山東名校2025屆高三4月校際聯合檢測生物學注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置，并在答題卡規定位置貼條形碼。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，用0.5mm黑色簽字筆將答案寫在答題卡對應的答題區域內。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題目要求。）1.籠形蛋白（6條肽鏈組成）衣被小泡，介導高爾基體、細胞膜中相關物質的運輸。籠形蛋白形成的衣被中含有銜接蛋白（APn）。它介于籠形蛋白與衣被中的配體受體復合物之間起連接作用。目前至少發現4種不同類型的銜接蛋白，可分別結合不同類型的受體，形成不同性質的轉運小泡，如AP1參與高爾基體→內質網的運輸、AP2參與細胞膜→內質網的運輸、AP3參與高爾基體→溶酶體的運輸。下列說法正確的是A.衣被小泡參與的各種運輸過程需要消耗能量B.銜接蛋白的類型決定了小泡運輸的方向C.籠形蛋白含6條肽鏈，說明是由6個基因指導合成的D.銜接蛋白一端結合不同的受體，另一端結合籠形蛋白，說明它只有一端具有特異性2.原尿中的葡萄糖主要通過兩種轉運蛋白SGLT1和SGLT2被重吸收。這兩種蛋白都利用鈉梯度將葡萄糖從管腔中轉運到腎小管近端細胞中。在此處，葡萄糖通過GLUT通道被動擴散，并被小管周圍毛細血管回收。SGLT1在小管中的位置與SGLT2不同，對葡萄糖的親和力大約是SGLT2的十倍。下列說法錯誤的是A.甲屬于腎小管腔，乙屬于組織液B.醛固酮分泌增加時，會促進圖中的向右的運輸過程C.葡萄糖的重吸收主要依賴SGLT1載體，因其對葡萄糖的親和力更強D.腎小管近端細胞甲側的細胞膜蛋白與乙側的細胞膜蛋白種類與數量存在差異3.細胞內存在泛素-蛋白酶體系統以維持目標蛋白含量的穩定。該系統由活化酶（E1）、結合酶（E2）和連接酶（E3）組成，這些酶可激活泛素并將其結合到目標蛋白的賴氨酸殘基上。第一個泛素附著后，E3可通過形成泛素-泛素異肽鍵來延長泛素鏈。泛素化蛋白可通過去泛素化酶去除泛素。多泛素化蛋白被26S蛋白酶體識別和降解，釋放短肽和可重復使用的泛素部分。下列說法正確的是A.該系統將目標蛋白分解為短肽的過程需要三種酶參與B.目標蛋白不斷與泛素結合形成泛素鏈的過程，不斷直接消耗ATPC.降解釋放的泛素可重復使用，釋放的短肽也可直接用來合成蛋白質D.該系統維持細胞內目標蛋白含量穩定的調節機制屬于負反饋調節4.脂肪分解為脂肪酸后也可以氧化分解，脂肪酸的氧化分解過程較為復雜。首先，脂肪酸必須經ATP活化生成脂酰輔酶A，在肉毒堿酰基轉移酶的作用下，脂酰輔酶A進入線粒體生成乙酰輔酶，乙酰輔酶最后徹底氧化生成和水，同時釋放大量。下圖為脂肪細胞中甘油三酯和脂肪酸循環示意圖。相關說法正確的是A.脂肪必須轉化為乙酰輔酶A才能進入線粒體B.由圖可知糖類和脂肪之間可以大量相互轉化C.乙酰輔酶生成的過程發生在線粒體基質中D.脂肪酸的活化需要消耗ATP，該活化過程屬于放能反應5.利用農桿菌轉化法，將含有基因修飾系統的T-DNA插入到水稻細胞M（基因組成為AA）的一條2號染色體上，在該修飾系統的作用下，兩條7號染色體上的基因編碼鏈上的一個脫去氨基變為，脫氨基只發生在第一次有絲分裂過程中。將細胞培育成植株。下列說法錯誤的是A.可能產生既含有，又含有的生殖細胞B.M細胞第一次分裂，產生的兩個細胞都含有正常A基因的概率為C.經次有絲分裂后，理論上脫氨基位點為的細胞占D.該基因修飾系統，造成的基因結構的定向改造導致的變異，屬于基因突變6.果蠅星眼、圓眼由一對等位基因控制，其中星眼基因純合致死，且染色體沒有相關基因。缺刻翅、正常翅由另一對等位基因控制，星眼缺刻翅雌果蠅與星眼缺刻翅雄果蠅雜交所得中，星眼缺刻翅雌果蠅:星眼正常翅雌果蠅:圓眼缺刻翅雌果蠅:圓眼正常翅雌果蠅:星眼缺刻翅雄果蠅:圓眼缺刻翅雄果蠅＝2:2:1:1:4:2。下列說法錯誤的是A.星眼基因與圓眼基因位于常染色體上B.缺刻翅基因與正常翅基因位于XY染色體同源區段上C.因為星眼純合致死，任意兩個體雜交的下一代星眼基因頻率一定會下降D.F1星眼個體隨機交配，F2中的星眼缺刻翅比例為13/247.急性氨中毒是由于NMDA受體被過度激活，導致神經毒性信號轉導通路的激活從而導致神經元中毒死亡。NMDA受體的激活導致突觸后神經元中鈣離子通道開放。鈣離子與鈣調蛋白結合并激活一氧化氮合酶，從而增加的形成，而又會激活可溶性鳥苷酸環化酶并增加的形成。形成的cGMP會釋放到細胞外液中。阻斷谷氨酸-NO-cGMP通路中的任何環節都可以防止急性氨中毒。下列說法正確的是A.NMDA受體被激活后，進入細胞內的過程屬于主動運輸B.三磷酸鳥苷脫去兩個磷酸基團之后，就是DNA的基本單位之一C.只有阻斷NMDA受體與谷氨酸結合的位點才能夠防止神經元中毒D.分析細胞外液中的cGMP含量可以作為腦內NMDA受體激活狀態的指標8.細胞體外培養中發現，用物質作用于細胞，可誘導其轉化為細胞。下列說法最不可能的是A.a為小分子化合物，細胞與細胞中的基因完全相同B.a為植物激素，為愈傷組織細胞，為根細胞C.a為亞硝酸鹽，為型肺炎鏈球菌，為型肺炎鏈球菌D.a為秋水仙素，轉化后細胞中的染色體數量是細胞的2倍9.抗原結構根據抗原的大小、性質和免疫原性而有所不同。根據抗原決定簇或表位的分子結構，抗體可以區分不同的抗原。抗原中表位的對應部分是抗體中的互補位。表位和互補位就像鎖和鑰匙一樣相互結合。單個抗原可以結合的抗體數量取決于該抗原中存在的表位數量。相關結構及關系如下圖（a、b、c代表三種分子），下列說法正確的是A.圖示中屬于互補位的結構有共有兩處B.若的①結構發生變異，會導致已免疫機體喪失對的特異性免疫C.抗體足量的情況下，幾乎每個a分子都會結合2個b分子、2個c分子D.不僅、可特異性識別，產生、的細胞也可以特異性識別10.植物生長素的探究歷程是由無數實驗組成的，這些實驗基本都用到了胚芽鞘。下列對于這些實驗相關說法正確的是A.達爾文通過是否切除胚芽鞘尖端，證明了尖端是感受單側光刺激的部位B.詹森通過改變插入尖端與尖端下部的材料，證明了尖端對尖端下部的影響可以透過瓊脂片C.溫特通過使用接觸過尖端的和空白的瓊脂塊，證明了尖端通過產生吲哚乙酸影響尖端下部的生長D.將含生長素的瓊脂塊放在胚芽鞘切段形態學上端，下端放空白瓊脂塊驗證了生長素的極性運輸11.大型食肉動物處于食物鏈的頂端，通過影響大型食草動物和中型食肉動物，影響多個較低營養級的不同物種。下圖中帶“+”號和帶“-”號箭頭分別表示對覓食、豐度或生存的積極和消極影響。實線箭頭連接捕食者和獵物；虛線箭頭連接受其他物種影響但未直接被其他物種吃掉的物種。下列說法正確的是A.大型食肉動物在生態系統中數量極少，不起關鍵作用B.分析圖示可知螃蟹獵物因為對大型食肉動物的恐懼而數量下降C.潮帶間、潮下帶分布的生物有所不同，這體現了群落分布的垂直結構D.大型食肉動物滅絕后，可以通過播放聲音，投放模型保持對生態系統的影響12.科研人員使用漁網對某種魚類的種群密度進行調查。他們進行了第一次捕撈統計數量并標記。放歸一段時間后，又進行了第二次捕撈并統計總數及標記數。下列做法，理論上不可行的是A.第一次捕撈使用大網眼，第二次捕撈使用大網眼B.第一次捕撈使用大網眼，第二次捕撈使用小網眼C.第一次捕撈使用小網眼，第二次捕撈使用大網眼D.第一次捕撈使用小網眼，第二次捕撈使用小網眼13.PCR的產物一般通過瓊脂糖凝膠電泳來鑒定。在凝膠中不同DNA分子的遷移速率不同，凝膠中的DNA分子通過染色，可以被檢測出來。下列相關說法正確的是A.電泳緩沖液加入電泳槽不能沒過凝膠B.DNA分子的遷移速率，只取決于其分子大小C.電泳時間越長不同DNA之間的距離越大，分離效果越好D.PCR得到的產物需要與凝膠載樣緩沖液混合后方可用于電泳14.使用微生物培養物、酶制劑和營養添加劑來加速污染物的生物降解速度被稱為生物修復。該技術在處理石油污染的過程應用廣泛。下列說法錯誤的是A.可以用以石油為唯一碳源的培養基篩選細菌B.酶所提供的活化能是提高石油污染物分解速度的重要原因C.營養劑的添加可能為分解石油的微生物生存提供必要成分D.使用生物修復去除石油污染，可提高海洋生態系統的穩定性15.探針技術可以用來篩選目的基因。研究人員根據目的基因的一部分DNA序列，可以設計一個DNA單鏈作探針。DNA單鏈探針作用原理如下圖所示。下列說法錯誤的是A.探針與目的基因某條鏈的部分堿基序列相同B.若DNA樣本具有目的基因，該DNA只有一條鏈能與探針結合C.利用DNA單鏈探針，合成其互補鏈，兩者可在PCR技術中用作目的基因的引物D.若該DNA探針，與被測生物的mRNA未形成雜合雙鏈，不能說明該生物不含目的基因二、不定項選擇題（每小題3分，共15分。每小題有一個或多個選項符合題目要求，全部選對得3分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分。）16.關于細胞中的、和，下列說法正確的是A.給植物提供，一段時間后會發現含的氧氣B.若給動物提供，會參與有氧呼吸第二階段，出現在中C.給植物提供后，一段時間后會出現在葡萄糖等有機物中D.用標記葡萄糖，培養動物細胞，每隔一段時間檢測含的化合物，可探究有氧呼吸的過程17.小鼠染色體上的基因決定雄性性別的發生，在染色體上無等位基因，帶有基因的染色體片段可轉接到其它染色體上。已知配子形成不受基因位置和數量的影響，染色體能正常聯會、分離，產生的配子均具有受精能力；含基因的受精卵均發育為雄性，不含基因的均發育為雌性，但含有兩個染色體的受精卵不發育。一個基因型為的雌鼠與一只體細胞中含兩條性染色體但基因型未知的雄鼠雜交得，小鼠雌雄間隨機雜交得，則小鼠中雌雄比例不可能為A. B. C. D.18.突觸前抑制與突觸后抑制，均可以阻止興奮神經元將信號傳遞到下一個神經元。作用原理如圖所示。下列相關敘述不正確的是A.抑制神經元與抑制神經元的區別之一是作用部位不同B.阻斷神經元和之后，神經元、均可順利引起神經元、的電位變化C.發生突觸前抑制、突觸后抑制時，神經元、的電位變化是相同的D.抑制神經元只存在于傳入神經之中，避免過多興奮信號傳入神經中樞19.“同域共存”是指一些生物生存在同一個區域，由于種間競爭關系而導致生物對自身的生存策略進行調整，對環境的需求發生錯位的現象。下列相關分析錯誤的是A.“同域共存”現象是不同生物在同一區域長期協同進化過程中形成的B.兩個生態位重疊的種群長期生活在同一區域，重疊度會越來越高C.高原地區從上到下依次分布著針葉林、混交葉、闊葉林，這是一種“同域共存”現象D.同一種群的不同個體生活在同一區域也會發生協同進化，進而出現“同域共存”20.吃腐爛水果可能會出現頭暈、惡心、嘔吐或更嚴重的癥狀，這可能與微生物代謝產生的毒素有關，某研究小組致力于研究健康飲食，設計實驗探究腐爛蘋果不同區域微生物的種類和數量以及爛果毒性，實驗基本步驟如圖所示。請據此判斷以下說法正確的是A.根據本實驗探究目的，步驟二和三采用的接種方法是稀釋涂布平板法B.經培養后若發現⑤中菌落數量很少，完全是因為稀釋倍數過高的緣故C.檢測①——⑤中的細菌數量與種類，兩者一定都會出現逐漸下降D.培養①——⑤的配制的培養基應該為完全培養基，其他條件相同且適宜三、非選擇題（共55分）21.（11分）強光條件下，光合器官所吸收的光能超過光合作用所能利用的能力時，葉綠素分子吸收光能后會轉變為（單線激發態葉綠素），與反應生成有害的（單線態氧），攻擊葉綠素和PSII反應中心的蛋白（葉綠體內合成），從而損傷光合結構。類胡蘿卜素可快速淬滅，也可以直接清除。圖1為擬南芥葉肉細胞類囊體膜上發生的光反應示意圖，PQ、、、是運輸電子的相關蛋白質，在運輸電子的同時還可以運輸；表1為正常擬南芥和突變體擬南芥綠葉中色素相對含量（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示不同色素帶），據圖回答下列問題：表1各種色素的相對含量相對含量色素Ⅰ色素Ⅱ色素Ⅲ色素Ⅳ正常擬南芥100100100100突變體擬南芥9910253（1）圖1中，A側是_____（填寫“類囊體腔”或“葉綠體基質”），電子傳遞最終受體是_____，其接受電子后生成的產物可以為暗反應中_____過程提供能量。（2）單線態氧等氧化物質在任何光照條件下都可產生，但一般不會對光合器官造成氧化傷害，而強光下它們卻損傷光合結構，從其產生和消耗的角度考慮可能的原因是_____。（3）研究發現強光導致光抑制時，突變體擬南芥植株光合速率下降更快，由此判斷表1中屬于類胡蘿卜素的是_____。與正常擬南芥相比，突變體擬南芥的光飽和點_____（填寫“更高”或“更低”或“不能確定”），原因是_____。（4）D1蛋白是構成PSII（光系統Ⅱ）的核心蛋白，強光時易受破壞，研究表明，當強光下PSII和線性電子傳遞被抑制時，可以將電子傳給形成閉合的電子傳遞循環以適應強光脅迫。從DI蛋白合成角度考慮環式電子傳遞存在的意義有_____。22.（14分）家蠶的性別決定方式為ZW型，其體色有黑體和赤體（A、a控制），蠶絲顏色有彩絲和白絲（B、b控制），兩對基因的位置不確定，但均不位于染色體上。有人選體色和蠶絲顏色均不同的兩親本做了一組雜交實驗，雜交得，隨機交配得。的表型如下：黑體：赤體＝1:1彩絲：白絲＝9:7。由于實驗疏忽，沒有記錄親本的性別。不考慮其它變異及ZW同源區段，請回答下列問題。（1）根據的表型和比例，其中一對相對性狀可確定為顯性性狀的是____________________。若要確定另一對性狀的顯隱性，需要調查_____（填寫“F1”或“F2”）中相關性狀的性別。其中__________（填寫“雌性”或“雄性”）個體所表現的性狀即為顯性。（2）根據的表型和比例，可確定_____基因位于染色體上，依據是____________________________。（3）根據的表型和比例，__________（填寫“能”或“不能”）確定兩對基因是否遵循自由組合定律。若已知兩親本表型_______________（填寫“一定”或“一定不”或“不一定”）能確定兩對基因是否遵循自由組合定律，依據是___________________________________。（4）若兩親本表型信息已無從得知，要進一步判斷A、a，B、b的位置關系，請提出一個調查方案，并請寫出方案的預期結果及結論。調查方案：____________________________________________________________預期結果及結論：若___________________________________________________________________說明兩對基因自由組合。否則，兩對基因均位于染色體上。23.（11分）腸促胰島素是腸源性激素，屬于胰高血糖素超家族，在營養攝入（主要是葡萄糖和脂肪）后釋放。人體中有兩種主要的腸促胰島素激素：GIP（葡萄糖依賴性胰島素促泌肽；也稱為抑胃肽）和GLP-1（胰高血糖素樣肽-1）。這兩種激素都是由位于小腸上皮的內分泌細胞分泌的。消化道腔內物質（在本例中為葡萄糖）濃度的增加會觸發激素分泌。（部分調節過程如下圖）。請回答下列問題（1）人體血糖的來源包括_________________________（至少回答兩條）。胰島B細胞分泌胰島素的過程除受腸促胰島素調節之外，還會受到____________________調節（寫出兩條）。腸促胰島素能夠降血糖的原因是______________________________。（2）人體進食后，胰腺分泌__________促進消化，該過程受_______________調節（填“神經”“體液”或“神經和體液”）。小腸吸收葡萄糖后，血糖濃度升高。小腸細胞分泌GIP和GIP-1雖然具有相似的功能，但在結構上存在差異，造成這種差異的根本原因是___________________________________。（3）腸促胰島素在血液和內皮細胞表面會被一種叫做DPP-4的酶快速滅活；因此，腸促胰島素的降血糖作用僅持續幾分鐘。DPP-4抑制劑可以阻止這種酶分解腸促胰島素，從而延長腸促胰島素抑制血糖的積極作用。現有兩種抑制DPP-4的藥物A和B。請寫出一個實驗方案全面比較兩種藥物的各項降血糖指標。___________________________________________________________________________。24.（9分）湖水煮湖魚，鮮美自天成，湖泊里的魚肉質鮮嫩多汁，口感細膩，營養豐富，讓人回味無窮。研究人員對某湖泊生態系統的營養結構和功能進行了研究，如圖為該湖泊各營養級間的能量流動關系簡圖。（1）該生態系統的結構包括____________________，其中浮游動物屬于_______________成分；圖中翹嘴紅鲌和鱭魚的種間關系是____________________。（2）白蝦所攝食的能量，一部分殘留在__________中，其余的能量被同化吸收。同化的這部分能量去向是：一部分____________________，另一部分_________________________。（3）某個階段為了獲取利益，人為獵殺翹嘴紅鲌使之瀕臨絕跡。翹嘴紅鲌減少后，銀魚的數量減少了，請結合食物網分析可能的原因_____________________________________________。（4）近些年由于污染及人類捕殺，近十幾種本土魚類在該湖泊消失，水華頻繁爆發。當地政府采取清淤降污、水源調配、推廣“無廢棄物農業”等措施積極改造環境，使該湖泊恢復了生機。該治理過程涉及的生態工程原理是_______________。25.（10分）若兩個DNA分子具有同源序列。同源序列之間會發生類似于染色體互換的行為，該過程稱為同源重組。利用這種原理，可以將目的基因插入到表達載體上。相關結構如圖1所示。（1）一般來說基因表達載體，除啟動子、終止子之外，還應該包含__________（至少回答兩點）。（2）根據圖1載體的結構，可判斷a、b、c、d四條鏈，屬于模板鏈的是_______________。根據圖2目的基因的方向分析，在構建基因表達載體時，其非模板鏈的__________（填寫“3”或“5”）端應靠近啟動子。（3）為使目的基因具有和載體同源的序列，引物Ⅲ和引物Ⅳ都要依據_______________序列進行設計。請寫出引物Ⅲ（目的基因上游）的序列：5’____________________3’；（寫出10個堿基即可）。（4）在載體線性化的過程中，使用了PCR的方法，用到了兩種引物，引物I和引物II。在鑒定農桿菌中是否含有重組質粒時，重新設計了引物Ⅲ和引物Ⅳ，以便同時用四種引物對農桿菌中提取的DNA進行PCR，圖3為某同學預期的PCR產物電泳圖譜。①需要對引物Ⅲ和引物Ⅳ重新設計的原因是___________________________________。②根據圖譜分析，PCR產物在電場中的移動方向為__________（填寫“M→N”或“N→M”），四種預期結果中含有重組質粒的是____________________，最不可能出現的是____________________。

山東名校2025屆高三4月校際聯合檢測生物參考答案及評分標準一、單項選擇題（每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題目要求。）1-5：ACDCC6-10：CDCCB11-15：DADBC二、不定項選擇題（每小題3分，共15分。每小題有一個或多個選項符合題目要求，全部選對得3分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分。）16.AC17.C18.CD19.BCD20.AD三、非選擇題（共55分）21.（11分）（1）葉綠體基質（1分）氧化型輔酶Ⅱ（NADP+）（1分）的還原（三碳化合物的還原）（1分）（2）強光條件下，這些氧化物質的生成速率大于其消耗速率，不斷積累從而損傷光合結構（必須從產生和消耗兩方面分析方可得分）（2分）（3）色素Ⅲ、色素Ⅳ（1分）不能確定（1分）光飽和點出現與色素含量、酶含量、外界濃度等多種因素有關，除色素含量外，其它因素不確定，因此兩者的光飽和點無法比較（2分）（4）環式電子傳遞的存在可以增加膜兩側H+濃度差，促進ATP的合成，進而有利于D1蛋白的合成（只要回答出促進ATP合成，利于D1蛋白合成即可）。（2分）22.（14分）（1）白絲（1分）F1（1分）雄性（1分）（2）A、a（1分）若位于常