語文知到課后答案智慧樹章節測試答案2025年春湖北信息工程學校第一章單元測試

下列各組詞語中，加點的字注音全都正確的一組是（）

A:崢(zēng)嶸百舸（g?）瞥（piē）見惆悵（chàng）B:競（jìn）爭浩浩湯湯（tāng）梭（suō）魚噘（juē）嘴C:遏（è）制山脊（jí）搔（sāo）癢渣滓（zǐ）洞D:鳧（fú）水孱頭（càn）干坼（chè）奢侈（chǐ）

答案:鳧（fú）水孱頭（càn）干坼（chè）奢侈（chǐ）下列有關文學常識的表述，有誤的一項是（）

A:“沁園春”是詞牌名，它規定了一首詞的字數、平仄、押韻等。“長沙”是詞的標題，它揭示詞的內容。B:《風景談》是我國著名作家老舍所寫的一篇描繪中國風景之美的散文。C:魯迅，原名周樹人，我國現代偉大的文學家、思想家、革命家，著有小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》，散文集《朝花夕拾》等，《拿來主義》是一篇雜文，選自《且介亭雜文》。D:《荷花淀》按照時間順序，重點描寫了夫妻話別、探夫遇敵、助夫殺敵三個片段。

答案:《風景談》是我國著名作家老舍所寫的一篇描繪中國風景之美的散文。下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A:蒼茫樹蔭隱蔽殘羹冷灸B:晌午嫵媚怡然自得攜手C:圍剿辯認半爿草垛D:頎長清冽遺笑大方吮吸

答案:晌午嫵媚怡然自得攜手下列各項中，修辭手法不同于其他三項的是（）

A:那一望無邊際的密密層層的大荷葉，迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。B:那些高稈植物頎長而整齊，等待檢閱的隊伍似的。C:蕎麥正當開花，遠望去就像一張粉紅色的地毯。D:葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。

答案:葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。下列朗讀節奏劃分有誤的一項是（）

A:恰/同學/少年。風華/正茂B:看/萬山/紅遍，層林/盡染C:指點/江山，激揚/文字。糞土/當年/萬/戶侯D:攜來/百侶/曾游。憶/往昔/崢嶸歲月/稠

答案:指點/江山，激揚/文字。糞土/當年/萬/戶侯下列說法不正確的一項是（）

A:《荷花淀》的景物描寫雅致，語言恬淡，為作者孫犁贏得了“詩體小說”的美譽。B:《拿來主義》采用先破后立的論證，在反對和批判“閉關主義”和“送去主義”的過程中確立了拿來主義的觀點。C:《風景談》就是“談風景”，表面上談的是自然“風景”，實際上是在寫主宰“風景”的人。D:《沁園春·長沙》是一首寫景抒情之作，是現代人按照舊體詩詞的形式寫成的，它仍然屬于舊體詩歌。

答案:《沁園春·長沙》是一首寫景抒情之作，是現代人按照舊體詩詞的形式寫成的，它仍然屬于舊體詩歌。《拿來主義》一開始就寫“閉關主義”和“送去主義”的目的是（）

A:文筆拓開，使文章產生波瀾。B:使人們汲取歷史的經驗教訓，所以，先從歷史的發展談起。C:文章要立足于破，因為是駁論文。D:對兩種主義的否定，就是從反面論證了拿來主義的正確，是對比烘托的手法。

答案:對兩種主義的否定，就是從反面論證了拿來主義的正確，是對比烘托的手法。下列對《風景談》一文藝術特點的理解與鑒賞，不正確的一項是（）

A:“晨風吹著喇叭的紅綢子，只這是動的”“刺刀閃著寒光，在粉紅的霞色中，只這是剛性的”，不僅注意動靜搭配，更注重色彩的調配。B:茅盾的語言細膩而奔放，明快而含蓄。C:“難道這不是風景嗎”“沒有了人，還有什么可以稱道的”等設問句的使用，能夠使人警醒，并促使讀者對眼前的景象進行思考。D:“沙漠駝鈴”“高原晚歸”兩部分寫法相近，在寫動態畫面時，由近及遠由少到多。

答案:“難道這不是風景嗎”“沒有了人，還有什么可以稱道的”等設問句的使用，能夠使人警醒，并促使讀者對眼前的景象進行思考。下列各句中的破折號表示解釋說明的一項是（）

A:她們自己也笑了，今天的事情不算光彩，可是——“我們沒槍，有槍就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起來！”B:我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭！C:水生拍打著水，去追趕一個在水波上滾動的東西——是一盒用精致紙盒裝著的餅干。D:可慌哩！比什么也慌，比過新年，娶新——也沒見他這么慌過！

答案:水生拍打著水，去追趕一個在水波上滾動的東西——是一盒用精致紙盒裝著的餅干。“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。”這句的正常語序應當是（）

A:寒秋，湘江北去，獨立橘子洲頭。B:橘子洲頭，寒秋獨立，湘江北去。C:寒秋，獨立橘子洲頭，湘江北去。D:湘江北去，獨立寒秋，橘子洲頭。

答案:寒秋，獨立橘子洲頭，湘江北去。

第二章單元測試

下列解說不正確的一項是（）

A:后期詩歌主要表現熱愛祖國、憎恨侵略者的強烈感情和對美好未來的熱烈向往，詩風明朗、沉摯。B:戴望舒是中國現代詩人，主要詩集有《我的記憶》《望舒草》《災難的歲月》《望舒詩稿》。C:戴望舒早期的詩歌受西方印象派的影響，意象朦朧、含蓄。D:《雨巷》是戴望舒早期的成名作和代表作，詩歌發表后產生了較大影響，詩人也因此被稱為"雨巷詩人“。

答案:戴望舒早期的詩歌受西方印象派的影響，意象朦朧、含蓄。對《雨巷》的賞析不正確的項是（）

A:《雨巷》運用了復沓重唱手法，造成了回環往復的旋律，強化了音樂效果，替新詩的音節開了一個新紀元。B:詩人在《雨巷》中創造了一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。這受中國古代詩詞的啟發，用丁香結即丁香的花蕾來象征人的愁心。C:詩中借江南小巷的陰沉來象征當時社會的黑暗;"我"在黑暗中迷失了方向，找不到出路，充滿了迷惘和絕望。D:《雨巷》運用了象征的手法，詩中的"我“雨巷”“姑娘"并非是對生活的具體寫照，而是充滿了象征意味的抒情形象。

答案:詩中借江南小巷的陰沉來象征當時社會的黑暗;"我"在黑暗中迷失了方向，找不到出路，充滿了迷惘和絕望。下列句子中關于課文知識的說法不正確的一項是（）

A:裴多菲是19世紀奧地利著名詩人，創作了大量情詩和描寫當代人民斗爭的詩作。B:裴多菲短暫而光輝的一生，創作了小說、政論、戲劇、游記、800多首抒情詩和8首長篇敘事詩，最著名的抒情詩有《名族之歌》《自由與愛情》《我愿意是急流》等。C:朦朧詩是20世紀70年代末、80年代初出現的一種新的詩歌風格，其主要特點是表達的思想比較含蓄，多采用總體象征手法。D:舒婷是我國當代著名詩人，屬于朦朧詩派，其代表作分別為《祖國啊，我親愛的祖國》和《致橡樹》。

答案:朦朧詩是20世紀70年代末、80年代初出現的一種新的詩歌風格，其主要特點是表達的思想比較含蓄，多采用總體象征手法。下列選項中對《我愿意是急流》一詩理解錯誤的是（）

A:全詩5節，每節8句，句式整齊，節奏感強，整齊劃一，感染力強。B:詩人詮釋了自己和所愛的人之間的那種依靠與被依靠的親密關系，從女性立場出發，歌頌了愛情中無私奉獻的。C:文中選用的意象上至廣漠的天空，下至河流山谷，大至山崖廢墟，小至一鳥一魚，意境開闊，畫面舒展。D:詩篇主要使用了比喻和對比的修辭手法。詩人選擇了急流、小河、小魚、荒林、小鳥、廢墟、常春藤、草屋、爐子、火焰、云朵等一系列對稱的意象。

答案:詩人詮釋了自己和所愛的人之間的那種依靠與被依靠的親密關系，從女性立場出發，歌頌了愛情中無私奉獻的。下列選項中，修辭方法與其他三項不同的一項是（）

A:不知明鏡里，何處得秋霜。B:大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。C:明月松間照，清泉石上流。D:小時不識月，呼作白玉盤。

答案:明月松間照，清泉石上流。下列文學常識表述錯誤的一項是（）

A:漢樂府民歌內容豐富，反映了當時廣闊的社會生活，藝術上剛健清新，其五言、七言和雜言的詩歌形式，是文人五七言詩歌的先聲，是中國詩歌史上寶貴的財富。B:白居易，字樂天，號香山居士，是唐代偉大的現實主義詩人。白居易與元共同倡導新樂府運動，世稱“元白”。C:《荷塘月色》的作者是朱自清，原名自華，字佩弦，號秋實。當代著名散文家、詩人、學者、民主士。代表作有詩文集《跡》，散文集《背影》。D:陸游，字務觀，號放翁。南宋文學家、史學家、愛國詩人。主要作品有《劍南詩稿》《渭南文集》等。

答案:《荷塘月色》的作者是朱自清，原名自華，字佩弦，號秋實。當代著名散文家、詩人、學者、民主士。代表作有詩文集《跡》，散文集《背影》。下面說法中，不正確的一項是（）

A:《燈》的第二段寫放眼望去的視覺變化，由近及遠，由高到低，寫出在黑暗中視覺逐漸模糊的過程。B:《燈》運用象征手法，表達了作者在抗日戰爭相持階段對中國人民的勝利仍然充滿希望的思想感情C:《燈》的結尾有一句“我想著，想著不覺對著山那邊微笑了”"對著山那邊微笑了"表現了作者堅的信念和對光明未來的憧憬。D:《燈》的第六自然段有一句“這已經是好多年前的情了"，這句話在結構上具有承上啟下的作用。

答案:《燈》的第二段寫放眼望去的視覺變化，由近及遠，由高到低，寫出在黑暗中視覺逐漸模糊的過程。下面對《紅樓夢》及其作者的解說，表述有誤的一項是（）

A:《紅樓夢》，原名《石頭記》，是我國18世紀中期出現的一部古典小說是具有高度思想性和藝術性的偉大的現實主義作品、在我國及世界文學發展史上占有顯著的地位。B:作者曹雪芹，名露，字夢阮，祖先原是滿人。曹家曾是非常顯赫的貴族世家，后家遭敗落。作者"披閱十載，增刪五次""字字看來都是血"，表達了自己的民主思想和新的朦朧的理想。C:《紅樓夢》共120回，前80回為曹雪芹所寫，后40回為高鶚所續，使小說成為首尾產全的文學巨著。但高鶚在小說最后讓賈家家道復興，違背了曹雪芹的原意。D:《紅樓夢》在描寫一個封建大家族沒落的同時，又流露了惋惜和感傷的情緒。此外，還有宿命論、虛無主義、戀愛至上等消極思想傾向。

答案:作者曹雪芹，名露，字夢阮，祖先原是滿人。曹家曾是非常顯赫的貴族世家，后家遭敗落。作者"披閱十載，增刪五次""字字看來都是血"，表達了自己的民主思想和新的朦朧的理想。下列各句中，標點符號使用正確的一項是（）

A:畢業50周年同學會現場，昔日的少年，今天的老人，你拉著我的手，我摟著你的腰，說啊、笑啊、哭啊......那場面真的是太感人了。B:房地產開發商在新樓盤售房之初往往采取這樣的辦法:先將不太好的樓層介紹給客戶，卻將三四層等好樓層雪藏，聲稱好樓層已經售罄。C:或作演講，則甲乙丙丁、一二三四的一大串，或作文章，則夸夸其談的一大篇。(毛澤東《改造我們的學習》)D:我們要和“中國夢"主題系列叢書的主編王先生協商，提出選題計劃，再請懂外文的資深編輯對譯本做出評估。

答案:我們要和“中國夢"主題系列叢書的主編王先生協商，提出選題計劃，再請懂外文的資深編輯對譯本做出評估。下列各句中語意明確的（）

A:打敗了對方的籃球隊，我們十分高興。B:一個暑假的分離對這個牽掛他的姐姐的孩子來說，實在太長了。C:校慶慶典一結束,就有兩個報社的記者采訪我們的校長。D:在全班同學中，只有我跟他學過二胡。

答案:打敗了對方的籃球隊，我們十分高興。

第三章單元測試

下面加點字的讀音全都正確的一項是（）

A:檣櫓(qiáng)酹(lèi)吟嘯(xiào）羽扇綸巾(guān）B:箋注（qiān）赤鼻磯(jī）蓑衣(suō）料峭（qiāo）C:戰栗(zhàn）熾烈(chì)對稱(chèng)萬箭攢心(cuán）D:針砭(biǎn)粗糙(cāo)差別(chā)創傷(chuāng)

答案:檣櫓(qiáng)酹(lèi)吟嘯(xiào）羽扇綸巾(guān）《詩經》中最常用的表現手法有賦、比、興，下列表現手法與其他三句不同的一句是（）

A:桑之未落，其葉沃若B:憂心烈烈，載饑載渴C:桑之落矣，其黃而隕木D:河水清且漣猗

答案:憂心烈烈，載饑載渴下列有關《詩經》常誤，表述有誤的一項是（）

A:《詩經》為我國古典文字現實主義傳統的監觴，漢代儒家將其奉為經典，列為"五經"之首；"楚辭"是我國浪漫主義文學的先河，以《離騷》為代表，因此又稱"騷體"詩。B:《詩經》依據音樂的不同分為《風》《雅》《頌》三部分，其中《風》又稱為《國風》，藝術成就最高；《詩經》的形式以四言為主，普遍采用賦、比、興的手法，與"風""雅""頌"合稱為《詩經》六藝。C:《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，共收入從西周初期到春秋中葉約五百年間的詩歌305篇，有"詩三百"之稱。D:《雅》分《大雅》和《小雅》，作者多屬貴族階級；詩作以歌頌和維護其統治為基本傾向。《采薇》是《大雅》中的一篇。

答案:《雅》分《大雅》和《小雅》，作者多屬貴族階級；詩作以歌頌和維護其統治為基本傾向。《采薇》是《大雅》中的一篇。對下列加點的詞用法分類正確的一項是（）

①名我固當命名②駝業種樹

③早實以蕃結果④其筑欲密揭士

⑤非有能碩茂之也⑥非有能早而蕃之也

⑦爪其膚以驗其生枯⑧而木之性日以離矣

⑨見長人者好煩其令

A:①②③⑦/④/⑤⑨/⑥⑧B:①③④⑦/②/⑤⑨/⑥/⑧C:①②③④⑦/⑤⑥⑨/⑧D:①②③⑦/④/⑤⑥⑨/⑧

答案:①②③④⑦/⑤⑥⑨/⑧指出下列句中沒有通假字的一項（）

A:手裁舉，則又超乎而躍B:昂其直，居為奇貨C:以金籠進上，細疏其D:翼日進宰，宰見其小，怒呵成

答案:翼日進宰，宰見其小，怒呵成對下列句子的句式判斷錯誤的一項是（）

A:覆之以掌，虛若無物狀語后置B:村中少年好事者馴養一蟲定語后置C:故不我若也被動句D:遂為猾胥報充里正役被動句

答案:故不我若也被動句下列畫線的詞語，意義和用法相同的一組是（）

A:成述其異，宰不信／遍試之，無出其右者B:兒涕而去／而翁歸，自與汝覆算耳C:成以其小，劣之／宰以卓異聞D:昂其直，居為奇貨／遂為猾胥報充里正役

答案:成述其異，宰不信／遍試之，無出其右者下列各項中對"胡"一字的解釋不正確的是（）

A:田園將蕪，胡不歸《歸去來兮辭》（為什么）B:不稼不穡，胡取禾三百億兮《詩經．伐檀》（怎么）C:嗟爾遠道之人胡為乎來哉《蜀道難》（為什么）D:胡人不敢南下而牧馬《過秦論》（我國古代西北部民族的統稱）

答案:嗟爾遠道之人胡為乎來哉《蜀道難》（為什么）從下列說法中選出不正確的一項（）

A:"故國神游"一句中，"故國"指舊國，舊地這里指當年赤壁戰場。B:"大江東去"中的"大江"指長江。C:"羽扇""綸巾"都是古代儒將的裝束。D:"卷起千堆雪"和"檣櫓灰飛煙滅"兩句都運用了比喻修辭格。

答案:"卷起千堆雪"和"檣櫓灰飛煙滅"兩句都運用了比喻修辭格。下列各項中，加點詞的解釋不正確的一項是（）

A:巨身修尾，青項金翅（長）撫軍亦厚來賚成（贈送，賞賜）B:轉側床頭，惟思自盡（希望）假此科斂丁口（憑借）C:官中尚促織之戲（崇尚，喜好）既得其尸于井（不久）D:即道人意中事，無毫發爽（差失）執圖詣寺后（到，去）

答案:轉側床頭，惟思自盡（希望）假此科斂丁口（憑借）

第四章單元測試

下面句子中沒有通假字的一項是（）

A:君子博學而日參省乎已B:雖有稿暴，不復挺者C:君子生非異也D:則知明而行無過矣

答案:君子博學而日參省乎已下列各句中，加點詞的意義與現代漢語相同的一項是（）

A:養生喪死無憾，王道之始也B:夫顓臾，昔者先王以為東蒙主C:兵刃既接，棄甲曳兵而走D:五十者可以衣帛矣

答案:兵刃既接，棄甲曳兵而走下列各句中，文言句式與其他三項不同的一項是（）

A:非我也，兵也B:是亦走也C:養生喪死無憾，王道之始也D:然而不王者，未之有也

答案:然而不王者，未之有也下列敘述中，不符合文意的一項是（）

A:孟子用“狗彘食人食”和“涂有餓莩”的事實深刻地揭示了當時社會的不平等。B:孟子提出發展生產的三條措施，認為生產發展，使百姓安居樂業，這是行王道的根本。C:孟子用“刺人而殺之”歸罪于“兵”的比喻，表明害民的是荒年。D:選段最后一句是說大王不要歸咎于年成，而是要反省自己，革除虐政，施仁政，行王道，那么天下的百姓都會來歸順了。

答案:孟子用“刺人而殺之”歸罪于“兵”的比喻，表明害民的是荒年。下列句子中加橫線詞的解釋，不正確的一項是（）

A:不違農時，谷不可勝食也勝：盡B:申之以孝悌之義悌：愛護弟弟C:王無罪歲，斯天下之民至罪：責怪D:涂有餓莩而不知發發：打開官倉

答案:申之以孝悌之義悌：愛護弟弟下列各組句子中加橫線詞的意義和用法不相同的一組是（）

A:填然鼓之久之，目似瞑，意暇甚B:王如知此，則無望民之多于鄰國也是何異于刺人而殺之C:五畝之宅，樹之以桑謹庠序之教，申之以孝悌之義D:河內兇，則移其民于河東王如知此，則無望民之多于鄰國也

答案:王如知此，則無望民之多于鄰國也是何異于刺人而殺之下列各句中，沒有詞類活用的一項是（）。

A:上食埃土，下飲黃泉。B:君子博學而日參省乎己。C:君子曰：學不可以已。D:假輿馬者，非利足也。

答案:君子曰：學不可以已。下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）

A:本文選自《莊子·養生主》，《莊子》是莊周和他的門人以及后學者的著作，是道家學派的重要作品。B:“庖丁解牛”是一個寓言故事，莊子通過這個寓言故事來說明“養生”的道理，生動直觀，使抽象的“道境”形象化。C:文章先寫庖丁解牛的熟練動作和美妙音響，再寫文惠君的夸贊，引出庖丁對自己追求的“道”的解說，以此表明主旨。條理清楚，層次分明。D:文章先后用了三種反差鮮明的對比來進行說理；一為庖丁解牛之初與三年之后的對比，為庖丁與普通廚工的對比，一是將庖丁解牛與文惠君治國對比。

答案:文章先后用了三種反差鮮明的對比來進行說理；一為庖丁解牛之初與三年之后的對比，為庖丁與普通廚工的對比，一是將庖丁解牛與文惠君治國對比。下面加點字的字形、注音全都正確的一項是（）

A:歧(qì)而望騏驥(jì)爪(zhǎo)牙B:輮(róu)以為輪金就礪(lì)則利知(zhì)明而行無過矣C:雖有槁暴(bào)須臾(yú)駑(nú)馬D:善假(jiǎ)于物跬(kuǐ)步金石可鏤(lóu)

答案:輮(róu)以為輪金就礪(lì)則利知(zhì)明而行無過矣下列選項中，對句子中加點字的解釋正確的一項是（）。

A:木直中繩，輮以為輪。（中：中間；輮：使……彎曲）B:不積跬步，無以至千里。（跬：半步；無以：不能）C:吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。（跂：跳起來；博見：見得廣）D:假舟楫者，非能水也，而絕江河。（水：游水；絕：橫渡）

答案:假舟楫者，非能水也，而絕江河。（水：游水；絕：橫渡）下列句中加橫線詞語的意義，與現代漢語相同的一項是（）

A:季氏將有事于顓臾B:紉秋蘭以為佩C:王好戰，請以戰喻D:然而不王者，未之有也

答案:王好戰，請以戰喻下列的句子中,誦讀節奏劃分不正確的一項是（）。

A:蚓無/爪牙/之利，筋骨/之強B:吾嘗/終日/而思矣,不如/須臾/之所學也C:登高/而招，臂非/加長也D:積土/成山，風雨/興焉

答案:蚓無/爪牙/之利，筋骨/之強下列句子中沒有通假字的一項是（）

A:莫春者，春服既成B:唯求則非邦也與C:鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作D:以吾一日長乎爾，毋吾以也

答案:以吾一日長乎爾，毋吾以也下列各句中的“如”字，解釋有誤的一項是（）

A:宗廟之事，如會同如：至于B:方六七十，如五六十如：或C:如或知爾，則何以哉如：假如D:如其禮樂，以俟君子如：至于

答案:宗廟之事，如會同如：至于下列句子中句式與其它三項不同的一項是（）

A:鋤櫌棘矜，非铦于鉤戟長鎩也B:五畝之宅，樹之以桑。C:則無望民之多于鄰國也。D:太子及賓客知其事