第三章天氣和氣候第1頁學習目標：

1.知道“天氣”和“氣候”區(qū)分，能在生活中正確使用這兩個術語。

2.學會正確描述天氣，認識天氣對人們生產、生活影響。第2頁重難點天氣改變對人類生活各種影響重點難點天氣與氣候區(qū)分第3頁

平時我們是怎樣來描述天氣？想一想（一）天氣第4頁暑假時候我們參加了大巖咀中學地理組夏令營，那幾天天氣真好，天空藍極了，有時候有云飄過來，山風陣陣，真舒適。今年春天那場大風真厲害，洈水旅游景區(qū)馬路兩邊許多座椅都被大風吹翻了。看上去一片狼籍。今年寒假我要去東北長白山旅游，聽說那是那里天天最高氣溫是零下十幾度，真夠冷，不過我喜歡，因為我可乘雪橇摩托上山。第5頁

結合生活體驗，想想除了這三種情況天氣外，還有什么情況天氣？試著把它描述出來。第6頁冰雹雪霧霾沙塵暴還有：雪、霧、霾、冰雹、沙塵暴等

第7頁小結：冷熱——氣溫雨、雪、雹——降水風、揚塵、沙塵暴——風陰、晴、多云——云霧、霜、露——霧氣溫、降水、云、風、霧等是人們描述天氣情況慣用要素，請同學們觀察教室外天氣情況，看看用那些要素把它描述出來。第8頁觀賞散文：“前些天暖和如同陽春三月。昨天清早，天氣驟然變冷，空中充滿了鉛色陰云；中午，凜冽寒風刮起來了，呼呼地刮了整整一個下午；黃昏時分，風停了，就下起鵝毛般大雪來。”依據(jù)散文節(jié)選中對天氣描述，結合生活體驗，以小組為單位討論，分別從時間上，改變上討論歸納天氣特點及其概念。從時間上看天氣——短時間從改變上看天氣——改變大歸納：人們經慣用陰晴、風雨、冷熱等來描述天氣。天氣------是一個地域短時間里大氣情況，它是在時刻改變。第9頁（二）氣候那么，氣候指是什么呢？它和天氣有什么聯(lián)絡呢？第10頁天氣與氣候區(qū)分（討論時間）北京四季天氣與氣候有何不一樣？春季---溫暖多風夏季---酷熱多雨秋季---清涼少雨冬季---嚴寒干燥第11頁描述氣候所關注時間長——如某季、整年要素少——普通只用氣溫和降水想一想：描述中所說“一年”是指某一特定年還是普通而言？歸納：

氣候——是指一個地域多年天氣平均情況，普通改變不大。那么天氣與氣候有何異同呢？第12頁天氣與氣候比較天氣氣候區(qū)時間長短短時間長時間別穩(wěn)定性不穩(wěn)定穩(wěn)定聯(lián)絡是形成氣候基礎表示多年天氣平均情況舉例陰晴、風雨、冷熱冬暖夏涼、夏雨冬干第13頁天氣氣候天氣氣候小試牛刀第14頁A、東邊日出西邊雨；B、冬冷夏熱；C、風和日麗；D、四季如春；E、早穿皮襖午穿紗，抱著火爐吃西瓜；F、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開；G、黑云壓城城欲摧，山雨欲來風滿樓。下面哪些是天氣現(xiàn)象描述：第15頁1.

昆明四季如春（氣候）2.東邊日出西邊雨。（天氣）3.明天有霧霾（天氣）4.極地地域整年嚴寒（氣候）天氣與氣候區(qū)分（“填填看”）下面幾句話中，哪些是說天氣，哪些是說氣候？5．在未來二十四小時內，當?shù)赜驅⒂?至7級偏北風，氣溫下降6至8攝氏度（天氣）6.一場秋雨，一場寒。（氣候）第16頁（三）天氣與人類生活息息相關天氣是人們經常談論和關注話題，那么天氣對人類有什么影響呢？同學們，你能談談天氣對自己上學、參加各種活動、生活等方面有什么影響嗎？第17頁

閱讀材料，看看天氣與人類活動哪首先相關系？想一想第18頁天氣與交通第19頁天氣與人類身體健康第20頁天公作美，夏收工作勝利完成本報訊：夏收期間遇上了少有好天氣，順利完成小麥收割任務。天氣與農業(yè)生產第21頁天氣與軍事東漢建安十三年（公元208年），在赤壁之戰(zhàn)中，諸葛亮依據(jù)當初天氣改變，預測將有東南風出現(xiàn)，與周瑜共同擬訂了借助東南風火攻曹操船隊戰(zhàn)斗方案，結果大獲全勝。第22頁議一議：天氣與工業(yè)生產、工程建設、商業(yè)活動、旅游活動、休閑娛樂等方面有什么關系？第23頁天氣與旅游

第24頁天氣與休閑娛樂第25頁課堂回顧：天氣及其影響1天氣（短時間，不穩(wěn)定）2氣候（長時間，穩(wěn)定性）3天氣與人類息息相關天氣與交通天氣與人們日常生活