六年級畢業班動員大會，校長講話：小學最后一程，如何華麗蛻變各位尊敬的領導、老師，親愛的同學們：大家上午好！今天上午，對于我們六年級全體師生而言，是一個意義非凡的時刻。我們齊聚于此，共同聚焦一個至關重要的話題——“六年級的你們，怎樣從思想層面立志成才”。此刻，我更覺得，這場大會就如同為即將奔赴戰場的將士們召開的誓師大會，旨在為每一位同學鼓舞士氣、加油助威。著名作家柳青曾說：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步。”六年級的升學考試，雖無法決定你們最終的命運，卻在很大程度上影響著你們未來的發展走向。可以毫不夸張地說，小學畢業升學，就是你們人生旅程中關鍵的第一步！從這一刻起，十一二歲的你們，肩頭將扛起一份與眾不同的責任。借此機會，我謹代表學校，向同學們提出幾點殷切的希望和要求，與大家相互勉勵，讓我們在母校的最后時光綻放出別樣的光彩。一、志存高遠，勇逐夢想夢想的邊界，決定了人生舞臺的大小！我們要鼓足勇氣，成為勇敢追逐夢想的人！同學們，現在，請大家閉上眼睛，靜靜思索5秒鐘：你心中的人生夢想是什么？不妨暢想一下，十年、二十年、三十年后，自己會成為怎樣的人？是事業有成的白領精英，是保家衛國的威武將軍，是為社會創造巨大價值的企業家，還是碌碌無為、平淡無奇的普通人？聞一多先生講得好：“有志之人立長志，無志之人常立志。”每一位同學都應為自己確立一個長遠的人生目標，然后腳踏實地，一步一個腳印，朝著目標奮勇前行，直至將目標變為現實。若把實現目標的過程比作一場馬拉松賽跑，當下，我們就要依據自身實際情況，把每一個星期、每一天的努力都視為邁向目標的堅實步伐，接著以百米沖刺的勁頭向目標發起沖擊。達成第一個目標后，再以同樣的速度向下一個目標進軍，如此循環，直至第三個、第四個……當我們持續達成預定目標時，心中的理想終將照進現實。請記住：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”“不經歷風雨，怎能見彩虹。”任何妄圖通過貪圖安逸、不勞而獲達成目標的捷徑，都是不存在的。我們當下的所作所為，關乎未來的走向；我們未來的生活品質，取決于今天的努力程度。就像籃球巨星科比?布萊恩特，從小就立志要在籃球領域闖出一片天地。他在高中時期就展現出了非凡的籃球天賦，但他并沒有滿足于此。為了實現進入NBA并成為頂尖球員的夢想，他每天凌晨四點就到球館訓練，不斷打磨自己的籃球技術。無數個日夜的堅持，無數次投籃、運球、防守的重復練習，最終讓他成為了籃球史上的傳奇人物，在NBA賽場上留下了濃墨重彩的篇章，他用行動證明了夢想的力量以及為夢想不懈奮斗的價值。二、奮發圖強，敢于競爭有這樣一個故事：在一片廣袤的森林里，住著一群羚羊和一群狼。狼為了生存，必須想盡辦法抓住跑得最快的羚羊；而羚羊為了活命，則要努力跑得比同伴更快，不成為狼群的口中之食。每天清晨，狼和羚羊都在為了生存而全力奔跑。狼媽媽會告訴小狼：“孩子，你必須跑得更快，不然就抓不到食物，會被餓死。”羚羊媽媽也會叮囑小羚羊：“寶貝，你得跑得比其他羚羊快，否則就會被狼吃掉。”未來的社會，競爭無處不在且異常激烈。同學們，不管你們在人生這場“賽跑”中扮演狼還是羚羊的角色，都必須奮發圖強，不斷超越自我，才能在競爭中站穩腳跟。競爭雖然殘酷，卻能激發我們無限的斗志與潛能。那如何在激烈的競爭中脫穎而出呢？答案就是：奔跑，飛速奔跑，比別人跑得更快！努力，持續努力，比別人更加努力！從現在起，大家要在身邊找到自己的競爭對手，既不好高騖遠，也不妄自菲薄。在不斷拼搏的過程中，在經歷失敗與成功的磨礪中，實現自己的目標，展現出最完美的自己。在學校運動會的4×100米接力賽中，每個班級的參賽隊伍都全力以赴。大家都知道，想要贏得比賽，不僅需要每個隊員自身具備出色的跑步速度，更需要團隊成員之間緊密配合、相互競爭激勵。有的班級在訓練時，隊員們會暗自較勁，不斷挑戰自己的速度極限，今天比昨天跑得更快一點，明天又爭取突破新的記錄。他們在與其他班級競爭的同時，也在和自己競爭，不斷超越自我。正是這種奮發圖強、勇于競爭的精神，讓他們在賽場上賽出了風采，賽出了好成績。這種精神，同樣適用于我們的學習和生活，無論是班級內部的成績比拼，還是各個班級在紀律、衛生等方面的競爭，都需要我們全力以赴，不斷進取。三、心懷感恩，懂得回報有這樣一則真實的故事：一位家境貧寒的大學生，在大學期間得到了一位匿名愛心人士的資助，得以順利完成學業。畢業后，他憑借自己的努力在事業上取得了成功。功成名就后，他始終沒有忘記曾經幫助過自己的人，四處打聽這位愛心人士的消息。當他終于找到對方時，發現資助他的是一位平凡的退休工人，老人省吃儉用，用自己微薄的退休金幫助了許多像他一樣的貧困學子。他深受感動，不僅向老人表達了深深的感激之情，還決定接過老人的愛心接力棒，成立了一個公益基金，去幫助更多有需要的學生。同學們，父母從我們出生的那一刻起，就給予了我們無微不至的關懷。他們不辭辛勞，努力工作，只為給我們創造更好的生活條件。夏天怕我們熱，冬天怕我們冷，生病時更是日夜守護在我們身邊。他們的愛是那么的無私和偉大，我們要時刻銘記于心，并學會感恩與回報。除了父母，我們還要感恩老師。老師就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。他們認真備課、耐心授課，為了讓我們掌握知識，付出了大量的心血。每一次作業本上的詳細批注，每一堂精彩的課程講解，都是老師對我們的關愛與付出。我們要尊重老師的勞動成果，虛心接受老師的教導，理解老師的良苦用心。四、寬容豁達，海納百川清朝康熙年間，桐城人張英的家人與鄰居為建房占地起了爭執，兩家互不相讓，幾乎鬧到要對簿公堂的地步。張英的家人寫信將此事告知了在京城為官的張英，希望他能出面干預。張英收到信后，只寫了一首詩寄回：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”家人閱罷，深感愧疚，主動讓出三尺空地。鄰居見狀，也深受感動，同樣讓出三尺房基地，“六尺巷”由此得名。這個故事告訴我們，寬容能化解矛盾，讓人際關系更加和諧。在我們的校園生活中，同學之間難免會有摩擦和矛盾。也許是一次不小心的碰撞，也許是意見不合時的爭吵。但如果我們都能像張英家人和鄰居那樣，擁有一顆寬容的心，多站在對方的角度去思考問題，很多矛盾都能迎刃而解。我們都是學校這個大家庭中的一員，應該相互包容、相互理解，共同營造一個和諧、友愛的學習環境。五、珍惜時間，分秒必爭距離畢業還剩多久呢？僅僅三個月了。在這最后的三個月里，我們不僅要進行全面復習，還要查漏補缺，任務可謂艱巨繁重！然而，據了解，現在仍有部分同學對自己要求不夠嚴格。上課不認真聽講，隨意講小話、做小動作，甚至在課堂上睡覺，無精打采；還有些同學不完成家庭作業，甚至抄襲作業。另外，也有一些同學自認為長大了，是“大哥大”“大姐大”了，可以不聽老師和學校的話了，覺得自己已經有了獨立的思想。但實際上，你們的思想真正走向成熟，還需要更多的磨礪。小學階段是為初中學習打好基礎、實現過渡的關鍵時期。所以，在這短暫的三個月時間里，我們要靜下心來，好好學習，夯實基礎，在各個方面鍛煉提升自己，為小學階段畫上一個圓滿的句號。魯迅說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”數學家陳景潤為了攻克“哥德巴赫猜想”，爭分奪秒地學習和研究。他常常在圖書館一坐就是一整天，連吃飯的時間都舍不得浪費。晚上回到宿舍，還會繼續在昏暗的燈光下鉆研數學難題，正是這種對時間的極度珍惜和不懈努力，讓他在數學領域取得了舉世矚目的成就。同學們，我們現在正處于學習的黃金時期，更應該珍惜每一分每一秒，充分利用好課堂時間，認真聽講，積極思考；課后也要合理安排時間，做好復習和預習，多閱讀有益的書籍，不斷充實自己。六、直面青春，身心健康六年級的部分同學，尤其是女生，已經開始步入青春期，且女生的發育通常比男生要早一些。這是每個人成長過程中都必然經歷的特殊而美好的時期，大家要以積極樂觀的心態勇敢面對。青春期，是人一生中朝氣蓬勃、活力四射的階段，身體也會發生一系列變化，同時，這也是心理發育的關鍵時期。在這個時期，你們懷揣著許多美好的理想，卻也會遭遇諸多困惑，情緒容易波動。所以，我們要學會勇敢應對：正確看待自己身體的變化；與異性交往時，首先要端正態度，培養健康的交往意識。倘若在交往過程中察覺到對方的行為或態度有所不妥，要及時調整自己的態度；在日常生活和學習中，時刻提高自我保護意識。比如，有位女生在青春期時，發現自己的身體開始出現一些變化，胸部逐漸發育，這讓她感到既害羞又困惑，甚至在學校里總是含胸駝背，不敢抬頭走路。后來，在媽媽和老師的耐心引導下，她了解了青春期身體變化的知識，逐漸接受并正視了自己的身體變化，開始自信地展現自己。同時，她在與異性同學交往時，也能保持恰當的距離，以真誠、友善的態度相處，收獲了健康的友誼。同學們，青春期并不可怕，只要我們正確認識、積極面對，就能順利度過這個美好的階段，讓自己的身心得到健康發展。親愛的同學們，再過半年多，你們就要離開母校了。你們的歡笑聲、讀書聲、問好聲，都將成為我們心中永恒的美好回憶。希望同學們在小學的最后階段，憑借優異的成績為初中學習筑牢根基，以優良的品德為母校低年級的同學樹立榜樣。在此，學校領導和全體老師希望