山東省海陽(yáng)市美寶學(xué)校七年級(jí)安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)：7-2如何預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：如何預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：山東省海陽(yáng)市美寶學(xué)校七年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2022年x月x日，星期三，第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探討一個(gè)與我們生活息息相關(guān)的話題——如何預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)既給我們帶來(lái)了便利，也帶來(lái)了誘惑。那么，如何在這片網(wǎng)絡(luò)海洋中保持清醒的頭腦，遠(yuǎn)離沉迷呢？讓我們一起走進(jìn)今天的課堂吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，提高信息素養(yǎng)。

2.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)會(huì)自我管理，合理安排時(shí)間，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)。

3.社會(huì)責(zé)任感：認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)沉迷對(duì)個(gè)人和社會(huì)的危害，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

4.情感態(tài)度價(jià)值觀：樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)健康的生活方式和網(wǎng)絡(luò)行為。學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，對(duì)新鮮事物充滿好奇，特別是對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界充滿探索欲。在知識(shí)層面，他們已經(jīng)具備一定的信息獲取能力，但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)沉迷的危害認(rèn)識(shí)不足，容易受到不良信息的影響。在能力方面，他們的自控能力相對(duì)較弱，需要老師引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)時(shí)間。

在素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能存在網(wǎng)絡(luò)依賴現(xiàn)象，缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德和法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)。他們的行為習(xí)慣也各不相同，有的學(xué)生能夠自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，而有的學(xué)生則容易受到網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，沉迷其中。

這些情況對(duì)課程學(xué)習(xí)有著直接的影響。首先，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)沉迷的危害，學(xué)生可能缺乏深刻的理解，導(dǎo)致他們難以形成正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念。其次，學(xué)生的自控能力不足，可能在實(shí)際操作中難以執(zhí)行課堂上學(xué)到的預(yù)防措施。此外，學(xué)生之間的行為差異也會(huì)影響課堂氛圍，需要老師采取針對(duì)性的教學(xué)方法，以確保所有學(xué)生都能從中受益。

因此，在教學(xué)過(guò)程中，我將關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，通過(guò)案例分析、互動(dòng)討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)沉迷的危害，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)，并幫助他們培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。同時(shí)，我會(huì)結(jié)合實(shí)際案例，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)沉迷對(duì)個(gè)人和社會(huì)的負(fù)面影響，從而增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有一本《七年級(jí)安全教育》教材，其中包含預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與網(wǎng)絡(luò)沉迷相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以增強(qiáng)課堂的直觀性和吸引力。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，并確保教室光線充足，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：同學(xué)們，你們有沒(méi)有遇到過(guò)因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)而影響到學(xué)習(xí)和生活的情況呢？今天我們就來(lái)探討一下如何預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)，讓大家能夠健康、合理地使用網(wǎng)絡(luò)。首先，請(qǐng)同學(xué)們分享一下自己在網(wǎng)絡(luò)使用中遇到的問(wèn)題和困惑。（用時(shí)5分鐘）

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.**網(wǎng)絡(luò)沉迷的危害**：通過(guò)展示網(wǎng)絡(luò)沉迷的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地了解沉迷網(wǎng)絡(luò)可能帶來(lái)的負(fù)面影響，如視力下降、學(xué)業(yè)荒廢、人際關(guān)系緊張等。（用時(shí)10分鐘）

2.**預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)的方法**：講解如何合理安排時(shí)間，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，如設(shè)定上網(wǎng)時(shí)間限制、選擇有益的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容、參加線下活動(dòng)等。（用時(shí)10分鐘）

3.**網(wǎng)絡(luò)道德和法律意識(shí)**：介紹網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范和法律法規(guī)，讓學(xué)生了解在網(wǎng)絡(luò)上應(yīng)該遵守的規(guī)則，以及違反規(guī)則可能帶來(lái)的后果。（用時(shí)10分鐘）

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.**案例分析**：給出幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)沉迷的案例，讓學(xué)生分析案例中的人物是如何沉迷網(wǎng)絡(luò)的，以及他們應(yīng)該采取哪些措施來(lái)預(yù)防沉迷。（用時(shí)10分鐘）

2.**角色扮演**：分組進(jìn)行角色扮演，模擬在現(xiàn)實(shí)生活中遇到網(wǎng)絡(luò)沉迷的情況，討論如何幫助他人克服網(wǎng)絡(luò)依賴。（用時(shí)10分鐘）

3.**制定個(gè)人網(wǎng)絡(luò)使用計(jì)劃**：讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定一份個(gè)人網(wǎng)絡(luò)使用計(jì)劃，包括上網(wǎng)時(shí)間、內(nèi)容選擇等。（用時(shí)10分鐘）

4.學(xué)生小組討論

-3方面內(nèi)容舉例回答：

1.**如何合理安排上網(wǎng)時(shí)間**？例如：每天上網(wǎng)時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)，周末可以適當(dāng)延長(zhǎng)。

2.**如何選擇有益的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容**？例如：關(guān)注學(xué)習(xí)類網(wǎng)站、觀看有益的紀(jì)錄片、閱讀優(yōu)秀文章等。

3.**如何培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣**？例如：定期清理電腦中的不良信息、避免在睡前使用手機(jī)等。

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)，希望大家能夠?qū)⑦@些方法應(yīng)用到實(shí)際生活中。最后，我想提醒大家，網(wǎng)絡(luò)是雙刃劍，我們要學(xué)會(huì)正確使用它，讓它為我們的生活帶來(lái)便利，而不是成為我們的負(fù)擔(dān)。今天的課程就到這里，希望大家能夠珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，健康成長(zhǎng)。（用時(shí)5分鐘）教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**網(wǎng)絡(luò)沉迷的危害案例**：收集近年來(lái)因沉迷網(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致的負(fù)面事件，如青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е聦W(xué)業(yè)荒廢、視力受損等，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)沉迷危害的認(rèn)識(shí)。

-**網(wǎng)絡(luò)成癮的自我評(píng)估工具**：介紹一些網(wǎng)絡(luò)成癮的自我評(píng)估量表，如網(wǎng)絡(luò)成癮診斷問(wèn)卷，幫助學(xué)生了解自己的網(wǎng)絡(luò)使用情況。

-**網(wǎng)絡(luò)道德和法律知識(shí)**：提供一些網(wǎng)絡(luò)道德和法律的基本知識(shí)，如網(wǎng)絡(luò)安全法、個(gè)人信息保護(hù)法等，幫助學(xué)生建立正確的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范。

2.拓展建議：

-**家庭層面的干預(yù)**：建議家長(zhǎng)與孩子共同制定家庭網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則，監(jiān)督孩子的網(wǎng)絡(luò)行為，營(yíng)造一個(gè)健康、和諧的家庭網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

-**學(xué)校層面的教育**：學(xué)校可以定期開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)，邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-**社會(huì)層面的宣傳**：通過(guò)媒體、社區(qū)等多種渠道，普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高全社會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)沉迷問(wèn)題的關(guān)注。

-**個(gè)人層面的自律**：鼓勵(lì)學(xué)生自我反思，合理安排時(shí)間，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，如設(shè)定固定的上網(wǎng)時(shí)間、選擇有益的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容等。

-**心理健康教育**：對(duì)于已經(jīng)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)沉迷問(wèn)題的學(xué)生，學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)重視其心理健康，提供必要的心理輔導(dǎo)和幫助。

-**網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升**：通過(guò)閱讀網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)相關(guān)的書(shū)籍、文章，參加網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培訓(xùn)課程，提升學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力和批判性思維。

-**社會(huì)實(shí)踐參與**：鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)活動(dòng)等，豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)，減少對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴。

-**興趣愛(ài)好的培養(yǎng)**：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，如運(yùn)動(dòng)、繪畫(huà)、音樂(lè)等，以充實(shí)生活，減少對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，同時(shí)也為學(xué)生提供了反饋，激勵(lì)他們不斷進(jìn)步。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的具體實(shí)施方法：

1.課堂提問(wèn)

-通過(guò)提問(wèn)，我可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和理解深度。我會(huì)設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，如“你認(rèn)為沉迷網(wǎng)絡(luò)有哪些危害？”和“你有哪些方法可以預(yù)防自己沉迷網(wǎng)絡(luò)？”通過(guò)學(xué)生的回答，我可以評(píng)估他們對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。（用時(shí)5分鐘）

2.觀察學(xué)生參與度

-在課堂活動(dòng)中，我會(huì)注意觀察學(xué)生的參與情況，包括他們的注意力集中程度、參與討論的積極性以及小組合作的效果。例如，在角色扮演環(huán)節(jié)，我會(huì)觀察學(xué)生是否能夠認(rèn)真投入，是否能夠根據(jù)角色特點(diǎn)進(jìn)行合理的表演。（用時(shí)10分鐘）

3.小組討論評(píng)價(jià)

-在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的討論內(nèi)容、表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神進(jìn)行評(píng)價(jià)。例如，我會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生在討論中是否能夠提出有見(jiàn)地的觀點(diǎn)，是否能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，以及是否能夠有效地協(xié)調(diào)小組內(nèi)的分工。（用時(shí)10分鐘）

4.實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)

-對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)，如制定個(gè)人網(wǎng)絡(luò)使用計(jì)劃，我會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生的計(jì)劃是否合理、具體，是否能夠結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行有效的自我管理。（用時(shí)10分鐘）

5.課堂測(cè)試

-為了更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我會(huì)在課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短的課堂測(cè)試。測(cè)試內(nèi)容將涵蓋本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，如網(wǎng)絡(luò)沉迷的危害、預(yù)防方法等。通過(guò)測(cè)試，我可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解程度。（用時(shí)10分鐘）

6.學(xué)生自評(píng)和互評(píng)

-在課堂結(jié)束時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，如參與度、學(xué)習(xí)態(tài)度等。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。（用時(shí)5分鐘）

7.課后反饋

-對(duì)于課堂上的表現(xiàn)，我會(huì)在課后進(jìn)行總結(jié)，并通過(guò)作業(yè)、家長(zhǎng)聯(lián)系等方式，將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)，以便他們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。（用時(shí)5分鐘）反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**案例教學(xué)法的運(yùn)用**：在講解網(wǎng)絡(luò)沉迷的危害時(shí)，我嘗試引入真實(shí)的案例，讓學(xué)生通過(guò)分析案例來(lái)理解網(wǎng)絡(luò)沉迷的嚴(yán)重性。這種教學(xué)方法不僅增加了課堂的趣味性，而且使學(xué)生能夠更深刻地記住知識(shí)點(diǎn)。

2.**互動(dòng)式教學(xué)策略**：我鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極提問(wèn)和回答問(wèn)題，通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和思考能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.**學(xué)生自控能力不足**：在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在制定個(gè)人網(wǎng)絡(luò)使用計(jì)劃時(shí)，缺乏自控能力，計(jì)劃過(guò)于寬松，難以執(zhí)行。

2.**網(wǎng)絡(luò)道德教育不足**：在討論網(wǎng)絡(luò)道德和法律意識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德的理解不夠深入，對(duì)法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)也較為模糊。

3.**教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一**：主要依賴課堂測(cè)試和作業(yè)評(píng)價(jià)，缺乏對(duì)學(xué)生日常網(wǎng)絡(luò)行為的觀察和記錄，評(píng)價(jià)方式較為單一。

反思改進(jìn)措施（三）

1.**加強(qiáng)自控能力培養(yǎng)**：在后續(xù)教學(xué)中，我將引入更多關(guān)于自控能力培養(yǎng)的內(nèi)容，如時(shí)間管理技巧、自我激勵(lì)方法等，幫助學(xué)生提高自控能力。

2.**深化網(wǎng)絡(luò)道德教育**：通過(guò)組織專題講座、案例分析等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德和法律意識(shí)的教育，提高他們的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

3.**多元化教學(xué)評(píng)價(jià)**：除了課堂測(cè)試和作業(yè)評(píng)價(jià)，我將增加對(duì)學(xué)生日常網(wǎng)絡(luò)行為的觀察和記錄，如通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互評(píng)，形成多元化的評(píng)價(jià)體系。

4.**家校合作**：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況，形成家校合力，共同引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)。

5.