《我們一起去游園》（教學設計）-2024-2025學年三年級下冊數學北師大版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計思路嗨，親愛的同學們！今天我們要一起走進《我們一起去游園》這節課，這可是我們三年級下冊數學北師大版里的精彩內容哦！??在這節課里，我們將通過一系列有趣的游戲，一起探索數學世界，感受數學的樂趣！??我要用我的魔法，讓數學變得既簡單又好玩，讓我們一起快樂地學習吧！??????核心素養目標學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

目前，三年級的學生們已經對基礎的數學概念有了初步的了解，比如加法、減法、乘法和除法的基本運算。他們也能夠識別和比較數字的大小，以及進行簡單的分數和百分數的理解。此外，他們對于幾何圖形的認識也在逐步深化，能夠識別基本的平面圖形。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

本節課的學生們對數學學習有著較高的興趣，尤其是在通過游戲和活動進行學習時。他們的數學能力正在逐步提升，能夠通過觀察、操作和交流來解決問題。學習風格上，學生們既有獨立思考的個體，也有喜歡合作交流的群體。他們對于直觀教學和動手操作的學習方式較為適應。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

在學習《我們一起去游園》這一課時，學生可能會在理解分數的實際應用上遇到困難，尤其是在將分數與實際問題相結合時。此外，對于一些空間概念的理解，如角度、方向等，可能也是學生們的難點。此外，由于年齡特點，學生在注意力集中和自我管理方面可能存在一定的挑戰。教學資源-教學用具：彩色粉筆、黑板、幾何圖形模型（正方形、圓形等）、計算器、計時器

-軟硬件資源：電子白板、投影儀、計算機

-課程平臺：班級微信群、學校在線教學平臺

-信息化資源：游園活動相關的圖片、視頻資料、數學游戲軟件

-教學手段：小組討論、角色扮演、實地考察（如條件允許）教學過程設計導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對數學游園的興趣，激發其探索欲望。

過程：

大家好！今天我們要一起去數學游園，探索數學的樂趣！??首先，我想問問大家，你們知道什么是游園嗎？它與我們有什么關系呢？??

看完之后，我想簡要介紹一下今天我們要學習的數學游園活動。數學游園活動是一種將數學知識與游戲相結合的學習方式，它能夠讓我們在輕松愉快的氛圍中學習數學，提高我們的數學思維能力。??

XX基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解數學游園的基本概念、組成部分和原理。

過程：

首先，我們要了解數學游園的組成部分。它通常包括數學問題、游戲規則、獎勵機制等。??

XX案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解數學游園的特性和重要性。

過程：

還有，比如一個“計算接力賽”，學生需要快速進行計算，并將結果傳遞給下一個同學。這樣的活動可以提高學生的計算速度和團隊協作能力。???♂????♀?

學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

在討論過程中，請注意以下幾點：

-每位成員都要積極參與，分享自己的觀點和想法。

-小組內要互相尊重，傾聽他人的意見。

-盡量提出創新性的想法和解決方案。

討論結束后，每組選出一個代表，準備向全班展示討論成果。

課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對數學游園的認識和理解。

過程：

在展示過程中，請大家注意以下幾點：

-清晰地介紹你們的數學游園活動。

-重點說明活動的目的、規則和獎勵機制。

-展示你們的小組合作和解決問題的過程。

-鼓勵其他同學提問和發表意見。

展示結束后，其他同學和教師可以對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調數學游園的重要性和意義。

過程：

今天我們學習了數學游園的基本概念、組成部分和原理，還通過案例分析了解了數學游園的多樣性和重要性。??

我想強調的是，數學游園不僅能夠讓我們在游戲中學習數學，還能夠培養我們的觀察力、邏輯思維能力、團隊協作能力等。希望大家能夠在日常生活中多嘗試這樣的活動，讓數學學習變得更加有趣和有意義。??

最后，布置一下課后作業：請大家撰寫一篇關于數學游園的短文或報告，可以是你們自己的數學游園活動經歷，也可以是對數學游園的思考和建議。下節課我們將分享彼此的成果。??

下課！希望大家在數學游園的道路上越走越遠，發現數學的樂趣！????學生學習效果1.數學基礎知識鞏固與應用：

學生們通過參與數學游園活動，對加法、減法、乘法和除法等基本運算有了更深刻的理解。他們在游戲中運用這些運算解決實際問題，如計算游戲得分、分配獎品等，從而鞏固了數學基礎知識。

2.數學思維能力提升：

游園活動中的問題解決和策略規劃要求學生運用數學思維。學生們在活動中學會了如何分析問題、尋找解決方案，并評估不同策略的優劣，這有助于提升他們的數學思維能力。

3.數學與生活實際相結合：

學生們通過游戲活動，將數學知識與日常生活聯系起來，例如在“測量距離”游戲中，他們學會了如何使用尺子測量長度，并將這個技能應用到實際生活中。

4.團隊合作與溝通能力增強：

在小組討論和游戲中，學生們學會了如何與他人合作，共同完成任務。他們學會了傾聽、表達自己的觀點，并尊重他人的意見，這有助于提高他們的團隊合作和溝通能力。

5.創新思維與問題解決能力：

在設計自己的數學游園活動時，學生們需要發揮創意，提出新的游戲規則和挑戰。這種創新思維訓練有助于他們在面對新問題時能夠提出獨特的解決方案。

6.自主學習與探究精神：

學生們在游戲中遇到了各種挑戰，需要自己思考和解決問題。這種自主學習的過程培養了他們的探究精神，使他們更加積極主動地學習數學。

7.時間管理與自我監控能力：

游園活動中的時間限制要求學生們學會合理安排時間，這有助于他們在日常生活中提高時間管理能力。同時，通過自我監控游戲過程中的表現，學生們學會了如何評估自己的學習進度和效果。

8.情緒管理與壓力應對：

在游戲過程中，學生們可能會遇到失敗或挫折，這要求他們學會管理自己的情緒，并以積極的態度面對挑戰。這種情緒管理能力對于他們的心理健康和壓力應對能力有著積極的影響。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《數學游園秘籍》：這是一本專為小學生設計的數學游戲書，包含了豐富的數學游園活動，如數字尋寶、數學迷宮等，幫助學生通過游戲提升數學能力。

-視頻資源：《數學小故事》：一系列以數學故事為背景的視頻，通過講述數學家的故事或數學趣事，激發學生對數學的興趣。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間閱讀《數學游園秘籍》，嘗試其中的游戲，并在家庭中與父母分享游戲經驗。

-觀看《數學小故事》視頻，思考故事中蘊含的數學原理，可以與同學組成學習小組，一起討論和總結。

-學生可以嘗試自己設計簡單的數學游園活動，如家庭版數學游戲，并與家人一起進行。

-對于閱讀或觀看過程中遇到的問題，學生可以記錄下來，并在下節課上向教師提問。

-鼓勵學生將學到的數學知識應用到日常生活中，比如在家中進行測量、計算等活動，提高數學的應用能力。

-教師可以組織學生分享他們在拓展活動中的收獲和體驗，通過這種方式促進學生的交流與合作。

-為學生提供在線學習平臺資源，如數學學習網站、教育應用等，以便學生在家中繼續學習。

-鼓勵學生參與學校或社區組織的數學競賽或活動，將所學知識應用于實踐，增強學習動力和成就感。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.游戲化教學：在《我們一起去游園》這節課中，我采用了游戲化的教學方式，將數學知識與游戲相結合，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。這種教學特色能夠激發學生的學習興趣，提高他們的學習效率。

2.實踐操作：我鼓勵學生在課堂上進行實際操作，如測量、計算等，這有助于學生將抽象的數學概念具體化，加深他們對知識的理解。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生個體差異：在課堂上，我發現學生的個體差異較大，有的學生反應快，有的學生則需要更多的時間來理解。這導致課堂上的教學進度難以統一，部分學生可能跟不上教學節奏。

2.教學評價單一：目前的教學評價主要依賴于課堂表現和作業完成情況，缺乏多元化的評價方式，這不利于全面了解學生的學習情況。

3.校企合作不足：本節課的設計主要基于學校內部資源，缺乏與校外機構的合作，導致教學資源有限，無法為學生提供更廣闊的學習平臺。

反思改進措施（三）

1.個性化教學：針對學生個體差異，我將嘗試采用分層教學的方法，為不同層次的學生提供相應的學習內容和進度，確保每個學生都能在課堂上有所收獲。

2.多元化評價：為了更全面地評價學生的學習情況，我將引入多元化的評價方式，如課堂表現、小組合作、項目展示等，以便更準確地了解學生的學習成果。

3.加強校企合作：我將積極尋求與校外機構的合作，如企業、教育機構等，為學生提供更多實踐機會和資源，拓寬他們的學習視野。同時，可以邀請專業人士來校進行講座或指導，讓學生接觸到更前沿的數學知識。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

親愛的同學們，今天我們一起去了數學游園，度過了一段既愉快又充實的數學之旅。在這節課中，我們學習了如何將數學知識與游戲相結合，通過實際操作和團隊合作，提高了我們的數學思維能力。

首先，我們了解了數學游園的基本概念和組成部分，包括數學問題、游戲規則和獎勵機制。通過這些游戲，我們不僅鞏固了基本的數學運算，還學會了如何將數學應用到實際問題中。

在案例分析環節，我們通過具體的游戲案例，深入理解了數學游園的多樣性和重要性。我們看到了數學如何幫助我們在生活中解決問題，比如計算購物時的折扣、測量房間的大小等。

現在，讓我們來回顧一下今天學到的內容：

1.數學游園的基本概念和組成部分。

2.數學游園在生活中的應用。

3.如何設計一個簡單的數學游園活動。

4.團隊合作和溝通的重要性。

當堂檢測：

為了檢測大家對今天所學內容的掌握情況，我們將進行一個小測試。請大家在紙上寫下以下問題的答案：

1.請簡述數學游園的基本組成部分。

2.舉例說明數學游園在生活中的應用。

3.設計一個簡單的數學游園活動，并說明其規則和目的。

4.在團隊合作中，你認為最重要的是什么？

請大家在規定時間內完成測試，完成后將答案交給老師。這將幫助我們了解自己的學習效果，并為今后的學習提供參考。希望大家能夠認真對待這次檢測，相信你們一定能夠做得很好！加油！??????內容邏輯關系①本文重點知識點：

-數學游園的基本概念

-數學游園的組成部分（數學問題、游