住關鍵句"”和關鍵詞

“”邊讀邊想，閱讀的速度就會快。

81.請用“「畫出地道作用的句子。

82.挖地道打擊敵人，體現了勞動人民有智慧。仿照選段寫作方法，也寫一個體現人民有智

慧的案例。

《將相和》（節選）

①趙王到了港池與秦王會見。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推玲（）,鼓了一段。

秦王就叫人記錄下來，說在港池會上，趙王為秦王鼓瑟。

②藺相如看秦王這樣侮辱（）趙王，生氣極了。他走到秦王面前，說：“請您為

趙王擊缶。”秦王拒絕了。藺相如再次要求，秦王還是拒絕。藺相如說：“您現在離我只有

五步遠。您不答應，我就跟您拼了！”秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記

錄下來，說在湘池會上，秦王為趙王擊缶。

83.給文中劃線的詞換個詞語，意思不變。

84.按要求改寫句子。

（1）秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。（改為雙重否定句）

（2）藺相如說：“您現在離我只有五步遠。您不答應，我就跟您拼了！”（改成轉述句）

85.藺相如為什么逼秦王擊缶？

86.“海池之會”主要通過對藺相如的描寫，寫出了藺相如是個

的人

閱讀課內文段，完成練習。

冀中的地道戰（節選）

地道的式樣有一百多種。就拿任丘的來說吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通

的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個兒高的人彎著腰可以通過；地道的頂離地面三

四尺，不妨礙上面種莊稼。地道里每隔一段距離就有一個大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。

大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作廁所。一個大洞容

得下一百來人，最大的能容二百多人。洞里經常準備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住

上個三五天不成問題。洞里有通到地面的氣孔.從氣孔里還能漏下光線來。氣孔的口子都開

在隱蔽的地方，敵人很難發現。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。有的老太太把紡車也搬

進來，還嗡嗡嗡地紡線呢。

87.讀到“。”這句話，我就知道這段話主要介紹地道的樣子，所以我讀得很快。

及時概括語句意思，也能提高閱讀速度。從畫“_____”的句子中，我知道地道

里____________。

88.借助“、、”等關鍵詞，我們可以知道地道里面的構造。看到這樣的

構造，我不由得想說：“。”

89.【多選】地道戰取得成功的關鍵原因是（）。

A.地道里氣孔的口子都開在隱蔽的地方，敵人不易發現。

B.挖在莊稼地下面的地道能夠通到其他村莊,方便人們及時轉移，能躲避敵人的“掃蕩”。

C.人民群眾無窮的智慧和抗擊敵人的勇氣和斗志。

D.地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。

90.課內閱讀。

①有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相

如的門客們可看不順眼了，對藺相如說：“您見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？

藺相如說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”門客們說：“當然是秦王厲害！”

藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進攻我們趙國，就是因為有

我們兩個人在。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來攻打我們。我之

所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！”

②藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，

就不顧國家利益，真不應該。于是，他脫下戰袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。藺相

如見廉頗來請罪，連忙出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協力保衛趙國。

⑴選文出自代史學家的《》。

（2）用一個小標題概括選文：。

（3）寫出下面句子的描寫方法。

①藺相如說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”

②有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。

③廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應該。

（4）將相和好的表現原因是藺相如的和廉頗的。其

根本原因是。

課內閱讀。

搭石（節選）

家鄉有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去（難免難

道）會活動，走得快才容易保持（平穩平衡）。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。

如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當上工、下工，一行人走搭

石的時候，動作是那么協調(tiaodiao)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的

聲音，像輕快的音樂；清波漾(yanyang)漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

91.用在括號里選擇正確的讀音或詞語。

92.聯系上下文，解釋詞語。

(1)協調有序：_____________________________

(2)人影綽綽：____________________________

93.用畫出文章中的俗語，自己再寫一句生活中常用的俗語。

94.聽了作者的介紹，你知道怎樣走搭石了嗎？簡單地用自己的話描述一下。

參考答案：

1.(1)從道理上說應當是這樣年輕人背老人過搭石

(2)讓對方先走背老人過去和睦相處和尊敬老人總會總要

(3)畫龍點睛，突出主題

(4)身處異地的兩個人一份純真的友誼

2.zhuxue

3.于是，他脫下戰袍，背上縛著荊條，到藺相如門上請罪。

4.C

5.廉頗與藺相如鬧不和

6.語言顧全大局知錯改錯

廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。

7.A

8.8.吆喝聲拉鈴聲

9.9.在洞口準備著土和沙毒氣攻水攻把地道跟枯井暗溝連接起來

10.①在地道開辟隱藏的出入口，實現多方位的進出，增加敵人追捕的難度。②利用反射鏡

或其他簡單工具構建地道監視系統，隨時監控敵人動向，迅速反饋給地道內人員。

11.難免平衡tiaochud

12.如果就示例：如果我有翅膀，就可以如雨燕般自由飛翔。

13.B

14.(1)疑問句反問句秦王我都不怕，更不會怕廉將軍

(2)負荊請罪

(4)廉頗：直率勇敢、熱愛國家、知錯就改的人。藺相如：以國家利益為重，顧大局識大體

的人。

15.廉頗藺相如

16.秦王我都不怕，不會怕廉將軍。

17.藺相如是一個一心為國，很有度量的人；廉頗是一個知錯就改的人。

is.前面的抬起腳來面

給人畫二般的美感。嗒嗒清波漾漾人影綽綽

19.走溪邊禮讓年輕人背老人走搭石

20.相向相背而行

21.“理所當然”指年輕人把背老人走搭石看作是應該做的，不求任何回報，表現了鄉親們之

間的和睦友善。

22.D

23.(1)喜愛絕口不提

(2)藺相如看到秦王絕口不提十五座城的事，知道秦王沒有拿城換璧的誠意。藺

相如不是真的要把“腦袋和璧”一起撞碎在柱子上，他只是通過這樣的方式告訴秦王他的決心

以及逼迫秦王把允諾的城劃歸給趙國。

⑶B

(4)藺相如是一個機智勇敢、不畏強敵、冷靜自信的人。

24.緊走搭石慢過橋

清波漾漾人影綽綽

聲音美

情景一：兩個人面對面走搭石

情景二：年輕人背老人過搭石

25.背對背離開相向

26.緊走搭石走得快才容易保持平衡

27.背著書包的小女孩和扛著鋤頭的大哥哥會互相禮讓，等對方過了小溪后再繼續前行。

28.高速噴氣式飛機、聲音、游隼、汽車、獵豹、鴕鳥、人

29.列數字作比較一些高速噴氣式飛機聲音

30.以第③自然段為例，關鍵句子是“但是游隼向下俯沖時的速度更快，超過320千米每小

時“。從這個句子能了解這一段是在講述游隼俯沖速度很快，比之前提到的鴕鳥、獵豹速度

都快，后面內容都是圍繞游隼俯沖速度快展開的，比如和汽車速度比較等。

31.情況假如情感

32.“這樣的”指的是兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓

對方先走；等對方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。

33.A34.AD

35.點明中心，升華主題

36.疑問反問秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。

37.負荊請罪

38.秦王之所以不敢進攻我們趙國，就是因為有我們兩個人在。如果我們倆鬧不和，就會削

39.廉頗是一個知錯能改、勇于改過的人。

藺相如則是一個顧全大局、有勇有謀、以國家利益為重的人。

40.任丘位置構造用途

41.先講地道的結構，后講地道的用途。

42.ACDEF

43