高三生物學考試本試卷滿分100分,考試用時75分鐘。注意事項:1.答題前,考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內容:人教版必修1、2,選擇性必修1、2、3。一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.內質網處于應激狀態時,內質網上的CLAC通道被激活,Ca2+通過該通道被釋放到細胞質基質后會激活Ca2+/鈣調蛋白調節的鈣調神經磷酸酶,使得前凋亡蛋白Bad去磷酸化,激發線粒體內膜上的細胞色素c的釋放,誘導細胞凋亡。下列敘述正確的是A.Ca2+和CLAC通道結合后順濃度梯度被釋放到細胞質B.細胞凋亡過程中,細胞內所有酶的活性均降低C.上述細胞色素c會直接參與丙酮酸分解為CO2的過程D.抑制鈣調神經磷酸酶的活性,可使細胞凋亡減弱2.酶P是一種天然的多糖降解酶,由四條肽鏈以Ce5-Ay3-Bi-CB方式連接而成,該酶能夠降解褐藻酸類底物和纖維素類底物。實驗人員進行了相關實驗,結果如表所示。酶P降解褐藻酸類底物時發揮催化活性的肽鏈是多肽鏈酶活性褐藻酸類底物纖維素類底物Ce5-Ay3-Bi-CB++Ce5-Bi-CB-+Ay3-Bi-CB+-Ce5-Ay3-CB++Ce5-Ay3-Bi++注:“+”表示有活性,“-”表示無活性。A.Ce5 B.Ay3 C.Bi D.CB3.某小組同學選用新鮮成熟的葡萄制作果酒和果醋,流程如圖所示。下列敘述正確的是A.過程①加入少量的膠原蛋白酶可提高果肉的出汁率B.過程②需定時將瓶蓋打開,以免過多的CO2抑制發酵C.進行過程③的微生物存在將乙醇轉化為乙酸的酶D.從過程②到過程③,需要將發酵溫度適當降低4.胎盤屏障是分隔母體和胎兒血液的幾層組織,具有選擇透過性。母體中的營養物質,如葡萄糖、鈉離子、鉀離子等,可通過被動或主動轉運的方式通過胎盤屏障進入胎兒體內;一些脂溶性的小分子物質也可以通過胎盤屏障。母體中的大多數細菌和病毒無法通過胎盤屏障,但母體IgG抗體等可以與胎盤屏障上的受體結合,通過胞吞的方式進入胎兒體內。下列敘述錯誤的是A.葡萄糖、鈉離子、鉀離子等通過胎盤屏障時需要轉運蛋白的協助B.脂溶性小分子物質通過胎盤屏障時需要消耗細胞化學反應產生的能量C.IgG抗體等通過胎盤屏障進入胎兒體內依賴生物膜的流動性D.胎盤屏障的存在有利于維持胎兒自身內環境的相對穩定5.AtDUO1是在擬南芥細胞核中發現的影響細胞分裂和分化的調控因子,AtDUO1基因只在雄性生殖細胞中特異表達。AtDUO1能進入受精卵并促進受精卵的分裂、分化,從而提高擬南芥的結籽率。下列敘述正確的是A.擬南芥雌性生殖細胞中不含AtDUO1基因B.促進雄性生殖細胞中AtDUO1基因的表達,有利于提高擬南芥的結籽率C.AtDUO1基因完成復制后,細胞中的染色體數目即加倍D.AtDUO1基因缺失的突變體擬南芥產生的雄性生殖細胞不能完成受精作用6.大腸桿菌的RNA聚合酶由σ因子和核心酶兩部分組成。研究發現,σ因子本身并不能與DNA結合,但其與核心酶結合形成全酶后,能激活核心酶結合DNA的能力。核心酶可以結合不同的σ因子以驅動不同的基因轉錄。下列敘述錯誤的是A.σ因子的存在能保證大腸桿菌靈活的基因表達調控能力B.RNA聚合酶與DNA上的起始密碼子結合后驅動轉錄C.RNA聚合酶與基因結合的特異性取決于σ因子D.轉錄時RNA聚合酶沿模板鏈的3'端向5'端移動7.有氧呼吸的過程中,電子由電子載體所組成的電子傳遞鏈傳遞,電子傳遞至氧分子(O2),O2作為終端電子受體與質子和電子結合,被還原生成水(H2O),過程如圖所示。下列敘述錯誤的是A.有氧呼吸第一和第二階段存在生成NADH的過程B.圖中所示過程是有氧呼吸中產生ATP最多的階段C.藍細菌沒有線粒體,不能進行電子傳遞,O2不能被還原生成H2OD.ATP合成酶可將膜間隙的H+運輸到線粒體基質,同時催化ATP的合成8.藿香長期種植會出現種質退化和容易感病的問題,研究人員對藿香進行輻射處理以獲得性狀優良的突變株,過程如圖所示。下列敘述錯誤的是A.過程①應選擇分生組織,其分裂能力強,攜帶病毒少,甚至沒有B.過程②③④所用培養基添加的植物激素種類比例不同C.圖中輻射處理不同階段的組織或幼苗均會出現優良突變株D.上述繁殖技術可以高效、快速地實現種苗的大量繁殖9.實驗發現,運輸生長素的載體蛋白ABCB19蛋白能通過ATP水解供能來運輸油菜素內酯(BL)。BL被轉運出細胞外后能與細胞膜上的BRI1-BAK1受體復合物結合,并將信號傳遞到細胞核,進而抑制BL的合成和分泌。下列敘述正確的是A.生長素和BL都是由植物的內分泌細胞分泌的激素B.生長素和BL通過催化細胞代謝來調節細胞生命活動C.BL通過協助擴散跨膜運輸至細胞外與BRI1-BAK1受體復合物結合D.BL分泌到細胞外后可通過負反饋調節來調控細胞對BL的合成與分泌10.我國科學家利用螞蟥會吸食脊椎動物血液中的DNA(iDNA)的原理來調查哀牢山國家級自然保護區中的脊椎動物的多樣性。通過分析螞蟥體內的iDNA,科學家能夠識別出被螞蟥吸食過的脊椎動物種類,從而對保護區內的脊椎動物群落進行多樣性評估。下列敘述正確的是A.該方法可以用來調查脊椎動物的種群數量B.該方法可以用來全面調查脊椎動物的生態位C.該方法可以利用iDNA來研究脊椎動物的物種多樣性D.該方法中,對螞蟥的運用主要體現了生物多樣性的間接價值11.細胞毒性T細胞對腫瘤細胞具有較強的免疫作用,但在腫瘤微環境的作用下,細胞毒性T細胞的抗腫瘤效果逐漸減弱,甚至喪失。研究發現,M2型巨噬細胞分泌的IL-10等會抑制細胞毒性T細胞的抗腫瘤活性。針對M2型巨噬細胞的阻斷療法屬于免疫調節療法。化療是一種利用化學藥物治療疾病的方法,尤其在癌癥治療中廣泛應用。下列敘述錯誤的是A.細胞毒性T細胞對腫瘤細胞的清除作用屬于免疫系統的監視功能B.腫瘤微環境可能對細胞毒性T細胞的增殖分化具有抑制作用C.與化療相比,用免疫調節療法抗腫瘤對機體的副作用更小D.促進細胞毒性T細胞的增殖分化能減緩異體移植中的免疫排斥反應12.15N在食物鏈中隨營養級升高而富集。科研人員通過檢測某水域不同水生魚類體內穩定同位素15N的含量,從而判斷這些魚類在生態系統中的營養地位,部分結果如圖所示。下列敘述正確的是A.可通過檢測魚體內放射性強度估計15N的含量B.圖中營養級最高的魚是銅魚,營養級最低的魚是團頭魴C.該調查方法所依據的生物學原理是生態系統能量流動逐級遞減D.圖中存在的食物鏈為草→團頭魴→巖原鯉→胭脂魚→馬口魚→銅魚13.我國科學家利用病毒將Sox2等原癌基因導入小鼠的成纖維細胞中,然后將成纖維細胞改造為誘導多能干細胞(iPS細胞),在此基礎上培育出一個小鼠胚胎,進而培育出活體小鼠。下列敘述錯誤的是A.相對于iPS細胞,成纖維細胞的分化程度更低B.將Sox2基因轉入小鼠成纖維細胞中時,病毒起到載體的作用C.用于培養iPS細胞的培養液中一般要添加動物血清等成分D.通過這種方法培育的活體小鼠癌變的風險可能增大14.某醫療團隊證實了神經元膜受體FAM171A2蛋白是促進病理性α-突觸核蛋白傳播的關鍵,而病理性α-突觸核蛋白是帕金森病的關鍵致病蛋白。在病理條件下,正常的α-突觸核蛋白單體會發生錯誤折疊,并聚集在一起形成纖維,破壞神經元的正常功能并導致其死亡后,入侵鄰近的正常神經元,誘導更多腦區α-突觸核蛋白聚集和神經元死亡。當病理性α-突觸核蛋白傳播到大腦皮層時,機體會出現記憶力下降等認知障礙癥狀,部分機制如圖所示。下列分析正確的是A.病理條件下,正常的α-突觸核蛋白單體在核糖體上發生錯誤折疊進而發生傳播B.研發促進FAM171A2蛋白功能的新藥,可為帕金森病的治療提供新思路C.FAM171A2蛋白能夠識別病理性α-突觸核蛋白,參與該蛋白運輸至細胞內的過程D.病理性α-突觸核蛋白會對人的短時記憶產生影響,但不影響長時記憶15.生態位寬度反映了物種利用資源的能力和多樣性的大小,其中時間生態位寬度值越大,說明物種對資源的利用時間越長。生態位重疊指數反映了不同物種在空間、時間維度上對資源利用的相似程度。研究人員調查了咖啡黃葵種植園的主要害蟲棉蚜和棉大卷葉螟以及害蟲天敵瓢蟲和蜘蛛的時間生態位寬度以及不同類生物之間的生態位重疊指數,結果如表所示。下列敘述錯誤的是種類生態位重疊指數時間生態位寬度棉蚜棉大卷葉螟瓢蟲蜘蛛棉蚜—0.13970.85930.30261.7610棉大卷葉螟—0.40450.72204.6411瓢蟲—0.54262.2955蜘蛛—4.2209A.棉蚜和棉大卷葉螟之間存在種間競爭B.棉大卷葉螟對咖啡黃葵危害較大C.瓢蟲和蜘蛛在食物的選擇上具有一定的偏好性D.瓢蟲對控制棉大卷葉螟種群數量增長的效果優于蜘蛛的16.某種植物的野生型植株(AABBcc)能夠合成物質R(表型為R+),研究人員用誘變等技術處理該野生型植株得到三株不能合成物質R(表型為R-)的純合突變體植株甲、乙、丙。讓突變體之間兩兩雜交得到的F1均表現為R-,從F1中篩選出基因型為AaBbCc的植株丁,選擇植株丁與植株甲、乙、丙分別雜交,結果如表所示。不考慮新的突變,下列分析錯誤的是組別雜交組合F2的表型及比例Ⅰ甲×丁R+∶R-=1∶3Ⅱ乙×丁R+∶R-=1∶7Ⅲ丙×丁R-A.推測基因C會抑制基因A、B的表達B.植株甲和植株乙雜交,從其子代中不可能獲得植株丁C.Ⅰ組F2中R+植株與Ⅱ組F2中R+植株雜交,其后代中R+植株所占比例為3/4D.植株丙與植株甲、植株乙或野生型植株分別雜交,各組后代均不能合成物質R二、非選擇題:本題共5小題,共52分。17.(9分)發展玉米大豆間作種植模式,有利于提高土地利用率,擴大大豆生產規模,改善大豆品質。為了選擇適合與玉米間作的大豆品種,實驗人員以大豆品種南豆12和桂夏3號為實驗材料,進行不同處理后測定相關光合數據,結果如表所示。回答下列問題:品種處理凈光合速率/(μmol·m-2·s-1)葉綠素含量/(mg·dm-2)生物量/g莖葉比(生物量分配)南豆12CK18.0744.7787.3540.608A117.5056.8195.5910.633A214.0534.4594.9860.929桂夏3號CK20.1024.7926.7080.592A116.5035.8534.8020.651A211.0524.3634.4900.813注:CK為對照組,A1進行的處理為遮光10%,A2進行的處理為遮光36%。(1)該實驗研究的課題是。

(2)不同程度的遮光處理會導致兩個大豆品種的凈光合速率和生物量均。結合表中數據分析,在A1條件下,南豆12和桂夏3號適應弱光環境的主要策略是,以便植株在弱光下吸收更多的光能進行光合作用。在A2條件下,南豆12和桂夏3號的生物量均降低,但莖葉比逐漸增大,該適應性變化的意義可能是。

(3)南豆12和桂夏3號兩個品種中更適合與玉米間作的是。

(4)玉米與大豆間存在一定的種間競爭,但與單獨種植相比,兩者適當間作后,單位面積的產量有所提高,從群落的空間結構角度分析,其原因可能是。

18.(11分)促卵泡生成素(FSH)和促黃體生成素(LH)是由垂體分泌的促性腺激素,能促進卵泡發育、成熟及雌激素的分泌。FSH和LH的分泌受促性腺激素釋放激素(GnRH)的調控,同時受卵巢分泌的雌激素的反饋調節,調節過程如圖所示。研究發現,分泌過多的FSH會通過神經信號通路加速阿爾茨海默病(AD)的發生。回答下列問題:(1)人體雌激素的分泌受到軸的調控。雌激素和GnRH均可作用于腺垂體,說明腺垂體細胞含有兩種激素的。雌激素和GnRH對腺垂體細胞的作用效果一般(填“相同”或“相反”)。

(2)女性進入老年期后,卵巢功能衰退,容易誘發AD,結合題意及圖推測,其原因是。

(3)實驗人員將摘除卵巢的AD模型小鼠隨機均分為甲、乙、丙、丁、戊五組進行實驗,驗證FSH能夠通過圖中的神經信號通路誘導AD的發生。組別甲組乙組丙組丁組戊組處理注射FSH注射神經信號通路抑制劑敲除神經元中的①受體

注射②抗體

注射生理鹽水AD癥狀③

④

癥狀緩解癥狀緩解無顯著變化a.完善表中實驗的①~④。b.將實驗所用AD模型小鼠的卵巢摘除的目的是。

19.(10分)菇渣是食用菌栽培產生的固體廢棄物,富含菌絲體、纖維素、氨基酸等,可作為有機肥用于土壤改良。為篩選葡萄栽培的最佳菇渣用量,實驗人員進行了相關實驗,實驗結果如圖、表(各組處理:T0組不添加菇渣,T1~T4組分別添加10、20、40、60g·kg-1菇渣)所示。回答下列問題:不同處理對葡萄生長的影響組別株高/cm根系生物量/g地上生物量/gT01127.8021.30T111910.7124.62T21205.8119.61T3923.3516.21T4892.3113.87(1)土壤中的細菌、真菌等生物多屬于生態系統中的。據圖分析,為促進土壤微生物群落的健康發展,最適宜的措施是。

(2)不同菇渣用量對葡萄根系生長的影響是。實驗人員提出施用10g·kg-1菇渣最有利于提高葡萄產量的觀點,根據表中結果分析,實驗人員提出該觀點的理由是。

(3)在T2組中,總菌數最高但植物生長相關指標反而下降,可能的原因是(多選)。

①微生物大量繁殖,與植物競爭養分②微生物活動使土壤透氣性增大,阻礙根系呼吸③微生物代謝過程中產生某些抑制根系生長的物質(4)施用菇渣有機肥來培育葡萄,從施肥和生態保護的角度分析,這樣做的好處是(答出2點)。

20.(11分)亨廷頓舞蹈癥(HD)是由編碼亨廷頓蛋白的HTT基因序列中的CAG發生多次重復,異常蛋白堆積所導致的一種神經退行性疾病,HD患者通常在中年發病。圖1為某家庭的遺傳系譜圖,第Ⅰ、Ⅱ代患病情況已明確,第Ⅲ代個體還未出現HD相關癥狀(即患病情況未知)。圖2為第Ⅰ、Ⅱ代個體基因中的CAG重復序列進行PCR擴增后的電泳結果。不考慮X、Y染色體同源區段,回答下列問題:(1)HD的產生是因為HTT基因發生了堿基對的。

(2)分析圖1、2可知,HD的遺傳方式是遺傳,理由是。第Ⅲ代的1、2、3號個體患病的概率(填“相等”或“不相等”)。

(3)據圖1、2分析,正常HTT基因序列中的CAG重復次。電泳結果表明CAG重復次數不穩定,遺傳到下一代時次數可發生改變,得出該規律的依據是。

(4)通過檢測發現Ⅲ-1攜帶的異常HTT基因序列中CAG重復了100次,為避免其發病或減輕其發病程度,可以從(答出1點)方面研制新型藥物。

21.(11分)水稻在生長過程中容易感染病蟲害,從而引起作物減產。C蛋白和V蛋白分別對水稻螟蛾科害蟲和夜蛾科害蟲有較強的殺傷效果,科研人員構建了C-V抗蟲融合基因(簡稱C-V基因)表達載體,通過農桿菌轉化法將C-V基因表達載體導入水稻葉肉細胞,使其表達出C-V聯合蛋白,從而培育出轉基因抗蟲水稻新品種,過程如圖1所示。回答下列問題:圖1(1)科研人員進行PCR1和PCR2時,擴增體系中需要分別加入C基因和V基因,其作用均是。

(2)據圖分析,PCR擴增時需要設計引物,為了使C基因和V基因能夠正確相連,設計引物2和引物3時,引物序列除了能與模板DNA結合,還需要遵循的原則是,因此PCR1和PCR2需要在(填“同一個”或“不同”)PCR反應體系中進行。同時,為了使連接后的C-V基因能夠正確插入載體中,需要在引物1和引物4的5'端插入相關酶的識別序列。

(3)進行PCR3時,不需要額外添加引物,此反應體系中具有引物效果的是。

(4)用抗C蛋白抗體和抗V蛋白抗體檢測轉基因抗蟲水稻中的蛋白質,結果如圖2所示,1~7為被檢測的轉基因抗蟲水稻,WT表示野生型水稻。圖2①轉基因抗蟲水稻6體內未檢測到C蛋白和V蛋白,其原因可能是(答出2點)。

②為評價轉基因抗蟲水稻的抗蟲效果,探究思路是。

高三生物學考試參考答案[評分細則]第1~16小題,每題3分。與答案不相符的，均不得分。1.D【解析]本題主要考查細胞凋亡相關知識,考查學生的理解能力和解決問題能力。CLAC通道是一種通道蛋白,Ca2+順濃度梯度從內質網被釋放到細胞質基質不需要和CLAC通道結合，A項錯誤。細胞凋亡過程中,細胞內與凋亡相關酶的活性增強,不是所有酶的活性均降低,B項錯誤。細胞色素c位于線粒體內膜上,丙酮酸分解為CO?的過程發生在線粒體基質中,細胞色素c不會參與丙酮酸分解為CO?的過程,C項錯誤。抑制鈣調神經磷酸酶的活性，前凋亡蛋白Bad不發生去磷酸化,線粒體內膜上的細胞色素c的釋放減少,細胞凋亡減弱,D項正確。2.B【解析]本題主要考查酶相關知識,考查學生的解決問題能力。根據題意可知，由Ce5-Bi-CB構成的酶催化褐藻酸類底物時沒活性,由Ay3-Bi-CB構成的酶催化纖維素類底物時沒活性,說明酶P降解褐藻酸類底物時發揮催化活性的肽鏈是Ay3,降解纖維素類底物時發揮催化活性的肽鏈是Ce5,B項符合題意。3.C【解析]本題主要考查果酒和果醋的制作,考查學生的解決問題能力。過程①加入少量的纖維素酶、果膠酶可提高果肉的出汁率,A項錯誤。過程②需定時將瓶蓋擰松,以釋放酒精發酵時產生的CO?,B項錯誤。酒精發酵的適宜溫度18~30℃,醋酸發酵的適宜溫度為30~35℃,從過程②到過程③,需要將發酵溫度適當升高,D項錯誤。4.B【解析]本題主要考查物質運輸相關知識,考查學生的理解能力和解決問題能力。脂溶性小分子物質通過胎盤屏障的方式為自由擴散,不消耗細胞化學反應產生的能量,B項錯誤。5.B【解析]本題主要考查分裂和受精相關知識,考查學生的理解能力和解決問題能力。若擬南芥為純合子,則雌性生殖細胞中含1個AtDUO1基因;若擬南芥為雜合子,則雌性生殖細胞中含1個或0個AtDUO1基因,A項錯誤。AtDUO1能進入受精卵并促進受精卵的分裂、分化,從而提高擬南芥的結籽率,因此促進雄性生殖細胞中AtDUO1基因的表達,有利于提高擬南芥的結籽率,B項正確。AtDUO1基因是在間期完成復制的,細胞進行分裂，染色體數目加倍是在減數分裂Ⅱ或有絲分裂后期發生的,C項錯誤。AtDUO1基因缺失的突變體擬南芥產生的雄性生殖細胞能完成受精作用,但受精后受精卵的分裂、分化速度減慢,D項錯誤。6.B【解析]本題主要考查轉錄相關知識,考查學生的理解能力和解決問題能力。RNA聚合酶與DNA上的啟動子結合后驅動轉錄,B項錯誤。根據題意可知,核心酶可以結合不同的σ因子以驅動不同的基因轉錄,因此,RNA聚合酶與基因結合的特異性取決于。因子,C項正確。7.C【解析]本題主要考查細胞呼吸,考查學生的理解能力和解決問題能力。藍細菌進行有氧呼吸,也能進行電子傳遞,O?能被還原生成H2O,C項錯誤。8.C【解析]本題主要考查植物組織培養,考查學生的理解能力和實驗探究能力。輻射處理會使組織或幼苗發生不定向突變,不一定會出現優良突變株,C項錯誤。9.D【解析]本題主要考查植物激素,考查學生的理解能力。植物不存在內分泌細胞,A項錯誤。BL通過ABCB19蛋白運出細胞,需要消耗ATP,屬于主動運輸,C項錯誤。BL能抑制BL的合成和分泌,是一種負反饋調節,D項正確。10.C【解析]本題主要考查種群密度的調查、生態位和生物多樣性等,考查學生的理解能力和解決問題能力。利用該方法通過iDNA只能識別出脊椎動物的種類,并不能直接調查種群數量,因為iDNA無法提供種群數量的具體數據,A項錯誤。利用該方法僅能識別出脊椎動物的種類,并不能直接反映它們的生態位,生態位需要結合多種生態學數據進行全面分析，B項錯誤。通過分析螞蟥體內的iDNA,科學家能夠識別出被螞蟥吸食過的脊椎動物種類，從而對保護區內的脊椎動物群落進行物種多樣性評估,C項正確。對螞蟥的運用主要體現了生物多樣性的直接價值,因為其直接用于科學研究和生物多樣性評估,D項錯誤。11.D【解析]本題主要考查細胞免疫,考查學生的理解能力和解決問題能力。抑制細胞毒性T細胞的增殖分化能減緩異體移植中的免疫排斥反應,D項錯誤。12.B【解析]本題主要考查生態系統的功能,考查學生的創新能力。"N是穩定同位素,不具有放射性,無法通過檢測放射性強度來估算其含量,A項錯誤。根據生物富集作用可知,營養級越高,生物體內15N的含量越多,因此,圖中營養級最高的魚是銅魚,營養級最低的魚是團頭魴,B項正確。該調查方法所依據的生物學原理是生物富集作用,C項錯誤。根據圖中數據只能判斷各種魚類的營養級，不能確定它們之間是否具有捕食關系,D項錯誤。13.A【解析]本題主要考查干細胞,考查學生的理解能力和解決問題能力。相對于iPS細胞，成纖維細胞的分化程度更高，A項錯誤。病毒載體的插入可能破壞細胞自身的原癌基因、抑癌基因等,外源原癌基因可能過表達等導致細胞癌變的風險增大,D項正確。14.C【解析]本題主要考查神經調節,考查學生的解決問題能力和創新能力。病理條件下,正常的α突觸核蛋白單體可能是在內質網上發生錯誤折疊的,A項錯誤。神經元膜受體FAM171A2蛋白是促進病理性a突觸核蛋白傳播的關鍵,因此研發抑制FAM171A2蛋白功能的新藥，可為帕金森病的治療提供新思路,B項錯誤。病理性a-突觸核蛋白會傳播到大腦皮層并造成神經元死亡。短時記憶可能與神經元之間即時的信息交流有關,長時記憶可能與突觸形態及功能的改變以及新突觸的建立有關,因此神經元的死亡可能對短時記憶和長時記憶都有影響,D項錯誤。15.D【解析]本題主要考查對生態位的分析,考查學生的理解能力和解決問題能力。棉蚜和棉大卷葉螟都以咖啡黃葵為食,它們之間有種間競爭關系，A項正確。棉大卷葉螟時間生態位寬度較大,說明棉大卷葉螟采食咖啡黃葵的時間長,對其危害較大,B項正確。瓢蟲、蜘蛛與棉蚜、棉大卷葉螟的生態位重疊指數各不相同,其中瓢蟲與棉蚜的生態位重疊指數(0.8593)較高,而蜘蛛與棉大卷葉螟的生態位重疊指數(0.7220)較高,說明瓢蟲和蜘蛛在捕食對象上存在偏好性,C項正確。瓢蟲與棉大卷葉螟的生態位重疊指數(0.4045)低于蜘蛛與棉大卷葉螟的生態位重疊指數(0.7220),表明蜘蛛在時間上與棉大卷葉螟更同步,控制效果更顯著,D項錯誤。16.C【解析]本題主要考查基因的自由組合定律,考查學生的解決問題能力和創新能力。分析題意可知,基因型為AABBcc的個體能合成物質R(R+)。不能合成物質R(R-)的純合子甲、乙、丙之間相互雜交,其中一組雜交的F1基因型為AaBbCc(Rˉ),推測同時含有基因A、B才能合成物質R,因而基因C的存在可能抑制基因A、B的表達,A項正確。根據植株丁與植株甲雜交,后代的表型及比例為R+:Rˉ=1:3,R+所占比例為1/4,可推測植株甲的基因型可能是AAbbcc或aaBBcc;植株丁與植株乙雜交,后代的表型及比例為R+:Rˉ=1:7,則植株乙的基因型是aabbcc;植株丁與植株丙雜交,后代均表現為R，可推知植株丙的基因型可能是AABBCC、AAbbCC或aaBBCC(若植株丙的基因型為aabbCC,則植株甲、乙、丙兩兩雜交的后代中不會出現基因型為AaBbCc的個體),因而甲和乙雜交后代的基因型不為AaBbCc,B項正確。I組F?中R+植株基因型為AABbcc和AaBbcc，比例為1:1(或基因型為AaBBcc和AaBbcc,比例為1:1);Ⅱ組F?中R+植株基因型為AaBbcc,故I組F?中R+植株與Ⅱ組F?中R+植株相互雜交,后代中R+植株所占比例為21/32,C項錯誤。由于植株丙的基因型可能是AABBCC、AAbbCC或aaBBCC,其與植株甲、植株乙或野生型植株雜交,后代均含有基因C,因此后代均不能合成物質R,D項正確。17.(1)不同遮光程度對大豆品種南豆12和桂夏3號光合作用的影響(或大豆品種南豆12和桂夏3號在不同光照強度下的適應性研究)(2分)(2)下降(1分)提高葉綠素的含量(1分)提高莖葉比,使更多的光合產物分配到莖中,有利于植株長高,從而吸收更多的光能(2分)(3)南豆12(1分)(4)玉米與大豆適當間作后,群落的垂直結構更復雜,提高了群落對陽光等環境資源的利用率(2分)【解析]本題主要考查光合作用,考查學生的理解能力、解決問題能力和創新能力。(1)該實驗研究不同遮光程度對大豆品種南豆12和桂夏3號光合作用的影響,以便為玉米大豆間作種植提供理論依據。(2)根據表中數據可知，與對照組相比,進行不同程度的遮光處理后,兩個大豆品種的凈光合速率和生物量都下降。進行10%的遮光(A1)處理后,兩個大豆品種的葉綠素的含量都有較大幅度的增加,有利于植株在弱光下吸收更多的光能進行光合作用。進行36%的遮光(A2)處理后,兩個大豆品種的葉綠素的含量下降,但生物量更多地分配到了莖中,提高了莖葉比,有利于植株長高,從而吸收更多的光能。(3)與玉米間作后，大豆可接受的光照減少,與桂夏3號相比,遮光處理后南豆12的光合速率下降幅度更小,更適合與玉米間作。(4)玉米與大豆適當間作后,群落的垂直結構更復雜,提高了群落對陽光等環境資源的利用率,因此,與單獨種植相比,兩者適當間作后,單位面積的產量有所提高。[評分細則](1)不同遮光程度對大豆品種南豆12和桂夏3號光合作用的影響(或大豆品種南豆12和桂夏3號在不同光照強度下的適應性研究)(答出不同遮光程度或光照強度給1分,答出對大豆的光合作用影響可給1分,共2分)(2)下降(1分)提高葉綠素的含量(1分)提高莖葉比,使更多的光合產物分配到莖中(1分),有利于植株長高,從而吸收更多的光能(1分)(答出更多的光合產物分配到莖中給1分,答出有利于大豆植株長高,吸收更多的光能給1分,共2分)(3)南豆12(1分)(4)玉米與大豆適當間作后,群落的垂直結構更復雜(1分),提高了群落對陽光等環境資源的利用率(1分)(答出群落的垂直結構更復雜或空間結構更復雜給1分,答出提高了群落對陽光等環境資源的利用率給1分,共2分)18.(1)下丘腦一垂體一卵巢(1分)特異性受體(1分)相反(1分)(2)女性進入老年期后,卵巢功能衰退導致雌激素減少,對下丘腦和垂體的負反饋作用減弱，使FSH分泌增加,過量FSH通過神經信號通路誘發AD的發生(2分)(3)a.FSH(1分)抗FSH(1分)癥狀加重(1分)癥狀緩解(1分)b.排除卵巢產生的雌激素對實驗結果產生的影響,確保實驗結果由FSH變化引起(2分)[解析]本題主要考查動物激素調節,考查學生的理解能力、解決問題能力和實驗探究能力。(1)根據題圖可知,雌激素的分泌存在分級調節,該分級調節是由下丘腦一垂體一卵巢軸完成的。激素需要和特異性受體結合后才能發揮作用,雌激素和GnRH都可作用于腺垂體，說明腺垂體細胞含有兩種激素的特異性受體。GnRH對垂體起促進作用,而雌激素抑制垂體分泌相關激素,兩者對腺垂體細胞的作用效果一般是相反的。(2)根據題意可知,分泌過多的FSH會通過神經信號通路加速AD的發生,圖中雌激素存在負反饋調節,女性進入老年期后，卵巢功能衰退,雌激素分泌減少,對下丘腦和垂體的抑制作用減弱,過量的FSH通過神經信號通路誘發AD的發生。(3)實驗人員欲驗證FSH能夠通過圖中的神經信號通路誘導AD的發生，根據表中實驗過程及結果可知,丙、丁組通過阻止FSH來發揮作用,因此，丙組敲除神經元中的FSH受體,使FSH不能發揮作用,癥狀緩解;丁組通過注射抗FSH抗體,與FSH特異性結合,阻止FSH發揮作用,癥狀緩解;甲組注射FSH,會加重癥狀;乙組抑制該神經信號通路,小鼠體內的FSH不能發揮作用,癥狀緩解。將實驗所用AD模型小鼠的卵巢摘除的目的是排除卵巢產生的雌激素對實驗結果產生的影響。[評分細則](1)下丘腦一垂體一卵巢(答下丘腦一垂體一性腺也可,1分)特異性受體(1分)相反(1分)(2)女性進入老年期后,卵巢功能衰退導致雌激素減少(1分),對下丘腦和垂體的負反饋作用減弱,使FSH分泌增加,過量FSH通過神經信號通路誘發AD的發生(1分)(答出雌激素減少可給1分,答出對下丘腦和垂體的負反饋作用減弱,使FSH分泌增加可給1分，共2分)(3)a.FSH(或促卵泡生成素,1分)抗FSH(或抗促卵泡生成素,1分)癥狀加重(1分)癥狀緩解(1分)b.排除卵巢產生的雌激素對實驗結果產生的影響,確保實驗結果由FSH變化引起(答出排除卵巢產生的雌激素對實驗結果產生的影響即可給2分,共2分)9.(1)分解者(1分)施用20g·kg-'的菇渣(1分)(2)適量菇渣(T1組)促進根系生長,過量菇渣(T2~T4組)則抑制根系生長(2分)T1組的根系生物量和地上生物量均最高,故施用10g·kg'菇渣有利于促進根系生長和光合產物積累,提高葡萄的產量,而更高用量(T2~T4組)會導致兩者均顯著下降(2分)(3)①③(2分)(4)實現農業廢棄物資源化,減少環境污染,減少化肥的使用,促進微生物活動,改善土壤結構,提高土壤肥力等(答出2點,2分)[解析]本題主要考查生態系統,考查學生理解能力和解決問題能力。(1)土壤中的細菌、真菌等生物多屬于生態系統中的分解者。圖中結果表明,T2組的土壤總菌數最多,因此施用20g?kgˉ'的菇渣是最適宜促進土壤微生物群落的健康發展的措施。(2)表中結果表明，適量菇渣(T1組)促進根系生長,過量菇渣(T2~T4組)則抑制根系生長。地上生物量高有利于提高葡萄的產量,而T1組的地上生物量最高,因此實驗人員提出施用10g.kg'菇渣最有利于提高葡萄產量的觀點。(3)在T2組中,總菌數最高但植物生長相關指標反而下降,可能是因為微生物大量繁殖,與植物競爭養分,也可能是微生物代謝過程中產生某些抑制根系生長的物質,①③符合題意。(4)施用菇渣有機肥來培育葡萄,可以實現農業廢棄物資源化,減少環境污染,減少化肥的使用,促進微生物活動,改善土壤結構,提高土壤肥力等。[評分細則](1)分解者(1分)施用20g·kg-'的菇渣(或按照T2組措施處理)(1分)(2)適量菇渣(T1組)促進根系生長(1分),過量菇渣(T2~T4組)則抑制根系生長(1分)(或答出低含量菇渣促進根系生長,高含量菇渣抑制根系生長也可給分,2分)T1組的根系生物量和地上生物量均最高,故施用10g.kgˉ'菇渣有利于促進根系生長和光合產物積累,提高葡萄的產量(1分),而更高用量(T1~T4組)會導致兩者均顯著下降(1分)(共2分)(3)①③(答出1點給1分,答錯不給分,共2分)(4)實現農業廢棄物資源化,減少環境污染,減少化肥的使用,促進微生物活動,改善土壤結構,提高土壤肥力等(答出2點,每點1分,其他合理答案也可給分,2分)20.(1)增添(1分)(2)常染色體顯性(2分)I-2(或Ⅱ-2)患病且為雜合子,說明HD是常染色體顯性遺傳病(2分)相等(1分)(3)25(1分)I-2攜帶的異常HTT基因序列中的CAG重復次數為50次,而Ⅱ-2、Ⅱ-4攜帶的異常HTT基因序列中的CAG重復次數分別為75次,100次(2分)(4)降解異常蛋白;抑制異常HTT基因表達(答出1點，2分)[解析]本題主要考查遺傳規律的應用,考查學生的理解能力、解決問題能力和創新能力。根據題意可知,堿基對的重復會導致基因突變,這種突變造成氨基酸含量過多從而使異常蛋白質堆積。從圖中可以看出,該病為顯性遺傳病,因為重復次數為25的為正常基因,含有正常基因和異常基因的個體表現出患病。又因為I-2患病且為雜合子,其女兒正常,因此該病為常染色體顯性遺傳病。從I-2、Ⅱ-2、Ⅱ-4患者的重復次數沒有一定規律可以得出:遺傳到下一代時次數可發生改變。患者的異常蛋白積累會導致患病,因此可以研制能降解異常蛋白的藥物或能抑制異常HTT基因表達的藥物。[評分細則](1)增添(1分)(2)常染色體顯性(僅