教學工作參考總結-高中物理老師年終個人參考總結高中物理老師年終個人總結篇一：時間過得真快，轉眼已經期末。為了在以后的工作和教學中不斷提高和完善本人，有必要回憶一下本學期的工作。本學期，本人擔任高三(3)和高二(14)教學工作。在工作中堅持出全勤，干滿點，兢兢業業，為人師表，積極參加各類政治和業務學習，努力使本人成為一個合格的教學工作者。現本主要針對高三的教學工作總結如下：1.老師方面：認真分析和研究近三年的考試說明，研究三至五年的高考試題以及各地的模仿試卷。如此做的目的是更好地把握高考的特點，使復習能把握大局，突出重點，在主干知識點花更多時間，下更大功夫，防止平均使用力量。2.一些值得留意的細節。如：①留意解題格式的訓練。非常多學生格式混亂，方程不標準，滿篇數學符號等，這些咨詢題都及時糾正，否則造成會做而丟分的現象。②在備課時精心設計咨詢題，提出的咨詢題有深度，一環套一環，逐步深化，使學生的思維即有深度又有廣度，充分利用學生對因果關系感興趣的心理特點，使學生積極考慮，提高課堂效率。③不完全放棄教材，留意回歸教材，特別是熱、光、原三部分要強調學生看書。④加強多媒體的運用，關于難以理解的物理過程要編成動畫，如此能夠提高效率，降低難度。⑤舍得花時間讓學生在課堂上考慮，不滿堂灌。3.注重理論聯絡實際標題的分析和訓練。如今高考越來越注重理論聯絡實驗才能的考察。每一章節都有如此的標題，本人留意挖掘，特別是電學部分，如此的標題較多，高考考察的比率也較高。4.特別留意學生才能的培養。高考把對才能的考核放在首要位置，通過對知識及其運用的考核來鑒別學生才能的高低。考試說明中明確告訴我們要考察學生五方面的才能，即：理解才能、推理才能、分析綜合才能、應用數學處理物理咨詢題的才能、實驗才能。5.留意物理學特別方法的訓練，如：對稱法、守恒法，可逆思想，整體與隔離，矢量三角形法，圖像法，等效法等訓練。強調一題多解，一法多用，從中體會不同方法，處理不同咨詢題的優劣?？傊呷锢韽土暪ぷ魇且粋€系統工程，更好地提高高三物理的復習工作還有許多值得研究的地點。高中物理老師年終個人總結篇二：本人能恪守學校的各項紀律，團結同事，態度端正，在本人本職崗位上敬業愛崗，認真學習，為人師表，努力提高本人的文化素養和專業水平，積極參加學校和組內組織的一切教研教學活動。一、備課組工作小結——集體備課本學期本人擔任高二年物理備課組長，能在期初與備課組老師一起制定好本學期的教學工作進度和實驗計劃，每周不定時地進展集體備課，討論教學中的疑點及重難點的處理，提早做好實驗預備，關于一些課本上有，但實驗室沒有的實驗器材進展動手制造，與備課組老師一起預備課件，資源共享，關于實驗現象不清晰實驗室沒有的實驗采納課件給學生以直觀的視覺刺激，以加深學生的印象。能在每一章完畢時及時組織本組某一位老師出好試卷，由其他老師一起討論然后定稿，及時交流反應學生的掌握情況，以便在下一章節授課時引起留意。二、教育教學1、在備課和聽課上本學期擔任高二(4)、(5)兩個理科班和高二(6)文科班物理教學工作，由于跨文理，教材不一樣，備課量比擬大。同時6班還要參加省會考，因而感受責任嚴重。本學期理科班完成了選修3-1中：電嘗恒定電流和磁場的教學。文科班選修1-1，并參加了會考。工作中能投入地去認真備好每周的三節課，當提早備課遇到疑咨詢的時候也能夠找備課組的其他老師共同討論、商討最后達成共識。另外由于本學期本人每周的課時數10節，就有了一些空余的時間去聽其他老師的課，不僅在校內聽了同物理組老師的課，而且還在各校的教學公開周前往外校聽課，由于高中教學內容本人還不是非常熟，聽課能夠使我在最短的時候內學到一些高中的教學教法。這學期的20節聽課，是讓我受益菲淺的20節。以后我還會一如既往的向其他優秀老師取經。2、在教學教法上在教學中，我盡量構建一個寬松的環境，讓學生在老師，集風光前想表現、敢表現、喜愛表現，活潑課堂氣氛，增加師生的互動與交流。盡量精講，節約出時間給學生精練，讓學生在課堂受騙場掌握，一是能夠減輕學生的課后作業負擔，二是能夠促進學生提高上課效率，有時效性。另外適時的設計一些咨詢題讓學生討論，能夠深化他們對咨詢題的理解，并提出新的咨詢題，有利于遞進式教學。本著精留精練、不搞題海戰術的指導思想(符合新課改精神)。對作業完成情況進展統計，完成質量進展分析，對錯誤解法進展剖析，對不同咨詢題進展歸類，對不同的解法進展歸類，使學生通過作業加深對知識的掌握和技能的提高。3、在科技文化藝術節中鼓舞學生參與到豐富多彩的科技文化藝術節中，4班的許斌斌，3班的張婷麗，6班的蘇桂華在“雞蛋撞地球”競賽中，分別榮獲一等獎、一等獎、二等獎。參加這一模型制造競賽有18人，盡管其他同學未能獲獎，但他們積極參與的精神是可嘉的。4、業務學習和本身成長樹立終身學習的理念。在業余時間，我常翻閱《高考》、《高中物理教學參考》等雜志，利用網絡新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經歷、新理論、不斷的充實本人，為己所用。有外出學習的時機我一定會認真學習，活動后及時進展總結，反思。三、主要經歷和體會1、在理解每個學生在高一詳細學習根底和學習適應的情況下，制定出具有針對性的教學策略。多注重物理學習方法，思維方式的指導。并對個別根底非常弱的差生重點單獨輔導，引導他們盡快入門，增加他們學習的興趣和自決心，從而建立起良好的學習物理的氣氛，推進全班學習成績的提高。2、其次，在講課上我盡可能降低臺階，多作知識鋪墊，加強催促檢查，抓好知識才能的落實。努力提高課堂學生學習的積極性，主動性，主體性。3、除了抓好課堂之外，在課下多與學生交流，多為學生解難答疑，多關懷學生學習之外的生活，建立和-諧、融洽的師生關系也是貫徹落實好教育教學此文轉自365任務的重要一環。通過師生的共同努力，學生的物理成績有較大提高，為學生的進一步學習奠定了良好的基?；貞浺粚W期的工作,雖獲得一定成績,但還有一些有待改良提高的地點,我將接著發揚育才的奉獻敬業精神,兢兢業業工作?！侗救四茔∈貙W校的各項紀律，團結同事，態度端正，在本人本職崗位上敬業愛崗，認真學習，為人師表，努力提高本人的文化素養和專業水平，積極參加學校和組內組織的一切教研教學活動。一、備課組工作小結——集體備課本學期本人擔任高二年物理備課組長，能在期初與備課組老師一起制定好本學期的教學工作進度和實驗計劃，每周不定時地進展集體備課，討論教學中的疑點及重難點的處理，提早做好實驗預備，關于一些課本上有，但實驗室沒有的實驗器材進展動手制造，與備課組老師一起預備課件，資源共享，關于實驗現象不清晰實驗室沒有的實驗采納課件給學生以直觀的視覺刺激，以加深學生的印象。能在每一章完畢時及時組織本組某一位老師出好試卷，由其他老師一起討論然后定稿，及時交流反應學生的掌握情況，以便在下一章節授課時引起留意。二、教育教學1、在備課和聽課上本學期擔任高二(4)、(5)兩個理科班和高二(6)文科班物理教學工作，由于跨文理，教材不一樣，備課量比擬大。同時6班還要參加省會考，因而感受責任嚴重。本學期理科班完成了選修3-1中：電嘗恒定電流和磁場的教學。文科班選修1-1，并參加了會考。工作中能投入地去認真備好每周的三節課，當提早備課遇到疑咨詢的時候也能夠找備課組的其他老師共同討論、商討最后達成共識。另外由于本學期本人每周的課時數10節，就有了一些空余的時間去聽其他老師的課，不僅在校內聽了同物理組老師的課，而且還在各校的教學公開周前往外校聽課，由于高中教學內容本人還不是非常熟，聽課能夠使我在最短的時候內學到一些高中的教學教法。這學期的20節聽課，是讓我受益菲淺的20節。以后我還會一如既往的向其他優秀老師取經。2、在教學教法上在教學中，我盡量構建一個寬松的環境，讓學生在老師，集風光前想表現、敢表現、喜愛表現，活潑課堂氣氛，增加師生的互動與交流。盡量精講，節約出時間給學生精練，讓學生在課堂受騙場掌握，一是能夠減輕學生的課后作業負擔，二是能夠促進學生提高上課效率，有時效性。另外適時的設計一些咨詢題讓學生討論，能夠深化他們對咨詢題的理解，并提出新的咨詢題，有利于遞進式教學。本著精留精練、不搞題海戰術的指導思想(符合新課改精神)。對作業完成情況進展統計，完成質量進展分析，對錯誤解法進展剖析，對不同咨詢題進展歸類，對不同的解法進展歸類，使學生通過作業加深對知識的掌握和技能的提高。3、在科技文化藝術節中鼓舞學生參與到豐富多彩的科技文化藝術節中，4班的許斌斌，3班的張婷麗，6班的蘇桂華在“雞蛋撞地球”競賽中，分別榮獲一等獎、一等獎、二等獎。參加這一模型制造競賽有18人，盡管其他同學未能獲獎，但他們積極參與的精神是可嘉的。4、業務學習和本身成長樹立終身學習的理念。在業余時間，我常翻閱《高考》、《高中物理教學參考》等雜志，利用網絡新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經歷、新理論、不斷的充實本人，為己所用。有外出學習的時機我一定會認真學習，活動后及時進展總結，反思。三、主要經歷和體會1、在理解每個學生在高一詳細學習根底和學習適應的情況下，制定出具有針對性的教學策略。多注重物理學習方法，思維方式的指導。并對個別根底非常弱的差生重點單獨輔導，引導他們盡快入門，增加他們學習的興趣和自決心，從而建立起良好的學習物理的氣氛，推進全班學習成績的提高。2、其次，在講課上我盡可能降低臺階，多作知識鋪墊，加強催促檢查，抓好知識才能