7《課間十分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）7《課間十分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版設(shè)計(jì)思路親愛(ài)的小朋友們，今天我們要一起探索的是《課間十分鐘》這個(gè)有趣的主題。在這短短的十分鐘里，我們可以做些什么呢？別急，讓我來(lái)為你們揭開(kāi)這個(gè)神秘的面紗。我們的課程設(shè)計(jì)會(huì)結(jié)合一年級(jí)上冊(cè)的道德與法治內(nèi)容，讓你們學(xué)會(huì)合理安排課間時(shí)間，既能休息好，又能充實(shí)自己。讓我們一起在歡聲笑語(yǔ)中，體驗(yàn)時(shí)間管理的快樂(lè)吧！???核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本課《課間十分鐘》中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，包括：1.時(shí)間管理能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排課間活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效率；2.自我保護(hù)意識(shí)，教育學(xué)生課間休息時(shí)注意安全，避免發(fā)生意外；3.社交能力，鼓勵(lì)學(xué)生在課間進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣骰?dòng)，增進(jìn)同學(xué)間的友誼；4.創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮創(chuàng)意，開(kāi)展豐富多彩的課間活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代好少年。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

一年級(jí)的學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校后，已經(jīng)初步接觸了時(shí)間概念，知道一天有24小時(shí)，一個(gè)小時(shí)內(nèi)可以分成60分鐘。然而，對(duì)于如何有效管理課間十分鐘，他們可能還缺乏具體的方法和意識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，對(duì)課間活動(dòng)有著濃厚的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在模仿和直觀感受上，喜歡通過(guò)游戲和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)來(lái)獲取信息，同時(shí)也需要教師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于一年級(jí)學(xué)生的時(shí)間觀念尚未完全形成，他們可能難以理解課間十分鐘的重要性，以及如何在這有限的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行有效的休息和學(xué)習(xí)。此外，他們可能缺乏自我控制能力，難以在課間保持安靜和秩序，這可能會(huì)影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。因此，如何幫助他們建立良好的課間行為習(xí)慣，是本節(jié)課需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源-教學(xué)課件：包含課間活動(dòng)建議、時(shí)間管理圖表等PPT材料

-小卡片：用于學(xué)生自我評(píng)估和小組討論

-時(shí)鐘模型：實(shí)物或圖片，幫助學(xué)生直觀理解時(shí)間的流逝

-課間活動(dòng)圖片：展示不同類(lèi)型的課間活動(dòng)照片，激發(fā)學(xué)生興趣

-教學(xué)視頻：簡(jiǎn)短的教學(xué)視頻，展示正確課間行為

-互動(dòng)游戲道具：如跳繩、沙包等，用于課間活動(dòng)

-教學(xué)平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布課程資料和互動(dòng)交流

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源鏈接，提供相關(guān)教育視頻和文章

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、角色扮演、小組討論、游戲互動(dòng)等教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.老師站在講臺(tái)前，微笑著對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“親愛(ài)的小朋友們，今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)特別有趣的話題——《課間十分鐘》。你們知道什么是課間十分鐘嗎？請(qǐng)你們舉舉手，告訴我你們?cè)谡n間通常都做些什么？”

2.通過(guò)學(xué)生的回答，老師可以簡(jiǎn)要介紹課間十分鐘的概念，并強(qiáng)調(diào)其重要性。

3.接著，老師拿出一個(gè)時(shí)鐘模型，問(wèn)：“你們看，這個(gè)時(shí)鐘上有很多小格子，每一個(gè)小格子代表一分鐘。那么，在課間十分鐘里，我們能不能找到一些小格子，用來(lái)做些有意義的事情呢？”

二、新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.老師展示教學(xué)課件，介紹課間十分鐘的正確打開(kāi)方式，如休息、活動(dòng)、交流等。

2.老師舉例說(shuō)明課間十分鐘可以進(jìn)行的活動(dòng)，如做眼保健操、散步、閱讀、畫(huà)畫(huà)等。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生思考，為什么課間十分鐘要這樣安排？這樣可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到休息，同時(shí)也能保持精力充沛。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

1.老師將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放一張小卡片，上面寫(xiě)著“課間十分鐘我能做些什么？”

2.學(xué)生在小組內(nèi)討論，填寫(xiě)自己的小卡片，并分享自己的想法。

3.每個(gè)小組選派代表，向全班同學(xué)展示他們的討論成果，老師給予點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.老師提出問(wèn)題：“在課間十分鐘，我們?nèi)绾巫龅郊刃菹⒑茫帜軐W(xué)習(xí)到新知識(shí)？”

2.學(xué)生分組討論，可以從以下三個(gè)方面進(jìn)行回答：

-如何合理安排課間十分鐘的活動(dòng)，使身心得到放松？

-如何在課間十分鐘進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，如復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等？

-如何在課間十分鐘與同學(xué)進(jìn)行積極交流，增進(jìn)友誼？

3.各小組代表分享討論成果，老師總結(jié)并給予評(píng)價(jià)。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課間十分鐘的重要性。

2.老師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中，積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，合理安排課間十分鐘。

3.老師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定，并祝愿他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，能夠更好地管理時(shí)間，取得更好的成績(jī)。

用時(shí)總計(jì)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.時(shí)間管理能力提升：

2.自我保護(hù)意識(shí)增強(qiáng)：

學(xué)生在了解課間活動(dòng)安全知識(shí)的基礎(chǔ)上，能夠自覺(jué)遵守規(guī)則，避免在課間發(fā)生意外傷害。例如，他們知道課間休息時(shí)要注意不要奔跑、追逐，以免發(fā)生碰撞。

3.社交能力提高：

在課間十分鐘，學(xué)生有機(jī)會(huì)與同學(xué)們進(jìn)行交流互動(dòng)，增進(jìn)友誼。他們學(xué)會(huì)了如何與他人合作、分享，以及如何尊重他人，從而提高自己的社交能力。

4.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：

5.自我反思能力培養(yǎng)：

學(xué)生在課間十分鐘進(jìn)行自我評(píng)估，了解自己在時(shí)間管理、活動(dòng)安排等方面的優(yōu)點(diǎn)和不足。這有助于他們不斷改進(jìn)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

6.遵守紀(jì)律意識(shí)增強(qiáng)：

7.創(chuàng)新思維發(fā)展：

在課間十分鐘，學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的創(chuàng)意，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。這有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，提高解決問(wèn)題的能力。

8.身心健康發(fā)展：

合理的課間活動(dòng)有助于學(xué)生放松身心，緩解學(xué)習(xí)壓力。學(xué)生在課間休息時(shí)，可以做一些有益于身心健康的運(yùn)動(dòng)，如眼保健操、散步等。

9.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)提升：

在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生需要與他人合作完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

10.學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成：

總之，本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在學(xué)生時(shí)間管理、自我保護(hù)、社交、學(xué)習(xí)興趣、自我反思、遵守紀(jì)律、創(chuàng)新思維、身心健康、團(tuán)隊(duì)合作和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面。通過(guò)這些方面的提升，學(xué)生將更好地適應(yīng)學(xué)校生活，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)①時(shí)間管理

-課間十分鐘的重要性

-合理安排時(shí)間的方法

-眼保健操、散步等放松活動(dòng)

②自我保護(hù)

-課間活動(dòng)安全常識(shí)

-避免追逐打鬧，注意安全

-課間休息時(shí)保持安靜

③社交能力

-與同學(xué)友好交流

-尊重他人，增進(jìn)友誼

-團(tuán)隊(duì)合作，共同完成任務(wù)

④學(xué)習(xí)興趣

-課間十分鐘的學(xué)習(xí)活動(dòng)

-復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，鞏固知識(shí)

-發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力

⑤自我反思

-課間活動(dòng)自我評(píng)估

-優(yōu)點(diǎn)與不足的總結(jié)

-不斷改進(jìn)，提高自我管理能力

⑥遵守紀(jì)律

-課間休息的紀(jì)律要求

-保持課堂秩序，尊重他人

-培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

⑦創(chuàng)新思維

-課間活動(dòng)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)

-發(fā)揮想象力，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)

-培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力

⑧身心健康

-課間休息身心放松的方法

-做眼保健操、散步等有益身心健康的運(yùn)動(dòng)

-調(diào)整狀態(tài)，迎接下一節(jié)課

⑨團(tuán)隊(duì)合作

-小組討論，共同完成任務(wù)

-分享想法，互相學(xué)習(xí)

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力

⑩學(xué)習(xí)習(xí)慣

-課間十分鐘的良好習(xí)慣

-合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率

-養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們一起探索了《課間十分鐘》的奧秘，孩子們的表現(xiàn)讓我感到既欣慰又有所思考。

首先，我想談?wù)劷虒W(xué)方法。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過(guò)提問(wèn)的方式激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們參與到課堂中來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，這種方法效果不錯(cuò)，孩子們對(duì)于自己熟悉的話題都很興奮，能夠積極地參與到討論中。在新課講授部分，我采用了圖片和視頻相結(jié)合的方式，讓學(xué)生直觀地了解課間十分鐘的正確打開(kāi)方式。這種直觀的教學(xué)手段，讓孩子們更容易理解和接受。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我給每個(gè)小組分配的任務(wù)有些過(guò)于簡(jiǎn)單，導(dǎo)致一些小組在討論時(shí)顯得有些平淡。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，以激發(fā)他們的思考和創(chuàng)造力。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為這節(jié)課在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面都取得了不錯(cuò)的成效。學(xué)生們不僅掌握了課間十分鐘的正確做法，還提高了自己的時(shí)間管理和自我保護(hù)能力。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們更加珍惜課間時(shí)間，懂得了如何與他人友好相處。

當(dāng)然，也