學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁濮陽職業技術學院《第二語言習得概論》

2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在法國文學中，莫里哀的喜劇作品具有很高的藝術價值，以下哪部作品諷刺了貴族的虛偽和愚昧？（）A.《偽君子》B.《吝嗇鬼》C.《無病呻吟》D.《貴人迷》2、美國文學中的“迷惘的一代”作家群體，其作品常常表達對戰爭和現實的不滿。以下哪位作家屬于這一群體？（）A.菲茨杰拉德B.海明威C.馬克·吐溫D.惠特曼3、對于美國文學，在馬克·吐溫的《哈克貝利·費恩歷險記》中，以下關于主人公形象的分析，哪一個是正確的？（）A.哈克貝利·費恩是一個勇敢機智、追求自由但又有些魯莽的少年形象B.哈克貝利·費恩是一個天真無邪、對世界充滿好奇但缺乏主見的孩子C.哈克貝利·費恩是一個自私自利、善于欺騙但最終改過自新的人物D.哈克貝利·費恩是一個性格懦弱、總是依賴他人但心地善良的角色4、在古希臘文學中，品達的頌歌具有獨特價值。以下關于品達頌歌的特點，哪一項最能體現其莊重典雅？（）A.崇高的主題B.嚴謹的格律C.華麗的辭藻D.對英雄的贊美5、在俄國文學領域，關于屠格涅夫的《父與子》，以下關于代際沖突的表現和原因的分析，哪種是恰當的？（）A.代際沖突主要源于年輕人對傳統價值觀的盲目否定和對新思潮的盲目追求B.深刻反映了不同年齡段在社會變革時期的觀念差異和利益沖突C.代際沖突在作品中被夸大，不符合當時俄國社會的實際情況D.認為代際沖突是不可調和的，必然導致社會的分裂和動蕩6、在法國象征主義文學中，波德萊爾的《惡之花》具有重要地位。以下關于這部詩集的特點，不準確的是？（）A.以丑惡和病態的事物為表現對象B.探索人類內心深處的黑暗和痛苦C.語言優美，韻律和諧D.倡導積極向上的人生態度7、在古希臘文學中，史詩和抒情詩是兩種重要的文學形式。以下關于抒情詩的特點，不準確的是？（）A.表達個人的情感和思想B.形式多樣，包括獨唱和合唱C.以敘事為主，情節復雜D.語言優美，富有音樂性8、在古代希伯來文學中，《圣經》具有深遠的影響。以下關于《圣經》文學價值的表述，哪一項不準確？（）A.包含了豐富的詩歌、故事和預言B.對西方文學的主題、意象和敘事手法產生了重要影響C.是一部純粹的宗教經典，沒有文學價值D.其語言簡潔而富有表現力9、德國詩人海涅的詩歌具有強烈的批判精神，以下哪部作品批判了德國的封建制度和宗教愚昧？（）A.《德國，一個冬天的童話》B.《西里西亞紡織工人》C.《論浪漫派》D.《青春的苦惱》10、在英國文學中，喬叟的《坎特伯雷故事集》具有重要地位，以下關于其人物塑造，說法不正確的是（）A.人物形象鮮明，各具特色B.展現了社會各階層的風貌C.人物性格單一，缺乏變化D.反映了當時的社會現實11、法國作家司湯達的《紅與黑》是批判現實主義的代表作之一。對于于連這一主人公形象的理解，以下哪項不準確？（）A.他是一個野心勃勃、不擇手段向上爬的青年B.他的內心充滿了矛盾和掙扎C.他的命運反映了當時法國社會的階級對立D.他的行為完全出于個人的自私和貪婪12、在19世紀英國文學中的歷史小說中，以下哪位作家的作品具有重要地位？（）A.司各特B.薩克雷C.蓋斯凱爾夫人D.梅瑞狄斯13、印度古代梵語戲劇《沙恭達羅》具有很高的藝術價值，以下關于這部作品的特點，哪一項不準確？（）A.情節曲折動人B.人物形象鮮明C.語言華麗典雅D.以悲劇結局為主14、日本近代文學在西化的浪潮中呈現出新的特點。以下關于日本近代文學的發展，不準確的是？（）A.積極吸收西方文學的思想和技巧B.依然保持著濃厚的傳統文學風格C.以描寫愛情和家庭生活為主D.缺乏對社會現實問題的關注15、德國詩人海涅的詩歌既有浪漫主義情懷又有現實批判精神，《德國，一個冬天的童話》中表達了對什么的不滿？（）A.封建專制B.宗教壓迫C.民族分裂D.以上都是二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）分析莎士比亞的《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的性格復雜性及其形成原因。2、（本題5分）探討《查泰萊夫人的情人》中工業文明對自然和人性的破壞。3、（本題5分）論述《追憶似水年華》中的味覺描寫與情感記憶的關聯。4、（本題5分）結合《紅與黑》，全面論述于連在教會和軍隊中的經歷所反映的社會晉升機制的腐敗。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）全面論述意大利文學中阿利奧斯托《瘋狂的羅蘭》的騎士精神與奇幻元素。分析這部作品中騎士的冒險經歷、愛情故事以及充滿奇幻色彩的情節和場景，探討《瘋狂的羅蘭》如何展現文藝復興時期的文化特色和對中世紀騎士文學傳統的創新發展。2、（本題5分）分析外語詩歌中的意象運用和象征意義，研究意象如何構建詩歌的意境和情感表達。探討外語詩歌中意象的文化內涵和審美價值。3、（本題5分）從語義學的角度研究外語詞匯的多義性和語義關系，分析詞匯意義的演變、拓展和語義場的構成。探討如何幫助學習者掌握詞匯的準確含義和靈活運用。4、（本題5分）研究語言學習中的糾錯策略，分析教師和學生在糾錯過程中的角色和作用，探討如何有效地進行糾錯，提高語言學習效果。5、（本題5分）分析某一外國文學作品中的生態主題，探討其對環境保護、人類責任和可持續發展的思考。不少于500字。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）《巴黎圣母院》中，副主教克洛德的形象復雜多面。從宗教、人性等角度分析他的性格和行為。2、（本題10分）