語言魅力提升知到課后答案智慧樹章節(jié)測(cè)試答案2025年春北京城市學(xué)院第一章單元測(cè)試

在朗誦過程中應(yīng)該把氣息集中在胸腔。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)提打挺松中的打是打開哪里？（）

A:喉嚨

B:胸腔

C:口腔

D:腹腔

答案:口腔

口部操不重要隔三差五練一下就行。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)以下哪個(gè)詞包含了四個(gè)聲調(diào)（）。

A:雪中送炭

B:山河美麗

C:岌岌可危

D:伶牙俐齒

答案:山河美麗

情聲氣中的情，是有聲語言創(chuàng)作中始終運(yùn)動(dòng)著的思想感情，是我們創(chuàng)作的依托這句話是否正確。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)情聲氣中的聲指的是什么？（）

A:情感

B:氣息練習(xí)

C:聲音

D:聲調(diào)

答案:聲音

作品《我愛這片土地》的作者是誰？（）

A:魯迅

B:郁達(dá)夫

C:老舍

D:艾青

答案:艾青

這首詩(shī)以

和

作對(duì)比，形象抒發(fā)了深沉而真摯的愛國(guó)情感是否正確？（）

A:羽毛雨水

B:祖國(guó)血水

C:陽光風(fēng)雨

D:鳥的生死和眷戀的土地

答案:鳥的生死和眷戀的土地

在誦讀稿件過程中不用考慮用嗓問題，專心投入稿件一味追求高的爆發(fā)力。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)在情景再現(xiàn)中我們應(yīng)該以什么為中心？（）

A:播講

B:發(fā)聲

C:思想

D:情感

答案:播講

第二章單元測(cè)試

即興表達(dá)的最大的忌諱是什么？（）

A:冷場(chǎng)

B:支支吾吾

C:答非所言

答案:冷場(chǎng)

上場(chǎng)前反復(fù)念詞、補(bǔ)妝、喝水、深呼吸是克服緊張的方法。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)從以下幾種行為中選出在出現(xiàn)危機(jī)方案前的預(yù)案方法。（）

A:準(zhǔn)備圓場(chǎng)故事

B:上場(chǎng)前測(cè)試麥克風(fēng)適應(yīng)舞臺(tái)燈光

C:上場(chǎng)前保持興奮狀態(tài)

D:上場(chǎng)前盡可能多的背稿子

E:設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)活躍氣氛

答案:準(zhǔn)備圓場(chǎng)故事

###上場(chǎng)前測(cè)試麥克風(fēng)適應(yīng)舞臺(tái)燈光

###設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)活躍氣氛

開場(chǎng)的方法有什么？（）

A:討論法

B:寫作法

C:故事法

答案:故事法

一個(gè)好的開場(chǎng)是確保演講吸引受眾注意力的好辦法。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)自我介紹需要邏輯么？（）

A:需要

B:不需要

答案:需要

在自我介紹的同時(shí)也能展示出條理清晰的思維和流暢的表達(dá)能力，這樣的自我介紹就是一次成功的個(gè)性展示。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)在使用內(nèi)在語的時(shí)候要注意確定時(shí)要______。（）

A:劃分層次

B:朦朧模糊

C:簡(jiǎn)明鮮潔

答案:簡(jiǎn)明鮮潔

對(duì)象感，就是在播講的時(shí)候必須設(shè)想和感覺到對(duì)象的存在和對(duì)象的反應(yīng)，必須從感覺上意識(shí)到受眾的________，例如要求、愿望、情緒等，并由此調(diào)動(dòng)自己的思想感情，使之處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（）

A:表情

B:動(dòng)作

C:心理

答案:心理

大家在平日里練習(xí)對(duì)象感的時(shí)候?qū)ふ乙环N一邊說一邊演示的感覺，配合上動(dòng)作會(huì)讓你的表達(dá)更加具有真實(shí)性和______。（）

A:對(duì)象感

B:飽含情感

C:交流感

答案:交流感

第三章單元測(cè)試

“返景入深林，復(fù)照青苔上”中的復(fù)照應(yīng)該采用重音的形式朗誦。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)“霜葉紅于二月花”表達(dá)了作者的一種什么情感？（）

A:贊美之情

B:深秋美景的喜愛之情

C:思鄉(xiāng)之情

D:對(duì)楓葉的喜愛之情

答案:贊美之情

###深秋美景的喜愛之情

###對(duì)楓葉的喜愛之情

《楓橋夜泊》的朗誦節(jié)奏是“二二二一““二二一二”“二二三”。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)節(jié)奏具體的呈現(xiàn)方式有哪些？（）

A:重音

B:虛實(shí)結(jié)合

C:慢

D:快

答案:慢

###快

“不叫胡馬度陰山”中的度陰山可以用虛實(shí)結(jié)合的方式去處理。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)“每逢佳節(jié)倍思親”的語勢(shì)應(yīng)呈現(xiàn)一個(gè)上升趨勢(shì)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)我們的外部朗誦技巧只有重音、停連、語氣、節(jié)奏這四種。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)《我和我的家鄉(xiāng)》這部作品運(yùn)用了哪些語氣？（）

A:贊美的語氣

B:陶醉的語氣

C:陳述的語氣

D:疑問的語氣

答案:陳述的語氣

###疑問的語氣

節(jié)奏具體會(huì)分四個(gè)方面：輕快性、凝重性、低沉性、高亢性。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)在朗誦中銜接的____,____,____,可以營(yíng)造出激昂振奮的氛圍?（）

A:停

B:重音

C:疊

D:連

答案:停

###疊

###連

第四章單元測(cè)試

以下哪種方法可以正確提高口腔靈活性?（）

A:一直說話

B:做口部操

C:練繞口令

答案:做口部操

###練繞口令

在做口部操的嘟唇動(dòng)作時(shí)，嘴應(yīng)該向___伸。（）

A:上

B:前

C:下

答案:前

在朗誦中控制性應(yīng)該大于自如性。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)以下哪種呼吸法對(duì)發(fā)聲比較有幫助?（）

A:腹式呼吸

B:胸腹聯(lián)合式

C:胸式呼吸

答案:胸腹聯(lián)合式

音調(diào)的高低變化可以起到調(diào)動(dòng)氣氛的作用。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)如果能在開場(chǎng)白時(shí)就吸引到觀眾的興趣，整場(chǎng)演講便會(huì)更加順暢。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)在舞臺(tái)上講話時(shí)，因緊張怯場(chǎng)，大腦突然一片空白，應(yīng)該如何改善?（）

A:平時(shí)多收集一些小故事，隨時(shí)用出來

B:調(diào)整呼吸節(jié)奏，保持冷靜

C:平時(shí)熟背一些萬能句式，形成“肌肉記憶”

D:一直回想自己的背稿內(nèi)容，支支吾吾想一段說一段

答案:平時(shí)多收集一些小故事，隨時(shí)用出來

###調(diào)整呼吸節(jié)奏，保持冷靜

###平時(shí)熟背一些萬能句式，形成“肌肉記憶”

在即興口語表達(dá)時(shí)應(yīng)該留意（）

A:國(guó)家政治問題

B:尊重他人觀點(diǎn)

C:社會(huì)文化狀況

D:三觀傾向正確

答案:國(guó)家政治問題

###尊重他人觀點(diǎn)